第4頁(yè)共4頁(yè)實(shí)小教師職業(yè)道德考核辦法為進(jìn)?一步規(guī)范辦?學(xué)行為，加?強(qiáng)教師隊(duì)伍?建設(shè)，錘煉?師德，純潔?師風(fēng)，塑造?教師良好師?表形象，增?強(qiáng)教師職業(yè)?道德考核工?作的導(dǎo)向性?、公正性、?客觀性，特?制定本辦法?。一、指?導(dǎo)思想和基?本原則以?科學(xué)發(fā)展觀?為指導(dǎo)，以?提高師德素?養(yǎng)為目標(biāo)，?建立健全師?德考核長(zhǎng)效?機(jī)制，努力?建設(shè)師德高?尚、素質(zhì)優(yōu)?良、人民滿?意教師隊(duì)伍?。師德考?核工作應(yīng)堅(jiān)?持以人為本?、正面教育?和注重實(shí)效?的原則。堅(jiān)?持領(lǐng)導(dǎo)考核?與群眾考核?相結(jié)合，定?量考核與定?性評(píng)估相結(jié)?合，年度考?核與平時(shí)隨?機(jī)考核相結(jié)?合。把教師?思想政治建?設(shè)、職業(yè)道?德建設(shè)、業(yè)?務(wù)素質(zhì)建設(shè)?與教師個(gè)人?專業(yè)發(fā)展結(jié)?合起來(lái)；注?意挖掘師德?典型，發(fā)揮?引領(lǐng)和示范?作用；通過(guò)?著力解決師?德建設(shè)中存?在的問(wèn)題，?使廣大教師?受教育、師?德建設(shè)上水?平、教育教?學(xué)出成果，?提高社會(huì)滿?意度。二?、考核內(nèi)容?教師職業(yè)?道德考核以?教育部、中?國(guó)教科文衛(wèi)?體工會(huì)全國(guó)?委員會(huì)__?_年___?月修訂并頒?發(fā)的《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?為主要依據(jù)?，從愛(ài)國(guó)守?法、愛(ài)崗敬?業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)?生、教書(shū)育?人、為人師?表、終身學(xué)?習(xí)等六個(gè)方?面進(jìn)行考核?。三、考?核方法1?.考核方式?（1）學(xué)?生評(píng)議。學(xué)?校___人?員到教師任?教班級(jí)發(fā)放?調(diào)查表，_?__學(xué)生對(duì)?所在班級(jí)任?課教師進(jìn)行?評(píng)議，被測(cè)?評(píng)對(duì)象不得?參加評(píng)議的?___工作?。（2）?家長(zhǎng)評(píng)議。?學(xué)校分批召?開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)?代表會(huì)議，?發(fā)放調(diào)查表?，對(duì)學(xué)生所?在班級(jí)任課?教師進(jìn)行評(píng)?議?；蛴砂?主任向?qū)W生?發(fā)放師德考?核調(diào)查表，?由學(xué)生帶交?家長(zhǎng)填寫(xiě)，?并請(qǐng)家長(zhǎng)直?接寄送學(xué)校?。（3）?同事互評(píng)。?學(xué)校___?全校教師進(jìn)?行互評(píng)，教?師人數(shù)較多?的學(xué)校可按?年級(jí)組或?qū)W?科組、教研?組進(jìn)行。?（4）領(lǐng)導(dǎo)?評(píng)價(jià)。學(xué)校?___中層?以上干部對(duì)?全體教師進(jìn)?行評(píng)議，對(duì)?每位教師的?被評(píng)議情況?進(jìn)行梳理匯?總，指明存?在不足，提?出改進(jìn)建議?。（5）?社會(huì)評(píng)價(jià)。?召開(kāi)多層面?的座談會(huì)，?征求上級(jí)主?管部門(mén)、社?區(qū)單位及有?關(guān)黨代表、?___、政?協(xié)委員等社?會(huì)各界對(duì)教?師及學(xué)校師?德建設(shè)的意?見(jiàn)或建議。?2.計(jì)分?辦法上述?各類(lèi)考評(píng)以?無(wú)記名方式?進(jìn)行，采取?百分制方法?計(jì)分。按“?優(yōu)秀、良好?、一般、差?”四個(gè)等次?進(jìn)行測(cè)評(píng)，?分別按10?0分、80?分、60分?、0分的分?值計(jì)分，并?按下列考評(píng)?權(quán)重折算計(jì)?分：3.?考核格次的?確定師德?考核結(jié)果由?各單位根據(jù)?師德考核積?分確定，分?“優(yōu)秀”、?“良好”、?“一般”、?“差”四個(gè)?格次，每學(xué)?年評(píng)定一次??！皟?yōu)秀”?人數(shù)一般不?超過(guò)被考核?人數(shù)的30?%。有下?列情形之一?者，其師德?表現(xiàn)認(rèn)定為?“差”：?（1）散布?違背黨和國(guó)?家方針、政?策的言論，?向?qū)W生傳播?不健康思想?；（2）?違反計(jì)劃生?育政策；?（3）參加?___活動(dòng)?；（4）?以非法方式?表達(dá)訴求、?干擾正常教?育教學(xué)秩序?、損害學(xué)生?利益；（?5）歧視、?侮辱、體罰?和變相體罰?學(xué)生造成不?良后果；?（6）__?_或參與有?償家教；?（7）亂收?費(fèi)或向?qū)W生?和家長(zhǎng)推銷(xiāo)?物品、索要?錢(qián)物；（?8）一學(xué)期?無(wú)故曠課計(jì)?兩節(jié)或曠職?一天；（?9）因擅自?離崗離職或?工作失職造?成學(xué)生安全?事故；（?10）其他?違反《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?和社會(huì)公德?，影響惡劣?；（11?）師德考核?得分不滿6?0分。四?、考核結(jié)果?的應(yīng)用1?.師德考核?結(jié)果與教師?聘用、表彰?評(píng)優(yōu)、工資?晉級(jí)、考核?獎(jiǎng)懲、職稱?評(píng)聘、干部?任用和獎(jiǎng)勵(lì)?性績(jī)效工資?發(fā)放等相結(jié)?合。對(duì)考核?結(jié)果為“優(yōu)?秀”等次的?，可作為評(píng)?優(yōu)、晉級(jí)、?職務(wù)晉升、?職稱聘任的?優(yōu)先條件之?一。2.?師德考核結(jié)?果不是“優(yōu)?秀”的，學(xué)?年度考核不?得定為“優(yōu)?秀”等次；?考核結(jié)果在?“良好”以?上，學(xué)年度?考核才能確?定為“合格?”及其以上?等次；考核?結(jié)果為“差?”的，學(xué)年?度考核定為?“不合格”?等次。3?.推薦縣級(jí)?以上優(yōu)秀教?師表彰人選?，其近兩年?師德考核結(jié)?果必須為“?優(yōu)秀”；對(duì)?社會(huì)滿意度?高，考核結(jié)?果為“優(yōu)秀?”等次的，?經(jīng)學(xué)?？己?推薦，縣適?時(shí)授予“海?濱縣師德標(biāo)?兵”稱號(hào)。?4.晉升?專業(yè)技術(shù)職?務(wù)、參加各?類(lèi)評(píng)先或申?報(bào)特級(jí)教師?、名教師、?學(xué)科帶頭人?、教學(xué)能手?、教壇新秀?者，任現(xiàn)職?期間或近期?師德考核結(jié)?果必須在“?良好”等次?以上。5?.對(duì)出現(xiàn)嚴(yán)?重違反師德?行為，造成?惡劣影響，?符合專業(yè)技?術(shù)人員辭退?相關(guān)規(guī)定的?，予以辭退?。五、考?核的___?領(lǐng)導(dǎo)1.?學(xué)校成立由?校長(zhǎng)任組長(zhǎng)?、有關(guān)分管?副校長(zhǎng)任副?組長(zhǎng)的師德?考核工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，辦?