《感恩教師節(jié)》四年級學(xué)生作文600字說到作文，大家確定都不生疏吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)學(xué)問、閱歷和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面給大家整理了《感恩老師節(jié)》四班級同學(xué)作文600字，盼望大家喜愛！

《感恩老師節(jié)》四班級同學(xué)作文600字1

又快到老師節(jié)了，大家都說老師在培育著祖國的棟梁，其實(shí)，老師就是祖國的棟梁。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁!

藍(lán)色是天空的顏色，象征著博大的愛;黃色是土地的顏色，象征著母親;綠色是生命的顏色，象征青春活力;紅色是夕陽的顏色，它象征著我可愛的老師。

老師，領(lǐng)著我們走進(jìn)了學(xué)問的殿堂，是我們?nèi)松膯⒚烧?。歲月消逝，轉(zhuǎn)瞬間，十五個春秋過去了。許很多多的老師在我的記憶中慢慢淡漠了，但他卻像一顆富有生命力的種子，在我的腦海中扎根，發(fā)芽，使我至今難以遺忘。

人們都說十二歲的孩子告辭了童年，告辭了稚嫩，就像一座新的里程碑矗立在我們的生命旅程中?？晌覀儏s一點(diǎn)也不懂事，一點(diǎn)也不成熟。除了學(xué)習(xí)，只知道成天盡情的玩耍。而令我們?nèi)f萬沒有想到的是，徐老師好像就是十歲的孩子。

下課了，我們放下令我們疲乏不堪的作業(yè)，像一只小鳥奔向操場。有時候，他也會加入到我們的活動中。在徐老師的伴隨下，我們度過了一段又一段開心的時間。我們遺忘了苦惱，沉醉在純樸溫馨的大自然中……

老師啊!您如同紅燭，燃燒著自己照亮別人;您如同春蠶，吐盡銀絲贈他人御寒;您如同塑匠，塑造美妙的靈魂。老師啊!你們沒有華麗的舞臺，也沒有分散的鮮花，但您卻有我們這些可愛的同學(xué)，是您播灑著愛的陽光，才智的甘霖，是您日復(fù)一日地培育著，呵護(hù)著祖國的明天，直到您把春華孕育為秋實(shí)。

老師啊!沒有春的耕耘，哪來荷香千里，沒有您，啊有今日的我，愿您永久作春的使者，把春的陽光灑滿人間。

《感恩老師節(jié)》四班級同學(xué)作文600字2

我要感恩老師，是老師急躁的啟蒙驅(qū)散我們心頭無知的迷漫，是老師的不倦教導(dǎo)，照亮我腳下遠(yuǎn)行的路程，伴我走過幼時時間，課本會舊，人會成長，而師恩至深，永恒在心!

同學(xué)們，你們可曾想過，由于有了老師，我們的世界才變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負(fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國的將來，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)懷下健康成長，在老師的凝視下，奔向美妙的將來。

同學(xué)們，莫非我們就不應(yīng)當(dāng)去感恩我們的老師們嗎?

友愛的老師，由于有了你，我們的世界才會變得如此漂亮。老師，感謝你們，感謝你們在講臺上用汗水澆灑我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫順的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們;如粉筆一般消磨自己，告知我們學(xué)問;如桅桿般直立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿盼望與期盼的船只射過那暗礁一樣的難題，到達(dá)學(xué)問的殿堂。

老師像母親一樣，賜予我們愛撫，賜予我們的支持，賜予我們自信。我們腳下伸延無盡的小徑，似老師語重心長的教導(dǎo)。在一片青蔥的歲月上，我依稀的記得，我還是老師身邊歡跑的那個小孩子，老師，我可以在你面前表達(dá)我全部的喜怒哀樂。

我知道，我自己的人生道路才剛開頭，以后的路還很漫長，相識，總是那么漂亮，分別卻優(yōu)雅不起來，老師們的身影，似趕不走的蝴蝶。最難忘卻的是最深的記憶，感恩老師!

《感恩老師節(jié)》四班級同學(xué)作文600字3

深夜的窗口數(shù)你的燈最亮，早晨的路上數(shù)你行的最早，三盡講臺上數(shù)你最風(fēng)流。作為一名人民老師，你別無所求，只想把學(xué)問傳授給可愛的同學(xué);你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)上;你別無所愿，只想讓我們的將來可以大展宏圖。青春年華到白頭蒼蒼，你懷著對事業(yè)的忠誠，踏出了人生亮麗的軌道!

教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書地你領(lǐng)路的明燈。你把學(xué)問傳授給我們。教會我們怎樣做人。你是辛勤的園丁，希望著桃李芳香，小小的教室里，是你教會了怎樣寫下自己的名字，怎樣寫祖國的名字，是你把整個世界溶入到我們的心靈，是你把人世間的愛注入到我們的思想，是你讓我們的腦海不再空白。從零開頭，在你的扶持下，挎上了將來的駿馬。

小小的粉筆是你的雙手，描繪出你心中的藍(lán)圖;上課的鈴聲就是你征程的號角。送人玫瑰，手留余香。你給我們的不是哀傷的烏托邦，也不是哀鴻遍野的煉獄，給我們的是安靜的存在于天地之間的清幽世界。

老師告知我們：“人生舞臺，我是我的主宰?！?/p>

長路漫漫，無限黑暗，心生迷惘，因有了這句話，讓我們英勇的沖破迷惘。老師給我們成長的路上帶來了一縷芳香，一份士氣，一種精神，一束思緒，讓我們在成長的路上變得更為充實(shí)。

你是煙花，仿佛流星劃過，讓我們學(xué)會珍惜;你是浪花，仿佛海面波瀾，讓我們學(xué)會英勇;你是雪花，仿佛冰山一角，讓我們學(xué)會堅(jiān)持;但在我心中，你是那永久燃燒的火花。永不停息，永放光線!

我敬重的老師，愿春天永久與你同在。

《感恩老師節(jié)》四班級同學(xué)作文600字4

有人說，老師是一個神仙，能將我們的學(xué)習(xí)提高，也能把我們的成果提高;有人說，老師是我們慈善的母親，會向媽媽一樣對待我們;有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明白前進(jìn)的方向;我們將迎來這難忘的老師節(jié)了!有些人會由于老師的一句責(zé)罵就恨掛在心，有些人會由于老師的袒護(hù)別人而恨在心里，有些人會由于老師的一次叫家長就恨在心里。

你覺得這樣對嗎?我會選擇告知你，你大錯特錯!每一個人都是老師心里的一個寶，雖然老師責(zé)罵你那也是為了你和你的將來，袒護(hù)別人那是不行能的，在老師面前人人公平，老師不行能會袒護(hù)好的同學(xué)，就算好的同學(xué)也一樣會別責(zé)罵的，不行能每個人都是沒有缺點(diǎn)的。

老師叫家長的話，首先是你做的不好，老師覺得也不好就會叫家長，叫家長不是一開口就說你的孩子不好怎么怎么樣!那是沒有的，會先表揚(yáng)你的好處，再說要補(bǔ)足的地方的!要是有這樣的人那你這就是你的缺點(diǎn)了!要是有這樣的人就請你在這個難忘的老師節(jié)對老師說一聲對不起!老師也會感到很欣慰的!

感謝你——友愛的老師!是你讓我在學(xué)習(xí)中取得好成果!

感謝你——友愛的老師!是你讓我在這學(xué)習(xí)中找到樂趣!

感謝你——友愛的老師!是你陪我們在這學(xué)問中度過!

感謝你——友愛的老師!是你教我們懂得為何要有追求，為何要有抱負(fù)，為何要超越自己!

在這難忘的老師節(jié)里，您肯定有您的幾個愿望!但是我知道這其中的一個愿望就是要讓我們學(xué)習(xí)好!我們知道了!我們肯定會吸取老師的教訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，用心聽課的!您放心吧!老師!

老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

我在這代表全班對全體老師說“：老師您幸苦了!祝您節(jié)日歡樂”

《感恩老師節(jié)》四班級同學(xué)作文600字5

老師的愛，凝聚在紅色的批注里，軟化在親切的話語里，隱藏在陽光的角落里，串通在同學(xué)的心靈里。悄悄無聞，心念感恩，一件件小事牢記在孩子的心中。本期老師節(jié)特刊，來自三十所學(xué)校的同學(xué)，用他們真摯的話語表達(dá)對老師的感恩，細(xì)品他們的告白，感受那份對老師的感謝之情。那目光，我終生難忘。

高高的個子，小小的眼睛上架著一副眼鏡，白皙的皮膚，齊肩短發(fā)。無論遇見誰，她都會甜甜的一笑，那笑容，讓人有種說不出的舒適和親切感。她就是我的啟蒙老師—王君玲老師。

三班級的那個冬天，特殊冷，我在操場上發(fā)覺了一個冰棱，好東西啊，看我的。我撿起來奔回教室，看到宗子劍，我有意和他握手，他被冰的直喊“什么，這么冰啊”，一個個同學(xué)被惡作劇了，最終冰棱化成了水，留在了教室。

上課鈴響起，王老師走進(jìn)教室，她發(fā)覺了地上的水，生氣地問：”誰把水弄在地上?有人踩到滑倒怎么辦?”沒有人回答，我心里慌，怕老師責(zé)怪我，也沒敢說話。

王老師環(huán)顧一圈，“下課以后可以單獨(dú)來辦公室找我，我信任你們?！毕抡n后我鼓足士氣來到辦公室，王老師聽我說完整個事情，她看著我說：“這件事你好好想想，事情發(fā)生以后該不該主動承認(rèn)錯誤，你現(xiàn)