江蘇省泰州市泰州中學(xué)2023學(xué)年高三下學(xué)期聯(lián)合考試生物試題(含答案解析)_第1頁
江蘇省泰州市泰州中學(xué)2023學(xué)年高三下學(xué)期聯(lián)合考試生物試題(含答案解析)_第2頁
江蘇省泰州市泰州中學(xué)2023學(xué)年高三下學(xué)期聯(lián)合考試生物試題(含答案解析)_第3頁
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文檔簡介

2023學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.公羊基因型AA、Aa表現(xiàn)為有角,aa表現(xiàn)為無角;母羊基因型AA表現(xiàn)為有角,Aa、aa表現(xiàn)為無角。兩只羊繁殖多次,子代數(shù)量足夠多,子代中有角:無角=3:1,有關(guān)敘述不正確的是()A.子代無角基因型可能是AaB.子代無角基因型可能是aaC.可能是父本有角,母本無角D.親本可能都有角2.下列有關(guān)生物進(jìn)化與生物多樣性形成的敘述,錯誤的是A.抗生素的大量使用導(dǎo)致細(xì)菌發(fā)生基因突變,從而產(chǎn)生了抗藥性B.生物通過有性生殖豐富了變異的多樣性,從而加快了生物進(jìn)化速度C.“收割理論”是指捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種,有利于增加物種多樣性D.“精明的捕食者”策略之一是捕食者一般不將所有獵物吃掉,以利于可持續(xù)發(fā)展3.在真核生物細(xì)胞中,下列過程一定不或不一定在生物膜結(jié)構(gòu)上進(jìn)行的是①氧氣的生成②NADPH變?yōu)镹ADP+③ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP④光能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堍軩NA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄⑥抗體的合成⑦NADP+變?yōu)镹ADPH⑧紡錘體的形成A.①④⑦⑧ B.②③⑤⑥⑧ C.②④⑦⑧ D.②③⑤⑥4.果蠅的生物鐘基因位于X染色體上,有節(jié)律(XB)對無節(jié)律(Xb)為顯性;體色基因位于常染色體上,灰身(A)對黑身(a)為顯性。在基因型為AaXBY的雄蠅減數(shù)分裂過程中,若出現(xiàn)一個AAXBXb類型的變異細(xì)胞,下列分析錯誤的是()A.該細(xì)胞屬于次級精母細(xì)胞B.該細(xì)胞的核DNA數(shù)是體細(xì)胞的一半C.該生物完成一次有絲分裂與一次減數(shù)分裂過程中染色體的復(fù)制次數(shù)相同D.形成該細(xì)胞過程中,有節(jié)律基因發(fā)生了突變,且A與a隨同源染色體的分開而分離5.關(guān)于生物組織中相關(guān)物質(zhì)鑒定實驗的說法中,正確的是()A.在蔗糖溶液中加入斐林試劑,水浴加熱后,溶液會變成磚紅色B.西瓜汁含有豐富的葡萄糖,是鑒定還原糖的理想材料C.用大豆磨成豆?jié){,加雙縮脲試劑,溶液會變成紫色D.用蘇丹Ⅲ染花生子葉時,顯微鏡下發(fā)現(xiàn)黃色充滿整個細(xì)胞6.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是()A.血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接B.淀粉、糖原、麥芽糖徹底水解后得到的產(chǎn)物相同C.RNA分子徹底水解后能得到四種核糖核苷酸D.DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接7.家貓體色由X染色體上一對等位基因E、e控制,只含基因E的個體為黑貓,只含基因e的個體為黃貓,其他個體為玳瑁貓。下列敘述錯誤的是()A.玳瑁貓的基因型一定為XEXe B.玳瑁貓與黃貓雜交,后代中黃貓的概率為1/4C.黑貓和黃貓的基因型種數(shù)相同 D.用黑貓和黃貓雜交,后代玳瑁貓的概率為1/28.(10分)某些癌細(xì)胞中多藥耐藥(MDR)基因高度表達(dá)后,會使這些癌細(xì)胞對化療藥物的抗性增強(qiáng)。MDR基因表達(dá)產(chǎn)物是P—糖蛋白(P—gp),該蛋白位于細(xì)胞膜上有ATP依賴性跨膜轉(zhuǎn)運活性,可將藥物轉(zhuǎn)運至細(xì)胞外,使細(xì)胞獲得耐藥性。而P—gp低水平表達(dá)的癌細(xì)胞內(nèi),某些化療藥物的濃度明顯升高。下列敘述正確的是A.P—gp轉(zhuǎn)運蛋白轉(zhuǎn)運物質(zhì)的方式屬于協(xié)助擴(kuò)散B.P—gp是由游離在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體合成的C.化療藥物可提高M(jìn)DR基因高度表達(dá)的癌細(xì)胞比例D.提高癌細(xì)胞P-gp的活性為癌癥治療開辟了新途徑二、非選擇題9.(10分)動物乳腺生物反應(yīng)器能被應(yīng)用于現(xiàn)代生物制藥。下圖為利用奶牛生產(chǎn)抗病毒的特效藥——干擾素的基本流程部分圖。請回答下列問題。(1)由干擾素mRNA形成cDNA的①過程稱為___________,②過程可通過___________技術(shù)擴(kuò)增獲得大量干擾素基因。(2)將干擾素基因與___________________等調(diào)控組件重組在一起,通過顯微注射等方法,導(dǎo)入哺乳動物的___________________細(xì)胞中,從而得到干擾素定位表達(dá)于動物乳腺,分泌干擾素的動物乳腺生物反應(yīng)器。(3)若⑤過程表示的是體外受精,完成⑤過程后,應(yīng)將受精卵移入________培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。培養(yǎng)過程中,在培養(yǎng)液中添加一定量的_________,以防止雜菌污染;該過程通常需要提供一定濃度的CO2,其作用是___________。(4)⑦過程表示的是_________,為同時獲得多個完全相同的子代個體,可在⑦操作之前進(jìn)行________________________________。10.(14分)植物激素是植物細(xì)胞接受特定環(huán)境信號誘導(dǎo)產(chǎn)生的、低濃度時可調(diào)節(jié)植物生理反應(yīng)的活性物質(zhì)。請回答下列問題:(1)生長素是植物激素的一種,是由________經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來的;在成熟組織中,生長素可以通過韌皮部進(jìn)行_______________運輸。(2)與“瓜熟”以后“蒂落”有關(guān)的植物激素主要是_____________,其生理作用是_______________。(3)植物的矮化特性通常是由體內(nèi)赤霉素的生物合成途徑受阻導(dǎo)致的。為了確定某植物的矮化特性是否與赤霉素有關(guān),某研究小組將生長狀況相同的該種矮化植株幼苗隨機(jī)均分成兩組,實驗組處理為_______________,對照組處理為_________________,一段時間后測量兩組植株的平均株高。若________,則矮化特性與赤霉素含量有關(guān);若__________________。11.(14分)我國長江中下游某大型淡水湖泊中存在“浮游植物→浮游動物→小型魚蝦→大型魚類”的捕食關(guān)系。由于人類過度捕撈大型魚類和大量生活生產(chǎn)污水入湖,造成藍(lán)藻大量繁殖,形成水華,局部湖區(qū)生態(tài)系統(tǒng)崩潰?;卮鹣铝袉栴}。(1)浮游動物屬于第__________營養(yǎng)級,其同化能量的去向包括__________________。(2)大量生活生產(chǎn)污水入湖,造成藍(lán)藻大量繁殖的原因包括________________(填序號)。①污水中的有機(jī)物被藍(lán)藻直接利用②污水中的無機(jī)物被藍(lán)藻直接利用③分解者將污水中的有機(jī)物分解為無機(jī)物,被藍(lán)藻利用④藍(lán)藻將污水中的有機(jī)物分解為無機(jī)物,被自身利用(3)過度捕撈和大量污水入湖造成局部湖區(qū)生態(tài)系統(tǒng)崩潰,原因是外界干擾強(qiáng)度超過了生態(tài)系統(tǒng)的______________________。(4)對該湖泊進(jìn)行生態(tài)修復(fù),修復(fù)過程中群落演替的類型為____________演替,該過程中大型魚類的種群數(shù)量將以___________型增長方式恢復(fù)。大型魚類數(shù)量的恢復(fù)有助于降低浮游植物的數(shù)量,從種間關(guān)系分析,原因是___________________。12.如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),回答下列問題。(1)要想研究草原生態(tài)系統(tǒng)的生物群落,首先要分析該群落的__________。(2)在該食物網(wǎng)的生物中,營養(yǎng)級最高的是______,食蟲鳥和蜘蛛的關(guān)系是______。(3)生態(tài)學(xué)家建議,在放牧強(qiáng)度較大的草原,要采取措施促進(jìn)優(yōu)質(zhì)牧草生長,同時控制鼠類和植食性昆蟲的種群密度。從能量流動的角度看,其目的是_______________。(4)為處理好人口、資源、環(huán)境的關(guān)系,走可持續(xù)發(fā)展發(fā)展道路,我國政府明確提出退耕還林、退牧還草?!巴烁€林,退牧還草”的過程屬于______演替,理由是________。

2023學(xué)年模擬測試卷參考答案(含詳細(xì)解析)一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】

根據(jù)題意:AA為有角、aa為無角、Aa的公羊為有角而Aa的母羊為無角,說明羊的有角和無角為從性遺傳,在表現(xiàn)型上受個體性別的影響,但其遺傳遵循基因的分離定律。兩只羊繁殖多次,子代數(shù)量足夠多,子代中有角∶無角=3∶1,說明親本兩只羊的基因型最可能是AA×Aa,AA可以是公羊也可能是母羊,基因型為Aa的羊可能是母羊或者公羊。【題目詳解】根據(jù)題干信息,兩只羊繁殖多次,子代數(shù)量足夠多,子代中有角∶無角=3∶1,說明親本兩只羊的基因型最可能是AA×Aa,子代基因型為AA∶Aa=1∶1,因為是常染色體遺傳,后代性別比例為1∶1。其中基因型為AA的羊均為有角,基因型為Aa的羊雌雄各一半,母羊為無角,公羊為有角,后代有角∶無角=(1+1/2)∶1/2=3∶1,所以子代不會有aa個體,B錯誤。故選B?!敬鸢更c睛】本題考查了分離定律的相關(guān)知識,意在考查考生的分析能力和推理能力,要求學(xué)生能夠從題干信息中進(jìn)行假設(shè),然后利用基因的分離定律進(jìn)行解釋。2、A【答案解析】

1、共同進(jìn)化:不同物種之間,生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,這就是共同進(jìn)化。

2、現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是:①進(jìn)化是以種群為基本單位,進(jìn)化的實質(zhì)是種群的基因頻率的改變。②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。④隔離導(dǎo)致物種形成。【題目詳解】A、先有細(xì)菌發(fā)生基因突變,后有抗生素的選擇作用,A錯誤;

B、生物通過有性生殖豐富了變異的多樣性,從而加快了生物進(jìn)化速度,B正確;

C、“收割理論”是指捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種,有利于增加物種多樣性,C正確;

D、“精明的捕食者”策略之一是捕食者一般不將所有獵物吃掉,以利于可持續(xù)發(fā)展,D正確。

故選A?!敬鸢更c睛】本題考查生物進(jìn)化與生物多樣性形成的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。要求考生明確先有變異后有選擇。3、B【答案解析】試題分析:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).雙層膜:線粒體、葉綠體、核膜;單層膜:高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體、細(xì)胞膜;無膜:核糖體、中心體.解:①光反應(yīng)階段產(chǎn)生氧氣,場所是葉綠體基粒片層結(jié)構(gòu)薄膜,故①錯誤;②NADPH變?yōu)镹ADP+在葉綠體基質(zhì)中,不在生物膜上進(jìn)行,故②正確;③ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行,不一定在生物膜上進(jìn)行,故③正確;④光能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔茉谌~綠體基粒片層結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行,故④錯誤;⑤DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核內(nèi),葉綠體和線粒體內(nèi)進(jìn)行,不在生物膜上進(jìn)行,故⑤正確;⑥抗體的合成在核糖體中完成,不在生物膜上進(jìn)行,故⑥正確;⑦NADP+變?yōu)镹ADPH在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行,故⑦錯誤;⑧紡錘體的形成由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成和中心體發(fā)出星射線形成,不在生物膜上進(jìn)行,故⑧正確.故選B.考點:細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能.4、B【答案解析】

根據(jù)題干信息分析,題中兩對等位基因位于兩對同源染色體上,遵循基因的自由組合定律;已知在基因型為AaXBY的雄蠅減數(shù)分裂過程中,若出現(xiàn)一個AAXBXb類型的變異細(xì)胞,該細(xì)胞中沒有a基因和Y染色體,說明同源染色體已經(jīng)正常分離,其含有2個A基因和B、b基因,說明該細(xì)胞應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂過程中,為次級精母細(xì)胞,且發(fā)生了基因突變(B突變成了b)?!绢}目詳解】A、根據(jù)以上分析已知,該細(xì)胞為次級精母細(xì)胞,A正確;B、該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂過程中,核DNA的含量與體細(xì)胞相等,B錯誤;C、根據(jù)有絲分裂和減數(shù)分裂的過程分析可知,該生物完成一次有絲分裂與一次減數(shù)分裂過程中,染色體都進(jìn)行一次復(fù)制,C正確;D、根據(jù)以上分析可知,形成該細(xì)胞過程中,有節(jié)律基因發(fā)生了突變(B突變成了b),且A與a隨同源染色體的分開而分離,D正確。故選B。5、C【答案解析】

生物組織中化合物的鑒定:

(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀)。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉)。

(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。

(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色)。【題目詳解】A、斐林試劑用于檢測還原糖,而蔗糖是非還原糖,所以向蔗糖溶液中加入斐林試劑,水浴加熱后不會變成磚紅色,A錯誤;B、西瓜汁是紅色的,會對還原糖鑒定結(jié)果(磚紅色)的觀察產(chǎn)生干擾,B錯誤;C、大豆中含有豐富的蛋白質(zhì),與雙縮脲試劑反應(yīng)溶液變成紫色,C正確;D、蘇丹Ⅲ與脂肪反應(yīng)生成橘黃色,在細(xì)胞中呈顆粒狀,D錯誤。故選C。【答案點睛】本題考查生物組織中化合物的鑒定,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。6、B【答案解析】

核酸是細(xì)胞中重要的有機(jī)物之一,包括脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),脫氧核糖核酸是細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì),而RNA與基因的表達(dá)有關(guān)。組成脫氧核糖核酸的基本單位是脫氧核苷酸,組成核糖核酸的基本單位是核糖核苷酸。脫氧核苷酸是由一分子含氮堿基、一分子脫氧核糖和一分子磷酸組成。核糖核苷酸是由一分子含氮堿基、一分子核糖和一分子磷酸組成。前者所含的堿基為A、T、C、G,后者所含的堿基為A、U、C、G。【題目詳解】A、血紅蛋白中不同肽鏈之間通過氫鍵、二硫鍵等連接,A錯誤;B、淀粉、糖原、麥芽糖徹底水解后得到的產(chǎn)物相同,均為葡萄糖,B正確;C、RNA分子初步水解后能得到四種核糖核苷酸,徹底水解得到磷酸、核糖、4種含氮堿基(A、U、G、C),C錯誤;D、DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過氫鍵連接,D錯誤。故選B。7、B【答案解析】

根據(jù)題干信息,貓的黑毛基因E和黃毛基因e在X染色體上,相關(guān)基因型和性狀的關(guān)系:XEXEXEXeXeXeXEYXeY黑色雌貓玳瑁雌貓黃色雌貓黑色雄貓黃色雄貓【題目詳解】A、由題干信息可知:玳瑁貓應(yīng)同時含E、e基因,故其基因型一定為XEXe,A正確;B、玳瑁貓與黃貓雜交,黃貓雄貓(XeY)×玳瑁雌貓(XEXe),后代中黃貓的概率為1/2,B錯誤;C、黑貓的基因型有兩種XEXE和XEY,黃貓的基因型有兩種XeXe和XeY,黑貓和黃貓的基因型種數(shù)相同,C正確;D、黑毛雄貓(XEY)×黃毛雌貓(XeXe)或黃色雄貓(XeY)×黑色雌貓(XEXE),子代出現(xiàn)玳瑁貓(XEXe)的概率均為1/2,D正確。故選B?!敬鸢更c睛】解答此題需用遺傳學(xué)的語言“遺傳圖解”,結(jié)合基因型和性狀的關(guān)系,對后代的情況進(jìn)行分析,可用列表法輔助作答。8、C【答案解析】

糖蛋白的合成需要附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體的協(xié)調(diào)配合。P—糖蛋白(P—gp)位于細(xì)胞膜上有ATP依賴性跨膜轉(zhuǎn)運活性,說明此蛋白的運輸需要消耗能量?!绢}目詳解】P—gp轉(zhuǎn)運蛋白轉(zhuǎn)運藥物消耗ATP,不屬于協(xié)助擴(kuò)散,A錯誤;P—gp轉(zhuǎn)運蛋白是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的,B錯誤;化療藥物會對癌細(xì)胞起選擇作用,P-gp轉(zhuǎn)運蛋白基因高度表達(dá)的癌細(xì)胞的抗藥性強(qiáng),生存下來的比例高,C正確;提高癌細(xì)胞P—gp轉(zhuǎn)運蛋白的活性即提高了癌細(xì)胞的抗藥性,不利于癌癥的治療,D錯誤;因此,本題答案選C。【答案點睛】解答本題的關(guān)鍵是看清題干中相關(guān)信息“MDR基因表達(dá)產(chǎn)物是P—糖蛋白(P—gp),該蛋白位于細(xì)胞膜上有ATP依賴性跨膜轉(zhuǎn)運活性”,再根據(jù)題意作答。二、非選擇題9、逆轉(zhuǎn)錄PCR乳腺蛋白基因的啟動子受精卵發(fā)育抗生素維持培養(yǎng)液的pH穩(wěn)定胚胎移植胚胎分割【答案解析】

分析題圖:圖示為利用奶牛生產(chǎn)抗病毒的特效藥--干擾素的基本流程,其中①表示逆轉(zhuǎn)錄過程,②表示采用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增目的基因,③表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,④表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,⑤表示體外受精,⑥表示早期胚胎培養(yǎng),⑦表示胚胎移植?!绢}目詳解】(1)根據(jù)以上分析可知,由mRNA形成cDNA的①過程稱作逆轉(zhuǎn)錄,②表示利用PCR技術(shù)擴(kuò)增獲得大量目的基因的過程。(2)構(gòu)建乳腺生物反應(yīng)器的過程中,必須讓目的基因與乳腺蛋白基因的啟動子組建在一起,使目的基因在乳腺細(xì)胞中選擇性表達(dá),通過顯微注射等方法,將基因表達(dá)載體導(dǎo)入哺乳動物的受精卵中。(3)⑤表示體外受精過程,體外受精后,應(yīng)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。培養(yǎng)過程中,在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,以防止雜菌污染;培養(yǎng)過程通常需要維持一定的CO2濃度,CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH值。(4)為同時獲得多個完全相同的子代個體,可在⑦胚胎移植操作之前進(jìn)行胚胎分割技術(shù)。【答案點睛】本題結(jié)合圖解,考查基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié);識記受精作用的具體過程,掌握胚胎移植的基本程序及相關(guān)應(yīng)用,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。10、色氨酸非極性脫落酸抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落噴施適量的一定濃度的赤霉素溶液噴施等量的燕餾水或清水實驗組植株的平均株高明顯高于對照組兩組植株的平均株高大致相同,則矮化特性與赤霉素含量無關(guān)【答案解析】

赤霉素的作用是促進(jìn)生長,解除休眠;生長素的作用是促進(jìn)細(xì)胞生長,促進(jìn)枝條生根,促進(jìn)果實發(fā)育等;脫落酸的作用是抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落;細(xì)胞分裂素的作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化?!绢}目詳解】(1)生長素是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來的,在成熟組織中,生長素可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運輸。(2)與“瓜熟”以后“蒂落”有關(guān)的植物激素主要是脫落酸。脫落酸的生理作用是抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落。(3)為了確定某植物的矮化特性是否與赤霉素有關(guān),自變量為赤霉素的有無,因變量為矮化植株的株高;若矮化特性與赤霉素含量有關(guān),則實驗組植株的平均株高明顯高于對照組;若兩者平均株高大致相同,則矮化特性與赤霉素含量無關(guān)。【答案點睛】本題考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,旨在考查考生的理解能力、實驗與探究能力和綜合運用能力。11、二自身呼吸作用以熱能的形式散失、被分解者利用、流入下一營養(yǎng)級②③自我調(diào)節(jié)能力次生S大型魚類增多會使小型魚蝦數(shù)量減少,導(dǎo)致浮游動物增多,對浮游植物的捕食增多【答案解析】

1.生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋。物種數(shù)目越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力越大;2.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有相對性。當(dāng)受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過該生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力時,便可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞、甚至引發(fā)系統(tǒng)崩潰;3.動物的同化量等于攝入量減去糞便中的能量即糞便量,各級動物的同化量的去向包括呼吸作用的消耗和用于生長、發(fā)育與繁殖的能量。用于生長發(fā)育和繁殖的能量的去向包括流向下一營養(yǎng)級的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量。【題目詳解】(1)在浮游植物→浮游動物→小型魚蝦→大型魚類這條食物鏈中,浮游動物屬于第二營養(yǎng)級,其同化能量的去向包括自身呼吸作用以熱能的形式散失、流入下一營養(yǎng)級(小型魚蝦)、流向分解者。(2)①藍(lán)藻是自養(yǎng)生物,只能利用水中的無機(jī)物,不能利用有機(jī)物,因此污水中的有機(jī)物不能被藍(lán)藻直接利用,①錯誤;②污水中的無機(jī)物可被藍(lán)藻直接利用,引起藍(lán)藻大量繁殖,②正確;③分解者將污水中的有機(jī)物分解為無機(jī)物,被藍(lán)藻吸收利用,進(jìn)而引起藍(lán)藻大量繁殖,③正確;④藍(lán)藻不是分解者,不能將污水中的有機(jī)物分解為無機(jī)物,被自身利用,④錯誤。故選②③。(3)自我調(diào)節(jié)能力是生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的基礎(chǔ),生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,當(dāng)外界干擾的強(qiáng)度超過這樣限度時,如過度捕撈和大量污水入湖造成局部湖區(qū)生態(tài)系統(tǒng)崩潰。(4)對該湖泊進(jìn)行生態(tài)修復(fù),由于具有土壤和植物繁殖體等條件,故該修復(fù)過程中群落演替的類型為次生演替,該過程中大型魚類的種群數(shù)量將以S型增長方式恢復(fù)。大型魚類數(shù)量的恢復(fù)會使其直接食物小型魚蝦的數(shù)量減少,進(jìn)而引起浮游動物因捕食者減少而數(shù)量增多,浮游動物數(shù)量的增多會捕食更多的浮游植物,進(jìn)而降低了浮游植物的數(shù)量?!敬鸢更c睛】能利用相關(guān)的基礎(chǔ)知識進(jìn)行分析、綜合是解答本題的關(guān)鍵!會用捕食關(guān)系分析食物鏈中各種群的數(shù)量變化是解答本題的另一關(guān)鍵!12、物種組成貓頭鷹捕食和競爭使能量盡可能地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑ɑ蛘{(diào)整能量流動關(guān)系

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