.@:第4頁(yè)鄂教版初二語(yǔ)文上冊(cè)讀碑家庭作業(yè)語(yǔ)文學(xué)不好不能成就大業(yè)。學(xué)好語(yǔ)文可能成為作家、歌唱家、自然科學(xué)家、帝王將相。接下來和小編一起來練習(xí)初二語(yǔ)文上冊(cè)讀碑家庭作業(yè)。鄂教版初二語(yǔ)文上冊(cè)讀碑家庭作業(yè)1.給加點(diǎn)字注音：題詞和碑文沁〔〕入我心，浮雕又夯〔〕實(shí)了我對(duì)它們的記憶。2.解釋句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。⑴其時(shí)，瞻仰者絡(luò)繹不絕〔〕，如半凝滯〔〕的河水緩緩流淌。⑵它使我怦然〔〕心動(dòng)。⑶隨著閱歷的增長(zhǎng)，我對(duì)它們的體會(huì)彌深〔〕。3.以下句子運(yùn)用了怎樣的修辭手法?請(qǐng)?bào)w會(huì)這些句子的妙處。⑴瞻仰者絡(luò)繹不絕，如閉凝滯的河水緩緩流淌;我比他們看得更慢，是河水中的一塊石頭。⑵整個(gè)碑上，是字的堆積，字的重疊，字的密密麻麻。4.以下句子的表達(dá)方式不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A、要是把那些名字也復(fù)活為血肉之軀，那么，天安門廣場(chǎng)是站不下的，加上東西長(zhǎng)安街也是站不下的。B、我于是想起了人民英雄紀(jì)念碑。C、南泥灣有一個(gè)泉，叫做九龍泉。D、20余年前，我第一次看到它，印象非常深化。5.文章結(jié)尾寫到“起碼不會(huì)因?yàn)槿松缆返穆L(zhǎng)，口袋里的什么東西丟了，也發(fā)現(xiàn)不了〞。你認(rèn)為，在人生的道路上，“丟〞的會(huì)是什么?6.文中開場(chǎng)說“我并沒有讀懂〞，后來說“如今完全讀懂了么?不敢說〞，作者到底讀懂了沒有?他讀懂了些什么?讀選文，答復(fù)以下問題：⑴但是，那年去了一趟南泥灣，我竟覺察，我并沒有讀懂!⑵南泥灣有個(gè)泉，叫做九龍泉，泉上小亭如開花的濃陰，掩映著一座烈士紀(jì)念碑。那是當(dāng)年王震同志率領(lǐng)的三五九旅，在這里開展大消費(fèi)運(yùn)動(dòng)時(shí)立下的。多年的風(fēng)雨剝蝕，那碑身已經(jīng)有些殘破。周圍一片寂靜，只看見幾個(gè)默默耕作的農(nóng)民;碑前也只站著我和陪同我的一個(gè)同志。碑如蒼茫天邊的古老星體，我倆是衛(wèi)星一和衛(wèi)星二，繞著它運(yùn)行。⑶它的正面，像個(gè)儲(chǔ)得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)你U字架;它的反面，也像個(gè)儲(chǔ)得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)你U字架;整個(gè)碑上，是字的堆積，字的重疊，字的密密麻麻。什么字?森林一樣的烈士的名字!⑷我的呼吸急促起來。啊，一個(gè)旅歷年就犧牲了這么多的戰(zhàn)士!泉水如泣如訴。⑸陪同者告訴我，年前，一位烈士的親屬?gòu)哪戏絹?，趴在碑上查找烈士的名字，整整找了半小時(shí)，都沒有找見。他說，假假設(shè)讓他到一個(gè)團(tuán)的營(yíng)房⑹烈士的名字終究有多少，我沒有數(shù)，只是粗估了一下;然后，我將目光投向前邊開闊的川道。我在想：要是把每一個(gè)名字都復(fù)活為一個(gè)血肉之軀，那么，他們足足可以把多半條川道站滿!要是他們又像開誓師會(huì)那樣高呼，那么，這條川道將震響著一片多么恢宏的聲音!⑺我于是想起了人民英雄紀(jì)念碑。我以前實(shí)在沒有讀懂它。那碑文中的'三年以來……''三十年以來……''由此上溯到一千八百四十年……'，只從字面上讀讀就行了嗎?它的反面還有什么呢?難道不是銘記著的密密麻麻重重疊疊逶逶迤迤起起伏伏觸目驚心比森林還要遼闊十倍百倍的烈士的名字么?名字的數(shù)目，不是幾十萬(wàn)，不是幾百萬(wàn)，而是幾千萬(wàn)!要是把那些名字也復(fù)活為血肉之軀，那么，天安門廣場(chǎng)是站不下的，加上東西長(zhǎng)安街也是站不下的。就是把偌大的北京城擠得房倒屋塌，也擺不下他們的宏大陣容!他們的人數(shù)，是要比世界上絕大部分國(guó)家的公民數(shù)還要多的!然而為了締造我們的幸福生活，這么多，這么多的英雄兒女，竟都倒在血泊里了!⑻這一層，看起來粗淺，但確實(shí)不易讀出它的最根本的東西。⑼讀書往往要讀注釋，才能讀懂。讀碑文也需要注釋。南泥灣的九龍泉紀(jì)念碑，是人民英雄紀(jì)念碑的一條極好的注釋。7.“但是，那年去了一趟南泥灣，我竟覺察，我并沒有讀懂〞，作者為什么這么說?8.“這一層，看起來粗淺，但確實(shí)不易讀出它的最根本的東西。〞“最根本的東西〞是指什么?請(qǐng)用文中的句子作答。9.作者說，“每天看到人民英雄紀(jì)念碑，心中便升起一股悲壯感和使命感〞。如何理解“悲壯感和使命感〞的內(nèi)涵?10.