1.2有理數(shù)1.2.3相反數(shù)1.2有理數(shù)1.2.3相反數(shù)復(fù)習(xí)在數(shù)軸上,畫出表示以下兩對(duì)數(shù)的點(diǎn):-6和6,1.5和-1,5.復(fù)習(xí)在數(shù)軸上,畫出表示以下兩對(duì)數(shù)的點(diǎn):-6和6,1.想一想在數(shù)軸上,表示每對(duì)數(shù)的點(diǎn)有什么相同?

在數(shù)軸上,-6和6位于原點(diǎn)兩旁,且與原點(diǎn)的距離相等,也就是說,它們相對(duì)于原點(diǎn)的位置距離相同只有方向不同.1.5和-1.5也是這樣.想一想在數(shù)軸上,表示每對(duì)數(shù)的點(diǎn)有什么相同?在數(shù)軸上,-6象這樣只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)叫做互為相反數(shù)(oppositenumber)

如9和-9互為相反數(shù).即9是-9的相反數(shù).-9是9的相反數(shù).再如2的相反數(shù)是－2,－2的相反數(shù)是2；5的相反數(shù)是－5,－5的相反數(shù)是5.象這樣只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)叫做互為相反數(shù)(opposite一般地,a和-a互為相反數(shù),特別地,0的相反數(shù)仍是0.一般地,a和-a互為相反數(shù),特別地,0的相反數(shù)仍是0思考:數(shù)軸上表示相反數(shù)的兩個(gè)點(diǎn)和原點(diǎn)有什么關(guān)系？在數(shù)軸上表示互為相反數(shù)的兩數(shù)的點(diǎn)分別位于原點(diǎn)的兩旁,且與原點(diǎn)的距離相等.思考:數(shù)軸上表示相反數(shù)的兩個(gè)點(diǎn)和原點(diǎn)有什么關(guān)系？在數(shù)軸上表示123--相反數(shù)23--相反數(shù)課件我們通常把在一個(gè)數(shù)前面添上“-”號(hào),表示這個(gè)數(shù)的相反數(shù).例如

-(-4)=4,-(+5.5)=-5.5,-0=0.

同樣,在一個(gè)數(shù)前面添上“+”號(hào),表示這個(gè)數(shù)本身.

例如+(-4)=-4,+(+12)=12,+0=0.

我們通常把在一個(gè)數(shù)前面添上“-”號(hào),表示這個(gè)數(shù)的相反數(shù).例如例2化簡(jiǎn)下列各數(shù):

(1)-(+10)；(2)+(-0.15)；(3)+(+3)；(4)-(-20).解(1)-(+10)=-10.(2)+(-0.15)=-0.15.(3)+(+3)=+3=3.(4)-(-20)=20.例2化簡(jiǎn)下列各數(shù):

(1)-(+10)；(2)+(-0課堂練習(xí):1.填空:

(1)2.5的相反數(shù)是

；(2)

是-100的相反數(shù)；

(3)

515-是

的相反數(shù)；(4)

的相反數(shù)是-1.1；

(5)8.2和

互為相反數(shù).

課堂練習(xí):1.填空:(1)2.5的相反數(shù)是；(2課堂練習(xí):課堂練習(xí):課堂練習(xí):3.判斷下列語句是否正確,為什么?(1)符號(hào)相反的兩個(gè)數(shù)叫做互為相反數(shù)；

錯(cuò)誤，只有符號(hào)不同，掉了一個(gè)前提條件(2)互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)不一定一個(gè)是正數(shù),一個(gè)是負(fù)數(shù)；正確，0的相反數(shù)還是0(3)相反數(shù)和我們以前學(xué)過的倒數(shù)是一樣的.

錯(cuò)誤，不一樣，倒數(shù)不改變其符號(hào)課堂練習(xí):3.判斷下列語句是否正確,為什么?課堂練習(xí):課堂練習(xí):課堂練習(xí):

6.回答下列問題:

(1)什么數(shù)的相反數(shù)大于本身?

負(fù)數(shù)

(2)什么數(shù)的相反數(shù)等于本身?

0

(3)什么數(shù)的相反數(shù)小于本身?

正數(shù)課堂練習(xí):

6.回答下列問題:

(1)什么數(shù)的相反數(shù)大于本謝謝謝謝1.2有理數(shù)1.2.3相反數(shù)1.2有理數(shù)1.2.3相反數(shù)復(fù)習(xí)在數(shù)軸上,畫出表示以下兩對(duì)數(shù)的點(diǎn):-6和6,1.5和-1,5.復(fù)習(xí)在數(shù)軸上,畫出表示以下兩對(duì)數(shù)的點(diǎn):-6和6,1.想一想在數(shù)軸上,表示每對(duì)數(shù)的點(diǎn)有什么相同?

在數(shù)軸上,-6和6位于原點(diǎn)兩旁,且與原點(diǎn)的距離相等,也就是說,它們相對(duì)于原點(diǎn)的位置距離相同只有方向不同.1.5和-1.5也是這樣.想一想在數(shù)軸上,表示每對(duì)數(shù)的點(diǎn)有什么相同?在數(shù)軸上,-6象這樣只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)叫做互為相反數(shù)(oppositenumber)

如9和-9互為相反數(shù).即9是-9的相反數(shù).-9是9的相反數(shù).再如2的相反數(shù)是－2,－2的相反數(shù)是2；5的相反數(shù)是－5,－5的相反數(shù)是5.象這樣只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)叫做互為相反數(shù)(opposite一般地,a和-a互為相反數(shù),特別地,0的相反數(shù)仍是0.一般地,a和-a互為相反數(shù),特別地,0的相反數(shù)仍是0思考:數(shù)軸上表示相反數(shù)的兩個(gè)點(diǎn)和原點(diǎn)有什么關(guān)系？在數(shù)軸上表示互為相反數(shù)的兩數(shù)的點(diǎn)分別位于原點(diǎn)的兩旁,且與原點(diǎn)的距離相等.思考:數(shù)軸上表示相反數(shù)的兩個(gè)點(diǎn)和原點(diǎn)有什么關(guān)系？在數(shù)軸上表示123--相反數(shù)23--相反數(shù)課件我們通常把在一個(gè)數(shù)前面添上“-”號(hào),表示這個(gè)數(shù)的相反數(shù).例如

-(-4)=4,-(+5.5)=-5.5,-0=0.

同樣,在一個(gè)數(shù)前面添上“+”號(hào),表示這個(gè)數(shù)本身.

例如+(-4)=-4,+(+12)=12,+0=0.

我們通常把在一個(gè)數(shù)前面添上“-”號(hào),表示這個(gè)數(shù)的相反數(shù).例如例2化簡(jiǎn)下列各數(shù):

(1)-(+10)；(2)+(-0.15)；(3)+(+3)；(4)-(-20).解(1)-(+10)=-10.(2)+(-0.15)=-0.15.(3)+(+3)=+3=3.(4)-(-20)=20.例2化簡(jiǎn)下列各數(shù):

(1)-(+10)；(2)+(-0課堂練習(xí):1.填空:

(1)2.5的相反數(shù)是

；(2)

是-100的相反數(shù)；

(3)

515-是

的相反數(shù)；(4)

的相反數(shù)是-1.1；

(5)8.2和

互為相反數(shù).

課堂練習(xí):1.填空:(1)2.5的相反數(shù)是；(2課堂練習(xí):課堂練習(xí):課堂練習(xí):3.判斷下列語句是否正確,為什么?(1)符號(hào)相反的兩個(gè)數(shù)叫做互為相反數(shù)；

錯(cuò)誤，只有符號(hào)不同，掉了一個(gè)前提條件(2)互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)不一定一個(gè)是正數(shù),一個(gè)是負(fù)數(shù)；正確，0的相反數(shù)還是0(3)相反數(shù)和我們以前學(xué)過的倒數(shù)是一樣的.

錯(cuò)誤，不一樣，倒數(shù)不改變其符號(hào)課堂練習(xí):3.判斷下列語句是否正確,為什么?課堂練習(xí)