鸚鵡“麥子”歷險記適用年級：四年級鸚鵡“麥子”歷險記1活動一：小小諸葛亮活動一：小小諸葛亮2你在閱讀中“預(yù)測”過故事的發(fā)展嗎？這也是一種閱讀方式。如果你掌握了這種方法，你就是小小諸葛亮哦！你在閱讀中“預(yù)測”過故事的發(fā)展嗎？這也是一種閱讀方式。如果3做故事預(yù)報員是根據(jù)：預(yù)測線索已知做故事預(yù)報員是根據(jù)：預(yù)測線索已知4小試身手：我認(rèn)為這個故事是關(guān)于我預(yù)測的理由是小試身手：我認(rèn)為這個故事是關(guān)于5預(yù)測的結(jié)果是不是正確并不重要，重要的是你的預(yù)測是否有根據(jù)、是否合理。預(yù)測的結(jié)果是不是正確并不重要，重要的是你的預(yù)測6讓我們用預(yù)測的方法讀《鸚鵡“麥子”歷險記》讓我們用預(yù)測的方法讀《鸚鵡“麥子”歷險記》7活動二：八格書活動二：八格書8.將任何一張長方形紙折成八格。.對折，從中間剪開。.打開后，中間有條裂縫。.將裂縫往左右兩邊按“十”字型拉開。.一本八格書就完成了。資料來源：王淑芬“手工書教程”八格書制作步驟：.將任何一張長方形紙折成八格。.對折，從中間剪開。.打開后，9巧手試試：溫馨提示：實線部分需要裁剪開，虛線部分是折痕，可千萬別剪！巧手試試：溫馨提示：10在八格書學(xué)習(xí)單上，記錄下自己的閱讀體驗，并設(shè)計封面、封底。在八格書學(xué)習(xí)單上，記錄下自己的閱讀體驗，并設(shè)計封面、封底。11大功告成嘍！大功告成嘍！12活動三：我是史密斯活動三：我是史密斯13迪克·金史密斯動物小說之父迪克·金史密斯動物小說之父14迪克·金史密斯生平著作超過了部，并且大部分都與動物有關(guān)，在英國被譽(yù)為“動物傳奇”，并于年被授予“英國國家勛章”。年出版的《牧羊豬》為史密斯贏得了當(dāng)年的《衛(wèi)報》兒童小說獎，并于年被改編成電影《小豬寶貝》，風(fēng)靡一時?！缎∝i寶貝》囊括了項奧斯卡提名。年上映的好萊塢大片《深水傳奇》也是改編自他的同名小說。迪克·金史密斯生平著作超過了部，并且大部分都與15迪克·金史密斯在英國格洛斯特郡長大，當(dāng)了近年的農(nóng)夫。為妻兒的生計，他曾從事過多種工作，如賣貨郎、鞋廠工人等。后來，他接受培訓(xùn)，當(dāng)上了小學(xué)老師。正是這段從教工作讓他有了寫作的時間，并且他發(fā)現(xiàn)小學(xué)生非常喜歡動物故事。迪克·金史密斯在創(chuàng)作故事中還發(fā)現(xiàn)自己有繪畫才能。其作品主要以農(nóng)場為背景，以農(nóng)場里的動物為主角，詳細(xì)刻畫了動物們機(jī)智、勇敢、幽默、天真等不同性格。迪克·金史密斯在英國格洛斯特郡長大，當(dāng)了近年16“我是史密斯”活動過程：.五位同學(xué)扮演迪克·金史密斯，接受所有同學(xué)的提問。提問的內(nèi)容圍繞這本書展開，可以是本書的寫作背景、對此書情節(jié)不明白的地方、對角色的疑問等等。.“作家代言人”可以揣摩作者的創(chuàng)作思路和意圖或者依據(jù)自己的閱讀體驗進(jìn)行回應(yīng)。.如果遇到無法回答的問題，就換另一位“代言人”接受提問。.依據(jù)每位代言人回答問題的數(shù)量和質(zhì)量，評選出“最佳發(fā)言人獎”?！拔沂鞘访芩埂被顒舆^程：.五位同學(xué)扮演迪克·金史密斯，接受所17你還讀過他的哪些作品呢？你還讀過他的哪些作品呢？18活動四：小編初長成活動四：小編初長成19《奴隸英雄》劇本時間公元前年春天的一個下午地點羅馬城里，科里色姆斗獸場上人物斯巴達(dá)克——奴隸英雄司令官貴婦人武官奴隸十人觀眾——羅馬貴族男女多人音樂隊若干人獅子一頭布景斗獸場四面有很高的鐵柵欄，鐵門鎖著。場內(nèi)空空的。鐵柵欄外是一排比一排高的座位。座位上坐滿了羅馬貴族男女。開幕的時候，他們正在談話。女今天有什么玩意兒？男嗬！大力士的表演，新捉來的大力士。女一個人表演，有什么好看！男不，他先跟獅子斗，還要跟十個奴隸斗。女他斗得過獅子嗎？男斗得過，聽說他能夠空手打死牛，空手打死老虎。他是靠打獅子、老虎生活的。女那么，他怎么會被捉住呢？男我們一百多人圍著打他。從早到晚，把他打乏了，才用繩子把他絆倒捉了來。我們的人被他打死了四十九個呢！女?。∷惺裁疵?？男斯巴達(dá)克。

20與你的好朋友組成團(tuán)隊，選取最有趣的情節(jié)試著編寫成一幕小短劇。例如：“麥子”出場與你的好朋友組成團(tuán)隊，選取最有趣的情節(jié)試著編寫成一幕小短劇。21四年級下冊語文課件童書教學(xué)《鸚鵡麥子歷險記》-人22鸚鵡“麥子”歷險記適用年級：四年級鸚鵡“麥子”歷險記23活動一：小小諸葛亮活動一：小小諸葛亮24你在閱讀中“預(yù)測”過故事的發(fā)展嗎？這也是一種閱讀方式。如果你掌握了這種方法，你就是小小諸葛亮哦！你在閱讀中“預(yù)測”過故事的發(fā)展嗎？這也是一種閱讀方式。如果25做故事預(yù)報員是根據(jù)：預(yù)測線索已知做故事預(yù)報員是根據(jù)：預(yù)測線索已知26小試身手：我認(rèn)為這個故事是關(guān)于我預(yù)測的理由是小試身手：我認(rèn)為這個故事是關(guān)于27預(yù)測的結(jié)果是不是正確并不重要，重要的是你的預(yù)測是否有根據(jù)、是否合理。預(yù)測的結(jié)果是不是正確并不重要，重要的是你的預(yù)測28讓我們用預(yù)測的方法讀《鸚鵡“麥子”歷險記》讓我們用預(yù)測的方法讀《鸚鵡“麥子”歷險記》29活動二：八格書活動二：八格書30.將任何一張長方形紙折成八格。.對折，從中間剪開。.打開后，中間有條裂縫。.將裂縫往左右兩邊按“十”字型拉開。.一本八格書就完成了。資料來源：王淑芬“手工書教程”八格書制作步驟：.將任何一張長方形紙折成八格。.對折，從中間剪開。.打開后，31巧手試試：溫馨提示：實線部分需要裁剪開，虛線部分是折痕，可千萬別剪！巧手試試：溫馨提示：32在八格書學(xué)習(xí)單上，記錄下自己的閱讀體驗，并設(shè)計封面、封底。在八格書學(xué)習(xí)單上，記錄下自己的閱讀體驗，并設(shè)計封面、封底。33大功告成嘍！大功告成嘍！34活動三：我是史密斯活動三：我是史密斯35迪克·金史密斯動物小說之父迪克·金史密斯動物小說之父36迪克·金史密斯生平著作超過了部，并且大部分都與動物有關(guān)，在英國被譽(yù)為“動物傳奇”，并于年被授予“英國國家勛章”。年出版的《牧羊豬》為史密斯贏得了當(dāng)年的《衛(wèi)報》兒童小說獎，并于年被改編成電影《小豬寶貝》，風(fēng)靡一時?！缎∝i寶貝》囊括了項奧斯卡提名。年上映的好萊塢大片《深水傳奇》也是改編自他的同名小說。迪克·金史密斯生平著作超過了部，并且大部分都與37迪克·金史密斯在英國格洛斯特郡長大，當(dāng)了近年的農(nóng)夫。為妻兒的生計，他曾從事過多種工作，如賣貨郎、鞋廠工人等。后來，他接受培訓(xùn)，當(dāng)上了小學(xué)老師。正是這段從教工作讓他有了寫作的時間，并且他發(fā)現(xiàn)小學(xué)生非常喜歡動物故事。迪克·金史密斯在創(chuàng)作故事中還發(fā)現(xiàn)自己有繪畫才能。其作品主要以農(nóng)場為背景，以農(nóng)場里的動物為主角，詳細(xì)刻畫了動物們機(jī)智、勇敢、幽默、天真等不同性格。迪克·金史密斯在英國格洛斯特郡長大，當(dāng)了近年38“我是史密斯”活動過程：.五位同學(xué)扮演迪克·金史密斯，接受所有同學(xué)的提問。提問的內(nèi)容圍繞這本書展開，可以是本書的寫作背景、對此書情節(jié)不明白的地方、對角色的疑問等等。.“作家代言人”可以揣摩作者的創(chuàng)作思路和意圖或者依據(jù)自己的閱讀體驗進(jìn)行回應(yīng)。.如果遇到無法回答的問題，就換另一位“代言人”接受提問。.依據(jù)每位代言人回答問題的數(shù)量和質(zhì)量，評選出“最佳發(fā)言人獎”?！拔沂鞘访芩埂被顒舆^程：.五位同學(xué)扮演迪克·金史密斯，接受所39你還讀過他的哪些作品呢？你還讀過他的哪些作品呢？40活動四：小編初長成活動四：小編初長成41《奴隸英雄》劇本時間公元前年春天的一個下午地點羅馬城里，科里色姆斗獸場上人物斯巴達(dá)克——奴隸英雄司令官貴婦人武官奴隸十人觀眾——羅馬貴族男女多人音樂隊若干人獅子一頭布景斗獸場四面有很高的鐵柵欄，鐵門鎖著。場內(nèi)空空的。鐵柵欄外是一排比一排高的座位。座位上坐滿了羅馬貴族男女。開幕的時候，他們正在談話。女今天有什么玩意兒？男嗬！大力士的表演，新捉來的大力士。女一個人表演，有什么好看！男不，他先跟獅子斗，還要跟十個奴隸斗。女他斗得過獅子嗎？男斗得過，聽說他能夠空手打死牛，空手打死老虎。他是靠打獅子、老虎生活的。女那么，他怎么會被捉住呢？男我們一百多人圍著打他。從早到