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文檔簡介

第頁走近民間磚雕灰塑藝術的說課稿

學生分析教學對象是小學五年級學生，他們對于磚雕和灰塑的接觸不是很多，本節(jié)課主要讓他們在感受中，欣賞中認識磚雕和灰塑，并且能夠嘗試開展人物小雕塑創(chuàng)作。

教學目的1.知識與技能：

（1）欣賞民間建筑裝飾藝術中的精湛作品，感受人物雕塑的審美特征；（2）了解塑造人物小雕塑的基本語匯和基本技能；（3）借助工具，運用合適的泥料，創(chuàng)作自己喜歡的人物雕塑作品。

2.過程與方法：

（1）在欣賞評述中了解磚雕、灰塑的藝術特點和實用價值；

（2）在嘗試創(chuàng)作中學會合作塑造有細節(jié)特征或情境特色的人物小雕塑作品；

3.情感、態(tài)度、價值觀：

（1）對民間藝術感興趣；

（2）熱愛家鄉(xiāng)民間藝術；

（3）樹立愛護民間藝術的品質。

教學重點

運用合適的泥料，借助雕塑工具塑造、組構不同的人物雕塑

解決方法

示范制作泥塑的整個過程，引導學生分工合作，提示材料，開展制作中的輔導

教學難點

對不同雕塑材料的性能把握；造型細節(jié)與色彩搭配的協(xié)調

課前準備

教學準備:課件、泥塑工具、泥塑成品

學具準備：課本、泥塑工具

教學過程設計

教學環(huán)節(jié)

教師活動

學生活動

設計意圖

時間

1.觀察與體驗

閱讀教材圖片，提供學生自主學習的空間，通過教學課間介紹陳家祠的磚雕

讓學生了解嶺南地區(qū)保存最完整、特點最鮮明，規(guī)模宏大、氣勢雄偉的清末民間建筑陳家祠中的石雕、磚雕等

讓學生感受到民間藝術的精華，激發(fā)學生對人物雕塑創(chuàng)作的`興趣

5分鐘

2.探索與想象

探索磚雕、灰塑的造型表現(xiàn)手法

學生自主看圖，自學泥塑的基本技能

細心觀察，為泥塑作出鋪墊

10分鐘

3.合作與創(chuàng)作

示范制作泥塑的整個過程，引導學生分工合作，提示材料、工具共享，鼓勵創(chuàng)造性的構思

開展分工合作創(chuàng)作一個自己喜歡的人物小雕塑作品

嘗試創(chuàng)作，學會合作

20分鐘

4.欣賞與評價

讓學生將自己的作品與民間藝人的作品開展比照，開展作業(yè)自評、他評和師評

互相參觀、分享成功

探究應該如何向民間藝人學習

5分鐘

作業(yè)設計

運用合適的泥料、借助工具，創(chuàng)作自己喜歡的一個人物小雕塑作品

課后延伸

能創(chuàng)作一組有故事情

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