2022班務(wù)下學(xué)期計(jì)劃方案10篇打算的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來(lái)的重要。不須要華美的詞藻，簡(jiǎn)潔、清晰、可操作是工作打算要到達(dá)的根本要求。下面我為大家?guī)?lái)2022班務(wù)下學(xué)期打算方案，盼望大家喜愛(ài)!

2022班務(wù)下學(xué)期打算方案1

一、首先做好入學(xué)教育

教育學(xué)生嚴(yán)格遵照學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

二、其次做好學(xué)生的思想工作

我認(rèn)為要作好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說(shuō)豐富多彩，這時(shí)候不僅表此時(shí)此刻學(xué)習(xí)上，更要注意思想道德造就，紀(jì)律觀念形成，助人為樂(lè)思想品質(zhì)造就，作為班務(wù)只有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的摯友，學(xué)生才會(huì)和你放開(kāi)心扉，暴露學(xué)生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為搞好班級(jí)工作供應(yīng)依據(jù)。

三、再次教育學(xué)生要自尊、自重、自信

人無(wú)完人，金無(wú)足赤，只有自重，才能自尊自愛(ài)，假如沒(méi)有自尊，是不行能得到別人的尊。看到學(xué)生有了特長(zhǎng)，有了閃光點(diǎn)就要表?yè)P(yáng)，讓其樹(shù)立自信，使其有勝利感，而不是挖苦挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成果，應(yīng)當(dāng)艷羨，而不應(yīng)當(dāng)嫉妒，敬重別人事實(shí)上就是敬重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會(huì)越來(lái)越融洽，只有這樣學(xué)生之間團(tuán)結(jié)的才像一個(gè)人一樣，人人都不去計(jì)較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。

四、教育學(xué)生做心胸寬廣的人

學(xué)生作為學(xué)生，心胸要開(kāi)朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無(wú)論什么樣的事，都能容的下，俗話(huà)說(shuō)”宰相肚里能撐船”別人假設(shè)指責(zé)你，你要好好想想自己的過(guò)錯(cuò)就改正，不是自己的過(guò)錯(cuò)就引以為戒，有那么改之，無(wú)那么加勉，不要一時(shí)沖動(dòng)鬧得不行開(kāi)交，顯得沒(méi)有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班務(wù)盼望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計(jì)較，靜默學(xué)習(xí)，靜默干工作的同學(xué)。

五、再要教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成果

我們來(lái)到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，此時(shí)此刻社會(huì)須要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑固拼搏，踴躍進(jìn)取，將來(lái)才能適應(yīng)社會(huì)，才不會(huì)被淘汰，成為對(duì)社會(huì)有用的人，可一局部同學(xué)不留意上進(jìn)，厭惡學(xué)習(xí)，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成果必需付出，有頑固拼搏精神。有些同學(xué)的成果總是不夠志向，就是與他們下功夫不夠，沒(méi)有毅力干脆有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成果，還要知道他們成果背后的付出。

六、教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守班紀(jì)班規(guī)

無(wú)規(guī)則不成方圓，為了更好地提高班級(jí)工作，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，我采納小組管理制度，每小組長(zhǎng)管理十一個(gè)學(xué)生，組長(zhǎng)每天匯報(bào)給班務(wù)當(dāng)天的狀況，以便班務(wù)剛好做好班級(jí)管理工作。

七、班級(jí)活動(dòng)支配

1、建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，組建班級(jí)各類(lèi)組織，明確班干部職責(zé)，分工，值日責(zé)任到人，衛(wèi)生責(zé)任到人，每周總結(jié)評(píng)比。

2、“三比”活動(dòng)，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的，作出總結(jié)，指出缺乏，加以改良，爭(zhēng)取先進(jìn)。

3、“獻(xiàn)愛(ài)心”，為他人做一件你認(rèn)為最有意義的事，體會(huì)助人為樂(lè)的歡樂(lè)感。

4、比先進(jìn)，看誰(shuí)的進(jìn)步，通過(guò)前幾周的比、學(xué)、趕、幫、超活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們?cè)u(píng)出誰(shuí)是班里最先進(jìn)者，誰(shuí)進(jìn)步最快，樹(shù)立典型。

5、小組總結(jié)評(píng)比，總結(jié)一學(xué)期來(lái)班級(jí)各小組工作優(yōu)點(diǎn)和缺乏，提出改良的措施和今后努力的方向。

2022班務(wù)下學(xué)期打算方案2

一、根本狀況分析：

本班共有學(xué)生43人，大局部孩子遵守紀(jì)律，講禮貌，學(xué)習(xí)上要求上進(jìn),有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生家在農(nóng)村，父母忙于干農(nóng)活，對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)時(shí)間少，習(xí)成果落后，孩子由婆婆、爺爺照看，因此給孩子帶來(lái)許多不良行為和習(xí)慣。對(duì)這些學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)管理。

二、采納的詳細(xì)方法措施：

1、高度重視平安教育。狠抓平安工作，把平安工作放在重中之重的首要位置，做到每天講，時(shí)時(shí)講，發(fā)覺(jué)問(wèn)題馬上解決。任何時(shí)候都應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴、長(zhǎng)抓不懈。要經(jīng)常利用課前、班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育。校內(nèi)內(nèi)上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危急動(dòng)作等。校內(nèi)外，留意交通平安等。讓學(xué)生快歡樂(lè)樂(lè)的上學(xué)、安平安全的回家。

2、留意養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生開(kāi)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作。本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)展規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和踴躍的學(xué)習(xí)看法，不使一個(gè)學(xué)生落伍。

3、重視提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)上，做到抓兩頭促中間，促進(jìn)學(xué)生整體水平提高。向各科任老師引薦本班學(xué)科尖子生,請(qǐng)科任老師加強(qiáng)輔導(dǎo)，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)優(yōu)等生,在班中樹(shù)立典范。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)啟程”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、同等對(duì)待，深化了解他們落后的緣由，協(xié)助他們解決困難，還要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)后進(jìn)生身上的`閃光點(diǎn)，努力造就他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。加強(qiáng)后三分之一學(xué)生的管理：面對(duì)全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后三分之一學(xué)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛(ài)惜學(xué)生的角度啟程，了解關(guān)懷學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長(zhǎng)道路上的開(kāi)展?fàn)顩r。

4、造就班干部：剛好召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，締造時(shí)機(jī)，熬煉和造就他們的實(shí)力。

5、重視關(guān)心教育：要關(guān)懷學(xué)生的生活，剛好和家長(zhǎng)聯(lián)系，愛(ài)護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心摯友。

6、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要局部，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生特性的有效途徑。本學(xué)期將踴躍協(xié)作學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

7、重視文體工作：教育學(xué)生上好全部學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，踴躍參與體育熬煉，踴躍參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競(jìng)賽的踴躍參加，造就學(xué)生的參加意識(shí)。

總之,盼望能通過(guò)自身以及全班學(xué)生的共同努力,使整個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，每個(gè)學(xué)生都能取得優(yōu)秀的成果，實(shí)現(xiàn)班級(jí)和學(xué)生的共同進(jìn)步和全面開(kāi)展。

2022班務(wù)下學(xué)期打算方案3

一、本學(xué)期根本工作要點(diǎn)

1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。班內(nèi)有一局部同學(xué)平常對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成果不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成果，要求成果差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)看法，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué),期初確立目標(biāo),并努力到達(dá)要求。

2、鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，踴躍參與學(xué)校班級(jí)的活動(dòng)，如書(shū)法、古詩(shī)文背誦、作文等競(jìng)賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓舞他們?cè)趯W(xué)好功課的同時(shí)，多參與校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氣氛搞得更活潑。

3、開(kāi)掘?qū)W生特長(zhǎng)，造就多方面的人才，熬煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口實(shí)力，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好根底。這方面打算在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì)，如演講競(jìng)賽等。

4、造就學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要敬重教師，主動(dòng)打招呼;在參與公眾場(chǎng)合留意班級(jí)面貌，保持靜謐，遵守紀(jì)律。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理實(shí)力。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)展調(diào)整，每位班干部都謹(jǐn)慎做好工作準(zhǔn)備，帶動(dòng)全班同學(xué)謹(jǐn)慎學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

6、做好弱勢(shì)學(xué)生工作。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和家庭有困難的學(xué)生，在這方面我打算多與他們的家長(zhǎng)聯(lián)系并盡力供應(yīng)協(xié)助，雙方共同來(lái)催促其謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，造就其踴躍向上的學(xué)習(xí)看法,造就學(xué)差生的自尊心和自信念。

二、詳細(xì)措施

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、充分利用黑板報(bào)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、利用各種形式和渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生。

4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)造就學(xué)生的集體觀念，增加班級(jí)凝合力。

5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心安康開(kāi)展。

7、組織學(xué)生踴躍參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。

8、定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

2022班務(wù)下學(xué)期打算方案4

一、班上根本狀況

八年級(jí)(2)班本學(xué)期有53人。留守兒童人數(shù)比擬多，而且留守兒童相比照較頑皮、缺乏上進(jìn)心，自制實(shí)力差，時(shí)常不能限制自己，上課時(shí)愛(ài)隨意說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。所以班上學(xué)生比擬活潑，班上的紀(jì)律不是太好。

二、工作目標(biāo)

1.全班團(tuán)結(jié)相同，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

2.形成勤奮好學(xué)，踴躍向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成果有明顯進(jìn)步。

3.差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺(jué)悟明顯提高。

4.爭(zhēng)取期末被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)體。

三、主要工作

1.建立班委會(huì)

學(xué)期初要盡快組織學(xué)生，通過(guò)民主選舉組建一支工作實(shí)力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)歷足的新一屆班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的詳細(xì)分工。為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成假設(shè)干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力、社會(huì)責(zé)任感得到提高，為本學(xué)期的管理工作打下根底。

2.思想教育

本學(xué)期對(duì)學(xué)生要加愛(ài)國(guó)主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)那么，用身邊事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)展誠(chéng)信教育、利用班會(huì)、校會(huì)將行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練落到實(shí)處.教育學(xué)生不賭博，遠(yuǎn)離毒品。在班中“設(shè)崗位，定專(zhuān)人”，加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)的檢查和監(jiān)視。開(kāi)學(xué)之初，結(jié)合學(xué)校的支配，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)展人生觀、世界觀的教育。在學(xué)期后段開(kāi)展“講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講誠(chéng)懇、講奉獻(xiàn)”的四講活動(dòng)。提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟，增加責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生造就成具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的學(xué)生。造就學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣。

3.培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就起先動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素削減到最少，由于我們本身的經(jīng)歷并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)方法：笨鳥(niǎo)先飛。對(duì)每一次考試成果做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，剛好找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)狀況。鼓舞勤奮好學(xué)，樹(shù)立學(xué)習(xí)典范，協(xié)同科任教師做好優(yōu)生的造就工作，爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級(jí)前列，同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采納正面教育，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，成立管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作：踴躍與學(xué)生家進(jìn)步行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。關(guān)懷愛(ài)惜，支配班干部一幫一的方法進(jìn)展轉(zhuǎn)化。

加強(qiáng)師生對(duì)話(huà)，建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話(huà)就說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō);建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近教師、了解教師、激發(fā)酷愛(ài)教師的熱忱，讓教師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立更遠(yuǎn)大的志向、供應(yīng)更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成更好的生活看法。

4.做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查催促工作，特殊是遲到、追逐打鬧，要?jiǎng)偤媒逃沤^打架的現(xiàn)象。做好儀表的標(biāo)準(zhǔn)化教育，催促學(xué)生穿好校服，男生不留長(zhǎng)頭發(fā)，女生不化裝。協(xié)作政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理安康教育。依靠班干部管好“三提前”，每天支配一個(gè)班干值日管理“三提前”的紀(jì)律，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好單車(chē)。

5.做好平安防范工作

做好平安教育和防范工作，主要做好交通平安教育，不騎摩托車(chē)回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉。確保不出平安事故。

6.組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活

班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必需有一個(gè)主題，圍圍著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)展打算，這個(gè)打算過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，相互教育。班風(fēng)的形成勢(shì)必要經(jīng)驗(yàn)“導(dǎo)向”、“形成”和“穩(wěn)固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉?jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理安康，學(xué)習(xí)勤奮，全面開(kāi)展”的班集體。

2022班務(wù)下學(xué)期打算方案5

一、指導(dǎo)思想

在八年級(jí)的其次學(xué)期，班級(jí)將強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理、到處有管理”的責(zé)隨意識(shí)，真正做到關(guān)懷學(xué)生的每一方面。要以校風(fēng)建立為班級(jí)工作突破口,加大教育管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，以保證本年度工作的順當(dāng)進(jìn)展。作為班主任，自己更要接著謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，駕馭班主任工作的藝術(shù)，全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)教育，實(shí)施愛(ài)的教育。

二、工作目標(biāo)

1、謹(jǐn)慎執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成果打下堅(jiān)實(shí)的根底。要求每門(mén)功課各項(xiàng)指標(biāo)在平凡班名列前茅，力爭(zhēng)有5名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前101名，至少有2名進(jìn)入年級(jí)前50名。

2、全面了解學(xué)生，協(xié)助學(xué)生克制學(xué)習(xí)生活上的困難，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、踴躍調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和造就良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力形成競(jìng)爭(zhēng)、拼搏、進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

4、使得每位學(xué)生的心理都能安康開(kāi)展，以平常心去對(duì)待生活中的人和事。

三、工作措施

(一)班級(jí)工作方面

1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議，明確詳細(xì)分工，使班委工作正式運(yùn)作。加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建立，開(kāi)學(xué)初調(diào)整班委會(huì)，建立以班長(zhǎng)為龍頭的有力團(tuán)體，帶著全班同學(xué)在紀(jì)律、行為標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步;

2、深化開(kāi)展學(xué)習(xí)小組，成立師徒結(jié)對(duì)制，各科學(xué)習(xí)優(yōu)秀者做師傅，一個(gè)師傅帶著4個(gè)徒弟，主要負(fù)責(zé)背書(shū)、訂正作業(yè)方面。每次月考進(jìn)展考核，對(duì)進(jìn)步學(xué)生賜予嘉獎(jiǎng)。

3、接著做好以值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的管理模式，剛好進(jìn)展班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重視學(xué)校各方面的要求，防患未然。

4、開(kāi)展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝合力。

5、開(kāi)展監(jiān)視員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通教師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好教師布置的各項(xiàng)工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

6、接著做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和踴躍上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

7、接著開(kāi)展寫(xiě)周記活動(dòng)，征求同學(xué)們的看法，剛好把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

8、劃分穿插管理小組，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)視管理，人人承受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氣氛。

9、制定適合班級(jí)實(shí)際狀況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

10、造就競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)發(fā)締造力。

11、加強(qiáng)思想道德建立，預(yù)防早戀現(xiàn)象

(二)班主任本人主要工作

1、班主任本人剛好了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)與任課教師溝通溝通，經(jīng)常與同學(xué)談心，謹(jǐn)慎批閱學(xué)生的周記，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)。

2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建立。開(kāi)學(xué)初重選班委會(huì)，建立以班長(zhǎng)為龍頭的有力團(tuán)體，帶著全班同學(xué)在紀(jì)律、行為標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步;另外，開(kāi)展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的“一幫一”學(xué)習(xí)小組，協(xié)助催促學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

3、進(jìn)展各科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。每次月考后選出班級(jí)總分前十名，單科成果前五名，進(jìn)步前五名，并予以適當(dāng)嘉獎(jiǎng)。繪制成果進(jìn)步統(tǒng)計(jì)表，在成長(zhǎng)記錄袋里記錄進(jìn)步的蹤跡。

4、結(jié)合學(xué)校德育工作支配，利用班團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育和志向教育?？梢圆杉{觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神打算，協(xié)助學(xué)生提高超辨是非的實(shí)力，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，確定人生奮斗目標(biāo)，做一個(gè)酷愛(ài)祖國(guó)、關(guān)懷他人、有著劇烈的社會(huì)責(zé)任感的新一代接班人。

2022班務(wù)下學(xué)期打算方案6

一、用新的管理理念武裝自己，提高班級(jí)管理水平

在本學(xué)期中，本人要謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，謹(jǐn)慎貫徹了黨的教育方針，努力推動(dòng)了素養(yǎng)教育，注意學(xué)生的全面開(kāi)展，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生特性的開(kāi)展。實(shí)施素養(yǎng)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素養(yǎng)為根本宗旨，以造就學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，造就有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律，德智體美等方面全面開(kāi)展的社會(huì)主義事業(yè)的建立者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的開(kāi)展要求，把人當(dāng)作教育目的本身，這才是人們?cè)凇八仞B(yǎng)教育”口號(hào)下，追求教育價(jià)值的實(shí)質(zhì)。要注意造就學(xué)生的自主性、主動(dòng)性、締造性，使他們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)懷、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自主地開(kāi)展，從各種壓抑中解脫出來(lái)，在生動(dòng)活潑的開(kāi)展中感受到學(xué)生生活的美妙和歡樂(lè)。

二、以人為本，敬重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主子

在班級(jí)管理工作中，敬重學(xué)生的人格，以同等的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表看法和看法的時(shí)機(jī)。使民主不再像天上的餡餅，一個(gè)恒久也畫(huà)不像的葫蘆，讓民主落到實(shí)處。本期我接任一年級(jí)六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開(kāi)一次班會(huì)，歡送學(xué)生提出管理班級(jí)的看法。通過(guò)這樣，提高學(xué)生踴躍性，很多問(wèn)題由他們自己通過(guò)探討拿出比擬完整的看法，使班級(jí)洋溢著融洽、活潑、快樂(lè)的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛(ài)、信任、驕傲的心情體驗(yàn)。但凡班集體的打算和確定，都應(yīng)和班集體共同探討，樂(lè)于給個(gè)別學(xué)生以協(xié)助指導(dǎo)和救濟(jì)。對(duì)學(xué)生表現(xiàn)賜予客觀的表?yè)P(yáng)和指責(zé)，以建立尊師愛(ài)生、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、協(xié)調(diào)融洽、驚慌活潑的班內(nèi)人際溝通環(huán)境。

三、一把鑰匙開(kāi)一把鎖，關(guān)注學(xué)生的特性差異

班主任要教育好學(xué)生，只有了解學(xué)生，駕馭學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際啟程對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，才能做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面了解和探究學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素養(yǎng)的前提條件。

探究學(xué)生心理的方法許多，我運(yùn)用的主要方法有視察法、談心法、試驗(yàn)法、探究有關(guān)資料法、調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)法等。我力爭(zhēng)對(duì)各種方法得來(lái)的信息材料，都做了深化的分析探究，去掉那些外表現(xiàn)象，抓住實(shí)質(zhì)，得出實(shí)事求是的結(jié)論。

四、提高學(xué)習(xí)的效率，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的`方法

首先，在了解“學(xué)情”的根底上，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)問(wèn)根底、心理特點(diǎn)等狀況對(duì)癥下藥詳細(xì)指導(dǎo)。譬如記憶規(guī)律的運(yùn)用等。

其次，要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。①要?jiǎng)?chuàng)設(shè)相宜的情境。在學(xué)習(xí)生活中，相宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氣氛都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的影響，這類(lèi)情境要靠班主任在班集體建立的過(guò)程中有意地引導(dǎo)締造。②要反復(fù)進(jìn)展訓(xùn)練，供應(yīng)大量練習(xí)與實(shí)踐的時(shí)機(jī)，剛好反應(yīng)練習(xí)的結(jié)果。取得成果，剛好表?yè)P(yáng)鼓舞，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣。通過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。③要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如我班有一小局部學(xué)生早讀時(shí)不求甚解，走馬觀花，針對(duì)這種狀況，我首先教給了他們一些讀書(shū)的方法;其次提出詳細(xì)的要求，讓學(xué)生有針對(duì)性地在讀中解決幾個(gè)詳細(xì)問(wèn)題;然后檢查讀的效果。如此反復(fù)訓(xùn)練，過(guò)了一段時(shí)間，這局部學(xué)生不良的讀書(shū)習(xí)慣徹底地改正了過(guò)來(lái)，他們也從讀書(shū)中開(kāi)闊了視野，長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

第三、留意到非智力因素的影響，如學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好、意志力、良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的影響等。

第四、加強(qiáng)思維實(shí)力的訓(xùn)練。“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆”。學(xué)與思有著密不行分的關(guān)系。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，須要多種思維方式共同參加，才能更有效地獲得學(xué)問(wèn)。如經(jīng)歷思維、抽象思維、形象思維、締造性思維、發(fā)散性思維等。班主任要全面貫徹實(shí)施素養(yǎng)教育，造就具有創(chuàng)新精神和締造實(shí)力的高素養(yǎng)人才，決不能無(wú)視對(duì)學(xué)生思維實(shí)力的造就。

五、關(guān)愛(ài)學(xué)生，產(chǎn)生情感的共鳴

酷愛(ài)學(xué)生是老師職業(yè)道德的核心，教育是愛(ài)的共鳴，是心與心的響應(yīng)。班主任只有酷愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“假如一個(gè)老師把酷愛(ài)事業(yè)和酷愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完備的老師。”素養(yǎng)教育要造就各方面全面開(kāi)展的學(xué)生，要面對(duì)全體的學(xué)生。老師應(yīng)把愛(ài)毫無(wú)保存地播撒給每一個(gè)學(xué)生，不蔑視、羞辱、體罰任何一個(gè)學(xué)生，讓全體學(xué)生獲得全面的開(kāi)展。首先是敬重學(xué)生，就是要做學(xué)生的摯友，貼心人，在人格上與學(xué)生同等相待，以誠(chéng)相見(jiàn)。同時(shí)我還堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生的實(shí)力，并堅(jiān)信學(xué)生有力求上進(jìn)，成為社會(huì)有用人才的良好愿望。

總之，作為一名人民老師，尤其是作為一名班主任，其素養(yǎng)要求很高，我要接著不斷的學(xué)習(xí)，反復(fù)的實(shí)踐，逐步提高自身素養(yǎng)和水平，以適應(yīng)新時(shí)期素養(yǎng)教育工作的新要求，做一名優(yōu)秀的班主任。

2022班務(wù)下學(xué)期打算方案7

一、班級(jí)狀況分析

本班幼兒22名，男孩11名，女孩11名。這些孩子有小局部上過(guò)幼兒園，這局部幼兒分別焦慮的狀況好一些。通過(guò)我們開(kāi)學(xué)前的家訪(fǎng)中了解到，大局部孩子在家多數(shù)由老人帶，嬌生慣養(yǎng)，自理實(shí)力差。另外，一些孩子的任性現(xiàn)象比擬突出，表現(xiàn)出依靠性強(qiáng)，獨(dú)立性差，一些孩子自由散漫，不情愿參與集體活動(dòng)。另外還了解到有個(gè)別幼兒有對(duì)桃毛、芒果等食物過(guò)敏的，還有一名幼兒出現(xiàn)過(guò)高熱驚厥，因此我們要在平常的飲食中多對(duì)幼兒進(jìn)展關(guān)注。

二、班級(jí)管理工作

新學(xué)期班上有四位老師，兩位教學(xué)教師，一位保育教師，一位教師懷孕。我們老師既要有分工又要有合作，在各自崗位上盡職盡責(zé)，相互促進(jìn)，相互協(xié)助。重視促進(jìn)幼兒的特性開(kāi)展，對(duì)幼兒實(shí)行有打算有目的的教育。每周按時(shí)組織班務(wù)會(huì)，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題剛好解決溝通，并發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢(shì)，為班級(jí)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在平常的工作中，當(dāng)教師出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)毫不客氣的指出來(lái)，不會(huì)顧及自己有多么不好意思。在整個(gè)學(xué)期里都會(huì)嚴(yán)格要求自己和班上的其她每位教師，把工作做到既嚴(yán)謹(jǐn)又有效。

三、工作重點(diǎn)

1.穩(wěn)定幼兒心情，盡快解決幼兒初入園的分別焦慮問(wèn)題，并協(xié)助幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2.創(chuàng)設(shè)嬉戲情境，鼓舞幼兒主動(dòng)、友好的與他人交往。

3.為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適的環(huán)境，讓幼兒在良好的環(huán)境中安康成長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒富有特性的開(kāi)展。

4.通過(guò)多種嬉戲活動(dòng)造就幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，形成良好的一日生活常規(guī)。

5.通過(guò)各種形式，對(duì)幼兒進(jìn)展音樂(lè)上的常規(guī)造就并引導(dǎo)幼兒在嬉戲中學(xué)到音樂(lè)學(xué)問(wèn)，體會(huì)音樂(lè)帶來(lái)的歡樂(lè)。

四、工作內(nèi)容及詳細(xì)措施

(一)生活活動(dòng)

1.引導(dǎo)幼兒用自己的水杯正確的飲水。保證幼兒的飲水量。

2.造就幼兒生活自理的實(shí)力，體驗(yàn)做事的歡樂(lè)。

(1)注意一日生活中養(yǎng)成教育，在日常生活中隨時(shí)進(jìn)展造就。

(2)利用環(huán)境及老師和幼兒的典范作用，造就幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

(二)幼兒養(yǎng)成方面的教育

“習(xí)慣形成性格，性格確定命運(yùn)?！绷己玫牧?xí)慣對(duì)于幼兒身心的安康、學(xué)問(wèn)的獲得、實(shí)力的造就、品德的陶冶、特性的形成都是至關(guān)重要的。它對(duì)幼兒的影響是根深蒂固的，將伴隨幼兒的一生，使幼兒終身受益。壞習(xí)慣一旦形成，我們要花掉十倍、百倍的努力將他改正，會(huì)使幼兒終身受其害。因此，良好習(xí)慣作為一切教育的根底和歸宿，應(yīng)最先造就最先形成，它是幼兒成人之根本。17世紀(jì)捷克教育思想家夸美紐斯指出：德行應(yīng)在邪惡尚未占居心靈之前，早早就教。所以，早期家庭教育的第一要?jiǎng)?wù)就是要扎實(shí)地造就幼兒良好的習(xí)慣。

因此我們可以分為兩個(gè)大局部來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)展引導(dǎo)，首先就是幼兒園對(duì)孩子的造就，另外就是家長(zhǎng)對(duì)幼兒的引導(dǎo)。另外，造就幼兒良好的習(xí)慣，家長(zhǎng)必需要留意方式方法。假如方式方法不得當(dāng)，即使家長(zhǎng)再努力，效果也不好。良好的家庭環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境。在這兩個(gè)因素中，家庭的精神環(huán)境是更為關(guān)鍵的因素。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅是安康的體魄，更重要是安康的心態(tài)。溫馨、民主、和諧的家庭，使幼兒富有愛(ài)心、憐憫心，能懂得什么是敬重和理解，同時(shí)也能養(yǎng)成幼兒活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀外向的性格;干凈、干凈的家庭環(huán)境，會(huì)讓幼兒潛移默化地形成講衛(wèi)生，做事有秩序有條理的意識(shí)和習(xí)慣。

(三)教學(xué)活動(dòng)

通過(guò)豐富多彩的嬉戲活動(dòng)，使幼兒漸漸適應(yīng)幼兒園的集體生活。在半日開(kāi)放、日常生活等活動(dòng)中，充分利用家長(zhǎng)資源，引導(dǎo)感受、體驗(yàn)在幼兒園集體生活的歡樂(lè)。進(jìn)展平安學(xué)問(wèn)的教育與學(xué)習(xí)，增加幼兒的平安意識(shí)。通過(guò)嬉戲情境，鼓舞幼兒與他人友好交往。在音樂(lè)領(lǐng)域上在本學(xué)期我們作為重點(diǎn)，因此從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度想，假如想要到達(dá)很好的效果，那么從先起先教師就不要焦急，踏踏實(shí)實(shí)從每一個(gè)小的環(huán)節(jié)起先，那就是常規(guī)起先，只有孩子們有了必須的常規(guī)才可以順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展接下來(lái)的活動(dòng)，本學(xué)期我會(huì)帶著本班教師一起來(lái)和我把本班幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域有所開(kāi)展，本人也會(huì)隨時(shí)不斷的和盧珊珊教師進(jìn)展學(xué)習(xí)，將最新的教育理念和班里的教師進(jìn)展共享與實(shí)踐。

(四)區(qū)域活動(dòng)

老師投放好玩的區(qū)域材料來(lái)調(diào)動(dòng)、吸引幼兒參加區(qū)域活動(dòng)的愛(ài)好，逐步建立嬉戲常規(guī)。通過(guò)制作小標(biāo)記，穩(wěn)固幼兒對(duì)標(biāo)記的相識(shí)。知道標(biāo)記的作用。通過(guò)“玩具找家”的嬉戲，使幼兒在活動(dòng)中知道玩具要放回原處。供應(yīng)豐富、好玩、可操作性強(qiáng)的區(qū)域材料，引起幼兒的新奇心，使幼兒在探究中獲得開(kāi)展。創(chuàng)設(shè)舒適的家庭式環(huán)境，使幼兒在一日生活活動(dòng)得到歡樂(lè)開(kāi)展。

(五)戶(hù)外活動(dòng)

戶(hù)外活動(dòng)主要是激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的愛(ài)好，增加幼兒體質(zhì)。我們供應(yīng)了豐富好玩的嬉戲材料(球包、蝴蝶、彩棒、方向盤(pán)、多變飛盤(pán))，吸引幼兒參加體育活動(dòng)的愛(ài)好。其次創(chuàng)設(shè)嬉戲情境，在嬉戲中開(kāi)展幼兒體能(走、跑、跳等)。還可以利用跑步等形式在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒進(jìn)展冬練。

(六)家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作的方式有許多，下面我來(lái)舉幾個(gè)例子來(lái)談?wù)勎覀內(nèi)绾魏图疫M(jìn)步行溝通的。

1.利用照片、錄像、博客等形式，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活，以削減家長(zhǎng)的顧慮。

2.利用家長(zhǎng)園地，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加育兒好方法的溝通活動(dòng)，引發(fā)家長(zhǎng)之間的互動(dòng)。

3.通過(guò)打電話(huà)、預(yù)約溝通等形式，加強(qiáng)對(duì)面的交談時(shí)機(jī)，依據(jù)個(gè)別幼兒所面臨的困難(適應(yīng)幼兒園生活、進(jìn)餐、大便)，與家進(jìn)步行溝通，共同制定措施。

4.利用成長(zhǎng)檔案向家長(zhǎng)充分展示幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程。

2022班務(wù)下學(xué)期打算方案8

一、工作設(shè)想

本學(xué)期我將以《指南》精神為引領(lǐng)宗旨開(kāi)展班級(jí)工作，在符合《指南》五大領(lǐng)域精神的根底上，對(duì)教材上的集體活動(dòng)進(jìn)展適當(dāng)變更。

注意跟隨幼兒愛(ài)好自主衍生活動(dòng)，盡量把最適合孩子的、孩子們最感愛(ài)好的課程帶給孩子，讓孩子們能夠享受學(xué)習(xí)的過(guò)程和操作的歡樂(lè)。在嬉戲中，注意嬉戲內(nèi)容的相宜性和創(chuàng)新性。如何第一時(shí)間吸引幼兒愛(ài)好和長(zhǎng)效的維持幼兒愛(ài)好是我們?nèi)粘９ぷ髦械闹攸c(diǎn)，我們將注意供應(yīng)給孩子有改變和能夠進(jìn)展二次締造的嬉戲材料，而不是單一的玩具，讓孩子們?cè)谙硎苕覒驓g樂(lè)的同時(shí)收獲挑戰(zhàn)得到成長(zhǎng)。

二、工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們班有三十個(gè)孩子，三位教師。我作為一個(gè)年輕的班主任和新人教師搭班，感到肩頭的任務(wù)很重，也頗感壓力。但是我們會(huì)努力讓工作的壓力變成前進(jìn)的動(dòng)力，和班級(jí)兩位教師一起熟記工作制度，踴躍提高自身業(yè)務(wù)技能，做好班級(jí)整體工作，互相學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，帶好每一位孩子。

在周一的全園會(huì)議上，我聽(tīng)到季主任給我們共享的一句話(huà)，深感如此。幼兒園的平安工作就猶如101前面領(lǐng)頭的一，無(wú)論其他工作做的多么細(xì)致，活動(dòng)開(kāi)展的多么精彩，沒(méi)有這個(gè)保障孩子們平安的“1”，一切都是沒(méi)有意義的，因此我認(rèn)為保證幼兒平安，做好班級(jí)平安工作是我們工作的重點(diǎn)和一切設(shè)想的前提。在日常工作中，我們?nèi)唤處煏?huì)注意排查平安隱患，為孩子們供應(yīng)一個(gè)平安的生活嬉戲環(huán)境，在進(jìn)展嬉戲?qū)W習(xí)活動(dòng)時(shí)，時(shí)刻警醒平安警鐘，為孩子們供應(yīng)平安無(wú)害的嬉戲材料，進(jìn)展平安無(wú)隱憂(yōu)的活動(dòng)嬉戲。務(wù)必做到讓孩子快樂(lè)、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)安心。另外考慮到我們是小班第一學(xué)期，因此幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境的適應(yīng)和集體生活的行為習(xí)慣養(yǎng)成也將是我們工作的重點(diǎn)。

孩子們來(lái)自不同的家庭，承受過(guò)不一樣的家庭教育，他們?cè)诘奶匦?、?shí)力、生活行為習(xí)慣都是很不一樣的，有的小摯友生活實(shí)力較差不會(huì)吃飯、如廁;有的小摯友特性較強(qiáng)簡(jiǎn)單心情激烈和人產(chǎn)生爭(zhēng)吵更有甚者會(huì)出現(xiàn)攻擊性行為;有的在口齒表達(dá)和合群等方面會(huì)存在一些困難等等這些都將是我們今后工作的重難點(diǎn)。穩(wěn)定孩子們的心情，協(xié)助他們盡快適應(yīng)集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這些都是須要我們付出時(shí)間和耐性去完成的，我們會(huì)制定可行合理的教育教學(xué)活動(dòng)打算，做到因材施教、因人而異，努力讓孩子們?cè)谛∪噙@個(gè)大家庭中生活的快樂(lè)歡樂(lè)并且有所獲得有所成長(zhǎng)。

三、班本課程

在開(kāi)展班本課程方面，我有一個(gè)初步設(shè)想，開(kāi)展過(guò)程中，重點(diǎn)仍是以孩子的愛(ài)好為課程主導(dǎo)方向，一個(gè)無(wú)法吸引孩子的課程教師預(yù)設(shè)的活動(dòng)再把戲繁多都是虛假?zèng)]有意義的。關(guān)于以“氣球”為主題進(jìn)展班本課程最讓我顧慮的因素是平安，在課程開(kāi)展過(guò)程中假如有氣球爆炸的現(xiàn)象出現(xiàn)會(huì)不會(huì)威逼到孩子的平安，這是須要我們重點(diǎn)關(guān)注和做好平安考量的。經(jīng)歷缺乏和自身業(yè)務(wù)實(shí)力的薄弱或許不能支撐我去做一個(gè)創(chuàng)新的課程，但是我們會(huì)踴躍和孩子一起在課程進(jìn)展過(guò)程中一起體驗(yàn)、共同面對(duì)、快樂(lè)共享、一起成長(zhǎng)，盼望我們能和孩子經(jīng)驗(yàn)一個(gè)有意義的腳踏實(shí)地的班本課程。

四、家長(zhǎng)工作

幼兒園應(yīng)與家庭教育相互合作，協(xié)調(diào)相同時(shí)促進(jìn)幼兒身心開(kāi)展。因此，我們與家長(zhǎng)之間盡量做到互助敬重，相互諒解，相互支持，相互協(xié)助，共同商討，使幼兒保持良好的開(kāi)展。我們將通過(guò)以下幾個(gè)方面讓家長(zhǎng)了解我們的工作及孩子在園的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲狀況。

1.召開(kāi)班級(jí)新手家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)槲覀兪切“嗟谝粚W(xué)期，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子入園這件事都是非常驚慌重視的，而家長(zhǎng)的這種心情多多少少也會(huì)傳達(dá)給孩子。因此讓家長(zhǎng)知道幼兒園教師是如何開(kāi)展一日工作的這是一件非常重要的事情。開(kāi)學(xué)初我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起入園進(jìn)展半天的陪伴適應(yīng)活動(dòng)并借此時(shí)機(jī)具體向家長(zhǎng)介紹幼兒園的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)和新生入園留意事項(xiàng)讓家長(zhǎng)直觀地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活方式。

2.建立班級(jí)家長(zhǎng)群，并剛好在班級(jí)群中會(huì)共享孩子們?cè)趫@的精彩瞬間及日常動(dòng)態(tài)，定時(shí)和家長(zhǎng)們一起共享育兒經(jīng)歷，相互溝通探討，鼓舞家長(zhǎng)踴躍參加探討，說(shuō)說(shuō)自己的育兒經(jīng)歷，孩子的童言稚語(yǔ)，大家一同共享。盼望能給彼此在育兒方面供應(yīng)一些協(xié)助。

3.開(kāi)展家長(zhǎng)半日活動(dòng)，細(xì)心設(shè)計(jì)親子活動(dòng)內(nèi)容，鼓舞家長(zhǎng)踴躍參加。展示孩子們?cè)趫@的真實(shí)活動(dòng)狀況。讓家長(zhǎng)更全面的了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況。開(kāi)展親子游活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們也都聚在一起談一談，增進(jìn)相互之間的了解，便利班級(jí)工作的開(kāi)展，促進(jìn)家園齊心共育。

4.細(xì)心布置我們的“家園天地”，給家長(zhǎng)供應(yīng)一些科學(xué)合理、行之有效的教養(yǎng)學(xué)問(wèn)。向家長(zhǎng)展示我們的活動(dòng)內(nèi)容并鼓舞家長(zhǎng)能踴躍參加到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)之中。

5.通過(guò)早晚送接孩子的時(shí)間，及班級(jí)群、電話(huà)等方式與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，溝通，相互反應(yīng)孩子在園和在家時(shí)的狀況，針對(duì)兒的開(kāi)展?fàn)顩r有的放矢地對(duì)其綻開(kāi)合理的造就和教育。

2022班務(wù)下學(xué)期打算方案9

一、介紹班級(jí)狀況

本班現(xiàn)有幼兒__名，其中男幼__名，女幼__名，通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通了解到，新入園的兒童根本沒(méi)有接觸或上過(guò)幼兒園，所以大局部孩子由于第一次離開(kāi)親人會(huì)感到恐驚生疏，這是正常的分別焦慮現(xiàn)象。我們將逐步造就幼兒生活自理實(shí)力并加強(qiáng)情感造就如：與教師建立良好的感情，讓孩子每天高開(kāi)心興的來(lái)上幼兒園;與小摯友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好摯友，造就孩子初步的社會(huì)交往。

二、本學(xué)期工作任務(wù)

1、安康領(lǐng)域：漸漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、開(kāi)心的心情。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。喜愛(ài)參與走、爬、跑、跳、平衡等的活動(dòng)，能從中獲得開(kāi)心的體驗(yàn)。能合群地參與體育嬉戲，并能執(zhí)行簡(jiǎn)潔的嬉戲規(guī)那么。有初步的平安意識(shí)。

2、語(yǔ)言領(lǐng)域：喜愛(ài)傾聽(tīng)和參加成人或同伴的交談。樂(lè)意答復(fù)成人提問(wèn)，也能向成人提出簡(jiǎn)潔的問(wèn)題。喜愛(ài)聽(tīng)成人讀書(shū)、講故事和念兒歌，并有自發(fā)效仿的踴躍性。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)和看書(shū)，看完后歸原位，喜愛(ài)結(jié)伴或單獨(dú)在同伴面前念兒歌。

3、社會(huì)領(lǐng)域：樂(lè)意在成人的協(xié)助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。能遵守簡(jiǎn)潔的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)那么，并漸漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近教師和同伴，樂(lè)意協(xié)助他們做事。在成人的指導(dǎo)下，樂(lè)意與同伴交換或共享事物和玩具。會(huì)主動(dòng)或在成人的提示下運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。

4、科學(xué)領(lǐng)域：對(duì)四周的很多事物有自發(fā)的敏感性和新奇心，有探究的愿望。能相識(shí)并說(shuō)出3~4種顏色，相識(shí)圓形、方形。知道1和很多，能點(diǎn)數(shù)2~3件物品。

5、藝術(shù)領(lǐng)域：樂(lè)意參與音樂(lè)活動(dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。喜愛(ài)參與美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試用多種材料進(jìn)展造型嬉戲。對(duì)線(xiàn)條、色調(diào)等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)展粘貼、搓泥等操作。

三、家長(zhǎng)工作

1、召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)總體狀況，介紹本學(xué)期活動(dòng)，了解工作重點(diǎn)及特色活動(dòng)，幼兒匯報(bào)表演，讓家長(zhǎng)了解幼兒的根本實(shí)力，提出珍貴的看法和建議，以便工作的改良。

2、家長(zhǎng)的作用是潛移默化的，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都對(duì)幼兒產(chǎn)生影響，所以，家長(zhǎng)工作是非常必要的。

3、幼兒在家有特別的改變，剛好和教師溝通，做好家園聯(lián)系工作。增加與教師的相互理解，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)之間情感的聯(lián)系。

四、班級(jí)協(xié)調(diào)

班級(jí)教師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，相互協(xié)助，共同探討，協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，謹(jǐn)慎、細(xì)致的照看好每個(gè)幼兒，家園共同努力做好班級(jí)的工作。

2022班務(wù)下學(xué)期打算方案10

新的一學(xué)期已經(jīng)起先，本學(xué)期共有24位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著“一切為了孩子”的開(kāi)展目標(biāo)，以“敬重幼兒、敬重家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原那么”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以園務(wù)打算和教研組打算為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作打算：

一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn)：

本學(xué)期幼兒人數(shù)24人，男孩15名，女孩9名，兩歲半至三歲的幼兒5位，大局部幼兒三歲剛過(guò)，通過(guò)入園后的視察，三位幼兒上過(guò)幼兒園，生活自理實(shí)力、語(yǔ)言交往實(shí)力及其它實(shí)力都有必須的根底，但沒(méi)有上過(guò)幼兒園幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理實(shí)力、適應(yīng)性、語(yǔ)言開(kāi)展等方面有必須差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài)，比擬任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓。一局部孩子不易投入到集體活動(dòng)中來(lái)，更不愿圍坐一起，而是喜愛(ài)自由地奔跑、自由自在地玩耍。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將以園務(wù)打算、教研打算、保育保健打算為導(dǎo)向，圍繞園本課程，以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng)，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，從造就最根本的嬉戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒造就成“活潑開(kāi)朗、樂(lè)于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子?！?/p>

二、主要工作任務(wù)：

(一)保教工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于有局部孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的心情，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高開(kāi)心興地上幼兒園，開(kāi)心地參與各種教育教學(xué)活動(dòng)。

(2)老師以親切、溫柔的看法對(duì)待孩子，消退他們的生疏感。

2、造就幼兒良好的生活