第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第1課時(shí)同學(xué)們，我們一起來(lái)猜謎語(yǔ)吧。

一我是一朵小白花，一夜北風(fēng)遍地開(kāi)，無(wú)根無(wú)枝無(wú)花葉，朵朵都從天上來(lái)。謎底：雪花同學(xué)們，我們一起來(lái)猜謎語(yǔ)吧。一謎

二我是一顆小硬球，握在手里冷颼颼，有大有小從天降，動(dòng)物莊稼都害怕。謎底：冰雹二謎底：冰雹2我是什么2我是什么我會(huì)變。太陽(yáng)一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無(wú)數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中飄浮。有時(shí)候初讀課文讀課文，猜一猜，“我”到底是什么？我會(huì)變。太陽(yáng)一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無(wú)數(shù)極小極穿著白衣服，有時(shí)候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們叫我“云”。

我在空中升越高，體溫越來(lái)越低，變成了無(wú)數(shù)小水滴。小水滴聚在一起落下來(lái)，人們叫我“雨”。有時(shí)候我變成穿著白衣服，有時(shí)候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上小硬球打下來(lái)，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下來(lái)，人們又叫我“雪”。平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里散

步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱

歌、開(kāi)大會(huì)。小硬球打下來(lái)，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下

有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候

我卻很暴躁。我做過(guò)許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。我也做過(guò)許多壞事，淹沒(méi)莊稼，沖毀房屋，給人們帶來(lái)災(zāi)害。人們想出種種方法管住我，讓我光做好事，不做壞事。水有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。我做過(guò)許多好事，預(yù)習(xí)單1.朗讀課文，圈出生字，標(biāo)出自然段序號(hào)。2.圈出文中難讀與難理解的詞語(yǔ)。預(yù)習(xí)單

可愛(ài)的水寶寶出生在池子里，它很想去小溪里散步，你們能幫幫它嗎？可愛(ài)的水寶寶出生在池子里，它很想去小溪里散步，你們能幫灌溉田地淹沒(méi)莊稼（1）仔細(xì)觀察加點(diǎn)的字，說(shuō)說(shuō)他們有什么共同點(diǎn)？都有三點(diǎn)水（2）你能找出文中其他帶有三點(diǎn)水的詞語(yǔ)嗎？

水滴、小溪、池子、海洋dīxīhǎiyánɡ灌溉田地淹沒(méi)莊稼（1）仔細(xì)觀察加點(diǎn)的字，說(shuō)說(shuō)他們有什么朗讀感悟水娃娃會(huì)變，他變成了什么呢？請(qǐng)你讀一讀第1自然段，讀完后把變化后的名字圈出來(lái)。朗讀感悟水娃娃會(huì)變，他變成了什么呢？請(qǐng)你讀一讀第1自我會(huì)變。太陽(yáng)一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無(wú)數(shù)極小極小的點(diǎn)兒,連成一片，在空中飄浮。有時(shí)候我穿著白衣服，有時(shí)候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們叫我“云”。我會(huì)變。太陽(yáng)一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無(wú)數(shù)極小極小結(jié)合圖片，了解水變成“汽”“云”的過(guò)程。結(jié)合圖片，了解水變成“汽”“云”的過(guò)程。曬太陽(yáng)曬衣服傍晚（臨近晚上的時(shí)候）傍午曬shài傍bànɡ極jí極小極小曬太陽(yáng)曬衣服傍晚（臨近晚上的時(shí)候）曬shài傍b穿上白衣服的“我”叫——“白云”穿上白衣服的“我”叫——“白云”穿上黑衣服的“我”叫——“烏云”穿上黑衣服的“我”叫——“烏云”早晨披紅袍的“我”叫——“朝霞”早晨披紅袍的“我”叫——“朝霞”傍晚披紅袍的“我”叫——“晚霞”傍晚披紅袍的“我”叫——“晚霞”

有時(shí)候我穿著白衣服，有時(shí)候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。再讀一讀下面的句子，感受水變化之豐富。有時(shí)候我穿著白衣服，有時(shí)候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又

有時(shí)候我穿著白衣服，人們叫我（

）；有時(shí)候我穿著黑衣服，人們叫我（

）；早晨我把紅袍披在身上，人們叫我（

）；傍晚我又披上紅袍，人們叫我（

）。我會(huì)說(shuō)白云烏云朝霞晚霞有時(shí)候我穿著白衣服，人們叫我（）；有時(shí)候我穿著讀第2自然段，說(shuō)說(shuō)淘氣可愛(ài)的水娃娃又變成了什么呢？在課文中全畫出來(lái)。“我”越升越高，提問(wèn)越來(lái)越低。你聽(tīng)，風(fēng)伯伯來(lái)了，“我”越來(lái)越冷，“我”又要變啦！讀第2自然段，說(shuō)說(shuō)淘氣可愛(ài)的水娃娃又變成了什么呢？在我會(huì)說(shuō)越升越高越來(lái)越低越越越越我會(huì)說(shuō)越升越高書寫指導(dǎo)點(diǎn)擊圖片播放視頻書寫指導(dǎo)點(diǎn)擊圖片播放視頻水珠，水珠，你叫什么名字？小硬球，小硬球，你叫什么名字？小花朵，小花朵，你叫什么名字？雨冰雹雪水珠，水珠，你叫什么名字？雨冰雹雪1.小水滴聚在一起落下來(lái)，人們叫我“雨”。2.有時(shí)候我變成小硬球打下來(lái)，人們就叫我“冰雹”。3.到了冬天，我變成小花朵飄下來(lái)，人們又叫我“雪”。落打飄速度最快速度最慢1.小水滴聚在一起落下來(lái)，人們叫我“雨”。落打飄速度最趣味填空

飄

落

打1.小水滴聚在一起（

）下來(lái)，人們叫我“雨”。2.有時(shí)候我變成小硬球（

）下來(lái)，人們就叫我“冰雹”。3.到了冬天，我變成小花朵（

）下來(lái)，人們又叫我“雪”。落打飄趣味填空飄落打落打飄誰(shuí)能完整地說(shuō)說(shuō)“我”的變化？日曬→汽→云→雨→冰雹→雪

用“我是水，我會(huì)變……有時(shí)候，我……有時(shí)候，我……”連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。誰(shuí)能完整地說(shuō)說(shuō)“我”的變化？日曬→汽→云→雨→冰雹→雪

小水滴,落下來(lái)，人們叫我雨；小硬球，打下來(lái)，人們叫我冰雹;

小花朵，飄下來(lái)，人們叫我雪；小薄紗，罩下來(lái)，人們叫我霧;

小鹽花，灑下來(lái)，人們叫我霜；小彩橋，架起來(lái)，人們叫我彩虹?！堵蓜?dòng)操》小水滴,落下來(lái)，人們叫我雨；小硬球，打下來(lái)，人們叫我冰第2課時(shí)第2課時(shí)平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開(kāi)大會(huì)。自由讀讀第3自然段，讀出節(jié)奏、輕重，想想“我”的家在哪里。睡覺(jué)散步奔跳舞唱歌開(kāi)大會(huì)跑重讀語(yǔ)速放慢語(yǔ)調(diào)激昂語(yǔ)調(diào)輕快品讀課文平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開(kāi)大會(huì)。說(shuō)說(shuō)“我”在不同的家里（A），都會(huì)做些什么（B）？AB平常我說(shuō)說(shuō)“我”在不同的家里（A），都會(huì)做些

觀察這四幅圖，說(shuō)說(shuō)你似乎看到了什么，聽(tīng)到了什么。（）（）（）（）池子小溪江河海洋觀察這四幅圖，說(shuō)說(shuō)你似乎看到了什么，聽(tīng)到了

讀一讀第4自然段，說(shuō)一說(shuō)水寶寶到底有什么脾氣，在課本上圈出關(guān)鍵詞。有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。我做過(guò)許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。我也做過(guò)許多讀一讀第4自然段，說(shuō)一說(shuō)水寶寶到底有什么脾壞事，淹沒(méi)莊稼，沖毀房屋，給人們帶來(lái)災(zāi)害。人們想出種種方法管住我，讓我光做好事，不做壞事。壞事，淹沒(méi)莊稼，沖毀房屋，給人們帶溫和

灌溉田地

發(fā)動(dòng)機(jī)器暴躁

淹沒(méi)莊稼

沖毀房屋讀出下面的詞語(yǔ)我會(huì)讀溫和 灌溉田地 發(fā)動(dòng)機(jī)器讀出下面的詞語(yǔ)我會(huì)讀看了“灌溉田地”的圖片，說(shuō)說(shuō)莊稼會(huì)對(duì)水寶寶說(shuō)些什么。灌溉田地看了“灌溉田地”的圖片，說(shuō)說(shuō)莊稼會(huì)對(duì)水寶寶說(shuō)些什么。說(shuō)說(shuō)水發(fā)電給我們帶來(lái)了哪些好處呢？水力發(fā)電說(shuō)說(shuō)水發(fā)電給我們帶來(lái)了哪些好處呢？水力發(fā)電（1）“我”脾氣溫和時(shí)還會(huì)做哪些事情？（2）“我”脾氣暴躁時(shí)還會(huì)做哪些事情？（1）“我”脾氣溫和時(shí)還會(huì)做哪些事情？（2）“我”脾氣暴躁時(shí)有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。我做過(guò)許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。我也做過(guò)許多壞事，淹沒(méi)莊稼，沖毀房屋，給人們帶來(lái)災(zāi)害。人們想出種種方法管住我，讓我光做好事，不做壞事。溫和暴躁有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。我做過(guò)許多好事，灌溉田地，看了視頻后你有什么想說(shuō)的？點(diǎn)擊圖片播放視頻看了視頻后你有什么想說(shuō)的？點(diǎn)擊圖片播放視頻

水寶寶脾氣溫和的時(shí)候，它會(huì)

，會(huì)

。

水寶寶脾氣暴躁的時(shí)候，它會(huì)

，會(huì)

。

因?yàn)樗畬殞殨?huì)灌溉田地、發(fā)動(dòng)機(jī)器，所以人們說(shuō)它脾氣很溫和。

因?yàn)樗畬殞殨?huì)

、

，所以人們說(shuō)它脾氣很暴躁。句子訓(xùn)練水寶寶脾氣溫和的時(shí)候，它會(huì)，會(huì)。句子訓(xùn)有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。我做過(guò)許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。我也做過(guò)許多壞事，淹沒(méi)莊稼，沖毀房屋，給人們帶來(lái)災(zāi)害。人們想出種種方法管住我，讓我光做好事，不做壞事。有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。我做過(guò)許多好事，灌溉田地，

合作朗讀第4自然段，朗讀的時(shí)候，如果能把事物的變化以及事物完全不同的特點(diǎn)，用聲音表現(xiàn)出來(lái)，你就是出色的朗讀家啦！合作朗讀第4自然段，朗讀的時(shí)候，如果能把事物的變化以及

為了讓“我”光做好事，不做壞事，人們想了哪些辦法管住“我”？

修筑水電站大壩，既可以蓄水、防洪，還可以利用水力發(fā)電。為了讓“我”光做好事，不做壞事，人們想了哪些辦法管住修河道河堤，可以用于防洪，也可以用于運(yùn)輸。修河道河堤，可以用于防洪，也可以用于運(yùn)輸。左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬一看寬窄；二看高低；三看穿插書寫指導(dǎo)點(diǎn)擊圖片播放視頻左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬書寫指導(dǎo)點(diǎn)擊圖片播放視頻

水娃娃水娃娃，變戲法，變成蒸汽上天耍。春天變細(xì)雨，染綠小春芽；夏天變露水，荷葉珍珠掛；

秋天變白霜，地上撒鹽花；

冬天變飛雪，小樹穿白褂。

變來(lái)又變?nèi)?，還是水娃娃。變變變變變變變變讀兒歌水娃娃變變變變變變變變讀兒歌我是什么板書設(shè)計(jì)我是什么板書設(shè)計(jì)◆學(xué)習(xí)目標(biāo)

１以“保護(hù)文物”為題，提高口語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)文物保護(hù)意識(shí)。

２學(xué)寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞，提高書面與口頭表達(dá)能力。

３領(lǐng)悟并在習(xí)作中運(yùn)用“比照”的寫法。

４背誦積累古詩(shī)《望岳》，提高記憶力，感受泰山美景。

◆課前準(zhǔn)備

與中國(guó)的“世界遺傳”有關(guān)的音像圖文資料，搜集有關(guān)文物保護(hù)的資料，搜集泰山風(fēng)景圖片資料。

第一課時(shí)

寬帶網(wǎng)

◆明確任務(wù)

指名讀，說(shuō)一說(shuō)本次資料搜集的范圍。

◆交流方法

１方法展示臺(tái)

你是采用什么方法搜集資料的？遇到困難是怎么克服的？

教師隨機(jī)板書：

隨時(shí)摘抄、剪貼、或復(fù)??；

查閱或購(gòu)買書籍、雜志、碟片；

查找相關(guān)古詩(shī)；

登錄網(wǎng)站查找；

調(diào)查訪問(wèn)親朋好友；

觀看有關(guān)的電視節(jié)目。

２資料展示會(huì)

展示搜集的圖片、文字資料，簡(jiǎn)要談?wù)勊鸭倪^(guò)程。

３老師的建議：

（１）建立資料袋，分類收藏；

（２）組成合作小組進(jìn)行收集與整理；

（３）要糾正一些不當(dāng)作法。

◆課后實(shí)踐

進(jìn)一步搜集相關(guān)資料，為專題展示活動(dòng)準(zhǔn)備。

第二課時(shí)

口語(yǔ)交際

◆激情引入，揭示話題

１長(zhǎng)城，是華夏兒女的驕傲！然而，她卻正在遭受毀滅性的破壞。出示相關(guān)報(bào)道。

２你有什么感受？

板書：口語(yǔ)交際――保護(hù)文物

◆展開(kāi)討論，提出建議

１４－６人為一組，圍繞保護(hù)長(zhǎng)城的問(wèn)題展開(kāi)討論，提出建議。一人主持，一人記錄，人人發(fā)言，充分討論。教師巡回傾聽(tīng)，引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)思路。

２各組推薦代表在全班發(fā)言，并組織評(píng)議。教師適當(dāng)板書要點(diǎn)，引導(dǎo)把建議相同或相似的歸為一類。

３自由發(fā)言：由保護(hù)長(zhǎng)城開(kāi)始，交流各人了解的其他文物古跡被破壞的情況，說(shuō)說(shuō)怎樣加以保護(hù)。

◆創(chuàng)設(shè)情景，模擬交際

交際過(guò)程中，教師要通過(guò)點(diǎn)撥、組織評(píng)議等方式引導(dǎo)學(xué)生把話說(shuō)清楚、說(shuō)具體。

◆課堂小結(jié)，表?yè)P(yáng)激勵(lì)

第三、四課時(shí)

習(xí)作

◆創(chuàng)設(shè)情景，

１有一批外國(guó)游客專門到中國(guó)游覽“中國(guó)的世界遺產(chǎn)”，我們要成立“導(dǎo)游團(tuán)”評(píng)選十佳導(dǎo)游，大家愿意嗎？

２要求：

（１）熟悉景點(diǎn)風(fēng)光，了解有關(guān)故事，明確注意事項(xiàng)；

（２）寫出并熟悉導(dǎo)游詞。

◆交流資料

１你想介紹哪一處“中國(guó)的世界遺產(chǎn)”重點(diǎn)介紹什么？

２說(shuō)說(shuō)你最有特色的內(nèi)容；

◆閱讀范文，借鑒寫法

教師出示一篇導(dǎo)游詞，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)如何寫，再默讀教材中的揭示語(yǔ)，進(jìn)一步明確寫法與要求。

◆自主完成習(xí)作教學(xué)后記：

◆學(xué)習(xí)目標(biāo)

１以“保護(hù)文物”為題，提高口語(yǔ)交際能力第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第1課時(shí)同學(xué)們，我們一起來(lái)猜謎語(yǔ)吧。

一我是一朵小白花，一夜北風(fēng)遍地開(kāi)，無(wú)根無(wú)枝無(wú)花葉，朵朵都從天上來(lái)。謎底：雪花同學(xué)們，我們一起來(lái)猜謎語(yǔ)吧。一謎

二我是一顆小硬球，握在手里冷颼颼，有大有小從天降，動(dòng)物莊稼都害怕。謎底：冰雹二謎底：冰雹2我是什么2我是什么我會(huì)變。太陽(yáng)一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無(wú)數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中飄浮。有時(shí)候初讀課文讀課文，猜一猜，“我”到底是什么？我會(huì)變。太陽(yáng)一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無(wú)數(shù)極小極穿著白衣服，有時(shí)候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們叫我“云”。

我在空中升越高，體溫越來(lái)越低，變成了無(wú)數(shù)小水滴。小水滴聚在一起落下來(lái)，人們叫我“雨”。有時(shí)候我變成穿著白衣服，有時(shí)候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上小硬球打下來(lái)，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下來(lái)，人們又叫我“雪”。平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里散

步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱

歌、開(kāi)大會(huì)。小硬球打下來(lái)，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下

有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候

我卻很暴躁。我做過(guò)許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。我也做過(guò)許多壞事，淹沒(méi)莊稼，沖毀房屋，給人們帶來(lái)災(zāi)害。人們想出種種方法管住我，讓我光做好事，不做壞事。水有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。我做過(guò)許多好事，預(yù)習(xí)單1.朗讀課文，圈出生字，標(biāo)出自然段序號(hào)。2.圈出文中難讀與難理解的詞語(yǔ)。預(yù)習(xí)單

可愛(ài)的水寶寶出生在池子里，它很想去小溪里散步，你們能幫幫它嗎？可愛(ài)的水寶寶出生在池子里，它很想去小溪里散步，你們能幫灌溉田地淹沒(méi)莊稼（1）仔細(xì)觀察加點(diǎn)的字，說(shuō)說(shuō)他們有什么共同點(diǎn)？都有三點(diǎn)水（2）你能找出文中其他帶有三點(diǎn)水的詞語(yǔ)嗎？

水滴、小溪、池子、海洋dīxīhǎiyánɡ灌溉田地淹沒(méi)莊稼（1）仔細(xì)觀察加點(diǎn)的字，說(shuō)說(shuō)他們有什么朗讀感悟水娃娃會(huì)變，他變成了什么呢？請(qǐng)你讀一讀第1自然段，讀完后把變化后的名字圈出來(lái)。朗讀感悟水娃娃會(huì)變，他變成了什么呢？請(qǐng)你讀一讀第1自我會(huì)變。太陽(yáng)一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無(wú)數(shù)極小極小的點(diǎn)兒,連成一片，在空中飄浮。有時(shí)候我穿著白衣服，有時(shí)候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們叫我“云”。我會(huì)變。太陽(yáng)一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無(wú)數(shù)極小極小結(jié)合圖片，了解水變成“汽”“云”的過(guò)程。結(jié)合圖片，了解水變成“汽”“云”的過(guò)程。曬太陽(yáng)曬衣服傍晚（臨近晚上的時(shí)候）傍午曬shài傍bànɡ極jí極小極小曬太陽(yáng)曬衣服傍晚（臨近晚上的時(shí)候）曬shài傍b穿上白衣服的“我”叫——“白云”穿上白衣服的“我”叫——“白云”穿上黑衣服的“我”叫——“烏云”穿上黑衣服的“我”叫——“烏云”早晨披紅袍的“我”叫——“朝霞”早晨披紅袍的“我”叫——“朝霞”傍晚披紅袍的“我”叫——“晚霞”傍晚披紅袍的“我”叫——“晚霞”

有時(shí)候我穿著白衣服，有時(shí)候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。再讀一讀下面的句子，感受水變化之豐富。有時(shí)候我穿著白衣服，有時(shí)候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又

有時(shí)候我穿著白衣服，人們叫我（

）；有時(shí)候我穿著黑衣服，人們叫我（

）；早晨我把紅袍披在身上，人們叫我（

）；傍晚我又披上紅袍，人們叫我（

）。我會(huì)說(shuō)白云烏云朝霞晚霞有時(shí)候我穿著白衣服，人們叫我（）；有時(shí)候我穿著讀第2自然段，說(shuō)說(shuō)淘氣可愛(ài)的水娃娃又變成了什么呢？在課文中全畫出來(lái)?！拔摇痹缴礁?，提問(wèn)越來(lái)越低。你聽(tīng)，風(fēng)伯伯來(lái)了，“我”越來(lái)越冷，“我”又要變啦！讀第2自然段，說(shuō)說(shuō)淘氣可愛(ài)的水娃娃又變成了什么呢？在我會(huì)說(shuō)越升越高越來(lái)越低越越越越我會(huì)說(shuō)越升越高書寫指導(dǎo)點(diǎn)擊圖片播放視頻書寫指導(dǎo)點(diǎn)擊圖片播放視頻水珠，水珠，你叫什么名字？小硬球，小硬球，你叫什么名字？小花朵，小花朵，你叫什么名字？雨冰雹雪水珠，水珠，你叫什么名字？雨冰雹雪1.小水滴聚在一起落下來(lái)，人們叫我“雨”。2.有時(shí)候我變成小硬球打下來(lái)，人們就叫我“冰雹”。3.到了冬天，我變成小花朵飄下來(lái)，人們又叫我“雪”。落打飄速度最快速度最慢1.小水滴聚在一起落下來(lái)，人們叫我“雨”。落打飄速度最趣味填空

飄

落

打1.小水滴聚在一起（

）下來(lái)，人們叫我“雨”。2.有時(shí)候我變成小硬球（

）下來(lái)，人們就叫我“冰雹”。3.到了冬天，我變成小花朵（

）下來(lái)，人們又叫我“雪”。落打飄趣味填空飄落打落打飄誰(shuí)能完整地說(shuō)說(shuō)“我”的變化？日曬→汽→云→雨→冰雹→雪

用“我是水，我會(huì)變……有時(shí)候，我……有時(shí)候，我……”連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。誰(shuí)能完整地說(shuō)說(shuō)“我”的變化？日曬→汽→云→雨→冰雹→雪

小水滴,落下來(lái)，人們叫我雨；小硬球，打下來(lái)，人們叫我冰雹;

小花朵，飄下來(lái)，人們叫我雪；小薄紗，罩下來(lái)，人們叫我霧;

小鹽花，灑下來(lái)，人們叫我霜；小彩橋，架起來(lái)，人們叫我彩虹。《律動(dòng)操》小水滴,落下來(lái)，人們叫我雨；小硬球，打下來(lái)，人們叫我冰第2課時(shí)第2課時(shí)平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開(kāi)大會(huì)。自由讀讀第3自然段，讀出節(jié)奏、輕重，想想“我”的家在哪里。睡覺(jué)散步奔跳舞唱歌開(kāi)大會(huì)跑重讀語(yǔ)速放慢語(yǔ)調(diào)激昂語(yǔ)調(diào)輕快品讀課文平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開(kāi)大會(huì)。說(shuō)說(shuō)“我”在不同的家里（A），都會(huì)做些什么（B）？AB平常我說(shuō)說(shuō)“我”在不同的家里（A），都會(huì)做些

觀察這四幅圖，說(shuō)說(shuō)你似乎看到了什么，聽(tīng)到了什么。（）（）（）（）池子小溪江河海洋觀察這四幅圖，說(shuō)說(shuō)你似乎看到了什么，聽(tīng)到了

讀一讀第4自然段，說(shuō)一說(shuō)水寶寶到底有什么脾氣，在課本上圈出關(guān)鍵詞。有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。我做過(guò)許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。我也做過(guò)許多讀一讀第4自然段，說(shuō)一說(shuō)水寶寶到底有什么脾壞事，淹沒(méi)莊稼，沖毀房屋，給人們帶來(lái)災(zāi)害。人們想出種種方法管住我，讓我光做好事，不做壞事。壞事，淹沒(méi)莊稼，沖毀房屋，給人們帶溫和

灌溉田地

發(fā)動(dòng)機(jī)器暴躁

淹沒(méi)莊稼

沖毀房屋讀出下面的詞語(yǔ)我會(huì)讀溫和 灌溉田地 發(fā)動(dòng)機(jī)器讀出下面的詞語(yǔ)我會(huì)讀看了“灌溉田地”的圖片，說(shuō)說(shuō)莊稼會(huì)對(duì)水寶寶說(shuō)些什么。灌溉田地看了“灌溉田地”的圖片，說(shuō)說(shuō)莊稼會(huì)對(duì)水寶寶說(shuō)些什么。說(shuō)說(shuō)水發(fā)電給我們帶來(lái)了哪些好處呢？水力發(fā)電說(shuō)說(shuō)水發(fā)電給我們帶來(lái)了哪些好處呢？水力發(fā)電（1）“我”脾氣溫和時(shí)還會(huì)做哪些事情？（2）“我”脾氣暴躁時(shí)還會(huì)做哪些事情？（1）“我”脾氣溫和時(shí)還會(huì)做哪些事情？（2）“我”脾氣暴躁時(shí)有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。我做過(guò)許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。我也做過(guò)許多壞事，淹沒(méi)莊稼，沖毀房屋，給人們帶來(lái)災(zāi)害。人們想出種種方法管住我，讓我光做好事，不做壞事。溫和暴躁有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。我做過(guò)許多好事，灌溉田地，看了視頻后你有什么想說(shuō)的？點(diǎn)擊圖片播放視頻看了視頻后你有什么想說(shuō)的？點(diǎn)擊圖片播放視頻

水寶寶脾氣溫和的時(shí)候，它會(huì)

，會(huì)

。

水寶寶脾氣暴躁的時(shí)候，它會(huì)

，會(huì)

。

因?yàn)樗畬殞殨?huì)灌溉田地、發(fā)動(dòng)機(jī)器，所以人們說(shuō)它脾氣很溫和。

因?yàn)樗畬殞殨?huì)

、

，所以人們說(shuō)它脾氣很暴躁。句子訓(xùn)練水寶寶脾氣溫和的時(shí)候，它會(huì)，會(huì)。句子訓(xùn)有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。我做過(guò)許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。我也做過(guò)許多壞事，淹沒(méi)莊稼，沖毀房屋，給人們帶來(lái)災(zāi)害。人們想出種種方法管住我，讓我光做好事，不做壞事。有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。我做過(guò)許多好事，灌溉田地，

合作朗讀第4自然段，朗讀的時(shí)候，如果能把事物的變化以及事物完全不同的特點(diǎn)，用聲音表現(xiàn)出來(lái)，你就是出色的朗讀家啦！合作朗讀第4自然段，朗讀的時(shí)候，如果能把事物的變化以及

為了讓“我”光做好事，不做壞事，人們想了哪些辦法管住“我”？

修筑水電站大壩，既可以蓄水、防洪，還可以利用水力發(fā)電。為了讓“我”光做好事，不做壞事，人們想了哪些辦法管住修河道河堤，可以用于防洪，也可以用于運(yùn)輸。修河道河堤，可以用于防洪，也可以用于運(yùn)輸。左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬一看寬窄；二看高低；三看穿插書寫指導(dǎo)點(diǎn)擊圖片播放視頻左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬書寫指導(dǎo)點(diǎn)擊圖片播放視頻

水娃娃水娃娃，變戲法，變成蒸汽上天耍。春天變細(xì)雨，染綠小春芽；夏天變露水，荷葉珍珠掛；

秋天變白霜，地上撒鹽花；

冬天變飛雪，小樹穿白褂。

變來(lái)又變?nèi)?，還是水娃娃。變變變變變變變變讀兒歌水娃娃變變變變變變變變讀兒歌我是什么板書設(shè)計(jì)我是什么板書設(shè)計(jì)◆學(xué)習(xí)目標(biāo)

１以“保護(hù)文物”為題，提高口語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)文物保護(hù)意識(shí)。

２學(xué)寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞，提高書面與口頭表達(dá)能力。

３領(lǐng)悟并在習(xí)作中運(yùn)用“比照”的寫法。

４背誦積累古詩(shī)《望岳》，提高記憶力，感受泰山美景。