第五年級(jí)上冊(cè)開卷未必有益作文500字第一篇：開卷未必有益作文500字

歷來，人們都提倡多讀書。宋太祖曾經(jīng)說過“開卷有益，朕不以為勞也。〞從此“開卷有益〞便成為一個(gè)成語流傳下來。但仔細(xì)一推敲，“開卷有益〞這種說法也不免有些含混籠統(tǒng)。

首先，世界上既存在真。善。美，同時(shí)，也就會(huì)有假。惡。丑。書也不例外。如果我們良莠不分，饑不擇食，那“開卷有益〞之說就值得深思了。尤其在今天這種經(jīng)濟(jì)年代，一些書店為了賺錢，常常出售一些武俠，言情之類的書，甚至一些黃色，下流，低級(jí)的很不健康的書刊也隨處可見。畢竟我們現(xiàn)在還小，區(qū)分能力不強(qiáng)，而好奇心卻很強(qiáng)，再加之一些不健康的書刊誘惑力很強(qiáng)，一些青少年正是抵御不了誘惑而走火入魔，一旦進(jìn)入“角色〞便恍恍惚惚，無心上課，甚至荒廢了學(xué)業(yè)。更有甚者，由于受那些黃色書刊的熏染誘惑，年紀(jì)輕輕就走上犯罪道路。他們看書可謂“破萬卷〞吧!然而，非但沒有“下筆如有神〞，反而進(jìn)了大牢，還不知錯(cuò)在哪里。所以，我認(rèn)為〞開卷未必有益!〞

其次，我們也不能一味的只去讀書而不去思考?？鬃釉唬骸皩W(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆〞。大家都知道“紙上談兵〞這個(gè)成語吧。趙括雖然從小熟讀兵法，兵書倒背如流，但是他只知道照搬書本，卻不去思考，不知道怎樣靈活運(yùn)用。長平之戰(zhàn)大敗，部下四十萬人全部被俘，自己也落得被秦軍射殺的悲慘結(jié)局。所以說，如果一個(gè)人只會(huì)讀書，不會(huì)思考，開卷也未必有益。

所以，我認(rèn)為開卷未必有益。只有讀好書、善讀書的人才能獲益多多。

第二篇：開卷未必有益作文500字

自古以來，“書〞是名人成功的梯子，開卷是成功的第一步。三國時(shí)呂蒙大將軍也因多讀兵書，從大老粗變?yōu)榱塑娛麓髮④?。難道開卷就真的有益嗎?對(duì)于這個(gè)問題，我的觀點(diǎn)是：開卷未必有益。

通常書越讀越多知識(shí)就越廣。如果把“書〞看作一個(gè)貶義詞，如“黃色書〞，那么這個(gè)開卷就是大錯(cuò)特錯(cuò)，開卷就是有害無益。再那么，書上的東西不可全信。如果你買到盜版書或亂編亂談的書，你開卷看的那么也是有害無益的書了。

再說說對(duì)書的知識(shí)理解吧!書上知識(shí)理解對(duì)了，那將終身受益，理解錯(cuò)了，那將終身受害?！耙妯暋昂Θ暱此茻o關(guān)，在生活中卻無不息息相關(guān)。

對(duì)于開卷，開卷是好書乃有益為，開卷是壞書獲人心的乃有害。有害有益，那么就是未必有益。其實(shí)，開卷就要開好的書，做一個(gè)好的開始。書就要看有科學(xué)性、權(quán)威性、有重大意義的書，只有這樣才沒有浪費(fèi)青春，浪費(fèi)您的人生。

第三篇：開卷未必有益作文500字

人們常說;開卷有益。但也有人說;開卷未必有益，看了那些不健康反而有害。

今天上午陳老師穿著一條花裙子洋氣地走進(jìn)教室，說要玩辯論賽，正方是開卷有益反方是開卷未必有益。我門歡快地歡呼起來。展開了一場激戰(zhàn)。

你們猜誰是第一個(gè)發(fā)言當(dāng)然是我這個(gè)小英雄嘍。老師說剪刀石布誰贏誰先發(fā)言結(jié)果我贏了，哈哈哈哈。

我全裝武備向我的對(duì)手姜鴻示威，準(zhǔn)備給她一擊來個(gè)開響炮?！芭楱曃覜_動(dòng)地說了起來：“我覺的開卷未必有益，因?yàn)楝F(xiàn)代森么書都有，成年人的書幾乎每個(gè)書店都有，小孩子看了不健康的書，心里會(huì)不健康。〞啪啪啪，掌聲響了起來，老師在黑板劃了一橫代表一分。這時(shí)，對(duì)手姜鴻反了一擊：“我覺的開卷有益，因?yàn)樽x書可以讓我們學(xué)到知識(shí)。〞姜鴻用按照常理

為正方助了威得了一分，他門吶喊著，當(dāng)然我們也不甘落后。

第二回合。姜鴻用她鏗鏘有力的話說：“讀書讀書就是遨游天空的翅膀。〞一句優(yōu)美詞句在我耳邊響起，得到大家的認(rèn)同，掌聲“嘩啦啦〞地響。老師劃上一豎代表一分。我也不甘示弱給她一個(gè)響天雷?！拔乙瘩g姜鴻的話，那么讀了不健康的書，翅膀會(huì)不受控制，會(huì)掉入泥潭無法自拔。〞這時(shí)，搞得全班哄堂大笑。老師覺得有道理加了一分

這次的辯論賽讓我受益匪淺。書籍是我們精神糧實(shí)，書籍是我們遨游天空的翅膀，書籍是