小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究-0071單選題（共10題，共30分）數(shù)學(xué)問題解決的基本心理模式是“理解問題”填補(bǔ)認(rèn)知空隙C反思修正D調(diào)查資料

和“評價結(jié)果”。影響小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的基本因素有“社會的進(jìn)步”、“數(shù)學(xué)的發(fā)展”以及（）等。A學(xué)生的需要觀B國家的需要觀C生活的需要觀D兒童的發(fā)展觀參考答案：D（合作的或獨立的）探究，發(fā)現(xiàn)對象的本質(zhì)屬性的教學(xué)策略稱之為（。AHandson活動策略B照本宣科策略C交互式問題解決策略D探索－發(fā)現(xiàn)式策略參考答案：D形”、“統(tǒng)計與概率”以及（）等四個領(lǐng)域。解決問題符號感推理能力以自然主義和人本主義為哲學(xué)基礎(chǔ)的評價是（。A形成性評價B量化的評價C表現(xiàn)性評價D質(zhì)性的評價參考答案：D分為“認(rèn)知”、“操作”與（）等三類。逆運算C解題思路D策略參考答案：D“以事實為基礎(chǔ)的問答策略”稱之為（。A照本宣科型策略B簡單對話型策略C任務(wù)驅(qū)動策略D思維交互型策略參考答案：B“再創(chuàng)造”學(xué)習(xí)理論的核心概念是（。數(shù)學(xué)化認(rèn)知參與概念的抽象過程中大致要經(jīng)歷“分離”、“提純”和（）等三個環(huán)節(jié)。表征簡化描述思考概念與詞匯的關(guān)系是（）關(guān)系。一一對應(yīng)C內(nèi)涵與外延D抽象與概括判斷題（共5題，共10分）課堂學(xué)習(xí)中教師的主導(dǎo)作用是通過控制予以體現(xiàn)的（）T√F×參考答案：F“教學(xué)活動的過程特征”是課堂活動的基本構(gòu)成要素之一（T√F×參考答案：T探究教學(xué)是一種在單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率最高的教學(xué)方式（）T√F×參考答案：F常模參照評價是一種相對評價（）T√F×參考答案：T關(guān)于運算方法和程序的規(guī)定稱之為運算方法（）T√F×參考答案：F填空題（共2題，共24分）1.我國21世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)新的課程標(biāo)準(zhǔn)力圖在課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和實施建議等方面全面體現(xiàn)、以及三位一體的課程功能?？?：參考答案：知識與技能空2：參考答案：過程與方法空3：參考答案：情感態(tài)度與價值觀1.1：參考答案：感知階段2：參考答案：表象階段3：參考答案：概念階段簡答題（336）簡述小學(xué)數(shù)學(xué)幾何學(xué)習(xí)的主要特點。(試題分值:12分)參考答案：答案：小學(xué)數(shù)學(xué)幾何學(xué)習(xí)的主要特點是：經(jīng)驗是兒童幾何學(xué)習(xí)的起點；操作是兒童構(gòu)建空間表象的主要形式。（每個要點6分，沒有適當(dāng)展開的，酌情扣2～3分）簡述小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價的基本內(nèi)容有哪些？(試題分值:12分)參考答案：答案：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價的基本內(nèi)容有如下七個方面：對數(shù)學(xué)的價值的了解；數(shù)學(xué)知識意義的建構(gòu)；數(shù)學(xué)技能的形成；數(shù)學(xué)問題解決能力水平；數(shù)學(xué)思想與方法的獲得；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度與情感；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心。（漏答一個要點扣2分）:12分)參考答案：答案：①注重問題解決；②注重數(shù)學(xué)運（應(yīng)）用；③注重