———學(xué)校期中教學(xué)總結(jié)【導(dǎo)語】學(xué)校期中教學(xué)總結(jié)怎么寫受歡迎？本為整理了1篇優(yōu)秀的學(xué)校期中教學(xué)工作總結(jié)范文，為便于您查看，點(diǎn)擊下面《名目》可以快速到達(dá)對應(yīng)范文。以下是我為大家收集的學(xué)校期中教學(xué)總結(jié)，僅供參考，盼望對您有所關(guān)心。

名目第1篇2022年特教學(xué)校期中考試總結(jié)范文

【第1篇】2022年特教學(xué)校期中考試總結(jié)范文

xx年4月29日我校進(jìn)行了期中考試工作，本次考試是對老師、同學(xué)兩個月以來的教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)生活狀況所進(jìn)行的一次全面考核。教務(wù)處對全校成果作了整體的統(tǒng)計(jì)與分析，現(xiàn)將詳細(xì)狀況分析

一、試題質(zhì)量分析

本次考試試卷由任課老師自行命題，均能夠根據(jù)學(xué)校要求出題。百分制卷面，試題考查掩蓋面大，題型新奇、敏捷，注意主干學(xué)問的考查，能對不同層面的同學(xué)進(jìn)行區(qū)分考查，對重點(diǎn)學(xué)問的考查比較全面。語文試卷重視考查同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的同時，重點(diǎn)突出了同學(xué)全面分析、技能運(yùn)用等方面綜合力量的測試，聽力一班級將手語溝通納入了考查范疇。數(shù)學(xué)試題能依據(jù)課標(biāo)和教材,重視了基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、空間觀念以及解決實(shí)際問題力量的考查。培智一班級將同學(xué)的日常行為規(guī)范（整理內(nèi)務(wù)、講衛(wèi)生、愛勞動、守紀(jì)律、懂禮貌等）也納入了考試范疇，并占了一半分值，這對于這些特別兒童來說是很有必要的。

二、同學(xué)成果狀況

1、總分優(yōu)生數(shù)

聽力一班（7人參考）：總分優(yōu)生數(shù)2人，最高分192分。

聽力二班（6人參考）：總分優(yōu)生數(shù)3人，最高分197分。

培智一班（10人參考）：總分優(yōu)生數(shù)6人，最高分189分。

相比之下，培智一班總分優(yōu)生均分較高，聽力一班優(yōu)生均分較低。

2、各科均分狀況

語文、數(shù)學(xué)各班級均分較好，除培智一班，各班也有不及格的同學(xué)，有些同學(xué)成果差距較大，如聽力一班最高98分，最低41分，聽力二班最高100分，最低0分；日常行為規(guī)范（整理內(nèi)務(wù)、講衛(wèi)生、愛勞動、守紀(jì)律、懂禮貌等）平均成果較好，但仍有個別同學(xué)懶散，不會勞動，不懂禮貌，不守紀(jì)律，生活自理力量有待加強(qiáng)訓(xùn)練。

三、考試所暴露的問題

1、各科的優(yōu)秀率偏低。

2、總體優(yōu)生中消失斷層，因生源個體差異問題，成果差距較大，各科成果均衡進(jìn)展欠佳。

3、大部分同學(xué)卷面空間的利用不合理，亂涂亂抹現(xiàn)象存在，字跡潦草，同學(xué)計(jì)算普遍存在馬虎現(xiàn)象，結(jié)果不正確。

4、培智班個別同學(xué)勞動、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面表現(xiàn)欠佳。

四、今后教學(xué)的幾點(diǎn)建議：

1、加大老師對教材的討論力度，多鉆研。例如本課的學(xué)問點(diǎn)是什么，應(yīng)當(dāng)怎樣講授。

2、教學(xué)工作是一件長期堅(jiān)持不懈的工作，要求我們老師每天都要堅(jiān)持去做，無論閑與忙每天的授課任務(wù)不能間斷。要依據(jù)學(xué)問的難易程度適當(dāng)?shù)恼{(diào)整進(jìn)度、做到真正意義上的教學(xué)。這樣更加有利于同學(xué)學(xué)習(xí)。

3、抓好課堂教學(xué)。要求教學(xué)設(shè)計(jì)要符合同學(xué)實(shí)際、教學(xué)實(shí)際，精確?????把握目的、重難點(diǎn)，做到教學(xué)堂堂清，克服惰性和隨便性。課堂要精講多練，把課堂的主動權(quán)還給同學(xué)。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)實(shí)際，細(xì)心分層設(shè)計(jì)。準(zhǔn)時批改反饋矯正、面批輔導(dǎo)與集中講評相結(jié)合，做到作業(yè)日日清。對同學(xué)要從嚴(yán)要求，向40分鐘要質(zhì)量。

4、抓好學(xué)科單元測試，加強(qiáng)單元考試成果的監(jiān)控，強(qiáng)化過程管理。

5、在重視同學(xué)的學(xué)業(yè)成果的同時，要提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)毅力。要把抓成果的突破口放在抓好學(xué)優(yōu)生的提高上、差生的轉(zhuǎn)化上，實(shí)行鼓舞、面抓、和家長協(xié)作，縮小班級同學(xué)之間的差距。

6、聽力班要將手語和口語相結(jié)合教學(xué)，課堂中要求同學(xué)既要用手語溝通，又要留意觀看老師口型的變化。培智班重點(diǎn)要培育同學(xué)的生活自理力量，加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育。

總之，我們?nèi)w老師肯定要仔細(xì)總結(jié)本次期中考試的得與失，深刻反思，制定有效的改進(jìn)措施。雖然我們特別教育工做不到“桃李滿天下”，但我們可以制造一個又一個“心靈綠洲”。我信任只要全體老師明確責(zé)任，共同努力，我們特別教育學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量將得到再次提高。

【導(dǎo)語】學(xué)校期中教學(xué)總結(jié)怎么寫受歡迎？本為整理了1篇優(yōu)秀的學(xué)校期中教學(xué)工作總結(jié)范文，為便于您查看，點(diǎn)擊下面《名目》可以快速到達(dá)對應(yīng)范文。以下是我為大家收集的學(xué)校期中教學(xué)總結(jié)，僅供參考，盼望對您有所關(guān)心。

名目第1篇2022年特教學(xué)校期中考試總結(jié)范文

【第1篇】2022年特教學(xué)校期中考試總結(jié)范文

xx年4月29日我校進(jìn)行了期中考試工作，本次考試是對老師、同學(xué)兩個月以來的教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)生活狀況所進(jìn)行的一次全面考核。教務(wù)處對全校成果作了整體的統(tǒng)計(jì)與分析，現(xiàn)將詳細(xì)狀況分析

一、試題質(zhì)量分析

本次考試試卷由任課老師自行命題，均能夠根據(jù)學(xué)校要求出題。百分制卷面，試題考查掩蓋面大，題型新奇、敏捷，注意主干學(xué)問的考查，能對不同層面的同學(xué)進(jìn)行區(qū)分考查，對重點(diǎn)學(xué)問的考查比較全面。語文試卷重視考查同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的同時，重點(diǎn)突出了同學(xué)全面分析、技能運(yùn)用等方面綜合力量的測試，聽力一班級將手語溝通納入了考查范疇。數(shù)學(xué)試題能依據(jù)課標(biāo)和教材,重視了基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、空間觀念以及解決實(shí)際問題力量的考查。培智一班級將同學(xué)的日常行為規(guī)范（整理內(nèi)務(wù)、講衛(wèi)生、愛勞動、守紀(jì)律、懂禮貌等）也納入了考試范疇，并占了一半分值，這對于這些特別兒童來說是很有必要的。

二、同學(xué)成果狀況

1、總分優(yōu)生數(shù)

聽力一班（7人參考）：總分優(yōu)生數(shù)2人，最高分192分。

聽力二班（6人參考）：總分優(yōu)生數(shù)3人，最高分197分。

培智一班（10人參考）：總分優(yōu)生數(shù)6人，最高分189分。

相比之下，培智一班總分優(yōu)生均分較高，聽力一班優(yōu)生均分較低。

2、各科均分狀況

語文、數(shù)學(xué)各班級均分較好，除培智一班，各班也有不及格的同學(xué)，有些同學(xué)成果差距較大，如聽力一班最高98分，最低41分，聽力二班最高100分，最低0分；日常行為規(guī)范（整理內(nèi)務(wù)、講衛(wèi)生、愛勞動、守紀(jì)律、懂禮貌等）平均成果較好，但仍有個別同學(xué)懶散，不會勞動，不懂禮貌，不守紀(jì)律，生活自理力量有待加強(qiáng)訓(xùn)練。

三、考試所暴露的問題

1、各科的優(yōu)秀率偏低。

2、總體優(yōu)生中消失斷層，因生源個體差異問題，成果差距較大，各科成果均衡進(jìn)展欠佳。

3、大部分同學(xué)卷面空間的利用不合理，亂涂亂抹現(xiàn)象存在，字跡潦草，同學(xué)計(jì)算普遍存在馬虎現(xiàn)象，結(jié)果不正確。

4、培智班個別同學(xué)勞動、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面表現(xiàn)欠佳。

四、今后教學(xué)的幾點(diǎn)建議：

1、加大老師對教材的討論力度，多鉆研。例如本課的學(xué)問點(diǎn)是什么，應(yīng)當(dāng)怎樣講授。

2、教學(xué)工作是一件長期堅(jiān)持不懈的工作，要求我們老師每天都要堅(jiān)持去做，無論閑與忙每天的授課任務(wù)不能間斷。要依據(jù)學(xué)問的難易程度適當(dāng)?shù)恼{(diào)整進(jìn)度、做到真正意義上的教學(xué)。這樣更加有利于同學(xué)學(xué)習(xí)。

3、抓好課堂教學(xué)。要求教學(xué)設(shè)計(jì)要符合同學(xué)實(shí)際、教學(xué)實(shí)際，精確?????把握目的、重難點(diǎn)，做到教學(xué)堂堂清，克服惰性和隨便性。課堂要精講多練，把課堂的主動權(quán)還給同學(xué)。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)實(shí)際，細(xì)心分層設(shè)計(jì)。準(zhǔn)時批改反饋矯正、面批輔導(dǎo)與集中講評相結(jié)合，做到作業(yè)日日清。對同學(xué)要從嚴(yán)要求，向40分鐘要質(zhì)量。

4、抓好學(xué)科單元測試，加強(qiáng)單元考試成果的監(jiān)控，強(qiáng)化過程管理。

5、在重視同學(xué)的學(xué)業(yè)成果的同時，要提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)毅力。要把抓成果的突破口放在抓好學(xué)優(yōu)生的提高上、差生的轉(zhuǎn)化上，實(shí)行鼓舞、面抓、和家長協(xié)作，縮小班級同學(xué)之間的差距。

6、聽力班要將手語和口語相結(jié)合教學(xué)，課堂中要求同學(xué)既要用手語溝通，又要留意觀看老師口型的變化。培智班重點(diǎn)