葛洲壩工地夜景（第二課時）_第1頁
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.@:第4頁葛洲壩工地夜景〔第二課時〕討論課后習(xí)題中2的〔2〕〔3〕小題，學(xué)習(xí)重點句，深化理解課文內(nèi)容。一、復(fù)習(xí)檢查1、指名朗讀第一大段。2、復(fù)習(xí)回憶重點句、詞。二、學(xué)習(xí)第二大段?！惨弧硨W(xué)習(xí)第二自然段：1、指名朗讀第二自然段。2、提問討論：①作者遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去葛洲壩像什么？〔像項鏈〕②像一條怎樣的項鏈？〔鑲嵌著珍珠和寶石的項鏈〕③眼花繚亂什么意思？〔東西多而感到迷亂〕④什么東西使我感到眼花繚亂？〔奪目的榮耀〕3、齊讀課文?！捕硨W(xué)習(xí)第三自然段：1、指名朗讀第三自然段。2、提問討論。①整個工地有何特點？〔如同白晝〕②白晝什么意思？〔白天〕③按照課文順序說說有哪些工人參與工地建立？他們的表現(xiàn)怎樣？④這一系列的情景是作者在工地上所什么的？〔所見〕3、齊讀本段課文。〔三〕學(xué)習(xí)課文第四自然段：1、指名朗讀該段。2、提問討論：①上段課文主要寫工地上所見到的，本段課文主要寫在工地上所聽到的，那么作者聽到了什么呢？按順序說說。②強調(diào)象聲詞要形象〔舉例〕③這一系列的聲音組成了合奏曲，但在作者聽來像什么？又像什么？〔交響樂〕、〔戰(zhàn)鼓〕、〔軍號〕④聽著這美妙的交響樂、戰(zhàn)鼓聲、軍號聲作者有什么感受？〔陶醉〕、〔發(fā)奮向前〕3、聲朗讀第四自然段。三、布置作業(yè)：1、熟讀課文一、二大段，體會工地建立者們的全部熱情智慧。2、寫一個勞動片段大掃除我來到工地大壩風(fēng)鉆工緊握震搗工握住葛電焊工揮動所見洲汽車奔馳壩火車前進(jìn)工大壩上的所見所聞吊車伸出地汽車嘟嘟交響樂夜火車嗚嗚陶醉景拖拉

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