禮儀品格教育

——打造優(yōu)秀的教師團隊教師禮儀提綱

一、為什么要打造優(yōu)秀的教師團隊？二、如何打造優(yōu)秀的教師團隊？

1、教師禮儀概述

2、教師應具備的品格一、為什么要打造優(yōu)秀的教師團隊1、什么樣的教師團隊是優(yōu)秀的？2、為什么要打造優(yōu)秀的教師團隊？什么樣的教師是優(yōu)秀的？孩子吃飯我聊天孩子午休我打盹孩子吃午點我跟著一起吃只要孩子安全就好了，課上得怎樣都無所謂打擊積極進取的老師衣著時尚前衛(wèi)，行為乖張真正優(yōu)秀的教師是——親和專業(yè)外在：教師形象內(nèi)在：教師職業(yè)道德

1、責任心

2、愛心

3、耐心

所有優(yōu)秀的個體加在一起就一定是一個優(yōu)秀的團隊嗎？任何時候，我們都要保持方向一致！

坦誠相見，親密合作

互相幫助，齊頭并進！

優(yōu)秀教師團團隊團隊：共同同的價值觀觀和使命外：教師形形象內(nèi)：品為什么要打打造優(yōu)秀的的教師團隊隊1、團隊可以很很好的完成成個人完成成不了的任任務。2、團隊工作可可以使1+1>2。3、團隊可以讓讓個人更好好的實現(xiàn)自自我價值，，盡展其才才，讓個人人的技能得得到有效提提升。二、如何打打造優(yōu)秀的的教師團隊隊幼兒教師禮禮儀概述教師的職業(yè)業(yè)修養(yǎng)高度的責任任感和事業(yè)業(yè)心善于團結合合作、妥善善處理與老老師之間間的的關系教師的精神神面貌幼兒教師的的精神面貌貌，是幼兒兒教師形象象的靈魂。。（積極主主動、樂于于分享、朝朝氣蓬勃））教師應努力力使自己具具備較好的的心理素質(zhì)質(zhì)和品質(zhì)。。心態(tài)——自自尊自信的的、品質(zhì)———真誠正正直的性格——活活潑開朗的的、心胸———豁達寬寬容的教師禮儀入園禮儀用餐禮儀教學活動禮禮儀戶外活動禮禮儀離園禮儀其他事務應應注意禮儀儀入園禮儀早入園不不遲到到見見老師要要問好好小朋友也也問到到別別父母勿勿忘掉掉早入園不不遲到到什么叫做不不遲到？遲到的原因因是什么？？別讓遲到成成為習慣?。∫娎蠋熞獑柡煤脼槭裁匆娎侠蠋熞欢ㄒ獑柡?？我們該怎么么問好？語言：您好好！早上好好！表情：微笑笑內(nèi)心：熱情情，真誠動作：欠身身致意、鞠鞠躬愛笑的老師師最受歡迎！微笑1、表情微笑是國際際通用語言言微笑三部曲曲：嘴巴翹翹起來笑肌提起來來眉毛揚起來來笑不出來怎怎么辦？開心金庫1.ppt2、體態(tài)早入園的環(huán)環(huán)節(jié)應該采采取哪種站站姿呢？早入園時如如何向家長長施早安禮禮？鞠躬:90度60度30度15度3、動作早入園時如如何向小朋朋友施早安安禮？蹲姿擁擁抱小朋友也也問到到別別父母勿勿忘掉掉交往從第一一聲問好開開始！不要忽略一一直在注視視著我們的的父母！儀容與儀表表一、儀容：：是指一個個人的外觀觀和外貌1、禮儀對個個人的首要要要求是儀儀容美，即即自然美、、修飾美、、內(nèi)在美。。2、儀容修飾飾的基本規(guī)規(guī)則是美觀觀、整潔、、衛(wèi)生、得得體；個人人的儀容修修飾，通常常從頭發(fā)、、面部、手手臂、腿部部、幾個方方面入手。。(一)著裝：Time時間早晚晚季節(jié)時時代Place場所職職位Object目標對象象要求：衣著活潑大大方，大小小得體，便便于活動，，顏色鮮艷。。輕便、色色彩艷麗休休閑裝或娃娃娃服，或運動裝；；上班時間間不穿脫鞋鞋，赤腳；；當班時間不穿過高高的跟鞋，，以運動休休閑鞋為宜宜。女教師著裝裝注意點忌過分的時時髦忌過分暴露露忌過分隨便便忌過分透視視忌過分緊貼貼緊（二）頭發(fā)發(fā)頭發(fā)整潔，，發(fā)型大方方是禮儀最最基本的要要求。1．無頭屑、、無異味、、勤洗發(fā)是是個人衛(wèi)生生最基本的的要求。2．發(fā)型要簡簡潔，與職職業(yè)、年齡齡、臉型、、場所和身身份相匹配配。（三）面容容它是人的儀儀表美之首首，是人體體暴露在外外時間最長長的部位，也也是最令人人心動之處處。眉毛：雜眉眉眉形形眼睛：顏色色清潔潔眼睛睛耳朵：色澤澤清潔潔耳墜墜佩戴嘴唇：色澤澤滋滋潤進餐禮儀進餐前洗洗凈手打打噴嚏嚏遮住住口輕輕嚼慢慢慢咽不不挑食食不剩剩飯進餐三部曲曲——餐前餐前老師的的準備（一）頭發(fā)發(fā)（二）請小小朋友洗手手（三）良性性手勢語（四）發(fā)餐餐與取餐進餐三部曲曲——餐中餐中老師行行為（一）注意意觀察，切切勿閑聊（二）心態(tài)態(tài)與語言（三）切勿勿給孩子貼貼標簽進餐三部曲曲——餐后餐后老師榜榜樣作用行為得體起到示范榜榜樣作用不閑聊，不不剩飯，做做榜樣進餐活動教學活動禮禮儀學習時要要坐好認認真聽聽勤思思考要提問手手舉起回回答時時字清清晰教學活動（一）站姿姿（二）坐姿姿（三）手勢勢語（四）教師師用語站姿：非正式站姿姿：身體的的重量交換換著落在一一條腿上，，而使非重重心腿起到到裝飾性作作用。講講究均衡。。坐姿幼兒教師手手勢語的妙妙用手勢語：指示手勢——指示手語指指教學中用用于組織、、指導幼兒兒學習的手手語，一般般用于維持持教學紀律律，引起幼幼兒注意。。情意手勢——是指教學過過程中根據(jù)據(jù)教學情景景和氛圍的的需要，用用以表達情情感的手勢勢語言。形象手勢——指教師根據(jù)據(jù)教學目的的、內(nèi)容的的需要而運運用的直觀觀形象的手手勢語言。。語言：1、面對溜號號切勿大叫叫使用目光語語；個別提提醒；語氣氣轉(zhuǎn)變；2、如何稱呼呼——請叫學名3、切勿貶低低孩子（你怎么這這么笨，別別人都會就就你不會））沙盤法繪繪圖法法4、學會提問問——批準、一般般、特定、封閉閉、開放戶外活動禮禮儀在戶外做做游戲與與老師師不遠遠離集合時收收玩具守守規(guī)則則講秩秩序戶外活動教師看哪里里？教師說什么么？教師做什么么？教師穿什么么？戶外活動禮禮儀穿什么:禁忌高跟鞋鞋、短裙；；以休閑運運動裝為宜宜做什么:教師是參與與者而不是是旁觀者說什么:你怎么那么么多事！看哪里:仔細觀察記記錄,有問題及時時處理睡眠禮儀不蒙頭不不趴睡枕枕放正正蓋好好被小手空右右臥眠早早入睡睡夢香香甜午睡禮儀活活動1、樂行午安安禮2、睡姿培養(yǎng)養(yǎng)離園禮儀抱一抱更更乖巧見爸媽問問聲好先老師后后同學離園時互互道別面對孩子離園前：不不要批評孩孩子不隨便發(fā)小小貼畫整理好衣物物輕輕擁抱說說再見精神面貌保保持好面對家長離園時的交交流：簡短短明確；或或留下來單單獨談孩子參與接接園其他日常交交往禮儀接待訪客介紹握手名片禮儀電話禮儀接待訪客引路的手勢勢客人走哪邊邊上樓下樓如何敲門乘坐電梯倒茶、用餐餐介紹禮儀：：1、介紹的類類型：（1）正式與非非正式介紹紹。（2）自我介紹紹和為他人人介紹。（3）集體介紹紹和個別介介紹。2、介紹的順順序：（1）先把男士士介紹給女女士。（2）先把年輕輕者介紹給給年長者（3）先把主人人介紹給客客人。（4）先把職位位低者介紹紹給職位高高者。握手禮儀下先長婚后友晚上男女親幼長末客主遞名片接名片看名片放名片存名片用名片手機，生活活，你我他他電話禮儀打電話要注注意：時間：７點點之后，２２２點之前前交談：先問問候，交談談言簡意賅賅掛電話：尊尊者先掛，，誰打電話話誰先掛公共場所：：震動輕輕聲不泄泄漏私人信信息特殊情況：：開會時病病房中飛飛機上等等短信：短信信后附落款款與孩子一起起學習一起起成長１、每月月月初召開教教研會２、每周兩兩個培養(yǎng)重重點3、教師禮儀兒兒歌大賽4、教師禮儀風風采展示教師禮儀提升升活動建議：：上行下效（剩飯，垃圾圾）不是學禮儀而是做禮儀家長工作原則溝通方式活動建議家長工作三原原則：1、小事化大，引引導家長把眼眼光放長遠：：“嚇”2、讓每個家長長都感覺到你你對他的孩子子好：“哄”3、對家長的要要求要講原則則：“?！本芙^的兩種方方式委婉的拒絕——我考慮一下，，下午五點后后再給你答復復好嗎？我會考慮你的的意見的，等等我消息好嗎嗎？到時提醒我，，我一定會幫幫忙的！專業(yè)立場的拒拒絕——幼兒心理學及及行為學告訴訴我們……溝通方式1、什么是溝通通2、溝通的目標標3、溝通的策略略1、什么是溝通通溝通是為了設設定的目標，，依靠語言、、動作、表情情等方式把信信息、思想和和情感在個人人或群體間傳傳遞，并達成成共同協(xié)議的過程。2、家長溝通以以什么為目標標為什么幼兒園園老師在很多多家長眼中變變成了保姆？？什么才是正確確的溝通目標標？以孩子的心靈靈成長和行為為塑造為目標標目標從何而來來？日常觀察家家庭觀察察家長長信箱3、家長溝通策策略（1）溝通基本流流程好話放前面意見之后提給出好建議最后表期望（2）善用同理心心同理心就是將將心比心，同同樣時間、地地點、事件，，把當事人換換成自己，也也就是設身處處地去感受、、去體諒他人人。請用你們的手手指擺一個人人字給我看假設你一是一一個三歲小孩孩的父母，你你的孩子生病病了需要打吊吊針，針管插插在孩子的胳胳膊上，孩子子一直哭著，，這個時候，，您怎么讓孩孩子不哭呢？？情境模擬：討論：你會怎怎樣做？跟家長溝通使使用同理心您的心情我能能體會。您的經(jīng)歷我也也感同身受。。當家長悲傷時時請您微皺雙雙眉，輕輕的的低下頭。當家長憤怒抱抱怨時請您點點頭并且適時時安慰。擅用同理心，，讓家長知道您您跟她是站在在一起的（3）巧用文字（4）選好站位（（A型H型）3、活動建議議禮儀小標兵禮儀小講師禮儀家庭評選選家長課堂家長沙龍節(jié)日里的親子子活動最后請問問自自己：我們是誰？我們將成為誰誰？5年之后我們們要做什么？？10年之后呢呢？這一輩子呢………謝謝大家！禮儀品格教育育就像一把鑰鑰匙，希望我我們能夠共同同攜手為為幼兒開啟幸幸福的一生己所不欲，勿勿施于人。9、靜靜夜夜四四無無鄰鄰，，荒荒居居舊舊業(yè)業(yè)貧貧。。。。12月月-2212月月-22Saturday,December24,202210、雨雨中中黃黃葉葉樹樹，，燈燈下下白白頭頭人人。。。。05:37:4905:37:4905:3712/24/20225:37:49AM11、以我獨沈久久，愧君相見見頻。。12月-2205:37:4905:37Dec-2224-Dec-2212、故人江海別別，幾度隔山山川。。05:37:4905:37:4905:37Saturday,December24,202213、乍見翻疑疑夢，相悲悲各問年。。。12月-2212月-2205:37:4905:37:49December24,202214、他鄉(xiāng)生白白發(fā)，舊國國見青山。。。24十十二二月月20225:37:49上上午午05:37:4912月月-2215、比比不不了了得得就就不不比比，，得得不不到到的的就就不不要要。。。。。。十二二月月225:37上上午午12月月-2205:37December24,202216、行動動出成成果，，工作作出財財富。。。2022/12/245:37:4905:37:4924December202217、做前前，能能夠環(huán)環(huán)視四四周；；做時時，你你只能能或者者最好好沿著著以腳腳為起起點的的射線線向前前。。。5:37:49上上午5:37上上午午05:37:4912月月-229、沒有失失敗，只只有暫時時停止成成功！。。12月-2212月-22Saturday,December24,202210、很多事事情努力力了未必必有結果果，但是是不努力力卻什么么改變也也沒有。。。05:37:4905:37:4905:3712/24/20225:37:49AM11、成功就是是日復一日日那一點點點小小努力力的積累。。。12月-2205:37:4905:37Dec-2224-Dec-2212、世世間間成成事事，，不不求求其其絕絕對對圓圓滿滿，，留留一一份份不不足足，，可可得得無無限限完完美美。。。。05:37:4905:37:4905:37Saturday,December24,202213、不知香積寺寺，數(shù)里入云云峰。。12月-2212月-2205:37:4905:37:49December24,202214、意志志堅強強的人人能把把世界界放在在手中中像泥泥塊一一樣任任意揉揉捏。。24十十二二月20225:37:49上上午05:37:4912月月-2215、楚塞三三湘接，，荊門九九派通。。。。十二月225:37上午午12月-2205:37December24,202216、少年十五二二十時，步行行奪得胡馬騎騎。。2022/12/245:37:4905:37:4924December202217、空山新雨后后，天氣晚來來秋。。5:37:49上午5:37上上午05:37:4912月-229、楊柳散和和風，青山山澹吾慮。。。12月-2212月-22Saturday,December24,202210、閱讀一切切好書如同同和過去最最杰出的人人談話。05:37:4905:37:4905:3712/24/20225:37:49AM11、越越是是沒沒有有本本領領的的就就越越加加自自命命不不凡凡。