第三課發(fā)現(xiàn)自己第一單元成長的節(jié)拍3.1認識自己第三課發(fā)現(xiàn)自己第一單元成長的節(jié)拍3.1認識自己《認識自己》部編人教版1課件開學(xué)以來，你的中學(xué)生活過得怎樣？請選取三個鏡頭，描述你的中學(xué)生活。鏡頭二：鏡頭三：在每個鏡頭里，你展現(xiàn)的形象是怎樣的？請嘗試用幾個詞語進行描述。你對自己展現(xiàn)出來的形象滿意嗎？聽聽同學(xué)的意見，他們對你的看法怎樣？鏡頭一：開學(xué)以來，你的中學(xué)生活過得怎樣？請選取三個鏡頭，描述你的青蛙的故事思考：青蛙為什么會這樣呢？

森林中舉辦“大”比賽，老虎走上擂臺，動物們高呼“大”。大象登場表演，動物們也歡呼“大”。這時，臺下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖”的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚地高喊：“我大嗎？”“不大！”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙致死也不知道它到底有多大。青蛙的故事思考：青蛙為什么會這樣呢？森林中舉辦“大一、人貴自知1.人要有自知之明。隨著自我意識的不斷增強，我們越來越關(guān)注自我。認識自己很重要。自知者明認識你自己一、人貴自知1.人要有自知之明。隨著自我意識的不斷增強，我們我我是怎樣一個人？我為什么和別人不一樣？我將來會成為一個怎樣的人？我對他人、對社會有什么意義？這些問題答案每個人可能各不相同，但是，探尋這些問題卻很有意思，也很有意義。我我是怎樣一個人？我為什么和別人不一樣？我將來會成為一個怎樣《認識自己》部編人教版1課件為什么要正確認識自己？

孔雀和王母

孔雀向王母訴苦，說夜鶯以她的歌取悅每個人的耳朵，而她的聲音非常難聽，別人都笑話她。王母安慰孔雀，說她有美麗的羽毛是別的鳥兒所不能比的。

但孔雀還是很傷心，最后在悲觀絕望中死去。

為什么要正確認識自己？《認識自己》部編人教版1課件A.正確認識自己，

可以促進自我的發(fā)展。（正確認識自己的意義？）2.為什么要正確認識自己？一、人貴自知每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。A.正確認識自己，（正確認識自己的意義？）2.為什么要正確認探究與分享1.你如何看待小剛對自己的認識？小剛只看到自己的有時，沒看到自己的不足，他沒有正確對待他人的評價。2.這樣的認識給他帶來怎樣影響？他的這一認識會讓他不能全面認識自己，影響與他人的交往，不利于與他人的積極互動。探究與分享1.你如何看待小剛對自己的認識？B.正確認識自己，可以促進與他人的交往。2.為什么要正確認識自己？正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。B.正確認識自己，2.為什么要正確認識自己？正確認識自己，有☆你對自己的認識有多少？請你完成下面的句子。我我我我二.多把尺子量自己長得比較矮……是一名男生……不愛說話，很內(nèi)向……是媽媽的好兒子，老師的好學(xué)生，同伴的好朋友……思考：1、你是從哪些方面認識自己的？

2、你是怎么得出這些認識的？☆你對自己的認識有多少？請你完成下面的句子。二.多把尺A.可以從身體特征和生理狀況來認識自己；B.可以從個性心理特征來認識自己；C.可以從在群體中的關(guān)系（社會）來認識自己。1.我們可以從哪些方面認識自己？我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。

A.可以從身體特征和生理狀況來認識自己；1.我們可以從哪些方A.通過自我評價來認識自己；2.認識自己的途徑有哪些？

自我評價有什么作用？對自己有一個恰當?shù)淖晕以u價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。A.通過自我評價來認識自己；2.認識自己的途徑有哪些？自我

自我評價的方法有哪些？①觀察自己的表現(xiàn)、自己的強項和弱項、自己感興趣的事情和討厭的事情；②分析自己過去的生活經(jīng)歷、自己成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)；③把自己與同齡伙伴作比較，加深對自身特點的認識和了解。（自我觀察）（自我分析）（與他人比較）（自我觀察）（自我分析）（與他人比較）老師說：……同學(xué)說：……爸爸說：……媽媽爸說：…………不同的人對“我”的評價各不相同，你怎么看待這些不同？你覺得“我”該如何對待這些評價？老師說：……同學(xué)說：……爸爸說：……媽媽爸說：…………不同的以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失.

唐太宗李世民以銅為鏡，可以正衣冠；唐太宗李世民B.他人評價是認識自己的一面鏡子；2.認識自己的途徑有哪些？a).他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。b).我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。B.他人評價是認識自己的一面鏡子；2.認識自己的途徑有哪些？父子倆牽著驢進城，路上有人笑他們：真笨，有驢子不騎！父親便叫兒子騎上驢。走了不久，又有人說：真是不孝的兒子，竟然自己坐著讓父親走！父親趕快叫兒子下來，自己騎到驢背上。又有人說：真是狠心的父親，不怕把孩子累著！父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰知又有人說：兩個人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死？父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來，用棍子扛著。父子倆牽著驢進城，路上有人笑他們：孔雀向王母訴苦，說夜鶯以她的歌取悅每個人的耳朵，而她的聲音非常難聽，別人都笑話她。父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來，用棍子扛著。通過填寫這張圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？（正確認識自己的意義？）他人評價是認識自己的一面鏡子；可以從個性心理特征來認識自己；③把自己與同齡伙伴作比較，加深對自身特點的認識和了解。這樣的認識給他帶來怎樣影響？你如何看待小剛對自己的認識？這樣的認識給他帶來怎樣影響？你如何看待小剛對自己的認識？對自己有一個恰當?shù)淖晕以u價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；可以從個性心理特征來認識自己；我們可以從哪些方面認識自己？王母安慰孔雀，說她有美麗的羽毛是別的鳥兒所不能比的。隨著自我意識的不斷增強，我們越來越關(guān)注自我?？蓱z的青蛙致死也不知道它到底有多大。父子倆牽著驢進城，路上有人笑他們：我對他人、對社會有什么意義？孔雀向王母訴苦，說夜鶯以她的歌取悅每個人的耳朵，而她的聲音非常難聽，別人都笑話她。做更好的自己！2、你是怎么得出這些認識的？以銅為鏡，可以正衣冠；思考：1、你是從哪些方面認識自己的？隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了。正確對待他人評價的方法：用心聆聽勇于面對平靜拒絕教材30頁。孔雀向王母訴苦，說夜鶯以她的歌取悅每個人的耳朵，而她的聲音非自我觀察和分析與他人比較觀察分析認識自我自我評價他人評價平靜拒絕用心聆聽勇于面對自我觀察和分析與他人比較觀察分析認識自我自我評價他人評價平靜

隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為最好的自己。

3.認識自己是一個過程。正確認識自己，做更好的自己！隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己②分析自己過去的生活經(jīng)歷、自己成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)；可以從個性心理特征來認識自己；但孔雀還是很傷心，最后在悲觀絕望中死去。為什么要正確認識自己？思考：1、你是從哪些方面認識自己的？（正確認識自己的意義？）我將來會成為一個怎樣的人？你覺得“我”該如何對待這些評價？為什么要正確認識自己？以人為鏡，可以明得失.孔雀和王母用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。自我評價的方法有哪些？隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了。②分析自己過去的生活經(jīng)歷、自己成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)；2、你是怎么得出這些認識的？從生理、心理、社會等方面來認識自己小剛只看到自己的有時，沒看到自己的不足，他沒有正確對待他人的評價。王母安慰孔雀，說她有美麗的羽毛是別的鳥兒所不能比的。我對他人、對社會有什么意義？通過自我評價來認識自己；真是不孝的兒子，竟然自己坐著讓父親走！可以從身體特征和生理狀況來認識自己；我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。以人為鏡，可以明得失.通過填寫這張圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？這張圖對你有什么啟示？公開區(qū)別人不知道自己不知道自己知道別人知道秘密區(qū)未知區(qū)盲目區(qū)②分析自己過去的生活經(jīng)歷、自己成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)；通過3.1框架認識自己意義方法促進自我發(fā)展促進與他人的交往自我評價他人評價從生理、心理、社會等方面來認識自己1.人要有自知之明。2.為什么要正確認識自己？1.從哪些方面認識自己？2.認識自己的

途徑有哪些？a).客觀、完整、清晰的認識。b).既不能盲從，也不能忽視。理性面對。3.認識自己是一個過程。對自己抱有正確的態(tài)度；幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。3.1框架認識自己意義方法促進自我發(fā)展促進與他人的交往自我評第三課發(fā)現(xiàn)自己第一單元成長的節(jié)拍3.1認識自己第三課發(fā)現(xiàn)自己第一單元成長的節(jié)拍3.1認識自己《認識自己》部編人教版1課件開學(xué)以來，你的中學(xué)生活過得怎樣？請選取三個鏡頭，描述你的中學(xué)生活。鏡頭二：鏡頭三：在每個鏡頭里，你展現(xiàn)的形象是怎樣的？請嘗試用幾個詞語進行描述。你對自己展現(xiàn)出來的形象滿意嗎？聽聽同學(xué)的意見，他們對你的看法怎樣？鏡頭一：開學(xué)以來，你的中學(xué)生活過得怎樣？請選取三個鏡頭，描述你的青蛙的故事思考：青蛙為什么會這樣呢？

森林中舉辦“大”比賽，老虎走上擂臺，動物們高呼“大”。大象登場表演，動物們也歡呼“大”。這時，臺下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖”的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚地高喊：“我大嗎？”“不大！”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙致死也不知道它到底有多大。青蛙的故事思考：青蛙為什么會這樣呢？森林中舉辦“大一、人貴自知1.人要有自知之明。隨著自我意識的不斷增強，我們越來越關(guān)注自我。認識自己很重要。自知者明認識你自己一、人貴自知1.人要有自知之明。隨著自我意識的不斷增強，我們我我是怎樣一個人？我為什么和別人不一樣？我將來會成為一個怎樣的人？我對他人、對社會有什么意義？這些問題答案每個人可能各不相同，但是，探尋這些問題卻很有意思，也很有意義。我我是怎樣一個人？我為什么和別人不一樣？我將來會成為一個怎樣《認識自己》部編人教版1課件為什么要正確認識自己？

孔雀和王母

孔雀向王母訴苦，說夜鶯以她的歌取悅每個人的耳朵，而她的聲音非常難聽，別人都笑話她。王母安慰孔雀，說她有美麗的羽毛是別的鳥兒所不能比的。

但孔雀還是很傷心，最后在悲觀絕望中死去。

為什么要正確認識自己？《認識自己》部編人教版1課件A.正確認識自己，

可以促進自我的發(fā)展。（正確認識自己的意義？）2.為什么要正確認識自己？一、人貴自知每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。A.正確認識自己，（正確認識自己的意義？）2.為什么要正確認探究與分享1.你如何看待小剛對自己的認識？小剛只看到自己的有時，沒看到自己的不足，他沒有正確對待他人的評價。2.這樣的認識給他帶來怎樣影響？他的這一認識會讓他不能全面認識自己，影響與他人的交往，不利于與他人的積極互動。探究與分享1.你如何看待小剛對自己的認識？B.正確認識自己，可以促進與他人的交往。2.為什么要正確認識自己？正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。B.正確認識自己，2.為什么要正確認識自己？正確認識自己，有☆你對自己的認識有多少？請你完成下面的句子。我我我我二.多把尺子量自己長得比較矮……是一名男生……不愛說話，很內(nèi)向……是媽媽的好兒子，老師的好學(xué)生，同伴的好朋友……思考：1、你是從哪些方面認識自己的？

2、你是怎么得出這些認識的？☆你對自己的認識有多少？請你完成下面的句子。二.多把尺A.可以從身體特征和生理狀況來認識自己；B.可以從個性心理特征來認識自己；C.可以從在群體中的關(guān)系（社會）來認識自己。1.我們可以從哪些方面認識自己？我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。

A.可以從身體特征和生理狀況來認識自己；1.我們可以從哪些方A.通過自我評價來認識自己；2.認識自己的途徑有哪些？

自我評價有什么作用？對自己有一個恰當?shù)淖晕以u價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。A.通過自我評價來認識自己；2.認識自己的途徑有哪些？自我

自我評價的方法有哪些？①觀察自己的表現(xiàn)、自己的強項和弱項、自己感興趣的事情和討厭的事情；②分析自己過去的生活經(jīng)歷、自己成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)；③把自己與同齡伙伴作比較，加深對自身特點的認識和了解。（自我觀察）（自我分析）（與他人比較）（自我觀察）（自我分析）（與他人比較）老師說：……同學(xué)說：……爸爸說：……媽媽爸說：…………不同的人對“我”的評價各不相同，你怎么看待這些不同？你覺得“我”該如何對待這些評價？老師說：……同學(xué)說：……爸爸說：……媽媽爸說：…………不同的以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失.

唐太宗李世民以銅為鏡，可以正衣冠；唐太宗李世民B.他人評價是認識自己的一面鏡子；2.認識自己的途徑有哪些？a).他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。b).我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。B.他人評價是認識自己的一面鏡子；2.認識自己的途徑有哪些？父子倆牽著驢進城，路上有人笑他們：真笨，有驢子不騎！父親便叫兒子騎上驢。走了不久，又有人說：真是不孝的兒子，竟然自己坐著讓父親走！父親趕快叫兒子下來，自己騎到驢背上。又有人說：真是狠心的父親，不怕把孩子累著！父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰知又有人說：兩個人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死？父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來，用棍子扛著。父子倆牽著驢進城，路上有人笑他們：孔雀向王母訴苦，說夜鶯以她的歌取悅每個人的耳朵，而她的聲音非常難聽，別人都笑話她。父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來，用棍子扛著。通過填寫這張圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？（正確認識自己的意義？）他人評價是認識自己的一面鏡子；可以從個性心理特征來認識自己；③把自己與同齡伙伴作比較，加深對自身特點的認識和了解。這樣的認識給他帶來怎樣影響？你如何看待小剛對自己的認識？這樣的認識給他帶來怎樣影響？你如何看待小剛對自己的認識？對自己有一個恰當?shù)淖晕以u價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；可以從個性心理特征來認識自己；我們可以從哪些方面認識自己？王母安慰孔雀，說她有美麗的羽毛是別的鳥兒所不能比的。隨著自我意識的不斷增強，我們越來越關(guān)注自我?？蓱z的青蛙致死也不知道它到底有多大。父子倆牽著驢進城，路上有人笑他們：我對他人、對社會有什么意義？孔雀向王母訴苦，說夜鶯以她的歌取悅每個人的耳朵，而她的聲音非常難聽，別人都笑話她。做更好的自己！2、你是怎么得出這些認識的？以銅為鏡，可以正衣冠；思考：1、你是從哪些方面認識自己的？隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了。正確對待他人評價的方法：用心聆聽勇于面對平靜拒絕教材30頁。孔雀向王母訴苦，說夜鶯以她的歌取悅每個人的耳朵，而她的聲音非自我觀察和分析與他人比較觀察分析認識自我自我評價他人評價平靜拒絕用心聆聽勇于面對自我觀察和分析與他人比較觀察分析認識自我自我評價他人評價平靜

隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為最好的自己。

3.認識自己是一個過程。正確認識自己，做更好的自己！