熱心幫忙品德好他人需要會更好熱心幫忙品德好他人需要會更好1第一課時第二課時小學語文二年級（上）RJ24風娃娃第一課時第二課時小學語文二年級（上）RJ24風娃娃2第一課時第一課時3朗讀課文，掃清障礙。1.會認字生字導學zhù助chōu抽朗讀課文，掃清障礙。1.會認字生字導學zhù助chōu4shǐ使jìn勁huā

嘩shǐ使jìn勁huā嘩5yānɡ

秧lā拉biǎo表shì示yānɡ秧lā拉biǎo表shì示6bǎi擺fān翻zāi栽zé責bǎi擺fān翻zāi栽zé責7會寫字chē音序：C結構：獨體偏旁：車筆畫數(shù)：4組詞：火車汽車卡車

造句：筆順：我家新買了一輛小汽車。

會寫字chē音序：C結構：獨體偏旁：車筆畫數(shù)：4組詞：火車8deD左右彳11拿得動過得去對得住

造句：這個筆記本好得很。

音序：結構：偏旁：筆畫數(shù)：組詞：筆順：deD左右彳11拿得動過得去對得住造句：這個筆記9yāngY左右禾10秧苗秧田豆秧造句：田里的秧苗綠油油的。

音序：結構：偏旁：筆畫數(shù)：組詞：筆順：yāngY左右禾10秧苗秧田豆秧造句：田里的秧苗綠油10miáoM上下艸8禾苗苗條苗頭造句：瓜苗長得綠油油的。音序：結構：偏旁：筆畫數(shù)：組詞：筆順：miáoM上下艸8禾苗苗條苗頭造句：瓜苗長得綠油油的11hànH左右氵6汗水出汗流汗造句：我們都熱得汗流浹背了。

音序：結構：偏旁：筆畫數(shù)：組詞：筆順：hànH左右氵6汗水出汗流汗造句：我們都熱得汗流浹背12chǎngC左右土6廣場場地操場造句：課間，我們在操場上做游戲。

音序：結構：偏旁：筆畫數(shù)：組詞：筆順：chǎngC左右土6廣場場地操場造句：課間，我們在操13shāngS左右亻6傷心傷感內傷造句：跑步時要注意安全，小心受傷。

音序：結構：偏旁：筆畫數(shù)：組詞：筆順：shāngS左右亻6傷心傷感內傷造句：跑步時要注意安14lù音序：L結構：左右偏旁：?筆畫數(shù)：13組詞：路邊路人馬路造句：筆順：這條馬路兩邊種滿了月季，漂亮極了。

lù音序：L結構：左右偏旁：?筆畫數(shù)：13組詞：路邊路人15

風娃娃做的哪些事情有用?哪些事情沒用呢?

有用的事:他幫助人們吹大風車;吹動船帆使船跑起來。沒用的事:他吹走風箏;吹跑衣服;吹斷新栽的樹。整體感知風娃娃做的哪些事情有用?哪些事情沒用呢?整體感知16部編版二年級上冊語文24---風娃娃--課件17第二課時第二課時18精讀課文

閱讀課文第一自然段說說風娃娃為什么想要幫人們做事?

因為風媽媽總是幫助人們做事,風娃娃已經(jīng)長大了,也想像媽媽一樣幫助人們做事。精讀課文閱讀課文第一自然段說說風娃娃為什么想要幫人們19

閱讀課文第2自然段,找擬聲詞。讀一讀,想一想:這個詞在表達上有什么作用?你能寫兩個這樣的擬聲詞嗎?“嘩啦嘩啦”表現(xiàn)了水流的速度快、流量大,體現(xiàn)出風娃娃吹氣的作用大。仿寫:滴答滴答叮咚叮咚閱讀課文第2自然段,找擬聲詞。讀一讀,想一想:這個詞20

按照風娃娃來到哪里、看到什么、怎么做、結果怎樣的順序說說“風娃娃吹跑了人們晾曬的衣服”。

風娃娃來到一所小村莊。那里有一位媽媽正在院子里晾曬衣服。風娃娃看見了,趕緊用力吹去。衣服飛到了半空中,不知落到哪里去了。按照風娃娃來到哪里、看到什么、怎么做、結果怎樣的順序21第6自然段的省略號表示列舉的省略,你能想象風娃娃還幫了哪些倒忙嗎?

示例:吹起沙塵讓人睜不開眼睛,吹來烏云下起暴雨,吹落了小鳥的房子。第6自然段的省略號表示列舉的省略,你能想象風娃娃還幫了22部編版二年級上冊語文24---風娃娃--課件23風娃娃知道了做對別人有用的事才是好事。你做過哪些幫倒忙的事嗎?風娃娃知道了做對別人有用的事才是好事。你做過哪些幫倒24

本文通過寫風娃娃幫人們做事,有時人們高興,有時人們責怪他的事,告訴我們:做事情光有好的愿望還不行,還要看是不是真的對別人有用。本文通過寫風娃娃幫人們做事,有時人們高興,有時人們責25結構導圖風車轉得飛快船飛快地行駛把風箏吹得無影無蹤吹跑了衣服、折斷了小樹風娃娃為什么結構導圖風車轉得飛快把風箏吹得無影無蹤風娃娃為什么26熱心幫忙品德好他人需要會更好熱心幫忙品德好他人需要會更好27第一課時第二課時小學語文二年級（上）RJ24風娃娃第一課時第二課時小學語文二年級（上）RJ24風娃娃28第一課時第一課時29朗讀課文，掃清障礙。1.會認字生字導學zhù助chōu抽朗讀課文，掃清障礙。1.會認字生字導學zhù助chōu30shǐ使jìn勁huā

嘩shǐ使jìn勁huā嘩31yānɡ

秧lā拉biǎo表shì示yānɡ秧lā拉biǎo表shì示32bǎi擺fān翻zāi栽zé責bǎi擺fān翻zāi栽zé責33會寫字chē音序：C結構：獨體偏旁：車筆畫數(shù)：4組詞：火車汽車卡車

造句：筆順：我家新買了一輛小汽車。

會寫字chē音序：C結構：獨體偏旁：車筆畫數(shù)：4組詞：火車34deD左右彳11拿得動過得去對得住

造句：這個筆記本好得很。

音序：結構：偏旁：筆畫數(shù)：組詞：筆順：deD左右彳11拿得動過得去對得住造句：這個筆記35yāngY左右禾10秧苗秧田豆秧造句：田里的秧苗綠油油的。

音序：結構：偏旁：筆畫數(shù)：組詞：筆順：yāngY左右禾10秧苗秧田豆秧造句：田里的秧苗綠油36miáoM上下艸8禾苗苗條苗頭造句：瓜苗長得綠油油的。音序：結構：偏旁：筆畫數(shù)：組詞：筆順：miáoM上下艸8禾苗苗條苗頭造句：瓜苗長得綠油油的37hànH左右氵6汗水出汗流汗造句：我們都熱得汗流浹背了。

音序：結構：偏旁：筆畫數(shù)：組詞：筆順：hànH左右氵6汗水出汗流汗造句：我們都熱得汗流浹背38chǎngC左右土6廣場場地操場造句：課間，我們在操場上做游戲。

音序：結構：偏旁：筆畫數(shù)：組詞：筆順：chǎngC左右土6廣場場地操場造句：課間，我們在操39shāngS左右亻6傷心傷感內傷造句：跑步時要注意安全，小心受傷。

音序：結構：偏旁：筆畫數(shù)：組詞：筆順：shāngS左右亻6傷心傷感內傷造句：跑步時要注意安40lù音序：L結構：左右偏旁：?筆畫數(shù)：13組詞：路邊路人馬路造句：筆順：這條馬路兩邊種滿了月季，漂亮極了。

lù音序：L結構：左右偏旁：?筆畫數(shù)：13組詞：路邊路人41

風娃娃做的哪些事情有用?哪些事情沒用呢?

有用的事:他幫助人們吹大風車;吹動船帆使船跑起來。沒用的事:他吹走風箏;吹跑衣服;吹斷新栽的樹。整體感知風娃娃做的哪些事情有用?哪些事情沒用呢?整體感知42部編版二年級上冊語文24---風娃娃--課件43第二課時第二課時44精讀課文

閱讀課文第一自然段說說風娃娃為什么想要幫人們做事?

因為風媽媽總是幫助人們做事,風娃娃已經(jīng)長大了,也想像媽媽一樣幫助人們做事。精讀課文閱讀課文第一自然段說說風娃娃為什么想要幫人們45

閱讀課文第2自然段,找擬聲詞。讀一讀,想一想:這個詞在表達上有什么作用?你能寫兩個這樣的擬聲詞嗎?“嘩啦嘩啦”表現(xiàn)了水流的速度快、流量大,體現(xiàn)出風娃娃吹氣的作用大。仿寫:滴答滴答叮咚叮咚閱讀課文第2自然段,找擬聲詞。讀一讀,想一想:這個詞46

按照風娃娃來到哪里、看到什么、怎么做、結果怎樣的順序說說“風娃娃吹跑了人們晾曬的衣服”。

風娃娃來到一所小村莊。那里有一位媽媽正在院子里晾曬衣服。風娃娃看見了,趕緊用力吹去。衣服飛到了半空中,不知落到哪里去了。按照風娃娃來到哪里、看到什么、怎么做、結果怎樣的順序47第6自然段的省略號表示列舉的省略,你能想象風娃娃還幫了哪些倒忙嗎?

示例:吹起沙塵讓人睜不開眼睛,吹來烏云下起暴雨,吹落了小鳥的房子。第6自然段的省略號表示列舉的省略,你能想象風娃娃還幫了48部編版二年級上冊語文24---風娃娃--課件49風娃娃知道了做對別人有用的事才是好事。你做過哪些幫倒忙的事嗎?