C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教學(xué)大綱課程中文名稱：C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程英文名稱：ProgrammingLanguageC課程編號(hào)：H1005學(xué)分：3學(xué)時(shí)：48（其中：講課學(xué)時(shí)：32實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：16實(shí)踐學(xué)時(shí)：0）先修課程：大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)Ⅰ/大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)Ⅱ適用專業(yè)：理工學(xué)類、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院專業(yè)課程類別：通識(shí)核心課程/必修使用教材：《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程》，龔本燦周治鈺，高等教育出版社，2012開課單位：計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院一、課程性質(zhì)本課程是非計(jì)算機(jī)專業(yè)（理、工學(xué)類專業(yè)）的通識(shí)核心課、必修課，是一門計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)類教育課程。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握程序設(shè)計(jì)的基本理論、基本方法，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的程序設(shè)計(jì)，并具有一定的程序調(diào)試能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維與計(jì)算思維能力，為學(xué)生將來在各自的專業(yè)領(lǐng)域運(yùn)用計(jì)算機(jī)知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解C語(yǔ)言基本特點(diǎn)，算法及其描述，變量的存儲(chǔ)屬性與多文件的編譯與連接，編譯預(yù)處理的作用。2.理解：程序設(shè)計(jì)的基本思想，數(shù)據(jù)類型及其轉(zhuǎn)換，函數(shù)在結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)中的作用，指針與文件的概念。3.掌握C語(yǔ)言的程序結(jié)構(gòu)，編輯、編譯、調(diào)試和運(yùn)行的基本過程，基本數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符和表達(dá)式，程序設(shè)計(jì)的基本控制結(jié)構(gòu)，數(shù)組的使用，函數(shù)的定義和使用方法，結(jié)構(gòu)體類型變量的定義、聲明和引用方法，指針作為函數(shù)參數(shù)的基本操作，C語(yǔ)言的調(diào)試技術(shù)。三、教學(xué)內(nèi)容及要求第一章C語(yǔ)言概述2學(xué)時(shí)1.教學(xué)內(nèi)容（1）C語(yǔ)言的發(fā)展及特點(diǎn)（2）簡(jiǎn)單的C語(yǔ)言程序（3）C語(yǔ)言程序的開發(fā)步驟及上機(jī)過程（4）算法及其描述2.重、難點(diǎn)（1）C程序的基本結(jié)構(gòu)和組成（2）算法的概念（3）C語(yǔ)言程序的開發(fā)步驟及上機(jī)過程3.考核要點(diǎn)（1）C程序的基本結(jié)構(gòu)和組成（2）C語(yǔ)言程序的開發(fā)步驟及上機(jī)過程4.教學(xué)方法多媒體教學(xué)、案例教學(xué)5.作業(yè)安排參考教材、課后習(xí)題和習(xí)題集中對(duì)應(yīng)章節(jié)的作業(yè)內(nèi)容第二章數(shù)據(jù)類型3學(xué)時(shí)1.教學(xué)內(nèi)容（1）數(shù)據(jù)類型的分類（2）整型數(shù)據(jù)（3）實(shí)型數(shù)據(jù)（4）字符型數(shù)據(jù)（5）數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換（6）格式化輸入/輸出函數(shù)2.重、難點(diǎn)（1）不同類型數(shù)據(jù)的常量的表示與變量的定義（2）數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換的規(guī)則與方法（3）格式化輸入/輸出函數(shù)的使用3.考核要點(diǎn)（1）常量的表示與變量的定義（2）格式化輸入/輸出函數(shù)的使用（3）數(shù)據(jù)類型的轉(zhuǎn)換4.教學(xué)方法多媒體教學(xué)、案例教學(xué)5.作業(yè)安排參考教材、課后習(xí)題和習(xí)題集中對(duì)應(yīng)章節(jié)的作業(yè)內(nèi)容第三章分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)3學(xué)時(shí)1.教學(xué)內(nèi)容（1）運(yùn)算符及其表達(dá)式（2）if語(yǔ)句（3）switch語(yǔ)句2.重、難點(diǎn)（1）關(guān)系運(yùn)算符的使用及其表達(dá)式的計(jì)算（2）邏輯運(yùn)算符的使用及其表達(dá)式的計(jì)算（3）if語(yǔ)句（4）switch語(yǔ)句3.考核要點(diǎn)（1）if語(yǔ)句（2）switch語(yǔ)句4.教學(xué)方法多媒體教學(xué)、案例教學(xué)5.作業(yè)安排參考教材、課后習(xí)題和習(xí)題集中對(duì)應(yīng)章節(jié)的作業(yè)內(nèi)容第四章循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)6學(xué)時(shí)1.教學(xué)內(nèi)容（1）while語(yǔ)句（2）do-while語(yǔ)句（3）for語(yǔ)句（4）循環(huán)的嵌套（5）break和continue語(yǔ)句2.重、難點(diǎn)（1）while語(yǔ)句與do-while語(yǔ)句的區(qū)別（2）for語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及使用（3）循環(huán)嵌套的特點(diǎn)及使用方法（4）break和continue語(yǔ)句的區(qū)別3.考核要點(diǎn)（1）三種循環(huán)語(yǔ)句的使用（2）break和continue語(yǔ)句的區(qū)別4.教學(xué)方法多媒體教學(xué)、案例教學(xué)5.作業(yè)安排參考教材、課后習(xí)題和習(xí)題集中對(duì)應(yīng)章節(jié)的作業(yè)內(nèi)容第五章數(shù)組6學(xué)時(shí)1.教學(xué)內(nèi)容（1）一維數(shù)組的定義和引用（2）二維數(shù)組的定義和引用（3）字符數(shù)組（4）排序算法（5）結(jié)構(gòu)體類型及結(jié)構(gòu)體數(shù)組的定義及引用2.重、難點(diǎn)（1）一維、二維數(shù)組的定義及引用（2）字符數(shù)組的定義、特點(diǎn)及引用（3）不同排序算法的思想及比較3.考核要點(diǎn)（1）一維、二維、字符數(shù)組的定義及引用（2）排序算法4.教學(xué)方法多媒體教學(xué)、案例教學(xué)5.作業(yè)安排參考教材、課后習(xí)題和習(xí)題集中對(duì)應(yīng)章節(jié)的作業(yè)內(nèi)容第六章函數(shù)6學(xué)時(shí)1.教學(xué)內(nèi)容（1）函數(shù)的定義、函數(shù)的聲明和函數(shù)的值 （2）函數(shù)的調(diào)用、函數(shù)的嵌套調(diào)用、函數(shù)的遞歸調(diào)用（3）數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)（4）變量的作用域和變量的存儲(chǔ)屬性（5）內(nèi)部函數(shù)與外部函數(shù)（6）多文件的編譯與連接2.重、難點(diǎn)（1）函數(shù)的調(diào)用（2）數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)（3）變量的作用域和變量的存儲(chǔ)屬性3.考核要點(diǎn)（1）函數(shù)的調(diào)用（2）數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)（3）變量的作用域和變量的存儲(chǔ)屬性4.教學(xué)方法多媒體教學(xué)、案例教學(xué)5.作業(yè)安排參考教材、課后習(xí)題和習(xí)題集中對(duì)應(yīng)章節(jié)的作業(yè)內(nèi)容第七章指針4學(xué)時(shí)1.教學(xué)內(nèi)容（1）指針概述（2）指針與數(shù)組（3）指針與字符串（4）指針與函數(shù)2.重、難點(diǎn)（1）指向一維數(shù)組的指針（2）指向二維數(shù)組的指針3.考核要點(diǎn)（1）指針訪問一維數(shù)組、指針訪問字符串（2）指針訪問二維數(shù)組4.教學(xué)方法多媒體教學(xué)、案例教學(xué)5.作業(yè)安排參考教材、課后習(xí)題和習(xí)題集中對(duì)應(yīng)章節(jié)的作業(yè)內(nèi)容第八章文件1學(xué)時(shí)1.教學(xué)內(nèi)容（1）文件的基本知識(shí)（2）文件的打開與關(guān)閉（3）文件的讀寫操作2.重、難點(diǎn)（1）文件的打開與關(guān)閉（2）文件的讀寫操作3.考核要點(diǎn)（1）文件的打開與關(guān)閉（2）文件的讀寫操作4.教學(xué)方法多媒體教學(xué)、案例教學(xué)5.作業(yè)安排參考教材、課后習(xí)題和習(xí)題集中對(duì)應(yīng)章節(jié)的作業(yè)內(nèi)容第九章編譯預(yù)處理1學(xué)時(shí)1.教學(xué)內(nèi)容（1）宏定義（2）文件包含（3）條件編譯2.重、難點(diǎn)（1）宏定義（2）條件編譯3.考核要點(diǎn)（1）宏定義（2）文件包含4.教學(xué)方法多媒體教學(xué)、案例教學(xué)5.作業(yè)安排參考教材、課后習(xí)題和習(xí)題集中對(duì)應(yīng)章節(jié)的作業(yè)內(nèi)容四、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)分配及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要求（16學(xué)時(shí)）實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配講課實(shí)驗(yàn)實(shí)踐順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)VisualC++6.0集成環(huán)境的使用、簡(jiǎn)單程序設(shè)計(jì)2選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)if與switch語(yǔ)句、條件語(yǔ)句的嵌套使用2循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)while、do-while、for語(yǔ)句、循環(huán)的嵌套、基本算法2數(shù)組一維數(shù)組、二維數(shù)組與字符數(shù)組的應(yīng)用2函數(shù)自定義函數(shù)的定義、聲明及調(diào)用2指針指針的使用2用戶定制數(shù)據(jù)類型結(jié)構(gòu)體類型及其變量的定義及使用 2綜合練習(xí)綜合練習(xí)2合計(jì)16五、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1.課程考核方式考試。考核方式包括平時(shí)出勤、作業(yè)情況考查和考試系統(tǒng)上機(jī)考試。課程結(jié)業(yè)考核采用上機(jī)考試方式。2.課程成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)考核形式分值考核細(xì)則1.平時(shí)成績(jī)60%平時(shí)成績(jī)包括：課堂點(diǎn)名、平時(shí)學(xué)生完成作業(yè)的情況占30%，使用考試系統(tǒng)進(jìn)行單元測(cè)試，按30%計(jì)入課程總成績(jī)。2.上機(jī)考試40%在規(guī)定1小時(shí)內(nèi)完