高中階段學(xué)習(xí)的意義是實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大理想的必經(jīng)之路，是成功的最有效方法高中階段的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是人生最寶貴的精神財(cái)富是在激烈競爭中獲勝的必然要求，是成功者的必備素質(zhì)高中階段學(xué)習(xí)的成果是對父母的辛勞和自己的青春的有效回報(bào)高中階段學(xué)習(xí)的意義是實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大理想的必經(jīng)之1

優(yōu)秀高中生應(yīng)具備的基本素養(yǎng)規(guī)范

端正態(tài)度遵規(guī)守紀(jì)扎實(shí)環(huán)節(jié)惜時(shí)

課堂自習(xí)課間零散時(shí)間勤奮

腦勤手勤口勤拼搏

緊累苦成功學(xué)子的心得優(yōu)秀高中生應(yīng)具備的基本素養(yǎng)規(guī)范成功學(xué)子的心得2目標(biāo)+行動+習(xí)慣=成功知識改變命運(yùn)知識告別貧窮知識創(chuàng)造奇跡目標(biāo)+行動+習(xí)慣=成功知識改變命運(yùn)知識告別貧窮知識創(chuàng)造奇跡3一、目標(biāo)篇我要走出大山，我要改變命運(yùn)，我要創(chuàng)造輝煌一位位巨人就是帶著這樣的源動力去追尋的，他們成功了?。?！親愛的同學(xué)們，你有過這樣的吶喊嗎？你有過這樣的沖動嗎？你有過這種霸氣嗎？一、目標(biāo)篇我要走出大山，我要改變命運(yùn)，我要創(chuàng)造輝煌4現(xiàn)在，我們已走進(jìn)高二

我們的使命就是“不懈---追求”

——求索，只會讓生命更精彩高中最苦高中也最美現(xiàn)在，我們已走進(jìn)高二

我們的使命就是“不懈---追求”—5

作為高中生，我們需要吸取的，不是這個社會文明的外衣，華麗的辭藻，而是整個人類社會積累起來的優(yōu)秀文化成果。

為了獲取這些，則要求我們要樹立遠(yuǎn)大的志向，明確目標(biāo)?？孔约旱膴^斗，不靠父兄的權(quán)力優(yōu)勢和關(guān)系網(wǎng)，不靠父兄的金錢財(cái)物。走獨(dú)立的路，這才是自己的光輝。作為高中生，我們需要吸取的，不是這個社會文明的6

人生是一首詩。對人生的眷戀，對生活的熱情，對未來的夢想，這是人生的原動力。若缺乏這些，視讀書為畏途，或覺得前路茫茫，即心如古井，死寂人生，那還有什么趣味？

人生需要有目標(biāo)，且要始終如一，不能朝立夕改。只有這樣，才有個努力的方向，才容易出成果。有目標(biāo)就有追求，追求中才能展示你人生的光華，展示你人生的全部意義和價(jià)值。

不要怕失敗，甚至要習(xí)慣失敗。“希望是附于存在的，有存在就有希望，有希望便有光明”。跌倒了又算什么！要有這種氣慨。人生是一首詩。對人生的眷戀，對生活的熱情，對7

高中階段的學(xué)習(xí)已近過半，你抱怨過高中學(xué)習(xí)生活的單調(diào)枯燥嗎？是你缺乏了目標(biāo)才讓他失之光澤嗎？

親愛的同學(xué)們，快快行動吧，機(jī)會還在你手上，現(xiàn)在的你，還來得及??！高中階段的學(xué)習(xí)已近過半，你抱怨過高中學(xué)習(xí)生活的8

高中階段的學(xué)習(xí)，不像看小說、看電視、打游戲那樣有趣，而是一種艱苦、復(fù)雜的腦力勞動。從某種意義上說，讀書是痛苦的，很多人是難于體驗(yàn)到有什么詩情畫意的，尤其是數(shù)、理、化三科。這就要求我們培養(yǎng)讀書的興趣。涼茶再苦也有甘味。能實(shí)現(xiàn)讀書從痛苦向快樂的轉(zhuǎn)化，才得讀書的意義，才會讀出味道來，覺得讀書是人生的一種享受。這種轉(zhuǎn)化是一種突變，一種質(zhì)的飛躍，是一種由必然向自由的超越，這時(shí)讀書就灑脫了。

我們的高中階段已經(jīng)過去了一半，我們都竭盡全力了嗎？是否都確定了一個追求奮斗的目標(biāo)呢？相信你們一定是好樣的！高中階段的學(xué)習(xí)，不像看小說、看電視、打游戲那樣9二、行動篇天下雨了，不奔跑的人永遠(yuǎn)都會成落湯雞貧困的人，只有用雙手才能變得富有有成就的人，一定經(jīng)過了暴風(fēng)雨的洗禮優(yōu)秀生的成長，一定有他頑強(qiáng)的拼搏機(jī)會永遠(yuǎn)只給行走中的人二、行動篇天下雨了，不奔跑的人永遠(yuǎn)都會成落湯雞機(jī)會永遠(yuǎn)只給行10

一位考上清華大學(xué)的學(xué)生在他的經(jīng)驗(yàn)談中這樣說：“記得那是進(jìn)入高三的第一次摸底考試，我排名37名，而學(xué)校每年能考上大學(xué)的頂多10名。我發(fā)瘋似地扔掉手中的武俠小說，然后，有生以來頭一次做這樣一道算術(shù)題：離高考還有多少天？經(jīng)再三檢驗(yàn)答案是251天?！彝χ毖遄跁狼皩懴乱欢挝淖帧?000年X月X日，高考倒計(jì)時(shí)X天。我要拼！我要創(chuàng)造奇跡！實(shí)現(xiàn)我生命中的偉大轉(zhuǎn)折！’”一位考上清華大學(xué)的學(xué)生在他的經(jīng)驗(yàn)談中這樣說：“11

“就這樣，我的高考倒計(jì)時(shí)開始運(yùn)轉(zhuǎn)。為了達(dá)到目的，熬到半夜是常有的事，第二天五點(diǎn)照常起床。為了能準(zhǔn)時(shí)起床，我每晚睡前都把鬧鐘放在枕邊，并在床邊放一盆洗臉的涼水，這樣就避免了‘鬧鐘一響就關(guān)上，倒頭一覺到天亮，醒來之后好心痛’的習(xí)慣?！?/p>

“回想起來我付出了很多，起初那種感覺就像自己割自己的肉，別提多難受了，但是后來慢慢進(jìn)入狀態(tài)之后，我感覺自己渾身充滿了力量，可以戰(zhàn)勝一切的力量，當(dāng)我感覺到自己慢慢變化時(shí)，那時(shí)心情很甜。”“就這樣，我的高考倒計(jì)時(shí)開始運(yùn)轉(zhuǎn)。為了達(dá)到目的12

對于一個生活中的強(qiáng)者而言，這個世界上不存在他能不能辦到的事情。關(guān)鍵在于他是否以巨大的熱情和堅(jiān)強(qiáng)的意志去改變他渴望改變的現(xiàn)實(shí)。沒有什么力量能操縱你的命運(yùn)，除了你自己！對于一個生活中的強(qiáng)者而言，這個世界上不存在他13

靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，這時(shí)，一頭獅子在沉思：明天當(dāng)太陽升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊；此時(shí)，一只羚羊也在沉思：明天當(dāng)太陽升起，我要奔跑，以逃脫跑的快的獅子。那么，無論你是獅子或是羚羊，當(dāng)太陽升起，你要做的，就是奔跑。

是的，奔跑……靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，這時(shí)，一頭獅子在沉思：14

追求卓越是人生價(jià)值的完整體現(xiàn)。人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是在追求卓越的社會實(shí)踐中完成的。人的理想只有通過不懈的追求，自強(qiáng)不息的奮斗才能實(shí)現(xiàn)，而小富即安滿足平庸者的人生只能是殘缺的人生。革命先烈“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”豪邁誓言，雷鋒的“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”的高尚情操，以及國內(nèi)外科學(xué)家和知名企業(yè)的成功道路，從多個側(cè)面無一不映射出人類追求卓越的奮斗軌跡。世界領(lǐng)帶大王曾憲梓曾經(jīng)說：“屋檐下的麻雀是不可能有遠(yuǎn)大和崇高的目標(biāo)的，只會在低矮的田間吃上幾粒糧食就心滿意足了；只有山巔上的雄鷹，才敢于頂風(fēng)斗雨，在無邊無際的天空翱翔，才能獵獲重大的目標(biāo)。”正是有著卓越的追求，曾憲梓一步步地實(shí)現(xiàn)了人生目標(biāo)，讓“金利來，男人的世界”風(fēng)靡全球。

追求卓越是人生價(jià)值的完整體現(xiàn)。人生價(jià)值的15任何一位成功人士都有追求，都有一段為之奮斗的歷程。你是否注意到競爭對手和身邊的同學(xué)是如何學(xué)習(xí)的。你對自己現(xiàn)在所取得成績感到滿意嗎？讀書人，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不敢為下流，有識則知學(xué)問之無盡，不敢以一得以自足，如河伯之觀海，如井蛙之觀天，皆無識也。有恒則斷無不成之事?！对鴩視啡魏我晃怀晒θ耸慷加凶非?，都有一段為之奮斗的歷程。你是否注意16努力拼搏、奮發(fā)進(jìn)取，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌！

學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是必要的行動永遠(yuǎn)是必須的失敗永遠(yuǎn)是暫時(shí)的同學(xué)們，高中三年的付出，一生的收獲，值?。?！用我們用行動去譜寫我們壯麗的人生吧努力拼搏、奮發(fā)進(jìn)取，從絕望中尋找希望，同學(xué)們，高中三年的付出17三、習(xí)慣篇三、習(xí)慣篇18正視自己改變自己正視自己改變自己19有人問蘇格拉底：世界上什么最難？蘇格拉底答道：認(rèn)識你自己。那么，我想問同學(xué)們一個問題：你了解自己嗎？包括你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

有人問蘇格拉底：世界上什么最難？蘇格拉底答道：認(rèn)識你自20

認(rèn)識優(yōu)點(diǎn)能讓你感動有盼頭

“尺有所短，寸有所長”。其實(shí)每個人都有自己的優(yōu)勢和長處?！疤焐也疟赜杏谩蔽覀円獙W(xué)會欣賞自己，學(xué)會暗示自己：我可以，我能行。不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信；而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕?，有些事情才顯得難以做到。擁有自信我們就能逐步擺脫“事事不如人”陰影的困擾，就會感到生活有盼頭，從而保持奮發(fā)向上

的勁頭。

認(rèn)識優(yōu)點(diǎn)能讓你感動有盼頭

“尺有所短21

認(rèn)識缺點(diǎn)能使你少走彎路

自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無根據(jù)的自以為是。我們要客觀地看到在我們身上還存在這樣或那樣的問題，而這些正是我們通往成功之路的絆腳石。

認(rèn)識缺點(diǎn)能使你少走彎路

自信不是孤芳自賞22我把班里的一些現(xiàn)象也總結(jié)了一下，

大概有下面幾種：

作業(yè)

（1）作業(yè)不會做，把別人的作業(yè)或參考書上的答案不加思索地搬到作業(yè)本上以便交差；

（點(diǎn)評：掩耳盜鈴的做法，自欺欺人

（2）老師，我不會做，但我不想欺騙你，所以我不交作業(yè)；

（點(diǎn)評：誠實(shí)的孩子，遇到問題為什么不想辦法解決，而讓自己的包袱越來越沉重呢？）

這兩種都屬于遇到問題逃避問題，缺乏知難而進(jìn)的精神。

我把班里的一些現(xiàn)象也總結(jié)了一下，

大概有下面幾種：

作業(yè)

23上課（1）上課時(shí)“身在曹營心在漢”

（點(diǎn)評：缺乏專注）（2）上課不積極思考，機(jī)械地去抄筆記。（3）上課光用耳朵聽聽，沒有用心，也懶得動手。（4）有一小點(diǎn)疑問，就去和同桌理論，失去了自我思考，同時(shí)也耽誤了后面的聽課。（5）想想自己就聽不懂，于是這節(jié)課就浪費(fèi)了。（點(diǎn)評：凡事都不做積極準(zhǔn)備）（6）課上沒弄懂的問題不主動找老師和同學(xué)解決，導(dǎo)致問題愈積愈多。上課上課（1）上課時(shí)“身在曹營心在漢”

（點(diǎn)評：缺乏專注24

（1）自習(xí)課以討論問題開始，閑聊告終。

（點(diǎn)評：自制能力差，受不了誘惑）

（2）自習(xí)課從來就不知做什么

（點(diǎn)評：沒有明白什么叫主動學(xué)習(xí)）

（3）自習(xí)課看到別人講話，總?cè)滩蛔∫獪愐环?/p>

（點(diǎn)評：缺乏自制力，隨意揮霍時(shí)間）

（4）早自習(xí)來后不能充分利用。自習(xí)

（1）自習(xí)課以討論問題開始，閑聊告終。

（點(diǎn)評：自制能力差25晚上（1）沒有一定的計(jì)劃，在幾科輪換中時(shí)間匆匆溜走。（2）假借喝水上廁所去客廳看電視。（3）欺騙家長，假裝在屋子里學(xué)習(xí)，其實(shí)在幻想，在打盹，在聽MP3，在看小說，在聽電視的聲音……（4）還是床上舒服晚上（1）沒有一定的計(jì)劃，在幾科輪換中時(shí)間匆匆溜走26

教師點(diǎn)評

這些現(xiàn)象都是很平常細(xì)小的事情，

每天都發(fā)生在我們身邊或身上。為什么會

出現(xiàn)這些現(xiàn)象，我們從自己身上找找原因，

就像病人生病了總得先找出癥狀才能對癥

下藥，否則他吃再多的藥，他也不一定能

治好病；一個學(xué)生如果不知道造成成績差

的真正原因是什么，即使他再怎樣用功，

他也不一定能提高成績。像這樣的小事或

許還有很多，日子一天天地過，事情一件

件地做，不知不覺地就變成了你的一種習(xí)

慣。壞習(xí)慣的力量是可怕的。教師點(diǎn)評

27

分析壞習(xí)慣告別壞習(xí)慣

一、壞習(xí)慣會讓自己自食惡果。

故事一：有個年輕人向理發(fā)師學(xué)理發(fā)，師父要徒弟先拿冬瓜進(jìn)行練習(xí)，用剃刀把冬瓜上的一層薄薄的毛剃干凈但不能損壞冬瓜皮。徒弟每次都很細(xì)心地把這層毛剃得干干凈凈而且冬瓜皮完好無損。但是，他每次剃完之后都會順手把剃刀插在冬瓜上。師父要徒弟改掉這個壞習(xí)慣，但徒弟總是說：“沒事的，我以后為顧客理發(fā)時(shí)絕對不會這樣做?！苯Y(jié)果，當(dāng)徒弟為第一個顧客理完發(fā)時(shí)，順手就把剃刀往顧客頭上一插。

啟示：我們一定要趁早改變壞習(xí)慣。

分析壞習(xí)慣告別壞習(xí)慣

一、壞習(xí)慣會讓自己28點(diǎn)評：要讓事情改變，先改變自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。如果你的成績提不高，你不去改變學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，即使換了班級換了老師也沒用。只要你一改變，生活也會隨之變動。美國成功哲學(xué)家金?洛恩說過這么一句話：“成功不是追求得來的，而是被改變后的自己主動吸引而來的。”

點(diǎn)評：要讓事情改變，先改變自己；要讓事情變得更好，先讓自己變29二.改變習(xí)慣是需要一個過程的，所以要堅(jiān)持。

習(xí)慣形成的三個階段：

行為心理學(xué)研究表明：21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣；90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。即同一個動作，重復(fù)21天就會變成習(xí)慣性的動作；同樣道理，任何一個想法，重復(fù)21天，或者重復(fù)驗(yàn)證21次，就會變成習(xí)慣性想法。所以，一個觀念如果被別人或者自己驗(yàn)證了21次以上，它一定已經(jīng)變成了你的信念。習(xí)慣的形成大致分三個階段?！?/p>

二.改變習(xí)慣是需要一個過程的，所以要堅(jiān)持。

習(xí)慣形成的三30

第一階段：1～7天左右。此階段的特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意提醒自己改變，而你也會覺得有些不自然，不舒服。

第二階段：7～21天左右。此階段的特征是：“刻意，自然”。你已經(jīng)覺得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會回復(fù)到從前。因此，你還需要刻意提醒自己改變。

第一階段：1～7天左右。此階段的特征是“刻意，不31第三階段：21～90天左右。此階段的特征是“不經(jīng)意，自然”，其實(shí)這就是習(xí)慣。這一階段被稱為“習(xí)慣性的穩(wěn)定期”。一旦跨入此階段，一個人已經(jīng)完成了自我改造，這項(xiàng)習(xí)慣就已經(jīng)成為他生命中的一個有機(jī)組成部分，它會自然而然地不停地為人們“效勞”。

第三階段：21～90天左右。此階段的特征是“不經(jīng)意，自然”，32三.了解了習(xí)慣形成的三個階段之后，同學(xué)們商量看看有什么好辦法來改變自己的壞習(xí)慣，形成好習(xí)慣。

由壞習(xí)慣變?yōu)楹昧?xí)慣是很痛苦的，比如起早床，比如晚自習(xí)獨(dú)立學(xué)習(xí)，比如周末（假日）堅(jiān)持適當(dāng)學(xué)習(xí)，但你若堅(jiān)持了20天的話，想再睡下去，生物鐘也不會依你了。。。。。。學(xué)習(xí)方面提下面幾點(diǎn)要求：三.了解了習(xí)慣形成的三個階段之后，同學(xué)們商量看看有什么好辦法331、尊重與欣賞老師的習(xí)慣2、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣3、專心上課的習(xí)慣4、認(rèn)真觀察，積極思考的習(xí)慣5、善于提問的習(xí)慣1、尊重與欣賞老師的習(xí)慣2、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣3、專心上課的習(xí)慣346、切磋琢磨的習(xí)慣

7、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。8、仔細(xì)審題的習(xí)慣9、練后反思的習(xí)慣10、復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣。11、整理錯題集的習(xí)慣6、切磋琢磨的習(xí)慣7、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。8、仔細(xì)審題的習(xí)慣935

小結(jié)

中國有句古話：江山易改，本性難移。這句話的涵義有兩層：人的本性是很難改變的；人的本性雖然很難改變，但并非改變不了。無論是什么做法，貴在堅(jiān)持。只要堅(jiān)持你就可以成功。

小36正視自己,改變自己,讓我們共同期待一個全新的自我!大家有信心嗎？？？？大聲回答，把那口悶氣釋放出來正視自己,改變自己,讓我們共同期待一個全新的自我!大家有信心37四、成功篇

高二對每一個渴望升學(xué)的同學(xué)而言，都是不簡單的一年。在這一年里，得學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會忍受，學(xué)會品味那無窮無味的寂寞和孤獨(dú)。我還清楚地記得，高中階段，我孤燈夜讀，靜靜地手捧一卷書，默默地望著窗外無聲的世界，心里不停地在祈禱：愿我夢想成真。雖然苦澀、孤寂，但內(nèi)心卻充滿了希望，滿懷憧憬?！荒苁悄貖^斗著，辛勤在耕耘著，相信皇天不負(fù)有心人吧。一次次跌倒，一次次地爬起，為的只是那夢想地實(shí)現(xiàn)。不停地鼓勵自己：我一定要堅(jiān)持下去，不論前面我會遇到何等的挫折，我也不能放棄希望。四、成功篇高二對每一個渴望升學(xué)的同學(xué)而言，都是不38同學(xué)們！

只要你有備而來，大學(xué)屬于你！?。?！同學(xué)們！

只要你有備而來，大學(xué)屬于你?。。?！39中國名?！皦糁?duì)”1.清華大學(xué)6.南京大學(xué)2.北京大學(xué)7.武漢大學(xué)3.浙江大學(xué)8.吉林大學(xué)4.復(fù)旦大學(xué)9.上海交通大學(xué)5.華中科技大學(xué)10.中山大學(xué)你選好了嗎中國名校“夢之隊(duì)”1.清華大學(xué)6.南京大學(xué)2.北京大學(xué)7.武40清華大學(xué)

------最純粹的大學(xué)

清華大學(xué)

------最純粹的大學(xué)41北京大學(xué)

----最具偶像價(jià)值的大學(xué)北京大學(xué)

----最具偶像價(jià)值的大學(xué)42浙江大學(xué)

----最有人氣大學(xué)浙江大學(xué)

----最有人氣大學(xué)43復(fù)旦大學(xué)

------最"小資"的大學(xué)復(fù)旦大學(xué)

------最"小資"的大學(xué)44六月的輝煌一定屬于我們六月的輝煌一定屬于我們45

高中階段學(xué)習(xí)的意義是實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大理想的必經(jīng)之路，是成功的最有效方法高中階段的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是人生最寶貴的精神財(cái)富是在激烈競爭中獲勝的必然要求，是成功者的必備素質(zhì)高中階段學(xué)習(xí)的成果是對父母的辛勞和自己的青春的有效回報(bào)高中階段學(xué)習(xí)的意義是實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大理想的必經(jīng)之46

優(yōu)秀高中生應(yīng)具備的基本素養(yǎng)規(guī)范

端正態(tài)度遵規(guī)守紀(jì)扎實(shí)環(huán)節(jié)惜時(shí)

課堂自習(xí)課間零散時(shí)間勤奮

腦勤手勤口勤拼搏

緊累苦成功學(xué)子的心得優(yōu)秀高中生應(yīng)具備的基本素養(yǎng)規(guī)范成功學(xué)子的心得47目標(biāo)+行動+習(xí)慣=成功知識改變命運(yùn)知識告別貧窮知識創(chuàng)造奇跡目標(biāo)+行動+習(xí)慣=成功知識改變命運(yùn)知識告別貧窮知識創(chuàng)造奇跡48一、目標(biāo)篇我要走出大山，我要改變命運(yùn)，我要創(chuàng)造輝煌一位位巨人就是帶著這樣的源動力去追尋的，他們成功了！??！親愛的同學(xué)們，你有過這樣的吶喊嗎？你有過這樣的沖動嗎？你有過這種霸氣嗎？一、目標(biāo)篇我要走出大山，我要改變命運(yùn)，我要創(chuàng)造輝煌49現(xiàn)在，我們已走進(jìn)高二

我們的使命就是“不懈---追求”

——求索，只會讓生命更精彩高中最苦高中也最美現(xiàn)在，我們已走進(jìn)高二

我們的使命就是“不懈---追求”—50

作為高中生，我們需要吸取的，不是這個社會文明的外衣，華麗的辭藻，而是整個人類社會積累起來的優(yōu)秀文化成果。

為了獲取這些，則要求我們要樹立遠(yuǎn)大的志向，明確目標(biāo)?？孔约旱膴^斗，不靠父兄的權(quán)力優(yōu)勢和關(guān)系網(wǎng)，不靠父兄的金錢財(cái)物。走獨(dú)立的路，這才是自己的光輝。作為高中生，我們需要吸取的，不是這個社會文明的51

人生是一首詩。對人生的眷戀，對生活的熱情，對未來的夢想，這是人生的原動力。若缺乏這些，視讀書為畏途，或覺得前路茫茫，即心如古井，死寂人生，那還有什么趣味？

人生需要有目標(biāo)，且要始終如一，不能朝立夕改。只有這樣，才有個努力的方向，才容易出成果。有目標(biāo)就有追求，追求中才能展示你人生的光華，展示你人生的全部意義和價(jià)值。

不要怕失敗，甚至要習(xí)慣失敗?！跋Ｍ歉接诖嬖诘?，有存在就有希望，有希望便有光明”。跌倒了又算什么！要有這種氣慨。人生是一首詩。對人生的眷戀，對生活的熱情，對52

高中階段的學(xué)習(xí)已近過半，你抱怨過高中學(xué)習(xí)生活的單調(diào)枯燥嗎？是你缺乏了目標(biāo)才讓他失之光澤嗎？

親愛的同學(xué)們，快快行動吧，機(jī)會還在你手上，現(xiàn)在的你，還來得及??！高中階段的學(xué)習(xí)已近過半，你抱怨過高中學(xué)習(xí)生活的53

高中階段的學(xué)習(xí)，不像看小說、看電視、打游戲那樣有趣，而是一種艱苦、復(fù)雜的腦力勞動。從某種意義上說，讀書是痛苦的，很多人是難于體驗(yàn)到有什么詩情畫意的，尤其是數(shù)、理、化三科。這就要求我們培養(yǎng)讀書的興趣。涼茶再苦也有甘味。能實(shí)現(xiàn)讀書從痛苦向快樂的轉(zhuǎn)化，才得讀書的意義，才會讀出味道來，覺得讀書是人生的一種享受。這種轉(zhuǎn)化是一種突變，一種質(zhì)的飛躍，是一種由必然向自由的超越，這時(shí)讀書就灑脫了。

我們的高中階段已經(jīng)過去了一半，我們都竭盡全力了嗎？是否都確定了一個追求奮斗的目標(biāo)呢？相信你們一定是好樣的！高中階段的學(xué)習(xí)，不像看小說、看電視、打游戲那樣54二、行動篇天下雨了，不奔跑的人永遠(yuǎn)都會成落湯雞貧困的人，只有用雙手才能變得富有有成就的人，一定經(jīng)過了暴風(fēng)雨的洗禮優(yōu)秀生的成長，一定有他頑強(qiáng)的拼搏機(jī)會永遠(yuǎn)只給行走中的人二、行動篇天下雨了，不奔跑的人永遠(yuǎn)都會成落湯雞機(jī)會永遠(yuǎn)只給行55

一位考上清華大學(xué)的學(xué)生在他的經(jīng)驗(yàn)談中這樣說：“記得那是進(jìn)入高三的第一次摸底考試，我排名37名，而學(xué)校每年能考上大學(xué)的頂多10名。我發(fā)瘋似地扔掉手中的武俠小說，然后，有生以來頭一次做這樣一道算術(shù)題：離高考還有多少天？經(jīng)再三檢驗(yàn)答案是251天。……我挺直腰板坐在書桌前寫下一段文字‘2000年X月X日，高考倒計(jì)時(shí)X天。我要拼！我要創(chuàng)造奇跡！實(shí)現(xiàn)我生命中的偉大轉(zhuǎn)折！’”一位考上清華大學(xué)的學(xué)生在他的經(jīng)驗(yàn)談中這樣說：“56

“就這樣，我的高考倒計(jì)時(shí)開始運(yùn)轉(zhuǎn)。為了達(dá)到目的，熬到半夜是常有的事，第二天五點(diǎn)照常起床。為了能準(zhǔn)時(shí)起床，我每晚睡前都把鬧鐘放在枕邊，并在床邊放一盆洗臉的涼水，這樣就避免了‘鬧鐘一響就關(guān)上，倒頭一覺到天亮，醒來之后好心痛’的習(xí)慣?！?/p>

“回想起來我付出了很多，起初那種感覺就像自己割自己的肉，別提多難受了，但是后來慢慢進(jìn)入狀態(tài)之后，我感覺自己渾身充滿了力量，可以戰(zhàn)勝一切的力量，當(dāng)我感覺到自己慢慢變化時(shí)，那時(shí)心情很甜?！薄熬瓦@樣，我的高考倒計(jì)時(shí)開始運(yùn)轉(zhuǎn)。為了達(dá)到目的57

對于一個生活中的強(qiáng)者而言，這個世界上不存在他能不能辦到的事情。關(guān)鍵在于他是否以巨大的熱情和堅(jiān)強(qiáng)的意志去改變他渴望改變的現(xiàn)實(shí)。沒有什么力量能操縱你的命運(yùn)，除了你自己！對于一個生活中的強(qiáng)者而言，這個世界上不存在他58

靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，這時(shí)，一頭獅子在沉思：明天當(dāng)太陽升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊；此時(shí)，一只羚羊也在沉思：明天當(dāng)太陽升起，我要奔跑，以逃脫跑的快的獅子。那么，無論你是獅子或是羚羊，當(dāng)太陽升起，你要做的，就是奔跑。

是的，奔跑……靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，這時(shí)，一頭獅子在沉思：59

追求卓越是人生價(jià)值的完整體現(xiàn)。人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是在追求卓越的社會實(shí)踐中完成的。人的理想只有通過不懈的追求，自強(qiáng)不息的奮斗才能實(shí)現(xiàn)，而小富即安滿足平庸者的人生只能是殘缺的人生。革命先烈“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”豪邁誓言，雷鋒的“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”的高尚情操，以及國內(nèi)外科學(xué)家和知名企業(yè)的成功道路，從多個側(cè)面無一不映射出人類追求卓越的奮斗軌跡。世界領(lǐng)帶大王曾憲梓曾經(jīng)說：“屋檐下的麻雀是不可能有遠(yuǎn)大和崇高的目標(biāo)的，只會在低矮的田間吃上幾粒糧食就心滿意足了；只有山巔上的雄鷹，才敢于頂風(fēng)斗雨，在無邊無際的天空翱翔，才能獵獲重大的目標(biāo)。”正是有著卓越的追求，曾憲梓一步步地實(shí)現(xiàn)了人生目標(biāo)，讓“金利來，男人的世界”風(fēng)靡全球。

追求卓越是人生價(jià)值的完整體現(xiàn)。人生價(jià)值的60任何一位成功人士都有追求，都有一段為之奮斗的歷程。你是否注意到競爭對手和身邊的同學(xué)是如何學(xué)習(xí)的。你對自己現(xiàn)在所取得成績感到滿意嗎？讀書人，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不敢為下流，有識則知學(xué)問之無盡，不敢以一得以自足，如河伯之觀海，如井蛙之觀天，皆無識也。有恒則斷無不成之事。——《曾國藩家書》任何一位成功人士都有追求，都有一段為之奮斗的歷程。你是否注意61努力拼搏、奮發(fā)進(jìn)取，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌！

學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是必要的行動永遠(yuǎn)是必須的失敗永遠(yuǎn)是暫時(shí)的同學(xué)們，高中三年的付出，一生的收獲，值?。。∮梦覀冇眯袆尤プV寫我們壯麗的人生吧努力拼搏、奮發(fā)進(jìn)取，從絕望中尋找希望，同學(xué)們，高中三年的付出62三、習(xí)慣篇三、習(xí)慣篇63正視自己改變自己正視自己改變自己64有人問蘇格拉底：世界上什么最難？蘇格拉底答道：認(rèn)識你自己。那么，我想問同學(xué)們一個問題：你了解自己嗎？包括你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

有人問蘇格拉底：世界上什么最難？蘇格拉底答道：認(rèn)識你自65

認(rèn)識優(yōu)點(diǎn)能讓你感動有盼頭

“尺有所短，寸有所長”。其實(shí)每個人都有自己的優(yōu)勢和長處?！疤焐也疟赜杏谩蔽覀円獙W(xué)會欣賞自己，學(xué)會暗示自己：我可以，我能行。不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信；而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕牛行┦虑椴棚@得難以做到。擁有自信我們就能逐步擺脫“事事不如人”陰影的困擾，就會感到生活有盼頭，從而保持奮發(fā)向上

的勁頭。

認(rèn)識優(yōu)點(diǎn)能讓你感動有盼頭

“尺有所短66

認(rèn)識缺點(diǎn)能使你少走彎路

自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無根據(jù)的自以為是。我們要客觀地看到在我們身上還存在這樣或那樣的問題，而這些正是我們通往成功之路的絆腳石。

認(rèn)識缺點(diǎn)能使你少走彎路

自信不是孤芳自賞67我把班里的一些現(xiàn)象也總結(jié)了一下，

大概有下面幾種：

作業(yè)

（1）作業(yè)不會做，把別人的作業(yè)或參考書上的答案不加思索地搬到作業(yè)本上以便交差；

（點(diǎn)評：掩耳盜鈴的做法，自欺欺人

（2）老師，我不會做，但我不想欺騙你，所以我不交作業(yè)；

（點(diǎn)評：誠實(shí)的孩子，遇到問題為什么不想辦法解決，而讓自己的包袱越來越沉重呢？）

這兩種都屬于遇到問題逃避問題，缺乏知難而進(jìn)的精神。

我把班里的一些現(xiàn)象也總結(jié)了一下，

大概有下面幾種：

作業(yè)

68上課（1）上課時(shí)“身在曹營心在漢”

（點(diǎn)評：缺乏專注）（2）上課不積極思考，機(jī)械地去抄筆記。（3）上課光用耳朵聽聽，沒有用心，也懶得動手。（4）有一小點(diǎn)疑問，就去和同桌理論，失去了自我思考，同時(shí)也耽誤了后面的聽課。（5）想想自己就聽不懂，于是這節(jié)課就浪費(fèi)了。（點(diǎn)評：凡事都不做積極準(zhǔn)備）（6）課上沒弄懂的問題不主動找老師和同學(xué)解決，導(dǎo)致問題愈積愈多。上課上課（1）上課時(shí)“身在曹營心在漢”

（點(diǎn)評：缺乏專注69

（1）自習(xí)課以討論問題開始，閑聊告終。

（點(diǎn)評：自制能力差，受不了誘惑）

（2）自習(xí)課從來就不知做什么

（點(diǎn)評：沒有明白什么叫主動學(xué)習(xí)）

（3）自習(xí)課看到別人講話，總?cè)滩蛔∫獪愐环?/p>

（點(diǎn)評：缺乏自制力，隨意揮霍時(shí)間）

（4）早自習(xí)來后不能充分利用。自習(xí)

（1）自習(xí)課以討論問題開始，閑聊告終。

（點(diǎn)評：自制能力差70晚上（1）沒有一定的計(jì)劃，在幾科輪換中時(shí)間匆匆溜走。（2）假借喝水上廁所去客廳看電視。（3）欺騙家長，假裝在屋子里學(xué)習(xí)，其實(shí)在幻想，在打盹，在聽MP3，在看小說，在聽電視的聲音……（4）還是床上舒服晚上（1）沒有一定的計(jì)劃，在幾科輪換中時(shí)間匆匆溜走71

教師點(diǎn)評

這些現(xiàn)象都是很平常細(xì)小的事情，

每天都發(fā)生在我們身邊或身上。為什么會

出現(xiàn)這些現(xiàn)象，我們從自己身上找找原因，

就像病人生病了總得先找出癥狀才能對癥

下藥，否則他吃再多的藥，他也不一定能

治好??；一個學(xué)生如果不知道造成成績差

的真正原因是什么，即使他再怎樣用功，

他也不一定能提高成績。像這樣的小事或

許還有很多，日子一天天地過，事情一件

件地做，不知不覺地就變成了你的一種習(xí)

慣。壞習(xí)慣的力量是可怕的。教師點(diǎn)評

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分析壞習(xí)慣告別壞習(xí)慣

一、壞習(xí)慣會讓自己自食惡果。

故事一：有個年輕人向理發(fā)師學(xué)理發(fā)，師父要徒弟先拿冬瓜進(jìn)行練習(xí)，用剃刀把冬瓜上的一層薄薄的毛剃干凈但不能損壞冬瓜皮。徒弟每次都很細(xì)心地把這層毛剃得干干凈凈而且冬瓜皮完好無損。但是，他每次剃完之后都會順手把剃刀插在冬瓜上。師父要徒弟改掉這個壞習(xí)慣，但徒弟總是說：“沒事的，我以后為顧客理發(fā)時(shí)絕對不會這樣做?！苯Y(jié)果，當(dāng)徒弟為第一個顧客理完發(fā)時(shí)，順手就把剃刀往顧客頭上一插。

啟示：我們一定要趁早改變壞習(xí)慣。

分析壞習(xí)慣告別壞習(xí)慣

一、壞習(xí)慣會讓自己73點(diǎn)評：要讓事情改變，先改變自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。如果你的成績提不高，你不去改變學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，即使換了班級換了老師也沒用。只要你一改變，生活也會隨之變動。美國成功哲學(xué)家金?洛恩說過這么一句話：“成功不是追求得來的，而是被改變后的自己主動吸引而來的?！?/p>

點(diǎn)評：要讓事情改變，先改變自己；要讓事情變得更好，先讓自己變74二.改變習(xí)慣是需要一個過程的，所以要堅(jiān)持。

習(xí)慣形成的三個階段：

行為心理學(xué)研究表明：21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣；90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。即同一個動作，重復(fù)21天就會變成習(xí)慣性的動作；同樣道理，任何一個想法，重復(fù)21天，或者重復(fù)驗(yàn)證21次，就會變成習(xí)慣性想法。所以，一個觀念如果被別人或者自己驗(yàn)證了21次以上，它一定已經(jīng)變成了你的信念。習(xí)慣的形成大致分三個階段?！?/p>

二.改變習(xí)慣是需要一個過程的，所以要堅(jiān)持。

習(xí)慣形成的三75

第一階段：1～7天左右。此階段的特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意提醒自己改變，而你也會覺得有些不自然，不舒服。

第二階段：7～21天左右。此階段的特征是：“刻意，自然”。你已經(jīng)覺得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會回復(fù)到從前。因此，你還需要刻意提醒自己改變。

第一階段：1～7天左右。此階段的特征是“刻意，不76第三階段：21～90天左右。此階段的特征是“不經(jīng)意，自然”，其實(shí)這就是習(xí)慣。這一階段被稱為“習(xí)慣性的穩(wěn)定期”。一旦跨入此階段，一個人已經(jīng)完成了自我改造，這項(xiàng)習(xí)慣就已經(jīng)成為他生命中的一個有機(jī)組成部分，它會自然而然地不停地為人