豐富多樣的情緒第六課豐富多樣的情緒第六課什么是情緒呢？什么是情緒呢？思考：同樣是下雨為什么會引起不同的情緒呢？思考：同樣是下雨為什么會引起不同的情緒呢？小明農(nóng)民伯伯內(nèi)心需要想去打球希望下雨得不到滿足失望滿足高興情緒的含義

情緒是人的心理活動的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。小明農(nóng)民伯伯內(nèi)心需要想去打球希望下雨得不到滿足失望滿足豐富多樣的情緒課件哎！我要能長漂亮一點(diǎn)多好啊哎！我要能長漂亮一點(diǎn)多好啊明天請你家長來！明天請你家長來！你真討厭你真討厭喜哀懼怒情緒的基本類型喜哀懼怒情緒的基本類型情緒詞語接龍比賽規(guī)則：全班分成4個(gè)小組，分別代表喜、怒、哀、懼四類基本情緒?？茨膫€(gè)小組說出的這類情緒詞語多。比賽要求：

為了充分利用時(shí)間，發(fā)言同學(xué)不用舉手，一個(gè)接一個(gè)進(jìn)行，但一定要做到聲音洪亮、吐詞清楚。情緒詞語接龍比賽規(guī)則：10喜

怒哀懼愉悅欣喜歡樂開心喜悅滿意舒心狂喜心曠神怡興高采烈手舞足蹈歡欣鼓舞滿面春風(fēng)眉開眼笑揚(yáng)眉吐氣憤怒氣惱不滿氣憤惱羞成怒怒不可遏暴跳如雷七竅生煙怒發(fā)沖冠怒目而視咬牙切齒拍案而起憤憤不平失望哀痛難過遺憾悲傷憂郁凄涼悲哀傷感悲哀心痛悲痛欲絕淚流滿面?zhèn)牟灰押ε戮o張心悸倉惶大驚失色手足無措草木皆兵惴惴不安不寒而栗面無人色提心吊膽慌張不安喜怒哀懼愉悅欣喜歡情緒的豐富多樣人的情緒在這四種基本情緒的基礎(chǔ)上，可以組合成許多種情緒狀態(tài)。比如：驚喜，悲憤，百感交集，哭笑不得，悲喜交加，愛恨交織，喜憂參半等等，這充分說明了人的情緒是復(fù)雜多樣的情緒的豐富多樣人的情緒在這四種基本情緒的基礎(chǔ)上，可以組合小王是一名學(xué)生，在初一下學(xué)期的期中考試中他的成績是全班第一名，為此他興奮得翻來覆去一夜睡不著覺，認(rèn)為自己真是不簡單，覺得周圍的一切都是那么美好?？墒呛镁安婚L，在期末考試中他卻考砸了，他同樣又是一夜沒合眼，認(rèn)為自己怎么這樣無能，真是丟人，無法向父母交代。第二天，同學(xué)小李說風(fēng)涼話了：小王，全班第一名不是那么好拿的，上一次還不知道是讓你怎么給蒙上了。小王聽了頓時(shí)生起一股無名的火，覺得自己咽不下這口氣，于是一拳打過去……小李把這事告訴了班主任，小王知道自己這下可闖了禍，既后悔又害怕……小王是一名學(xué)生，在初一下學(xué)期的期中考試中他的成績是全班第一名期中考試后，小王的心情怎樣？期末考試成績公布后，小王有什么反應(yīng)？聽到小李說風(fēng)涼話時(shí)，小王有什么反應(yīng)？當(dāng)小李把自己的遭遇告訴了班主任后，小王的心情又如何？開心興奮苦惱煩躁氣憤無法控制怒火既后悔又害怕期中考試后，小王的心情怎樣？開心興奮苦惱煩躁氣憤無法情緒有積極與消極之分1、在考試中，你有過情緒緊張的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)你是否發(fā)揮出了自己的正常水平？

2、當(dāng)你情緒不好的時(shí)候，覺得自己的食欲如何？會不會感到不想吃飯，睡不著覺，或覺得身體某個(gè)地方很難受？3、如果一個(gè)人長期處于消極的情緒中，會對他的身體有什么影響？情緒有積極與消極之分1、在考試中，你有過情緒緊張的經(jīng)歷嗎？當(dāng)情緒產(chǎn)生的原因遭遇不同的事情、處于不同的情境中，自然會產(chǎn)生各種各樣的情緒情緒產(chǎn)生的原因遭遇不同的事情、處于不同的情境中，自然會產(chǎn)生各

情緒對正常水平發(fā)揮的影響

情緒對身體健康的影響

積極情緒

消極情緒

精力充沛，思維活躍，效率高，能有超水平發(fā)揮心情舒暢能防病治病，使人健康長壽

精力不足，思維遲鈍，效率低，發(fā)揮失常

降低人體的免疫力，容易致病情緒對正常水平情緒對身體健康積極(1)這兩名同學(xué)在比賽時(shí)的情緒有什么不同？(2)情緒對人的生活和行為有影響嗎？（1）第一位同學(xué)在比賽的前后完全處于消極情緒之中。而第二位同學(xué)卻始終保持著積極情緒。（2）從這兩名同學(xué)的經(jīng)歷可以看出，情緒猶如一把雙刃劍，它會對人產(chǎn)生截然不同的影響。（1）第一位同學(xué)在比賽的前后完全處于消極情緒之中。而第二位同問：情緒對人的行為和生活有什么影響

情緒猶如一把雙刃劍。（1）積極影響：情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動效率和能力，促使我們健康成長。（2）消極影響：情緒會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。問：情緒對人的行為和生活有什么影響情緒猶如一把雙刃劍。

材料一：據(jù)我國史料記載，伍子胥在過韶關(guān)時(shí)陷入進(jìn)退兩難的處境，結(jié)果因極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。

材料二：《三國演義》中的周瑜才華出眾，機(jī)智過人。但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點(diǎn)，巧設(shè)計(jì)謀，氣得他斷送了他風(fēng)華正茂的性命。

材料三：《儒林外史》中的范進(jìn)，多年考不中舉人直到50多歲時(shí)，終于聽到自己金榜提名，“喜極而瘋”。情緒:“極度焦慮”，結(jié)果:“一夜間須發(fā)全白”。情緒:“過于生氣”，結(jié)果:“斷送了風(fēng)華正茂的性命”。情緒:“過分高興”，結(jié)果:“喜極而瘋”。交流提升材料一：據(jù)我國史料記載，伍子胥在過韶關(guān)時(shí)陷入進(jìn)退兩

適當(dāng)?shù)谋Э梢员硎靖星榈纳钋?過度的傷心卻可以證明智慧的缺欠。

---莎士比亞

-

喜、怒、哀、懼這四種情緒，不管是哪一種情緒，我們都要把握好分寸，把握好度。調(diào)節(jié)好自己的情緒，使它能對我們起到積極的影響。

適當(dāng)?shù)谋Э梢员硎靖星榈纳钋?過度的傷心卻可以證明智慧的1、最基本的情緒是（）

A喜怒哀樂B驚喜、悲憤

C喜怒哀懼D百感交集2、下列對情緒差別和變化的正確看法是：(）

A情緒沒有差別，也沒有變化B情緒只有差別，沒有變化

C情緒沒有差別，但有變化D情緒既有差別，也有變化3、“誰能保持良好的心態(tài)，誰就能較好地發(fā)揮，甚至還可能超水平發(fā)揮。”這句話的意思是：（

）

A平時(shí)訓(xùn)練是次要的，臨時(shí)發(fā)揮才是重要的

B不管功底牢不牢，比賽時(shí)只要認(rèn)為自己必勝就能取得勝利

C良好的情緒是保證水平正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮的重要因素

D只要放松，不要太認(rèn)真，就會有好成績CD練習(xí)Ｃ1、最基本的情緒是4、“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”表達(dá)了：（）

A喜悅的情緒B悲哀的情緒

C憤怒的情緒D恐懼的情緒5、英國有位醫(yī)生調(diào)查了250名癌癥患者，發(fā)現(xiàn)有62%的人在發(fā)病前都受過強(qiáng)烈的精神刺激。這一事實(shí)說明（）A、不良情緒會影響人的健康B、人要維持健康就要避免不良情緒的產(chǎn)生C、健康與人的情緒沒有內(nèi)在的聯(lián)系D、人只能受情緒的擺布AD4、“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”表達(dá)了：（）

被蒼蠅擊倒的冠軍

1965年9月7日，世界臺球冠軍爭奪賽在紐約舉行。路易斯??？怂挂宦愤b遙領(lǐng)先，高居榜首，他十分得意，只要再得幾分便可穩(wěn)拿冠軍了。

然而，正當(dāng)他準(zhǔn)備全力以赴拿下比賽時(shí)，發(fā)生了一件意想不到的小事：就在這個(gè)時(shí)候，一只蒼蠅落在了主球上。此時(shí)路易斯并未在意，一揮手將蒼蠅趕走了。可是，當(dāng)他俯身準(zhǔn)備擊球的時(shí)候，那只蒼蠅又飛回到主球上了。在觀眾的笑聲中，路易斯又去趕蒼蠅，情緒也受到了影響。而更為糟糕的是，這只蒼蠅好像是有意跟他作對，他一回到球臺，它就又跟著飛回到主球上，引得周圍的觀眾哈哈大笑。

路易斯的情緒惡劣到了極點(diǎn)，終于失去了冷靜和理智。他憤怒地用球桿去擊打蒼蠅，不小心碰動了主球，裁判判為擊球，從而失去了一輪寶貴的擊球機(jī)會。本以為敗局已定的對手見狀勇氣大增，信心十足，愈戰(zhàn)愈勇，最終趕上并超過路易斯，奪走了冠軍。

路易斯非常沮喪地離開了。第二天早上，人們在河里發(fā)現(xiàn)了他的尸體——他投河自殺了!

被蒼蠅擊倒的冠軍

1、路易斯經(jīng)歷了怎樣的情緒變化?2、對他的比賽產(chǎn)生了怎樣的影響?

一路領(lǐng)先——高興、得意——可能奪冠。

蒼蠅和觀眾的笑聲——煩躁、憤怒——擊球失誤。

丟掉冠軍——沮喪——自殺。

人在理智狀態(tài)下，可以控制好自己的情緒，容易發(fā)揮出自己的正常水平。但是，在失去理智和自制力的情況下，會使人的判斷和分析能力下降，消極情緒就會占上風(fēng)，容易做出許多不理智的舉動。

1、路易斯經(jīng)歷了怎樣的情緒變化?豐富多樣的情緒第六課豐富多樣的情緒第六課什么是情緒呢？什么是情緒呢？思考：同樣是下雨為什么會引起不同的情緒呢？思考：同樣是下雨為什么會引起不同的情緒呢？小明農(nóng)民伯伯內(nèi)心需要想去打球希望下雨得不到滿足失望滿足高興情緒的含義

情緒是人的心理活動的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。小明農(nóng)民伯伯內(nèi)心需要想去打球希望下雨得不到滿足失望滿足豐富多樣的情緒課件哎！我要能長漂亮一點(diǎn)多好啊哎！我要能長漂亮一點(diǎn)多好啊明天請你家長來！明天請你家長來！你真討厭你真討厭喜哀懼怒情緒的基本類型喜哀懼怒情緒的基本類型情緒詞語接龍比賽規(guī)則：全班分成4個(gè)小組，分別代表喜、怒、哀、懼四類基本情緒?？茨膫€(gè)小組說出的這類情緒詞語多。比賽要求：

為了充分利用時(shí)間，發(fā)言同學(xué)不用舉手，一個(gè)接一個(gè)進(jìn)行，但一定要做到聲音洪亮、吐詞清楚。情緒詞語接龍比賽規(guī)則：35喜

怒哀懼愉悅欣喜歡樂開心喜悅滿意舒心狂喜心曠神怡興高采烈手舞足蹈歡欣鼓舞滿面春風(fēng)眉開眼笑揚(yáng)眉吐氣憤怒氣惱不滿氣憤惱羞成怒怒不可遏暴跳如雷七竅生煙怒發(fā)沖冠怒目而視咬牙切齒拍案而起憤憤不平失望哀痛難過遺憾悲傷憂郁凄涼悲哀傷感悲哀心痛悲痛欲絕淚流滿面?zhèn)牟灰押ε戮o張心悸倉惶大驚失色手足無措草木皆兵惴惴不安不寒而栗面無人色提心吊膽慌張不安喜怒哀懼愉悅欣喜歡情緒的豐富多樣人的情緒在這四種基本情緒的基礎(chǔ)上，可以組合成許多種情緒狀態(tài)。比如：驚喜，悲憤，百感交集，哭笑不得，悲喜交加，愛恨交織，喜憂參半等等，這充分說明了人的情緒是復(fù)雜多樣的情緒的豐富多樣人的情緒在這四種基本情緒的基礎(chǔ)上，可以組合小王是一名學(xué)生，在初一下學(xué)期的期中考試中他的成績是全班第一名，為此他興奮得翻來覆去一夜睡不著覺，認(rèn)為自己真是不簡單，覺得周圍的一切都是那么美好?？墒呛镁安婚L，在期末考試中他卻考砸了，他同樣又是一夜沒合眼，認(rèn)為自己怎么這樣無能，真是丟人，無法向父母交代。第二天，同學(xué)小李說風(fēng)涼話了：小王，全班第一名不是那么好拿的，上一次還不知道是讓你怎么給蒙上了。小王聽了頓時(shí)生起一股無名的火，覺得自己咽不下這口氣，于是一拳打過去……小李把這事告訴了班主任，小王知道自己這下可闖了禍，既后悔又害怕……小王是一名學(xué)生，在初一下學(xué)期的期中考試中他的成績是全班第一名期中考試后，小王的心情怎樣？期末考試成績公布后，小王有什么反應(yīng)？聽到小李說風(fēng)涼話時(shí)，小王有什么反應(yīng)？當(dāng)小李把自己的遭遇告訴了班主任后，小王的心情又如何？開心興奮苦惱煩躁氣憤無法控制怒火既后悔又害怕期中考試后，小王的心情怎樣？開心興奮苦惱煩躁氣憤無法情緒有積極與消極之分1、在考試中，你有過情緒緊張的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)你是否發(fā)揮出了自己的正常水平？

2、當(dāng)你情緒不好的時(shí)候，覺得自己的食欲如何？會不會感到不想吃飯，睡不著覺，或覺得身體某個(gè)地方很難受？3、如果一個(gè)人長期處于消極的情緒中，會對他的身體有什么影響？情緒有積極與消極之分1、在考試中，你有過情緒緊張的經(jīng)歷嗎？當(dāng)情緒產(chǎn)生的原因遭遇不同的事情、處于不同的情境中，自然會產(chǎn)生各種各樣的情緒情緒產(chǎn)生的原因遭遇不同的事情、處于不同的情境中，自然會產(chǎn)生各

情緒對正常水平發(fā)揮的影響

情緒對身體健康的影響

積極情緒

消極情緒

精力充沛，思維活躍，效率高，能有超水平發(fā)揮心情舒暢能防病治病，使人健康長壽

精力不足，思維遲鈍，效率低，發(fā)揮失常

降低人體的免疫力，容易致病情緒對正常水平情緒對身體健康積極(1)這兩名同學(xué)在比賽時(shí)的情緒有什么不同？(2)情緒對人的生活和行為有影響嗎？（1）第一位同學(xué)在比賽的前后完全處于消極情緒之中。而第二位同學(xué)卻始終保持著積極情緒。（2）從這兩名同學(xué)的經(jīng)歷可以看出，情緒猶如一把雙刃劍，它會對人產(chǎn)生截然不同的影響。（1）第一位同學(xué)在比賽的前后完全處于消極情緒之中。而第二位同問：情緒對人的行為和生活有什么影響

情緒猶如一把雙刃劍。（1）積極影響：情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動效率和能力，促使我們健康成長。（2）消極影響：情緒會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。問：情緒對人的行為和生活有什么影響情緒猶如一把雙刃劍。

材料一：據(jù)我國史料記載，伍子胥在過韶關(guān)時(shí)陷入進(jìn)退兩難的處境，結(jié)果因極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。

材料二：《三國演義》中的周瑜才華出眾，機(jī)智過人。但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點(diǎn)，巧設(shè)計(jì)謀，氣得他斷送了他風(fēng)華正茂的性命。

材料三：《儒林外史》中的范進(jìn)，多年考不中舉人直到50多歲時(shí)，終于聽到自己金榜提名，“喜極而瘋”。情緒:“極度焦慮”，結(jié)果:“一夜間須發(fā)全白”。情緒:“過于生氣”，結(jié)果:“斷送了風(fēng)華正茂的性命”。情緒:“過分高興”，結(jié)果:“喜極而瘋”。交流提升材料一：據(jù)我國史料記載，伍子胥在過韶關(guān)時(shí)陷入進(jìn)退兩

適當(dāng)?shù)谋Э梢员硎靖星榈纳钋?過度的傷心卻可以證明智慧的缺欠。

---莎士比亞

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喜、怒、哀、懼這四種情緒，不管是哪一種情緒，我們都要把握好分寸，把握好度。調(diào)節(jié)好自己的情緒，使它能對我們起到積極的影響。

適當(dāng)?shù)谋Э梢员硎靖星榈纳钋?過度的傷心卻可以證明智慧的1、最基本的情緒是（）

A喜怒哀樂B驚喜、悲憤

C喜怒哀懼D百感交集2、下列對情緒差別和變化的正確看法是：(）

A情緒沒有差別，也沒有變化B情緒只有差別，沒有變化

C情緒沒有差別，但有變化D情緒既有差別，也有變化3、“誰能保持良好的心態(tài)，誰就能較好地發(fā)揮，甚至還可能超水平發(fā)揮?！边@句話的意思是：（

）

A平時(shí)訓(xùn)練是次要的，臨時(shí)發(fā)揮才是重要的

B不管功底牢不牢，比賽時(shí)只要認(rèn)為自己必勝就能取得勝利

C良好的情緒是保證水平正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮的重要因素

D只要放松，不要太認(rèn)真，就會有好成績CD練習(xí)Ｃ1、最基本的情緒是4、“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”表達(dá)了：（）

A喜悅的情緒B悲哀的情緒

C憤怒的情緒D恐懼的情緒5、英國有位醫(yī)生調(diào)查了250名癌癥患者，發(fā)現(xiàn)有62%的人在發(fā)病前都受過強(qiáng)烈的精神刺