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文檔簡介

快樂健美操教學設計一、教學目標：健美操各種步伐和基本手型。并且快速掌握這個組合的動作。信，并提高學生的協(xié)作團隊意識。性。二、教學過程設計教學流程：---------------集體練習---配樂表演---小組展示---教師簡評---意念放松師生評價小結課堂引入：通過一個小游戲《頭腦風暴》，引入本課的要求：眼要認真看，耳要認真聽，腦要積極想。這個設計即向學生提出了上課的要求，又活躍了課堂氣氛，拉近老師和學生的距離。第一部分：首先我為學生創(chuàng)設了一個自由活動、展示的空間，一首學生熟悉的《春天在哪里》的音樂加上漂亮的呼啦圈，開著汽車去尋找春天的情景設計，同時教師又融入到學生中，與他們共舞，激發(fā)了學生的活動興趣和主動參與意識，從而為主教材順利進行，起到一個良好的開端。第二部分：播放了一段動感音樂，聽完后要說出或者用肢體表現出自能動性。教學評價三、教學反思整個教學過程教師、學生配合良好，學生參與的積極性高，對身體協(xié)調性，培養(yǎng)學生探究、創(chuàng)新，團結合作為目標，讓學生在學習中鍛煉身體，增強交往能力，適應社會要求。

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