普通話培訓(xùn)主講：漳州城市職業(yè)學(xué)院陳慕貞國(guó)家級(jí)普通話水平測(cè)試員普通話培訓(xùn)主講：漳州城市職業(yè)學(xué)院陳慕貞1普通話是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。普通話是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言2

普通話水平測(cè)試介紹一、普通話水平測(cè)試的重要性

開展普通話水平測(cè)試是適應(yīng)新時(shí)期推廣普通話工作新形勢(shì)的需要而作出的一項(xiàng)重要決策，掌握并使用一定水平的普通話，是教師必備的職業(yè)素質(zhì)。開展普通話水平測(cè)試標(biāo)志著推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的工作開始走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的新階段。普通話水平測(cè)試介紹一、普通話水平測(cè)試的重要性3

1994年，國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)、國(guó)家教育委員會(huì)、廣播電影電視部聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于開展普通話水平測(cè)試工作的決定》。普通話水平測(cè)試是一種國(guó)家級(jí)的測(cè)試，是政府行為，具有科學(xué)性、嚴(yán)肅性和權(quán)威性。通過考試，實(shí)行持普通話等級(jí)證書上崗制度。

1994年，國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)、國(guó)家教4福建省《關(guān)于在我省教育系統(tǒng)中開展普通話水平測(cè)試工作的通知》《教師資格條例》的規(guī)定福建省《關(guān)于在我省教育系統(tǒng)5二、普通話水平測(cè)試的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（三級(jí)六等）三、普通話水平測(cè)試內(nèi)容大綱口試二、普通話水平測(cè)試的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)6題型（五大題）1.讀單字（100個(gè)音節(jié)），10分。2.讀詞語(yǔ)（50個(gè)詞），20分。3.選擇判斷，共10分。4.朗讀短文（400個(gè)音節(jié)）,30分。5.命題說(shuō)話（限時(shí)3分鐘）,共30分。題型（五大題）7單雙音節(jié)訓(xùn)練一、單雙音節(jié)字詞的測(cè)試要求1.編制試卷（一、二題）的要求2.樣卷3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（一、二題）單雙音節(jié)訓(xùn)練一、單雙音節(jié)字詞的測(cè)試要求1.編制試卷（一、二題8①單音節(jié)字詞的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)試卷第一大題是讀單音節(jié)字詞100個(gè)（排除輕聲、兒化音節(jié)）。此項(xiàng)測(cè)試目的是考查應(yīng)試者普通話的聲母、韻母、聲調(diào)發(fā)音是否準(zhǔn)確，占10分。錯(cuò)誤扣0.1分/個(gè),缺陷扣0.05分/個(gè)?！板e(cuò)誤”與“缺陷”的評(píng)分方法

①單音節(jié)字詞的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)試卷第一大題是讀單音節(jié)字詞9②雙音節(jié)詞的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

試卷第二大題是讀雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)。此項(xiàng)測(cè)試目的除考查應(yīng)試者普通話的聲母、韻母、聲調(diào)發(fā)音是否準(zhǔn)確外，還要考查上聲變調(diào)、兒化韻、輕聲的讀音，占20分。錯(cuò)誤扣0.2分/個(gè),缺陷扣0.1分/個(gè)。聲調(diào)成系統(tǒng)缺陷的評(píng)分方法。②雙音節(jié)詞的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)試卷第二大題是讀雙音節(jié)詞語(yǔ)510二、普通話語(yǔ)音分析(一)普通話聲母雙唇音bpm舌尖中音dtnl舌根音gkh舌面音jqx舌尖后音zhchshr舌尖前音zcsf唇齒音二、普通話語(yǔ)音分析(一)普通話聲母雙唇音b11塞音

鼻音

擦音雙唇音b

p

m

唇齒音f

邊音舌尖中音dt

n

l

舌根音gk

h

塞擦音舌面音jq

x舌尖后音zhch

shr

舌尖前音zc

s

↑↑不送氣音送氣音塞音鼻音12社會(huì)人員普通話培訓(xùn)(XXXX)131.雙唇音bpm2.唇齒音f3.舌尖中音dtnl4.舌根音gkh5.舌面音jqx6.舌尖后音zhchshr7.舌尖前音zcs1.雙唇音bpm14記憶的方法主要有：①利用形聲字的聲旁類推。②利用聲韻拼合規(guī)律。③記少不記多。社會(huì)人員普通話培訓(xùn)(XXXX)15(二)普通話韻母

1.單韻母（10個(gè)）

ɑoeêiuü-i（前）-i（后）er(二)普通話韻母1.單韻母（10個(gè)）ɑoe16社會(huì)人員普通話培訓(xùn)(XXXX)172.復(fù)韻母（13個(gè)）（1）前響復(fù)韻母ɑieiɑoou（2）后響復(fù)韻母iɑieuɑuoüe（3）中響復(fù)韻母iɑoiouuɑiuei2.復(fù)韻母（13個(gè)）（1）前響復(fù)韻母ɑiei183.鼻韻母（16個(gè)）①前鼻韻母ɑneninüniɑnuɑnuenüɑn3.鼻韻母（16個(gè)）19

②后鼻韻母ɑngengingongiɑnguɑnguengiong②后鼻韻母20ɑn-ɑng

en-eng

in-ing

iɑn-iɑng

uɑn-uɑng

uen-ueng

üɑn-ünOng-iongɑn-ɑngen-engin-ing21(三)普通話聲調(diào)調(diào)值：聲調(diào)高低、升降、曲直、長(zhǎng)短的實(shí)際發(fā)音。調(diào)類：陰平（第一聲）、陽(yáng)平（第二聲）、上聲（第三聲）、去聲（第四聲）。(三)普通話聲調(diào)調(diào)值：聲調(diào)高低、升降、曲直、長(zhǎng)短22五度標(biāo)記法：陰平：調(diào)值55高平調(diào)陽(yáng)平：調(diào)值35中升調(diào)上聲：調(diào)值214降升調(diào)去聲：調(diào)值51全降調(diào)五度標(biāo)記法：陰平：調(diào)值55高平調(diào)23聲調(diào)方面存在的問題：調(diào)值方面，第一聲、第四聲普遍高度不夠，第二聲上揚(yáng)不夠，第三聲的曲折調(diào)發(fā)不好，往往降而不升。聲調(diào)方面存在的問題：24聲調(diào)發(fā)音時(shí)注意：①相對(duì)音高②調(diào)值要到位③入聲問題聲調(diào)發(fā)音時(shí)注意：25三、單雙音節(jié)字詞測(cè)試中必須注意的問題1.都橫著讀2.超時(shí)問題3.允許一個(gè)字或一個(gè)詞讀兩遍，以第二次讀音評(píng)判。4.多音多義字和同形異音詞，按試卷括號(hào)內(nèi)指定詞語(yǔ)的讀音讀。三、單雙音節(jié)字詞測(cè)試中必須注意的問題1.都橫著讀2.超時(shí)問題265.雙音節(jié)測(cè)試中不要把一個(gè)詞讀破了，讀成兩個(gè)單音節(jié)。6.心理緊張?jiān)斐烧`讀①看錯(cuò)字②一時(shí)思維“短路”造成某個(gè)字越看越不認(rèn)得。5.雙音節(jié)測(cè)試中不要把一個(gè)詞讀破了，277.出現(xiàn)難字。8.兒化詞在試卷第二題中都出現(xiàn)“兒”字，詞語(yǔ)后綴“兒”的讀兒化，沒有后綴“兒”的不必讀兒化。9.以“w”開頭的合口呼零聲母音節(jié)讀成唇齒濁擦音。7.出現(xiàn)難字。8.兒化詞在試卷第二題中都出現(xiàn)“兒”字2810.上聲只降不揚(yáng)、只揚(yáng)不降、添加曲折調(diào)等現(xiàn)象。11.去聲。12.上聲、“一不”的變調(diào)10.上聲只降不揚(yáng)、只揚(yáng)不降、添加曲折調(diào)等現(xiàn)象。11.去2913.輕聲的讀音①兩書均注輕聲，沒讀成輕聲的，算錯(cuò)誤。②兩書均不注輕聲，讀成輕聲的，算錯(cuò)誤。③兩書輕不輕不統(tǒng)一時(shí)，兩可。13.輕聲的讀音30④輕聲音節(jié)的長(zhǎng)度等于或長(zhǎng)于前一個(gè)音節(jié)，算錯(cuò)誤。⑤輕聲音節(jié)的調(diào)值違背了輕聲音高的格式，算缺陷。⑥《現(xiàn)漢》中沒注輕聲，又加圓點(diǎn)兒的，兩可。⑦兩讀區(qū)別詞義。④輕聲音節(jié)的長(zhǎng)度等于或長(zhǎng)于前一個(gè)音節(jié)，算錯(cuò)誤。3114.兒化的讀音。①詞形上帶兒尾沒讀兒化的，算錯(cuò)誤。②在第一大題中把任何一個(gè)單音節(jié)字讀作兒化韻，或在第二大題中把沒標(biāo)兒尾的詞語(yǔ)讀作兒化韻(可“兒”詞例外，但不容易判斷)，算錯(cuò)誤。③兒化韻讀成兩個(gè)音節(jié)，如冰棍/兒、出圈/兒、上座/兒，算錯(cuò)誤；讀得不自然，卷舌動(dòng)作不到位，算缺陷。14.兒化的讀音。①詞形上帶兒尾沒讀兒化的，算錯(cuò)誤。3215.口語(yǔ)音和書讀音。16.聯(lián)綿詞拆開在單音節(jié)中出現(xiàn)的情況。邋窕嗇儡遢吝窈傀吝嗇邋遢窈窕傀儡17.試卷第二題前面的“機(jī)密”二字不讀。18.練習(xí)卷中的“前重”、“可前”的詞語(yǔ)的讀法。15.口語(yǔ)音和書讀音。16.聯(lián)綿詞拆開在單音節(jié)中出現(xiàn)的情況。33四、如何準(zhǔn)備應(yīng)試1.盡可能把《大綱》讀薄。2.個(gè)人重點(diǎn)解決系統(tǒng)性問題。3.把字詞、文章、說(shuō)話聯(lián)系起來(lái)。四、如何準(zhǔn)備應(yīng)試1.盡可能把《大綱》讀薄。344.找規(guī)律、攻難點(diǎn)。5.學(xué)習(xí)普通話是口耳之學(xué)，大聲讀，互相聽，找錯(cuò)誤并加以糾正。4.找規(guī)律、攻難點(diǎn)。35音變一、總述1.掌握音變的重要性2.音變的含義：在語(yǔ)流中，由于音節(jié)與音節(jié)相互影響，某些音節(jié)的讀音發(fā)生變化。二、變調(diào)由于相鄰音節(jié)聲調(diào)的影響，有些音節(jié)的聲調(diào)往往要發(fā)生變化，這種聲調(diào)變化現(xiàn)象叫變調(diào)。音變一、總述1.掌握音變的重要性2.音變的含義：36

（一）上聲的變調(diào)1.不變（讀原調(diào)）1）單念時(shí)，一定讀原調(diào)。

如第一個(gè)測(cè)試項(xiàng)。2）處在詞語(yǔ)末尾時(shí)，一定讀原調(diào)。

如第二個(gè)測(cè)試項(xiàng)中的詞語(yǔ)末尾的上聲。3）處在句子末尾時(shí)，則不一定讀原調(diào)。例如“他找你?！保ㄒ唬┥下暤淖冋{(diào)1.不變（讀原調(diào)）372.變調(diào)：取決于上聲音節(jié)后一個(gè)音節(jié)的聲調(diào)ɑ.在非上聲（陰平、陽(yáng)平、去聲）前讀作半上（只降不升，調(diào)值21）。例如：首都海洋廣大b.在上聲前讀作像陽(yáng)平（升調(diào)、調(diào)值35）。例如：旅館2.變調(diào)：取決于上聲音節(jié)后一個(gè)音節(jié)的聲調(diào)ɑ.在非上聲（陰平、383.三個(gè)上聲音節(jié)相連的讀法ɑ.雙單格：展覽/館讀作3535/214b.單雙格：紙/老虎讀作21/352143.三個(gè)上聲音節(jié)相連的讀法ɑ.雙單格：展覽/館讀作35394.多個(gè)上聲相連的讀法ɑ.請(qǐng)你/給我/五把/紙雨傘。b.你把/美好/理想/給領(lǐng)導(dǎo)/講講。C.請(qǐng)你/給我/打點(diǎn)兒/洗臉?biāo)?.多個(gè)上聲相連的讀法40（二）“一、不”的變調(diào)1.掌握“一、不”變調(diào)的重要性2.“一、不”變調(diào)的規(guī)律①“一”有兩種變調(diào)

ɑ.在去聲前調(diào)值變?yōu)?5b.在非去聲前調(diào)值變?yōu)?1（二）“一、不”的變調(diào)1.掌握“一、不”變調(diào)的重要性2.41②“不”的變調(diào)當(dāng)“不”在去聲前調(diào)值變?yōu)?5。③當(dāng)“一”在重疊式動(dòng)詞之間，“不”夾在動(dòng)詞或形容詞之間，夾在動(dòng)詞補(bǔ)語(yǔ)之間讀“次輕音”口訣：你去我不去，你不去我去。②“不”的變調(diào)③當(dāng)“一”在重疊式動(dòng)詞之間，“不”夾在口訣：你42三、輕聲（一）普通話詞的主要輕重音格式

1.雙音節(jié)詞的輕重音格式①中·重②重·次輕③重·最輕四個(gè)等級(jí)：重音、中音、次輕音、最輕音三、輕聲（一）普通話詞的主要輕重音格式1.雙音節(jié)詞的輕重音格432.三音節(jié)詞的輕重音格式①中·次輕·重②中·重·最輕③重·最輕·最輕3.四音節(jié)詞的輕重音格式①中·次輕·中·重②中·次輕·重·最輕2.三音節(jié)詞的輕重音格式3.四音節(jié)詞的輕重音格式44（二）輕聲1.什么是輕聲？輕聲是整個(gè)音節(jié)弱化的一種特殊的變調(diào)現(xiàn)象。由于它長(zhǎng)期處于口語(yǔ)輕讀音節(jié)的地位，失去了原有聲調(diào)的調(diào)值，又重新構(gòu)成自身特有的音高形式，聽感上顯得輕短模糊。例如：哥哥、婆婆、姐姐、弟弟。（二）輕聲1.什么是輕聲？452.輕聲在普通話中的作用1）區(qū)別詞義2）區(qū)別詞性3.輕聲在普通話水平測(cè)試中的考查及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（二至五題逐題說(shuō)明）2.輕聲在普通話中的作用3.輕聲在普通話水平測(cè)試中的考查及評(píng)46①名詞、代詞后面表示方位的詞“上、下、里、面、邊”讀次輕。②動(dòng)詞后面表示趨向的詞讀次輕。③助詞“的、地、得、著、了、過”讀最輕音。④語(yǔ)氣詞“啊、吧、嗎、呢”讀最輕音。4.輕聲的規(guī)律①名詞、代詞后面表示方位的詞“上、下、里、面、邊”讀次輕。447⑤后綴“子、頭、們”讀輕聲。⑥量詞“個(gè)”讀輕聲。⑦動(dòng)詞重疊，末尾的音節(jié)讀輕聲。⑧疊音詞表稱謂，后一個(gè)音節(jié)讀輕聲。⑨做賓語(yǔ)的人稱代詞讀輕聲。⑤后綴“子、頭、們”讀輕聲。485.輕聲的讀音輕聲音節(jié)的特性是由音高、音長(zhǎng)兩個(gè)因素構(gòu)成的。音高：輕聲音節(jié)的音高調(diào)值取決于前一個(gè)音節(jié)的調(diào)值，而不論其自身原調(diào)調(diào)值。如：（1）桌子、房子、凳子→“子”讀為低降調(diào)（調(diào)值31）（2）椅子→“子”讀為半高平調(diào)（調(diào)值44）5.輕聲的讀音輕聲音節(jié)的特性是由音高、音長(zhǎng)兩個(gè)因496.如何記住輕聲？ɑ.記住語(yǔ)句中有規(guī)律的輕聲音節(jié)b.強(qiáng)記“必讀輕聲”詞語(yǔ)500余條音長(zhǎng)：輕聲音節(jié)短于正常重讀音節(jié)，若音長(zhǎng)等同于前一個(gè)音節(jié)為“語(yǔ)音錯(cuò)誤”。6.如何記住輕聲？ɑ.記住語(yǔ)句中有規(guī)律的輕聲音節(jié)50巧記輕聲詞一、有規(guī)律的輕聲詞或次輕詞記憶法1.名詞或代詞帶后綴“子、頭、們、巴、么”例如：子：鼻子房子谷子剪子毯子葉子等。頭：鋤頭后頭浪頭饅頭石頭枕頭等。們：我們你們他們?nèi)藗兺瑢W(xué)們等。巴：嘴巴下巴啞巴尾巴眨巴等么：這么那么什么怎么多么等。巧記輕聲詞一、有規(guī)律的輕聲詞或次輕詞記憶法512.名詞的重疊形式：星星框框饃饃伯伯姥姥太太3.單音節(jié)動(dòng)詞的重疊形式：看看寫寫謝謝走走唱唱跳跳4.結(jié)構(gòu)助詞：的地得5.動(dòng)態(tài)助詞：著了過6.語(yǔ)氣助詞：吧嗎呢哪啊呀哇7.當(dāng)賓語(yǔ)的人稱代詞：叫我、請(qǐng)你、打他、還給你。2.名詞的重疊形式：星星框框饃饃伯伯姥姥太太528.次輕詞①表方位的“上、下、里、邊、面”例如：地上樹下這里前邊后面②表趨向的詞：“來(lái)、去”例如：出來(lái)進(jìn)去擦起槍來(lái)走上山去③“一、不”夾在重疊動(dòng)詞、形容詞中間看一看走一走好不好聽不清8.次輕詞53二、分類記憶法【人體部位】頭發(fā)腦袋耳朵眉毛眼睛嘴巴舌頭胳膊指甲脊梁骨頭屁股等?！居H屬稱謂】爺爺奶奶爸爸媽媽哥哥姐姐姐夫老婆媳婦女婿親家等?！痉Q呼】裁縫大爺大夫道士姑娘寡婦喇嘛朋友師傅特務(wù)學(xué)生先生丫頭等。二、分類記憶法54【生活用品】棒槌包袱扁豆簸箕柴火燈籠鋪蓋掃帚行李帳篷等?！緞?dòng)物、植物、昆蟲】畜牲刺猬蛤蟆狐貍駱駝牲口蘿卜胡蘿卜蘑菇芝麻莊稼蒼蠅跳蚤等。【感受、情感】別扭迷糊糊涂快活涼快舒服舒坦疏忽爽快委屈喜歡、在乎自在等?！旧钣闷贰堪糸嘲け舛刽せ窕馃艋\鋪蓋掃帚55▲值得注意的是：不是詞綴的“子”不讀輕聲，例如：1.人：男子女子弟子分子夫子君子王子孝子游子等。2.卵、植物的子實(shí)，動(dòng)植物的生殖細(xì)胞：蓮子卵子精子等。3.堅(jiān)硬的粒狀物：棋子石子兒4.專業(yè)名詞：粒子電子原子離子質(zhì)子量子分子因子等▲值得注意的是：不是詞綴的“子”不讀輕聲，例如：56▲不是詞綴的“頭”也不讀輕聲，例如：1.頭發(fā)、發(fā)式、像頭的東西：低頭點(diǎn)頭探頭鉆頭碰頭出頭水龍頭老頭子老頭兒等。2.為首的、起主導(dǎo)作用的：帶頭領(lǐng)頭工頭3.起始：開頭從頭源頭橋頭車頭4.物體的最頂端、最末端，限度：鏡頭彈頭墻頭肩頭盡頭過頭等?！皇窃~綴的“頭”也不讀輕聲，例如：575.突出的部位或東西：山頭眉頭額頭墳頭6.時(shí)機(jī)：關(guān)頭7.方位、時(shí)間：街頭心頭鐘頭案頭口頭8.殘存的部分：磚頭9.頭緒、方面、其他：分頭勁頭派頭5.突出的部位或東西：山頭眉頭額頭墳頭58四、兒化1.什么兒化韻詞尾“兒”本是一個(gè)獨(dú)立的音節(jié)，由于在口語(yǔ)中處于輕讀的地位，長(zhǎng)期與前面的音節(jié)流利地連讀而產(chǎn)生音變，“兒”失去了獨(dú)立性，“化”到前一個(gè)音節(jié)，只保持一個(gè)卷舌動(dòng)作，使兩個(gè)音節(jié)融合成為一個(gè)音節(jié)，前面的音節(jié)或多或少的發(fā)生變化，這種語(yǔ)音現(xiàn)象就是“兒化”，我們把這種帶有卷舌色彩的韻母叫做“兒化韻”。四、兒化1.什么兒化韻592.兒化的主要作用①表示溫和、喜愛的感情色彩?；ㄘ垉?、女孩兒、鮮花兒②形容細(xì)小、輕微的狀態(tài)和性質(zhì)。門縫兒、一會(huì)兒、沒事兒、紙條兒、樹枝兒③確定詞性蓋—蓋兒、畫—畫兒、尖—尖兒、罩—罩兒④區(qū)別詞義頭（腦袋）—頭兒（帶頭的、領(lǐng)導(dǎo)人）白面（面粉）—白面兒（白色粉末或海洛因）2.兒化的主要作用603.兒化韻的音變規(guī)則①韻母或尾音為ɑ、o、e、u、ê，直接卷舌。②韻尾為i、n，丟i或n，再卷舌。③韻尾為-ng，丟尾音，再卷舌（元音鼻化）。3.兒化韻的音變規(guī)則①韻母或尾音為ɑ、o、e、u、ê，直接卷61④韻母為i、ü，不變，加e，再卷舌。⑤韻母為-i（前、后）,丟尾音，加e，再卷舌。⑥韻母是ui、in、un、ün，丟i或n，加e，再卷舌。④韻母為i、ü，不變，加e，再卷舌。62五、語(yǔ)氣詞“啊”的音變①當(dāng)前面音節(jié)末尾音素是ɑ、o、e、ê、i、ü時(shí)讀作“yɑ”。②當(dāng)前面音節(jié)末尾音素是u（包括ɑo、iɑo）時(shí)讀作“wɑ”。③當(dāng)前面音節(jié)末尾音素是-n時(shí)讀作“nɑ”。五、語(yǔ)氣詞“啊”的音變①當(dāng)前面音節(jié)末尾音素是ɑ、o、e、ê、63④當(dāng)前面音節(jié)末尾音素是-ng時(shí)讀作“ngɑ”。⑤當(dāng)前面音節(jié)末尾音素是舌尖后元音-i、卷舌元音er或兒化韻時(shí)，讀作“rɑ”。⑥當(dāng)前面音節(jié)末尾音素是舌尖前元音-i時(shí)，讀作[ZA]（[z]是個(gè)舌尖前濁擦音）。④當(dāng)前面音節(jié)末尾音素是-ng時(shí)讀作“ngɑ”。64選擇判斷基本梳理：1．測(cè)試目的：重點(diǎn)考查應(yīng)試人掌握普通話詞匯、語(yǔ)法的程度。2．題目編制和計(jì)分：此項(xiàng)成績(jī)占總分的10%，即10分。3.限時(shí)3分鐘，超時(shí)扣0.5分。選擇判斷基本梳理：65一、詞匯部分（從每組詞中選出普通話的詞語(yǔ)）1.基本問題梳理“普通話詞匯和方言詞匯對(duì)照表”常見語(yǔ)病3種一、詞匯部分（從每組詞中選出普通話的詞語(yǔ)）662.應(yīng)試技巧指導(dǎo)①每組詞語(yǔ)表達(dá)同一種概念，選擇其一(普通話詞語(yǔ))；②在選擇判斷時(shí)，必須注意字音的規(guī)范，不要顧此失彼；③不必讀序號(hào)，語(yǔ)速適中。2.應(yīng)試技巧指導(dǎo)①每組詞語(yǔ)表達(dá)同一種概念，選擇其一(普通話詞67二、語(yǔ)法部分1.名量搭配(1)基本問題梳理常用量詞的選擇(2)應(yīng)試技巧指導(dǎo)①搭配后，從第一個(gè)名詞讀起；②字音要規(guī)范。如“一”音變、上聲、輕聲；③語(yǔ)速適中。二、語(yǔ)法部分1.名量搭配(1)基本問題梳理常用量詞的選擇(682.短句選擇(1)基本問題梳理普通話與方言常見的語(yǔ)法差異(2)應(yīng)試技巧與第1題同。＊常見的語(yǔ)法選擇舉例。2.短句選擇(1)基本問題梳理普通話與方言常見的69一、概述1.什么是朗讀？2.朗讀的基本要求。

3.朗讀與朗誦的區(qū)別。

4.測(cè)試?yán)首x的目的及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。朗讀一、概述1.什么是朗讀？2.朗讀的基本要求。3.朗讀與朗誦70二、教學(xué)要點(diǎn)

(一)語(yǔ)音方面1.難點(diǎn)音①平翹舌音平－翹：湊錢-臭錢栽花-摘花魚刺-魚翅阻力-主力發(fā)騷-發(fā)燒村莊-春裝資源-支援桑葉-商業(yè)自愿-志愿二、教學(xué)要點(diǎn)(一)語(yǔ)音方面1.難點(diǎn)音①平翹舌音71②f-hf-h浮水-湖水花費(fèi)-花卉乏力-華麗分錢-婚前幅度-弧度公費(fèi)-工會(huì)f-h發(fā)揮反悔繁華放火廢話復(fù)活

h-f豪放合法劃分揮發(fā)恢復(fù)②f-h72③n-l-rl-r冷熱l-r利潤(rùn)n-r牛肉r-l人力

④i-ü小姨-小魚季節(jié)-拒絕燕子-院子白銀-白云方言-方圓③n-l-r④i-ü73⑤前后鼻尾音開飯-開放贊歌-葬歌瓜分-刮風(fēng)彈琴-談情險(xiǎn)象-想象大碗-大網(wǎng)上船-上床輪子-籠子暈車-用車余溫-漁翁⑤前后鼻尾音742.輕聲詞①掌握根據(jù)規(guī)律必讀輕或次輕的詞。

A.“的、地、得”；“著、了、過”；“吧、嗎、呢、啊”。B.表方位、趨向的詞“上、下、里、邊”、“來(lái)、去”讀次輕。C.當(dāng)賓語(yǔ)的人稱代詞：叫我、請(qǐng)你、打他、還給你。

②兩書必讀輕聲詞。

2.輕聲詞①掌握根據(jù)規(guī)律必讀輕或次輕的詞。A.“的、地、得75③疊音詞讀輕聲。④三、四音節(jié)詞第二個(gè)音節(jié)讀次輕音。⑤具有區(qū)別詞義或詞性作用的詞，依據(jù)語(yǔ)境讀輕或不輕。⑥象聲詞不讀輕聲。⑦不讀輕聲的不能讀輕。⑧音譯詞讀普通話標(biāo)準(zhǔn)音，不讀譯音。③疊音詞讀輕聲。④三、四音節(jié)詞第二個(gè)音節(jié)讀次輕音。⑤具有區(qū)別76

3.兒化詞

①必讀兒化詞②作品語(yǔ)音提示

③具有區(qū)別詞性、詞義作用的詞，依據(jù)語(yǔ)境讀。

3.兒化詞①必讀兒化詞②作品語(yǔ)音提示③具有區(qū)別詞性、詞77

④表喜愛、細(xì)小等感情的詞，盡量讀兒化。⑤詞條不標(biāo)“兒”，但解釋意思前標(biāo)（-兒），可讀兒化，也可不讀兒化。⑥少數(shù)帶詞尾“兒”的詞不讀兒化，讀次輕。④表喜愛、細(xì)小等感情的詞，盡量讀兒化。⑤詞條不標(biāo)“兒”，784.語(yǔ)氣詞“啊”的音變5.“一、不”的變調(diào)6.疊字形容詞變調(diào)處理①AA式②ABB式③AABB式4.語(yǔ)氣詞“啊”的音變5.“一、不”的變調(diào)6.疊字形容詞變調(diào)79

(二)方言語(yǔ)調(diào)的基本范圍

1.字調(diào)：字調(diào)不準(zhǔn)確會(huì)影響到普通話語(yǔ)調(diào)，其中調(diào)形錯(cuò)誤是影響普通話語(yǔ)調(diào)的主要因素，其次是調(diào)值高低與普通的差異也會(huì)影響普通話語(yǔ)調(diào)。

(二)方言語(yǔ)調(diào)的基本范圍1.字調(diào)：字調(diào)不準(zhǔn)確會(huì)影響到普通802.輕重音的方言模式①輕重音格式②輕聲音節(jié)重讀③邏輯重音的錯(cuò)誤2.輕重音的方言模式①輕重音格式②輕聲音節(jié)重讀③邏輯重音的錯(cuò)81

3.語(yǔ)調(diào)節(jié)奏的方言色彩。

4.成系統(tǒng)的語(yǔ)音缺陷。5.表情達(dá)意的需要對(duì)準(zhǔn)確把握語(yǔ)調(diào)具有重要影響。6.方言中特有的感嘆詞、語(yǔ)氣詞。3.語(yǔ)調(diào)節(jié)奏的方言色彩。4.成系統(tǒng)的語(yǔ)音缺陷。5.表情達(dá)82

(三)停頓、斷句要得當(dāng)1.停頓斷句不當(dāng)造成詞語(yǔ)肢解，以作品8號(hào)、22號(hào)為例。2.停頓造成對(duì)一句話、一段話的誤解，形成歧義。3.正確處理長(zhǎng)句的停頓。4.停頓時(shí)間過長(zhǎng)，超過3秒，且經(jīng)常出現(xiàn)。(三)停頓、斷句要得當(dāng)1.停頓斷句不當(dāng)造成詞語(yǔ)肢解，以作835.打結(jié)，但不造成以上情況，算錯(cuò)誤。6.朗讀不流暢（包括回讀），視程度扣0.5分、1分、2分。7.漏讀或增讀1個(gè)音節(jié)，扣0.1分。

5.打結(jié)，但不造成以上情況，算錯(cuò)誤。84(四)語(yǔ)速(五)限時(shí)

(六)形之于聲，聲情并茂(七)充分利用朗讀示范錄音材料(四)語(yǔ)速(五)限時(shí)(六)形之于聲，聲情并茂(七)充分利85說(shuō)話訓(xùn)練一、說(shuō)話的測(cè)試要求

(一)說(shuō)話的基本特征

(二)注意區(qū)別幾個(gè)概念1．說(shuō)話不是朗讀、朗誦或演講2．說(shuō)話不是口頭作文

說(shuō)話訓(xùn)練一、說(shuō)話的測(cè)試要求(一)說(shuō)話的基本特征(二86(三)具體要求1.語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，詞匯、語(yǔ)法規(guī)范。2.力求口語(yǔ)化、交談式，要有對(duì)象感，防止背稿傾向。

3.敘述事情，闡明觀點(diǎn)應(yīng)從大處著眼，小處著手。4.不說(shuō)感情大起大落的內(nèi)容。(三)具體要求1.語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，詞匯、語(yǔ)法規(guī)范。2.力求口語(yǔ)化、87

二、說(shuō)話的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

三、說(shuō)話的方式(一)語(yǔ)音自然(二)用詞恰當(dāng)1.多用口語(yǔ)詞，少用書面語(yǔ)。2.不用時(shí)髦語(yǔ)。二、說(shuō)話的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)三、說(shuō)話的方式(一)語(yǔ)音自然(二)用詞88(三)語(yǔ)句流暢1.多用短句，多用單句，不用很長(zhǎng)的復(fù)句。2.冗余適當(dāng)，避免口頭禪。3.思路清晰，符合邏輯。(三)語(yǔ)句流暢1.多用短句，多用單句，不用很長(zhǎng)的復(fù)句。89(四)謀篇得法1.審題準(zhǔn)確2.剪裁合理3.結(jié)構(gòu)完整(四)謀篇得法1.審題準(zhǔn)確90四、說(shuō)話訓(xùn)練方法1.把題目歸納合并

①“起、承、轉(zhuǎn)、合”的結(jié)構(gòu)相同。②題意相近，題材相同。四、說(shuō)話訓(xùn)練方法1.把題目歸納合并①“起、承、轉(zhuǎn)、合”的結(jié)912.按題目的分類打好腹稿

①記綱要，記事件。②記觀點(diǎn)，記論據(jù)，記表達(dá)順序。③充分調(diào)動(dòng)形象記憶的優(yōu)勢(shì)。3.避免純議論，力求說(shuō)事件。2.按題目的分類打好腹稿①記綱要，記事件。3.避免純議論，92五、說(shuō)話測(cè)試中應(yīng)注意的問題1.讀音問題2.話題的內(nèi)容①內(nèi)容的“量”的掌握。②說(shuō)話內(nèi)容要健康。五、說(shuō)話測(cè)試中應(yīng)注意的問題1.讀音問題2.話題的內(nèi)容①內(nèi)容的933.方言詞匯、語(yǔ)法，避免方言直譯。①閩方言與普通話詞匯、語(yǔ)法的主要差異。②測(cè)試中常見的詞匯、語(yǔ)法錯(cuò)誤。4.自然流暢①普通話應(yīng)用水平不高。②準(zhǔn)備不充分。③自我監(jiān)聽，分散注意力。④背稿痕跡明顯。⑤套題現(xiàn)象嚴(yán)重。3.方言詞匯、語(yǔ)法，避免方言直譯。①閩方言與普通話詞匯、語(yǔ)法94說(shuō)話訓(xùn)練應(yīng)著重做好三個(gè)方面準(zhǔn)備：l.做好說(shuō)話題的材料準(zhǔn)備

2.做好說(shuō)話題的語(yǔ)音準(zhǔn)備3.做好“說(shuō)話”的心理準(zhǔn)備說(shuō)話訓(xùn)練應(yīng)著重做好三個(gè)方面準(zhǔn)備：l.做好說(shuō)話題的材料準(zhǔn)備95題目搭配情況：

1-42-103-305-146-177-98-1211-1315-1816-2120-1922-2423-2827-2629-25題目搭配情況：96模擬測(cè)試

一、測(cè)試流程，應(yīng)試須知

候測(cè)室抽簽室準(zhǔn)備室考室模擬測(cè)試一、測(cè)試流程，應(yīng)試須知候測(cè)室抽簽室準(zhǔn)備室考97姓名

證書編號(hào)；考場(chǎng)（考室號(hào)）

朗讀

說(shuō)話；身份證號(hào)碼

；姓名98二、應(yīng)試紀(jì)律

三、模擬測(cè)試

四、模擬測(cè)試點(diǎn)評(píng)五、備考建議重點(diǎn)放在語(yǔ)音方面：記憶詞條，熟讀60篇作品，注意說(shuō)話的準(zhǔn)確、自然、流暢。二、應(yīng)試紀(jì)律三、模擬測(cè)試四、模擬測(cè)試點(diǎn)評(píng)五、備考建議99謝謝謝謝100演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！101普通話培訓(xùn)主講：漳州城市職業(yè)學(xué)院陳慕貞國(guó)家級(jí)普通話水平測(cè)試員普通話培訓(xùn)主講：漳州城市職業(yè)學(xué)院陳慕貞102普通話是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。普通話是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言103

普通話水平測(cè)試介紹一、普通話水平測(cè)試的重要性

開展普通話水平測(cè)試是適應(yīng)新時(shí)期推廣普通話工作新形勢(shì)的需要而作出的一項(xiàng)重要決策，掌握并使用一定水平的普通話，是教師必備的職業(yè)素質(zhì)。開展普通話水平測(cè)試標(biāo)志著推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的工作開始走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的新階段。普通話水平測(cè)試介紹一、普通話水平測(cè)試的重要性104

1994年，國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)、國(guó)家教育委員會(huì)、廣播電影電視部聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于開展普通話水平測(cè)試工作的決定》。普通話水平測(cè)試是一種國(guó)家級(jí)的測(cè)試，是政府行為，具有科學(xué)性、嚴(yán)肅性和權(quán)威性。通過考試，實(shí)行持普通話等級(jí)證書上崗制度。

1994年，國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)、國(guó)家教105福建省《關(guān)于在我省教育系統(tǒng)中開展普通話水平測(cè)試工作的通知》《教師資格條例》的規(guī)定福建省《關(guān)于在我省教育系統(tǒng)106二、普通話水平測(cè)試的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（三級(jí)六等）三、普通話水平測(cè)試內(nèi)容大綱口試二、普通話水平測(cè)試的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)107題型（五大題）1.讀單字（100個(gè)音節(jié)），10分。2.讀詞語(yǔ)（50個(gè)詞），20分。3.選擇判斷，共10分。4.朗讀短文（400個(gè)音節(jié)）,30分。5.命題說(shuō)話（限時(shí)3分鐘）,共30分。題型（五大題）108單雙音節(jié)訓(xùn)練一、單雙音節(jié)字詞的測(cè)試要求1.編制試卷（一、二題）的要求2.樣卷3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（一、二題）單雙音節(jié)訓(xùn)練一、單雙音節(jié)字詞的測(cè)試要求1.編制試卷（一、二題109①單音節(jié)字詞的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)試卷第一大題是讀單音節(jié)字詞100個(gè)（排除輕聲、兒化音節(jié)）。此項(xiàng)測(cè)試目的是考查應(yīng)試者普通話的聲母、韻母、聲調(diào)發(fā)音是否準(zhǔn)確，占10分。錯(cuò)誤扣0.1分/個(gè),缺陷扣0.05分/個(gè)?！板e(cuò)誤”與“缺陷”的評(píng)分方法

①單音節(jié)字詞的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)試卷第一大題是讀單音節(jié)字詞110②雙音節(jié)詞的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

試卷第二大題是讀雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)。此項(xiàng)測(cè)試目的除考查應(yīng)試者普通話的聲母、韻母、聲調(diào)發(fā)音是否準(zhǔn)確外，還要考查上聲變調(diào)、兒化韻、輕聲的讀音，占20分。錯(cuò)誤扣0.2分/個(gè),缺陷扣0.1分/個(gè)。聲調(diào)成系統(tǒng)缺陷的評(píng)分方法。②雙音節(jié)詞的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)試卷第二大題是讀雙音節(jié)詞語(yǔ)5111二、普通話語(yǔ)音分析(一)普通話聲母雙唇音bpm舌尖中音dtnl舌根音gkh舌面音jqx舌尖后音zhchshr舌尖前音zcsf唇齒音二、普通話語(yǔ)音分析(一)普通話聲母雙唇音b112塞音

鼻音

擦音雙唇音b

p

m

唇齒音f

邊音舌尖中音dt

n

l

舌根音gk

h

塞擦音舌面音jq

x舌尖后音zhch

shr

舌尖前音zc

s

↑↑不送氣音送氣音塞音鼻音113社會(huì)人員普通話培訓(xùn)(XXXX)1141.雙唇音bpm2.唇齒音f3.舌尖中音dtnl4.舌根音gkh5.舌面音jqx6.舌尖后音zhchshr7.舌尖前音zcs1.雙唇音bpm115記憶的方法主要有：①利用形聲字的聲旁類推。②利用聲韻拼合規(guī)律。③記少不記多。社會(huì)人員普通話培訓(xùn)(XXXX)116(二)普通話韻母

1.單韻母（10個(gè)）

ɑoeêiuü-i（前）-i（后）er(二)普通話韻母1.單韻母（10個(gè)）ɑoe117社會(huì)人員普通話培訓(xùn)(XXXX)1182.復(fù)韻母（13個(gè)）（1）前響復(fù)韻母ɑieiɑoou（2）后響復(fù)韻母iɑieuɑuoüe（3）中響復(fù)韻母iɑoiouuɑiuei2.復(fù)韻母（13個(gè)）（1）前響復(fù)韻母ɑiei1193.鼻韻母（16個(gè)）①前鼻韻母ɑneninüniɑnuɑnuenüɑn3.鼻韻母（16個(gè)）120

②后鼻韻母ɑngengingongiɑnguɑnguengiong②后鼻韻母121ɑn-ɑng

en-eng

in-ing

iɑn-iɑng

uɑn-uɑng

uen-ueng

üɑn-ünOng-iongɑn-ɑngen-engin-ing122(三)普通話聲調(diào)調(diào)值：聲調(diào)高低、升降、曲直、長(zhǎng)短的實(shí)際發(fā)音。調(diào)類：陰平（第一聲）、陽(yáng)平（第二聲）、上聲（第三聲）、去聲（第四聲）。(三)普通話聲調(diào)調(diào)值：聲調(diào)高低、升降、曲直、長(zhǎng)短123五度標(biāo)記法：陰平：調(diào)值55高平調(diào)陽(yáng)平：調(diào)值35中升調(diào)上聲：調(diào)值214降升調(diào)去聲：調(diào)值51全降調(diào)五度標(biāo)記法：陰平：調(diào)值55高平調(diào)124聲調(diào)方面存在的問題：調(diào)值方面，第一聲、第四聲普遍高度不夠，第二聲上揚(yáng)不夠，第三聲的曲折調(diào)發(fā)不好，往往降而不升。聲調(diào)方面存在的問題：125聲調(diào)發(fā)音時(shí)注意：①相對(duì)音高②調(diào)值要到位③入聲問題聲調(diào)發(fā)音時(shí)注意：126三、單雙音節(jié)字詞測(cè)試中必須注意的問題1.都橫著讀2.超時(shí)問題3.允許一個(gè)字或一個(gè)詞讀兩遍，以第二次讀音評(píng)判。4.多音多義字和同形異音詞，按試卷括號(hào)內(nèi)指定詞語(yǔ)的讀音讀。三、單雙音節(jié)字詞測(cè)試中必須注意的問題1.都橫著讀2.超時(shí)問題1275.雙音節(jié)測(cè)試中不要把一個(gè)詞讀破了，讀成兩個(gè)單音節(jié)。6.心理緊張?jiān)斐烧`讀①看錯(cuò)字②一時(shí)思維“短路”造成某個(gè)字越看越不認(rèn)得。5.雙音節(jié)測(cè)試中不要把一個(gè)詞讀破了，1287.出現(xiàn)難字。8.兒化詞在試卷第二題中都出現(xiàn)“兒”字，詞語(yǔ)后綴“兒”的讀兒化，沒有后綴“兒”的不必讀兒化。9.以“w”開頭的合口呼零聲母音節(jié)讀成唇齒濁擦音。7.出現(xiàn)難字。8.兒化詞在試卷第二題中都出現(xiàn)“兒”字12910.上聲只降不揚(yáng)、只揚(yáng)不降、添加曲折調(diào)等現(xiàn)象。11.去聲。12.上聲、“一不”的變調(diào)10.上聲只降不揚(yáng)、只揚(yáng)不降、添加曲折調(diào)等現(xiàn)象。11.去13013.輕聲的讀音①兩書均注輕聲，沒讀成輕聲的，算錯(cuò)誤。②兩書均不注輕聲，讀成輕聲的，算錯(cuò)誤。③兩書輕不輕不統(tǒng)一時(shí)，兩可。13.輕聲的讀音131④輕聲音節(jié)的長(zhǎng)度等于或長(zhǎng)于前一個(gè)音節(jié)，算錯(cuò)誤。⑤輕聲音節(jié)的調(diào)值違背了輕聲音高的格式，算缺陷。⑥《現(xiàn)漢》中沒注輕聲，又加圓點(diǎn)兒的，兩可。⑦兩讀區(qū)別詞義。④輕聲音節(jié)的長(zhǎng)度等于或長(zhǎng)于前一個(gè)音節(jié)，算錯(cuò)誤。13214.兒化的讀音。①詞形上帶兒尾沒讀兒化的，算錯(cuò)誤。②在第一大題中把任何一個(gè)單音節(jié)字讀作兒化韻，或在第二大題中把沒標(biāo)兒尾的詞語(yǔ)讀作兒化韻(可“兒”詞例外，但不容易判斷)，算錯(cuò)誤。③兒化韻讀成兩個(gè)音節(jié)，如冰棍/兒、出圈/兒、上座/兒，算錯(cuò)誤；讀得不自然，卷舌動(dòng)作不到位，算缺陷。14.兒化的讀音。①詞形上帶兒尾沒讀兒化的，算錯(cuò)誤。13315.口語(yǔ)音和書讀音。16.聯(lián)綿詞拆開在單音節(jié)中出現(xiàn)的情況。邋窕嗇儡遢吝窈傀吝嗇邋遢窈窕傀儡17.試卷第二題前面的“機(jī)密”二字不讀。18.練習(xí)卷中的“前重”、“可前”的詞語(yǔ)的讀法。15.口語(yǔ)音和書讀音。16.聯(lián)綿詞拆開在單音節(jié)中出現(xiàn)的情況。134四、如何準(zhǔn)備應(yīng)試1.盡可能把《大綱》讀薄。2.個(gè)人重點(diǎn)解決系統(tǒng)性問題。3.把字詞、文章、說(shuō)話聯(lián)系起來(lái)。四、如何準(zhǔn)備應(yīng)試1.盡可能把《大綱》讀薄。1354.找規(guī)律、攻難點(diǎn)。5.學(xué)習(xí)普通話是口耳之學(xué)，大聲讀，互相聽，找錯(cuò)誤并加以糾正。4.找規(guī)律、攻難點(diǎn)。136音變一、總述1.掌握音變的重要性2.音變的含義：在語(yǔ)流中，由于音節(jié)與音節(jié)相互影響，某些音節(jié)的讀音發(fā)生變化。二、變調(diào)由于相鄰音節(jié)聲調(diào)的影響，有些音節(jié)的聲調(diào)往往要發(fā)生變化，這種聲調(diào)變化現(xiàn)象叫變調(diào)。音變一、總述1.掌握音變的重要性2.音變的含義：137

（一）上聲的變調(diào)1.不變（讀原調(diào)）1）單念時(shí)，一定讀原調(diào)。

如第一個(gè)測(cè)試項(xiàng)。2）處在詞語(yǔ)末尾時(shí)，一定讀原調(diào)。

如第二個(gè)測(cè)試項(xiàng)中的詞語(yǔ)末尾的上聲。3）處在句子末尾時(shí)，則不一定讀原調(diào)。例如“他找你?！保ㄒ唬┥下暤淖冋{(diào)1.不變（讀原調(diào)）1382.變調(diào)：取決于上聲音節(jié)后一個(gè)音節(jié)的聲調(diào)ɑ.在非上聲（陰平、陽(yáng)平、去聲）前讀作半上（只降不升，調(diào)值21）。例如：首都海洋廣大b.在上聲前讀作像陽(yáng)平（升調(diào)、調(diào)值35）。例如：旅館2.變調(diào)：取決于上聲音節(jié)后一個(gè)音節(jié)的聲調(diào)ɑ.在非上聲（陰平、1393.三個(gè)上聲音節(jié)相連的讀法ɑ.雙單格：展覽/館讀作3535/214b.單雙格：紙/老虎讀作21/352143.三個(gè)上聲音節(jié)相連的讀法ɑ.雙單格：展覽/館讀作351404.多個(gè)上聲相連的讀法ɑ.請(qǐng)你/給我/五把/紙雨傘。b.你把/美好/理想/給領(lǐng)導(dǎo)/講講。C.請(qǐng)你/給我/打點(diǎn)兒/洗臉?biāo)?.多個(gè)上聲相連的讀法141（二）“一、不”的變調(diào)1.掌握“一、不”變調(diào)的重要性2.“一、不”變調(diào)的規(guī)律①“一”有兩種變調(diào)

ɑ.在去聲前調(diào)值變?yōu)?5b.在非去聲前調(diào)值變?yōu)?1（二）“一、不”的變調(diào)1.掌握“一、不”變調(diào)的重要性2.142②“不”的變調(diào)當(dāng)“不”在去聲前調(diào)值變?yōu)?5。③當(dāng)“一”在重疊式動(dòng)詞之間，“不”夾在動(dòng)詞或形容詞之間，夾在動(dòng)詞補(bǔ)語(yǔ)之間讀“次輕音”口訣：你去我不去，你不去我去。②“不”的變調(diào)③當(dāng)“一”在重疊式動(dòng)詞之間，“不”夾在口訣：你143三、輕聲（一）普通話詞的主要輕重音格式

1.雙音節(jié)詞的輕重音格式①中·重②重·次輕③重·最輕四個(gè)等級(jí)：重音、中音、次輕音、最輕音三、輕聲（一）普通話詞的主要輕重音格式1.雙音節(jié)詞的輕重音格1442.三音節(jié)詞的輕重音格式①中·次輕·重②中·重·最輕③重·最輕·最輕3.四音節(jié)詞的輕重音格式①中·次輕·中·重②中·次輕·重·最輕2.三音節(jié)詞的輕重音格式3.四音節(jié)詞的輕重音格式145（二）輕聲1.什么是輕聲？輕聲是整個(gè)音節(jié)弱化的一種特殊的變調(diào)現(xiàn)象。由于它長(zhǎng)期處于口語(yǔ)輕讀音節(jié)的地位，失去了原有聲調(diào)的調(diào)值，又重新構(gòu)成自身特有的音高形式，聽感上顯得輕短模糊。例如：哥哥、婆婆、姐姐、弟弟。（二）輕聲1.什么是輕聲？1462.輕聲在普通話中的作用1）區(qū)別詞義2）區(qū)別詞性3.輕聲在普通話水平測(cè)試中的考查及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（二至五題逐題說(shuō)明）2.輕聲在普通話中的作用3.輕聲在普通話水平測(cè)試中的考查及評(píng)147①名詞、代詞后面表示方位的詞“上、下、里、面、邊”讀次輕。②動(dòng)詞后面表示趨向的詞讀次輕。③助詞“的、地、得、著、了、過”讀最輕音。④語(yǔ)氣詞“啊、吧、嗎、呢”讀最輕音。4.輕聲的規(guī)律①名詞、代詞后面表示方位的詞“上、下、里、面、邊”讀次輕。4148⑤后綴“子、頭、們”讀輕聲。⑥量詞“個(gè)”讀輕聲。⑦動(dòng)詞重疊，末尾的音節(jié)讀輕聲。⑧疊音詞表稱謂，后一個(gè)音節(jié)讀輕聲。⑨做賓語(yǔ)的人稱代詞讀輕聲。⑤后綴“子、頭、們”讀輕聲。1495.輕聲的讀音輕聲音節(jié)的特性是由音高、音長(zhǎng)兩個(gè)因素構(gòu)成的。音高：輕聲音節(jié)的音高調(diào)值取決于前一個(gè)音節(jié)的調(diào)值，而不論其自身原調(diào)調(diào)值。如：（1）桌子、房子、凳子→“子”讀為低降調(diào)（調(diào)值31）（2）椅子→“子”讀為半高平調(diào)（調(diào)值44）5.輕聲的讀音輕聲音節(jié)的特性是由音高、音長(zhǎng)兩個(gè)因1506.如何記住輕聲？ɑ.記住語(yǔ)句中有規(guī)律的輕聲音節(jié)b.強(qiáng)記“必讀輕聲”詞語(yǔ)500余條音長(zhǎng)：輕聲音節(jié)短于正常重讀音節(jié)，若音長(zhǎng)等同于前一個(gè)音節(jié)為“語(yǔ)音錯(cuò)誤”。6.如何記住輕聲？ɑ.記住語(yǔ)句中有規(guī)律的輕聲音節(jié)151巧記輕聲詞一、有規(guī)律的輕聲詞或次輕詞記憶法1.名詞或代詞帶后綴“子、頭、們、巴、么”例如：子：鼻子房子谷子剪子毯子葉子等。頭：鋤頭后頭浪頭饅頭石頭枕頭等。們：我們你們他們?nèi)藗兺瑢W(xué)們等。巴：嘴巴下巴啞巴尾巴眨巴等么：這么那么什么怎么多么等。巧記輕聲詞一、有規(guī)律的輕聲詞或次輕詞記憶法1522.名詞的重疊形式：星星框框饃饃伯伯姥姥太太3.單音節(jié)動(dòng)詞的重疊形式：看看寫寫謝謝走走唱唱跳跳4.結(jié)構(gòu)助詞：的地得5.動(dòng)態(tài)助詞：著了過6.語(yǔ)氣助詞：吧嗎呢哪啊呀哇7.當(dāng)賓語(yǔ)的人稱代詞：叫我、請(qǐng)你、打他、還給你。2.名詞的重疊形式：星星框框饃饃伯伯姥姥太太1538.次輕詞①表方位的“上、下、里、邊、面”例如：地上樹下這里前邊后面②表趨向的詞：“來(lái)、去”例如：出來(lái)進(jìn)去擦起槍來(lái)走上山去③“一、不”夾在重疊動(dòng)詞、形容詞中間看一看走一走好不好聽不清8.次輕詞154二、分類記憶法【人體部位】頭發(fā)腦袋耳朵眉毛眼睛嘴巴舌頭胳膊指甲脊梁骨頭屁股等?！居H屬稱謂】爺爺奶奶爸爸媽媽哥哥姐姐姐夫老婆媳婦女婿親家等?！痉Q呼】裁縫大爺大夫道士姑娘寡婦喇嘛朋友師傅特務(wù)學(xué)生先生丫頭等。二、分類記憶法155【生活用品】棒槌包袱扁豆簸箕柴火燈籠鋪蓋掃帚行李帳篷等?！緞?dòng)物、植物、昆蟲】畜牲刺猬蛤蟆狐貍駱駝牲口蘿卜胡蘿卜蘑菇芝麻莊稼蒼蠅跳蚤等?！靖惺?、情感】別扭迷糊糊涂快活涼快舒服舒坦疏忽爽快委屈喜歡、在乎自在等?！旧钣闷贰堪糸嘲け舛刽せ窕馃艋\鋪蓋掃帚156▲值得注意的是：不是詞綴的“子”不讀輕聲，例如：1.人：男子女子弟子分子夫子君子王子孝子游子等。2.卵、植物的子實(shí)，動(dòng)植物的生殖細(xì)胞：蓮子卵子精子等。3.堅(jiān)硬的粒狀物：棋子石子兒4.專業(yè)名詞：粒子電子原子離子質(zhì)子量子分子因子等▲值得注意的是：不是詞綴的“子”不讀輕聲，例如：157▲不是詞綴的“頭”也不讀輕聲，例如：1.頭發(fā)、發(fā)式、像頭的東西：低頭點(diǎn)頭探頭鉆頭碰頭出頭水龍頭老頭子老頭兒等。2.為首的、起主導(dǎo)作用的：帶頭領(lǐng)頭工頭3.起始：開頭從頭源頭橋頭車頭4.物體的最頂端、最末端，限度：鏡頭彈頭墻頭肩頭盡頭過頭等。▲不是詞綴的“頭”也不讀輕聲，例如：1585.突出的部位或東西：山頭眉頭額頭墳頭6.時(shí)機(jī)：關(guān)頭7.方位、時(shí)間：街頭心頭鐘頭案頭口頭8.殘存的部分：磚頭9.頭緒、方面、其他：分頭勁頭派頭5.突出的部位或東西：山頭眉頭額頭墳頭159四、兒化1.什么兒化韻詞尾“兒”本是一個(gè)獨(dú)立的音節(jié)，由于在口語(yǔ)中處于輕讀的地位，長(zhǎng)期與前面的音節(jié)流利地連讀而產(chǎn)生音變，“兒”失去了獨(dú)立性，“化”到前一個(gè)音節(jié)，只保持一個(gè)卷舌動(dòng)作，使兩個(gè)音節(jié)融合成為一個(gè)音節(jié)，前面的音節(jié)或多或少的發(fā)生變化，這種語(yǔ)音現(xiàn)象就是“兒化”，我們把這種帶有卷舌色彩的韻母叫做“兒化韻”。四、兒化1.什么兒化韻1602.兒化的主要作用①表示溫和、喜愛的感情色彩?；ㄘ垉?、女孩兒、鮮花兒②形容細(xì)小、輕微的狀態(tài)和性質(zhì)。門縫兒、一會(huì)兒、沒事兒、紙條兒、樹枝兒③確定詞性蓋—蓋兒、畫—畫兒、尖—尖兒、罩—罩兒④區(qū)別詞義頭（腦袋）—頭兒（帶頭的、領(lǐng)導(dǎo)人）白面（面粉）—白面兒（白色粉末或海洛因）2.兒化的主要作用1613.兒化韻的音變規(guī)則①韻母或尾音為ɑ、o、e、u、ê，直接卷舌。②韻尾為i、n，丟i或n，再卷舌。③韻尾為-ng，丟尾音，再卷舌（元音鼻化）。3.兒化韻的音變規(guī)則①韻母或尾音為ɑ、o、e、u、ê，直接卷162④韻母為i、ü，不變，加e，再卷舌。⑤韻母為-i（前、后）,丟尾音，加e，再卷舌。⑥韻母是ui、in、un、ün，丟i或n，加e，再卷舌。④韻母為i、ü，不變，加e，再卷舌。163五、語(yǔ)氣詞“啊”的音變①當(dāng)前面音節(jié)末尾音素是ɑ、o、e、ê、i、ü時(shí)讀作“yɑ”。②當(dāng)前面音節(jié)末尾音素是u（包括ɑo、iɑo）時(shí)讀作“wɑ”。③當(dāng)前面音節(jié)末尾音素是-n時(shí)讀作“nɑ”。五、語(yǔ)氣詞“啊”的音變①當(dāng)前面音節(jié)末尾音素是ɑ、o、e、ê、164④當(dāng)前面音節(jié)末尾音素是-ng時(shí)讀作“ngɑ”。⑤當(dāng)前面音節(jié)末尾音素是舌尖后元音-i、卷舌元音er或兒化韻時(shí)，讀作“rɑ”。⑥當(dāng)前面音節(jié)末尾音素是舌尖前元音-i時(shí)，讀作[ZA]（[z]是個(gè)舌尖前濁擦音）。④當(dāng)前面音節(jié)末尾音素是-ng時(shí)讀作“ngɑ”。165選擇判斷基本梳理：1．測(cè)試目的：重點(diǎn)考查應(yīng)試人掌握普通話詞匯、語(yǔ)法的程度。2．題目編制和計(jì)分：此項(xiàng)成績(jī)占總分的10%，即10分。3.限時(shí)3分鐘，超時(shí)扣0.5分。選擇判斷基本梳理：166一、詞匯部分（從每組詞中選出普通話的詞語(yǔ)）1.基本問題梳理“普通話詞匯和方言詞匯對(duì)照表”常見語(yǔ)病3種一、詞匯部分（從每組詞中選出普通話的詞語(yǔ)）1672.應(yīng)試技巧指導(dǎo)①每組詞語(yǔ)表達(dá)同一種概念，選擇其一(普通話詞語(yǔ))；②在選擇判斷時(shí)，必須注意字音的規(guī)范，不要顧此失彼；③不必讀序號(hào)，語(yǔ)速適中。2.應(yīng)試技巧指導(dǎo)①每組詞語(yǔ)表達(dá)同一種概念，選擇其一(普通話詞168二、語(yǔ)法部分1.名量搭配(1)基本問題梳理常用量詞的選擇(2)應(yīng)試技巧指導(dǎo)①搭配后，從第一個(gè)名詞讀起；②字音要規(guī)范。如“一”音變、上聲、輕聲；③語(yǔ)速適中。二、語(yǔ)法部分1.名量搭配(1)基本問題梳理常用量詞的選擇(1692.短句選擇(1)基本問題梳理普通話與方言常見的語(yǔ)法差異(2)應(yīng)試技巧與第1題同。＊常見的語(yǔ)法選擇舉例。2.短句選擇(1)基本問題梳理普通話與方言常見的170一、概述1.什么是朗讀？2.朗讀的基本要求。

3.朗讀與朗誦的區(qū)別。

4.測(cè)試?yán)首x的目的及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。朗讀一、概述1.什么是朗讀？2.朗讀的基本要求。3.朗讀與朗誦171二、教學(xué)要點(diǎn)

(一)語(yǔ)音方面1.難點(diǎn)音①平翹舌音平－翹：湊錢-臭錢栽花-摘花魚刺-魚翅阻力-主力發(fā)騷-發(fā)燒村莊-春裝資源-支援桑葉-商業(yè)自愿-志愿二、教學(xué)要點(diǎn)(一)語(yǔ)音方面1.難點(diǎn)音①平翹舌音172②f-hf-h浮水-湖水花費(fèi)-花卉乏力-華麗分錢-婚前幅度-弧度公費(fèi)-工會(huì)f-h發(fā)揮反悔繁華放火廢話復(fù)活

h-f豪放合法劃分揮發(fā)恢復(fù)②f-h173③n-l-rl-r冷熱l-r利潤(rùn)n-r牛肉r-l人力

④i-ü小姨-小魚季節(jié)-拒絕燕子-院子白銀-白云方言-方圓③n-l-r④i-ü174⑤前后鼻尾音開飯-開放贊歌-葬歌瓜分-刮風(fēng)彈琴-談情險(xiǎn)象-想象大碗-大網(wǎng)上船-上床輪子-籠子暈車-用車余溫-漁翁⑤前后鼻尾音1752.輕聲詞①掌握根據(jù)規(guī)律必讀輕或次輕的詞。

A.“的、地、得”；“著、了、過”；“吧、嗎、呢、啊”。B.表方位、趨向的詞“上、下、里、邊”、“來(lái)、去”讀次輕。C.當(dāng)賓語(yǔ)的人稱代詞：叫我、請(qǐng)你、打他、還給你。

②兩書必讀輕聲詞。

2.輕聲詞①掌握根據(jù)規(guī)律必讀輕或次輕的詞。A.“的、地、得176③疊音詞讀輕聲。④三、四音節(jié)詞第二個(gè)音節(jié)讀次輕音。⑤具有區(qū)別詞義或詞性作用的詞，依據(jù)語(yǔ)境讀輕或不輕。⑥象聲詞不讀輕聲。⑦不讀輕聲的不能讀輕。⑧音譯詞讀普通話標(biāo)準(zhǔn)音，不讀譯音。③疊音詞讀輕聲。④三、四音節(jié)詞第二個(gè)音節(jié)讀次輕音。⑤具有區(qū)別177

3.兒化詞

①必讀兒化詞②作品語(yǔ)音提示

③具有區(qū)別詞性、詞義作用的詞，依據(jù)語(yǔ)境讀。

3.兒化詞①必讀兒化詞②作品語(yǔ)音提示③具有區(qū)別詞性、詞178

④表喜愛、細(xì)小等感情的詞，