迎接教學活動的伙伴一做好低幼銜接作為班主任，愛同學就會站在孩子的角度看待新學校，看待新的學習環(huán)境。我們國家大多數學校和幼兒園的跨度是很大的，從環(huán)境布置到學習要求。而小伴侶從幼兒園來到學校，并不會一夜之間就長大。低班級班主任要關注教學細節(jié)，做好低幼連接工作,關心一班級的新生度過“學校生活適應期”?！}記同學是教學活動的主體，同學是老師教學活動的伙伴。剛上學校的小伴侶腦海中充斥著來自不同渠道、不同態(tài)度的關于學校的信息?？祀x開幼兒園時，幼兒園老師使用頻率較高的話語是：“上了學校你的日子就不會這么歡樂了！學校老師可……”上學校前,有人會說：“啊，你將成為學校生了，可以學到更多的學問?！庇腥藭f：“上了學校你就是大孩子了，就要守法規(guī)，每天完成作業(yè)……”仿佛孩子一夜之間就會突然長大，突然可以面對許多與以往不同的學習任務似的，讓這些小小的孩子稚嫩的心里對學校生活既興奮又擔心，既恐驚又期盼。專心觀看一班級孩子們入學的狀況，我意識到低幼連接工作不容忽視。開學前，我首先要為迎接新生做好環(huán)境布置。設身處地想一想：一個孩子，昨天在幼兒園還被當做小寶寶，今日就要獨自面對完全生疏的環(huán)境，應對各種“聽、說、讀、寫、算”要求,這時他們的內心會掀起多大的波瀾！一班級的老師不妨到幼兒園參觀一下，和幼兒園大班的老師做個溝通。從幼兒園布滿童趣的教室走進學校校內，你立即會發(fā)覺反差之巨大，會發(fā)覺學校尤其是低班級教室布置成人化傾向過于嚴峻。低班級的教室環(huán)境布置要充分考慮兒童的心理與生理特點，盡可能讓同學覺得平安，感受到歡樂與溫馨。黑板報的風格要有兒童趣味，墻壁上也盡可能用顏色明快的圖畫來裝飾。有的教室里多年不變地掛著“之乎者也”之類的名人名言。學校生能看得懂嗎？我絕沒有貶低名人名言的意思，關鍵是我們老師要做出選擇，選擇最適合這個年齡段的同學的，才是最好的。給低班級同學張貼宣揚畫、招貼畫，要充分考慮兒童的身高和他們的視線范圍，盡可能掛得低一些。只有進入兒童的視線，才可能深化兒童的心靈。有的學校墻上的圖片和文字從一班級到六班級都是統(tǒng)肯定制，掛在很高的地方。由于老師是站在上掛的，這是成人的習慣，并沒有考慮到孩子的身高和視線。“蹲下來看孩子”其實不是一句空話，校內文化的建設是為了熏陶教育兒童的,幾乎沒有孩子會站到上去觀賞名言和宣揚畫。因此，給兒童閱讀的標語、字畫的高度不能按成人的身高和視線。開學第一天，我首先要關心同學盡快熟識學校環(huán)境，適應并喜愛新學校。對一班級的老師來說，首要關懷的不是教學進度，而是同學的內心需求。我知道，對剛入學的孩子來說，他首先想要知道的不是學習書本學問，而是對這個生疏環(huán)境的探究，需要熟識新的學校環(huán)境，適應新的學校生活。我常帶領學校生參觀自己的校內，知道自己所在的教室的位置，辨別班級的標志，知道我的辦公室、學校醫(yī)務室的位置，知道去操場、學校食堂的路徑等,尤其要告知學校生廁所的方位。剛剛入學的孩子經常發(fā)生因找不到廁所而憋尿，或一下課就玩而來不及上廁所的事。如今一些生員擁擠、規(guī)模較大的學校，一個班級就有許多班級，有的孩子在洗手間排隊，還沒有輪到自己上課鈴就響了，急匆忙回到教室,尿了褲子也不敢聲張。你想想孩子心里是什么味道？這些事看起來雞毛蒜皮，其實對孩子來說可是頭等大事！關心剛入學的孩子盡快熟識新的老師和新的伙伴，老師也要給同學留下美妙的第一印象。我覺得這樣既能滿意同學的奇怪心，又能關心同學建立良好的人際交往關系，習得交往的方法和技能，獲得對學校生活的樂觀、愉悅的體驗。假如讓同學一個個走到講臺前作自我介紹，孩子們會覺得緊急，特殊是性格內向的孩子，往往由于緊急而不能正常發(fā)揮，給同學留下不好的印象,他們會覺得懊惱，更加可怕當眾發(fā)言。我經常組織同學玩丟手絹、找伴侶、網小魚等嬉戲，在嬉戲中讓小伴侶自自然然地自我介紹,自我展現，既能讓小伴侶相互熟悉，又能讓老師逐步了解孩子的共性，發(fā)覺同學的特長。老師可以作為嬉戲的組織者在活動中不露痕跡地指導，提出一兩點詳細要求，讓他們在實踐中漸漸領悟,逐步把握。老師也要作為活動的參加者和小伴侶一起做嬉戲，在嬉戲中自我介紹或展現自己的特長，讓小伴侶對自己產生親近、敬慕的情感。老師給同學留下美妙的第一印象，就能讓同學“親其師，信其道”！對新生提出要求，數量肯定要少。“多則罔，少則得?！庇械男吕蠋熡X得有許多許多的留意事項要告知新生，所以常常一股腦兒提出十條、八條要求。一位班主任總是埋怨自己班上的同學不聽話,他向校長告狀。校長說：“請你把昨天對同學提的要求一條不落地說給我聽聽這位老師一口氣說了好多條，校長問：“你說全了嗎？”老師說：“似乎還有幾條，記不清了?！毙ｉL說：“你自己都記不清自己昨天對同學提了多少條要求，同學怎么能記得清呢？”老師臉紅了。其實，你想讓同學得到許多，你每次肯定要告知他很少。學校生活潑好