年二年級班主任工作計劃7篇班主任是學(xué)校中全面負責(zé)一個班同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的老師，他是一個班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和（教育）者，也是一個班中全體任課老師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。下面是我整理的2022年二班級（班主任（工作方案）），歡迎大家閱讀借鑒。

2022年二班級班主任工作方案篇1

班主任如何加強同學(xué)心理健康教育

中學(xué)校生正處在身心進展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和進展，社會閱歷的擴展及（思維方式）的變化，特殊是面對社會競爭的壓力，他們在學(xué)習(xí)、生活、（人際交往）、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，新時期班主任要充分熟悉加強同學(xué)心理健康教育的重要性，依據(jù)中學(xué)校生生理、心理進展特點，運用有關(guān)懷理教育（方法）和手段，以樂觀仔細的態(tài)度，加強對中學(xué)校同學(xué)心理健康教育的指導(dǎo)，這是同學(xué)健康成長的需要，是推動素養(yǎng)教育的需要，也是新時期班主任工作的重要內(nèi)容和班主任義不容辭的責(zé)任。

良好的心理素養(yǎng)是人的全面素養(yǎng)中的重要組成部分，是提高同學(xué)學(xué)習(xí)成效的主觀因素，也是打算同學(xué)將來適應(yīng)社會程度的重要條件。

同學(xué)的心理健康教育是提高同學(xué)心理素養(yǎng)的教育，是實施素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，素養(yǎng)教育的總目標(biāo)是：貫徹國家的教育方針，堅持社會主義方向，使同學(xué)在自然素養(yǎng)，心理素養(yǎng)，社會（文化）等方面和諧進展，為提高全民族的素養(yǎng)，培育社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。心理健康教育同時也是實施德育教育的重要內(nèi)容。我國中學(xué)校德育內(nèi)容主要集中在國家教育部頒布的“《學(xué)校德育綱要》(1993年)和《中同學(xué)德育大綱》(1995年)兩個重要文件。其中《學(xué)校德育綱要》規(guī)定了十條德育內(nèi)容：其中第九條是良好的意志和品行教育?！吨袑W(xué)德育大綱》中規(guī)定了八個方面的內(nèi)容，其中第八條是良好的共性心理品質(zhì)教育。”⑴“中學(xué)校心理健康教育的主要任務(wù)，一是對全體同學(xué)開展心理健康教育，使同學(xué)不斷熟悉自我，增加調(diào)空自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的力量，培育同學(xué)健全的人格和良好的共性品質(zhì)。二是對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的同學(xué)，賜予科學(xué)有效的心理詢問和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)整自我，提高心理健康水平，增加進展自我的力量。”⑵

中學(xué)校生正處于身心進展的重要時期，隨著生理心理的進展，社會閱歷的擴展和思維方式的變化，特殊是面對社會競爭的壓力，他們在學(xué)習(xí)、生活人際交往升學(xué)就業(yè)和自我意識方面存在著來自于學(xué)校家長和社會多方面的壓力，會產(chǎn)生各種各樣的心理困惑、或問題影響著他們的健康成長。新時期的班主任，做為素養(yǎng)教育的德育教育的主要實施者，要充分熟悉加強同學(xué)心理健康的教育重要性，依據(jù)中學(xué)校生生理和心理進展規(guī)律和特點，運用科學(xué)的心理教育方法和手段，以樂觀仔細的態(tài)度，加強對中學(xué)校生心理健康的指導(dǎo)，這是同學(xué)健康成長的需要，也是推動素養(yǎng)教育的需要。

目前中學(xué)校生常見的心理問題有以下幾種：

一、入學(xué)不良的問題

“入學(xué)不良問題是中學(xué)校生常見的進展性心理問題，可見于各級各類學(xué)校新生入學(xué)，老生轉(zhuǎn)學(xué)過程之中，入學(xué)不良主要表現(xiàn)為：產(chǎn)生心情障礙，消失焦慮、恐驚、抑郁、孤獨等不良心情;（自我評價）下降，產(chǎn)生自卑心理，留意力不集中，學(xué)習(xí)愛好丟失，學(xué)習(xí)成果不良，消失行為問題，常常違反校規(guī)校紀;消失攻擊或退縮行為等?！雹抢纾盒娡瑢W(xué)是我班在（八班級）下學(xué)期新轉(zhuǎn)入的同學(xué)，他來自東北大慶油田，由于父母工作的關(guān)系所以才轉(zhuǎn)入河北，到達我班后由于新教材版本內(nèi)容相差較大，而且四周環(huán)境，同學(xué)老師都很生疏，所以他總是坐在角落里一言不發(fā)，上課時常發(fā)呆，上課留意力不集中，從不舉手回答問題，下課后從不主動的和同學(xué)們談話，針對這種狀況，作為班主任，我主動找到他談心，和他談起以前他在東北大慶學(xué)習(xí)時的老師、同學(xué)和學(xué)習(xí)的內(nèi)容課程，沒想到他說得頭頭是道，而且他還是那所中學(xué)班級的班長呢，我便借此機會鼓舞他：“你以前在大慶中學(xué)那么精彩，我信任你在咱們新的班集體確定能做得更好!但是你必需敢于亮出你自己，讓老師和同學(xué)們都重新熟悉你!”通過這次談心，小強克服了不自信的心理障礙。，上課的時候總是樂觀舉手回答，課下我又找了熱心的班干部和同學(xué)關(guān)心他，現(xiàn)在他已經(jīng)完全融入了我們班集體了，他說：“我又找到回家的感覺了?！彼宰鰹榘嘀魅我獙@種入學(xué)不良問題準(zhǔn)時的正確的引導(dǎo)，建立和諧的民主的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的師生關(guān)系，同時加強團結(jié)友愛教育，集體主義教育，能有效的克服這一心理障礙。

二、與學(xué)習(xí)有關(guān)的心理問題

與學(xué)習(xí)有關(guān)的心理問題通常有：學(xué)習(xí)疲憊，學(xué)業(yè)不良、考試焦慮、厭學(xué)等

(一)學(xué)習(xí)疲憊

學(xué)習(xí)疲憊與許多因素有關(guān)，同學(xué)的身體素養(yǎng)學(xué)習(xí)的緊急程度，學(xué)習(xí)持續(xù)的時間、環(huán)境條件同學(xué)的心情變化等，都有可能引起或加重學(xué)習(xí)疲憊的緣由，為了預(yù)防學(xué)習(xí)疲憊，班主任應(yīng)和各科老師商議?科學(xué)支配好課程，老師的方法也應(yīng)敏捷多變，直觀好玩，講練結(jié)合，講課內(nèi)容當(dāng)堂講授，當(dāng)堂消化，少留作業(yè)。

(二)學(xué)業(yè)不良

同學(xué)的學(xué)業(yè)不良是指學(xué)習(xí)成果常常明顯低于同齡同學(xué)的一般水平，這些同學(xué)由于跟不上班級學(xué)習(xí)的進度，完不成教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，常常受到老師的批判，家長的訓(xùn)斥，很簡單產(chǎn)生自卑、自暴自棄。逆反厭學(xué)的心理。消失逃學(xué)、打架等違紀行為，作為班主任老師對這些學(xué)業(yè)不良的同學(xué)不應(yīng)責(zé)罰、卑視，而是對他們應(yīng)當(dāng)更多的付出自己的愛心，讓他們這些孩子心力不要感覺到自己在班里是被遺忘的角落，而讓他們感受到版納主任對他們的無限關(guān)愛，著名的知心姐姐盧勤曾說：“愛的力氣是教育中的重要力氣。有位科學(xué)家說：”人類在探究太空制服自然后，終究會發(fā)覺自己還有一種更大的力量，那就是愛的力氣，當(dāng)這天來臨時，人類的文明將邁向一個新的紀元?！八⑶掖_定了對孩子施愛入法即：用愛的目光凝視孩子，愛的目光是孩子成長的養(yǎng)分液;用愛的微笑面對孩子，微笑，是愛的語言;用愛的語言鼓舞孩子，愛的語言能培育出懂得愛的孩子;用愛的渴望調(diào)動孩子;用愛的細節(jié)感染孩子;用愛的管教約束孩子;用愛的懷抱包涵孩子;把愛的機會還給孩子;我信任只要我們的心中有愛，堅持付出愛，總會有回報的。”⑷

(三)考試焦慮

“考試焦慮主要表現(xiàn)為肌肉緊急，心跳加快，血壓增高，出汗，手足發(fā)冷等生理反應(yīng)和苦惱、無助、擔(dān)憂自我否定，害怕等心理心情反應(yīng)，隨著考試焦慮的加劇，應(yīng)試者也會消失坐立擔(dān)心，頭痛腦昏，留意立不集中，思維僵滯，等身心反應(yīng)，這時他們往往實行躲避的方式進行心理防衛(wèi)?！雹晌野嘤幸幻行熨唬瑥膶W(xué)校到學(xué)校學(xué)習(xí)成果始終很優(yōu)秀，平常老師把她當(dāng)做全班的榜樣，常常在班里表揚她，可是升入初三以來的第一期中考試，她的成果從全班級的前10名滑到156名，她的母親知道后到家里對她便是一頓毒打，自那以后，她的臉上再也沒有了往日自信的笑容，每到考試前她會跑到我面前說：“老師我可怕考試，我放棄吧!”我發(fā)覺狀況準(zhǔn)時和家長取得聯(lián)系，并且批判了她母親的做法，并讓她母親調(diào)整了期盼水平，不要給她過多的壓力。我又和她深化的談心，我對她說：“徐倩，你不要在乎別人怎么看你，也不要在意你的成果，你考的再不好，你在我心目中也是的!你能行!”經(jīng)過我和她母親的努力，徐倩目前心理穩(wěn)定，成果穩(wěn)步上升了。

(四)厭學(xué)

有厭學(xué)心理的同學(xué)對學(xué)習(xí)缺乏愛好，他們或者在課堂上東張西望，魂不守舍，打瞌睡，或者在下面偷著看課外書，玩玩具，有的擺布手機，用手機發(fā)信息等，有的干脆逃學(xué)，針對這些狀況，班主任不能放棄這些同學(xué)，而是努力的培育他們發(fā)奮學(xué)習(xí)的遠大志向，努力讓同學(xué)了解到學(xué)問就是力氣，當(dāng)今的社會競爭就是學(xué)問的競爭，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，并且對于落后的同學(xué)賜予準(zhǔn)時的個別輔導(dǎo)，關(guān)心他們樹立學(xué)習(xí)的信念。

三、人際關(guān)系失調(diào)問題

人際關(guān)系失調(diào)包括親子關(guān)系緊急，師生關(guān)系緊急，同學(xué)間的沖突沖突等，也可表現(xiàn)為人際交往困難，缺乏友情孤獨等，為了維護同學(xué)的心理健康，提高同學(xué)人際交往力量，一是培育中學(xué)校生優(yōu)良人格，二是端正同學(xué)的人際認知，三是培育同學(xué)人際交往技能。

四、青春期性進展中的心理問題

許多同學(xué)對自己的性心理變化感到無所適從，有的對自己的性心理變化感到困惑或恐驚，有的甚至導(dǎo)致了心理障礙，特殊是早戀行為對同學(xué)身心健康是很不利的，針對這些心理問題班主任應(yīng)準(zhǔn)時開展青春期性教育，對中同學(xué)的異性交往進行急躁的勸說、教育。

五、不良人格問題

中學(xué)校生常見的不良人格主要有：偏激、狹隘、嫉妒、敵對、急躁、依靠、孤僻、怯懦、自卑神經(jīng)質(zhì)等。

以上種.種中同學(xué)不良的心理行為都在警示著我們，中學(xué)校生，我們的孩子祖國的花朵和將來，急待我們新時期班主任應(yīng)肩負歷史的使命和社會的責(zé)任，把同學(xué)的心理健康教育納入班級的日常管理工作中。科學(xué)地看待同學(xué)的心理問題，堅持對同學(xué)進行心理輔導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，開展有效的班級活動，通過這次有效途徑，做好中同學(xué)的心理素養(yǎng)培育工作。

1.科學(xué)地看待同學(xué)的心理問題

“在班集體的建設(shè)中，同學(xué)消失問題，往往是由于同學(xué)的心理臨時不平衡所致，并不肯定是思想品德問題。假如我們都以思想品德有問題來評定同學(xué)，教育工作不僅沒有實效，還會引起同學(xué)的心理抵抗，有時會造成同學(xué)終生的心理創(chuàng)傷。在同學(xué)消失問題時，新時期班主任不要急于給問題定性質(zhì)，要細心了解狀況，站在同學(xué)的角度看問題，透過表面現(xiàn)象分析其心理動機，然后施以心理疏導(dǎo)和教育?！雹世纾粋€同學(xué)趁放學(xué)教室無人時，弄亂班里的桌椅，把同學(xué)的書仍了一地，還把垃圾丟滿教室，班主任老師沒有簡潔地指責(zé)他“破壞班集體”。在與之交談中發(fā)覺，他是由于沒有伴侶，內(nèi)心感到孤獨而引起了心理失衡，企圖通過這次“破壞”行動，引起同學(xué)們對他的留意。

2.創(chuàng)設(shè)班級良好的心理環(huán)境

“新時期班主任在班級中創(chuàng)設(shè)和諧、民主、健康的心理氛圍，有利于同學(xué)心理的健康成長。”⑺良好的心理環(huán)境要從以下幾方面創(chuàng)設(shè)：一是教室桌椅整齊，窗明幾凈，懸掛（名人（名言））及繪畫，盡可能地體現(xiàn)“新奇、干凈、光明、漂亮”的風(fēng)貌，啟迪同學(xué)的心智。二是要培育同學(xué)健康的心理，要求班主任必需健康。班主任應(yīng)當(dāng)不斷完善自身人格，樹立平和、和善、正直、民主、敬業(yè)、愛生的形象，發(fā)揮班主任的人格魅力。要求班主任喜愛同學(xué)，對全部同學(xué)一視同仁，不僅寵愛品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，更要關(guān)懷那些智能偏低，或犯有過失錯誤的同學(xué)。班主任不擺架子，主動與同學(xué)交伴侶，師生關(guān)系民主、和諧、融洽，帶動和引導(dǎo)同學(xué)之間友好相處。三是營造有利于同學(xué)心理健康的輿論氛圍。知心姐姐盧勤曾說“給孩子一個和諧的世界，和諧的環(huán)境能塑造出孩子美妙的心靈，充分挖掘孩子的潛力。給孩子一個自信的世界，自信的人能走遍天際海角，自信的根基就是他能夠揚起抱負的風(fēng)帆，人生是大樹，自信是根，給孩子一個誠信的世界，誠信是真明禮誠信踏踏實實地做人，才是真正的人生起跑線?！雹?/p>

給孩子一個真愛的世界，不要給孩子一個恐驚的世界，所以作為班主任，要用自己的真愛構(gòu)建樂觀進取、“文明、向上”的班級輿論氛圍，就能激發(fā)同學(xué)愛好，提高同學(xué)技藝，活躍同學(xué)身心、改善同學(xué)心理環(huán)境，達到陶冶情操、美化生活、融洽師生關(guān)系的目的，促使同學(xué)不斷熟悉自我，調(diào)空自我，從而不斷完善自我和人格。四是要確立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，它能反映班級的特色，也是穩(wěn)定同學(xué)心理環(huán)境的因素。

3.寓心理健康教育于豐富多彩的活動中

新時期班主任要充分利用班會、晨會、科技文體活動和（社會實踐）活動等同學(xué)喜聞樂見的形式，開展各種文化、藝術(shù)、體育、科技和學(xué)習(xí)名人的活動，有利于塑造同學(xué)良好的心理品質(zhì)，還要幫助學(xué)校進行必要的（心理（健康學(xué)問））講座，或針對同學(xué)提出的有普遍性的心理問題賜予解答和指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)把握一般的心理保健學(xué)問和方法，增進同學(xué)對健康心理的熟悉，培育良好的心理素養(yǎng)，使他們知道，擁有健康的心理才能適應(yīng)將來社會的需要。

4.堅持個別談心和輔導(dǎo)

同學(xué)具有的苦惱、焦慮、緊急，往往是因人而異，面對團體的指導(dǎo)有時難以收到效果，應(yīng)對個別存在心理問題或消失心理障礙的同學(xué)準(zhǔn)時地進行仔細、急躁的溝通和輔導(dǎo)，對癥下藥。通過以伴侶式的談心，有針對性地梳理、引導(dǎo)，關(guān)心分析利害關(guān)系，減輕同學(xué)的心理壓力和負擔(dān)，達到解除他們減輕心理障礙的目的。對有的同學(xué)心理問題的解決要有一個過程，甚至是比較緩慢的過程，這時需要班主任要擅長等待，通過潛移默化的方式、堅持不懈的努力去協(xié)調(diào)，這不僅是解決心理問題的有效方法，也是熬煉同學(xué)解決心理問題、提高班主任心理素養(yǎng)的重要途徑。

5.與家長保持聯(lián)系與溝通

新時期班主任還要連續(xù)發(fā)揮家長的教育力氣，與家長齊心合力，促進同學(xué)心理健康成長。在同學(xué)成長過程中，家長的教育態(tài)度、方式和內(nèi)容也影響著同學(xué)心理素養(yǎng)的形成和進展。假如家長與班主任的教育方法，內(nèi)容不全都，相互沖突，會使同學(xué)無所適從，甚至導(dǎo)致形成多重人格。班主任要充分利用現(xiàn)代化教育手段，與家長保持親密聯(lián)系，向家長宣揚對同學(xué)心理健康教育的意義、同學(xué)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、家長如何維護同學(xué)的心理健康等學(xué)問，使家長既關(guān)懷子女的身體健康，更重視孩子的心理健康，讓他們熟悉到：培育孩子良好的心理素養(yǎng)離不開文明、和諧、明朗、開心的家庭環(huán)境，同學(xué)從小能生活在暖和、開心的家庭中，得到父母、長輩的正確的愛，必定會感受到家庭的暖和、平安、開心，布滿歡快和信念，同時，引導(dǎo)和關(guān)心同學(xué)家長樹立正確的教育觀，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女，從而保證他們身心都得到健康地進展。

總之，對同學(xué)只有全方位、多角度、多種途徑地進行綜合的心理健康教育，才能有效地維護同學(xué)的心理健康，提高同學(xué)心理素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，漸漸達到學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人的目的。

2022年二班級班主任工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?！皠?wù)實求真，學(xué)做真讓人”為思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點，以人為本，面對全體同學(xué)，全面貫徹教育方針，全面實施素養(yǎng)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培育文靜、活潑、大方全面進展的一代新人。

二、班級（口號）

一次比一次有進步。

三、同學(xué)現(xiàn)狀分析

我班本學(xué)期共有同學(xué)30人，他們活潑可愛，奇怪???心強，求知欲強。本班同學(xué)由于年齡還小，思維力量和行為力量尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺、自學(xué)，對學(xué)習(xí)的重要性缺乏熟悉，從而整個班級的學(xué)習(xí)成果及學(xué)習(xí)氛圍不夠抱負。個別成果好的同學(xué)能主動求學(xué)好上進，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，喜愛勞動。

四、工作目標(biāo)

1、連續(xù)對同學(xué)進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。

2、端正（學(xué)習(xí)態(tài)度），明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動學(xué)習(xí)。鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，使同學(xué)在活動中受到教育。

4、形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高同學(xué)的管理力量。

五、班級紀律

1、課堂紀律：再次強調(diào)班規(guī)班紀和相應(yīng)的獎懲方法。這樣使同學(xué)可以自覺的遵守紀律。

2、課間紀律：課間是同學(xué)休息的時間，豐富多彩的課間活動，可以使同學(xué)有秩序的活動。我將針對同學(xué)的年齡特點，組織同學(xué)跳繩，做嬉戲，并隨時提示同學(xué)要留意的危急活動和場地。

六、衛(wèi)生工作

為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我打算從以下幾點入手：

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生工作方案：每天早，中分派值日生清掃，由班進步行檢查與監(jiān)督。對于主動，準(zhǔn)時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行嘉獎。

七、班干部培育

班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手。這學(xué)期我將實行班干部輪番制，讓每個孩子都能嘗到作干部的歡樂，使孩子們學(xué)會合作和學(xué)會管理。

我信任，用觀賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛和寬容他們，他們會歡樂健康的成長，在今后的工作中，我將不斷地改進以上（措施），爭取把工作做到更好六要工作：

1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化。

緊緊圍繞潔凈、守時、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練特別重要，要嚴格要求，違者必究，便同學(xué)盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學(xué)的紀律特別重要。把各項職責(zé)安排到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學(xué)之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，慢慢形成習(xí)慣。

充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)“教室是學(xué)習(xí)的地方，需要寧靜的環(huán)境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。依據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于同學(xué)的日常行為，班干部做工作記錄，準(zhǔn)時記在常規(guī)記錄本上，每周一班會進行（總結(jié)）。老師依據(jù)總結(jié)完成每周的同學(xué)評價表，對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。

利用升旗儀式，加強同學(xué)的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周得流淌紅旗的狀況進行總結(jié)。這學(xué)期利用婦女節(jié)、（清明）節(jié)、勞動節(jié)、（兒童）節(jié)、（端午節(jié)）等重大活動日進行一些有意義的主題班隊會，連續(xù)開展綜合實踐討論，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

2、狠抓班級紀律，形成良好班風(fēng)班貌。

(1)課堂紀律

嚴格遵守課堂常規(guī)，假如有違反紀律的現(xiàn)象，由指日組長記錄，并記在同學(xué)評價表中。守紀的同學(xué)與文明星評比掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著干凈，桌屜潔凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現(xiàn)狀況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

(2)班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責(zé)。進行檢查與監(jiān)督。對于主動、準(zhǔn)時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教育。

3、重視班干部的培育。

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進行班干部工作評價，不能勝任的同學(xué)要進行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。準(zhǔn)時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育他們的力量。

4、家校結(jié)合，分類施教。

(1)常常主動找同學(xué)談話，點出不足，提出盼望，明確進展方向，讓同學(xué)感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的同學(xué)更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

(2)對于學(xué)習(xí)后進生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同關(guān)心提高學(xué)習(xí)愛好。

(3)對于不遵守紀律的后進生，發(fā)覺閃光點要大力表揚，樹立信念，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)小組長。

(4)常常保持與同學(xué)家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和（家庭教育）有機地結(jié)合起來。

(5)針對個別同學(xué)進行走訪。

八、各月工作支配：

三月份：

1、抓好每日晨讀。上好書法課程，做好參賽預(yù)備。

2、協(xié)作學(xué)校關(guān)注“小浪花藝術(shù)節(jié)”

3、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動

4、慶?！叭恕眿D女節(jié)—“愛獻給媽媽”活動

5、依據(jù)學(xué)校要求出（黑板報）

6、流感的防控工作。

四月份：

1、（清明節(jié)）活動

2、依據(jù)學(xué)校要求出（手抄報）

3、班級英烈（故事）競賽

五月份：

1、對同學(xué)進行愛惜公物教育。

2、預(yù)備寫字競賽。

3、再次進行學(xué)習(xí)目的的教育。

4、慶六一（兒童節(jié)）活動。

六月：

1、走進中國（傳統(tǒng)文化）-端午節(jié)活動

2、制定復(fù)習(xí)方案，鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)。

七月份：

1、主抓各項紀律。

2、調(diào)整好心態(tài)做好本學(xué)期最終一次考試。

3、加強（平安教育），做好放假前的預(yù)備工作。

2022年二班級班主任工作方案篇3

在不知不覺中已經(jīng)又是新的一年了，看這孩子們在一每天長大心里有不少欣慰，在孩子們成長的歷史長河里，一個學(xué)年或許只是微不足道的一小段，然而正是一班級讓他們無論行為習(xí)慣還是（學(xué)習(xí)方法）上都有了明顯的提高，也正是有了一班級的嚴格訓(xùn)練才讓孩子們有了進入二班級學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和信念，在新的學(xué)期里我預(yù)備從以下方面綻開工作：

一、開學(xué)預(yù)備工作：撰寫班主任工作方案，換洗教室窗簾，打掃好教室衛(wèi)生，作好迎接同學(xué)“回家”的預(yù)備，清理教室里的費舊物品讓同學(xué)開學(xué)就能感受到學(xué)校環(huán)境的干凈。統(tǒng)計好插班同學(xué)名單，了解新增同學(xué)的基本狀況，作好同學(xué)《素養(yǎng)（報告）冊》的回收工作，閱讀家長反饋看法，針對本班實際做出整改措施。

二、每周做以下工作

1、由衛(wèi)生委員支配好值日生，讓值日生作好班級（日記），值日生檔案。

2、自習(xí)課的管理，為養(yǎng)成同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，建立班委相互監(jiān)督制度，尤其在每周一老師進行政治學(xué)習(xí)的時候讓同學(xué)進行獨立的管理班級，培育同學(xué)的管理和自我管理力量。

3、作業(yè)的布置，讓每天都學(xué)有所獲，以多種多樣的形式給同學(xué)布置作業(yè)，向家長匯報一天的學(xué)習(xí)狀況、或者給家長唱一首新學(xué)的歌曲或向家長講一件在學(xué)校里發(fā)生的好玩的事情……作業(yè)要能體現(xiàn)我校的教育特色，體現(xiàn)以人為本的教育理念，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。

4、檢查同學(xué)的行為規(guī)范和個人衛(wèi)生，由同學(xué)自己檢查，并指出不足。值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日狀況，提出問題并建議改正措施。

5、小組評比，結(jié)合我校七項評比制度，每周評出先進小組。

6.每周組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素養(yǎng)教育。統(tǒng)計交作業(yè)的狀況和同學(xué)在家的表現(xiàn)。

工作思路：1.以人為本，教育同學(xué)成為一個正直，和善，才智，健康的人。2.營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)到了班里就像回到了家里一樣。3.教會同學(xué)學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。4.利用各種活動增加班級的分散力，讓每一個同學(xué)都為班級而驕傲。5.關(guān)愛每一個同學(xué)，走進每一個同學(xué)的心里，成為同學(xué)的真正意義上的伴侶，為同學(xué)排憂解難，樹立信念，讓同學(xué)有話敢說。6.上好每一節(jié)課，仔細抓好課堂紀律，讓班級永久布滿活力，樂觀，向上。

在新的學(xué)年里我將更加注意培育同學(xué)正值的（愛好（愛好）），突出我校的辦學(xué)特色，突出我班的學(xué)習(xí)特色以及我個人的教學(xué)特色。順應(yīng)永昌鎮(zhèn)“育人為本、質(zhì)量達標(biāo)、突出特色、全面進展”教育理念。

爭取社會各界力氣教育同學(xué)，充分利用家長會、家訪，加大對同學(xué)的了解面，并與家長聯(lián)合教育同學(xué)，對同學(xué)的表現(xiàn)作好跟蹤，準(zhǔn)時把同學(xué)在近期的表現(xiàn)反饋給家長，并從家長的評價中，獲得同學(xué)的全面信息和珍貴看法，促進同學(xué)的全面進展，廣泛征求家長和社會各界的看法、建議，結(jié)合我校實際、我班實際，查缺補漏，使我班成為一個健康、活潑、樂學(xué)、奮勉的班集體，關(guān)注需要特殊關(guān)愛的同學(xué)，讓每一個同學(xué)都樹立起勇往直前的信念和士氣，磨練同學(xué)意志，讓他們身心健康進展。

2022年二班級班主任工作方案篇4

依據(jù)上年度工作狀況和存在不足，結(jié)合目前公司進展?fàn)顩r和進展趨勢，行政部門制定了20__（年度工作方案）。行政部門的工作涉及到各個部門和公司工作的各個層面，日常工作中行政部門還有很多不行預(yù)見的工作任務(wù)。部門工作中比較重要的部分包括：嚴格規(guī)范公司文件檔案、公文記錄的管理;公司辦公用品選購及報銷;強化日常行政管理等三部分。

第一部分嚴格規(guī)范的文件檔案、公文記錄管理

一、公司檔案工作是行政部門的重要工作之一，制定并落實了相關(guān)人事管理制度，對員工的人事檔案、培訓(xùn)檔案、合同檔案等資料檔案進行嚴格規(guī)范管理，不斷完善公司行政機制，做到有據(jù)有案可查。，并堅持每天早上八點，下午兩點進行公司考勤統(tǒng)計工作。并建立、建全、規(guī)范人事檔案(新進、（離職）、調(diào)動、升級)管理。重新對現(xiàn)有人員進行了建檔工作，現(xiàn)員工檔案齊全。對各部門、人員進行分組建檔，便于工作操作和核查、調(diào)動和管理。實行各部門負責(zé)人對在職人員的人數(shù)每月進行統(tǒng)計，并對離職人員、新進、調(diào)動人員作月統(tǒng)計并進行核對，便利了部門、人事、財務(wù)查找、結(jié)算管理，增加了（人力資源管理）。準(zhǔn)時做好檔案材料的收集、整理、歸檔。人員聘請方面，做到了各部門依據(jù)部門人員的實際需要有針對性、合理性聘請員工，以配備各崗位;通過實行一系列切實措施，如廣發(fā)聘請信息、網(wǎng)上聘請、定點聘請等各種方法攬用工人才，卓有成效。

二、明確部門職能，做到精確?????的收、發(fā)文件，并準(zhǔn)時處理領(lǐng)導(dǎo)批示的公文。

三、辦公用品、生活用品的準(zhǔn)時選購及報銷;

1、辦公設(shè)備的日常維護及保養(yǎng)工作;

2、勝利組織了（羽毛球）競賽、讀書征文、員工健康體檢等活動;

3、每月準(zhǔn)時辦理“五險一金”及參保人員人員異動狀況處理;

4、準(zhǔn)時繳納宿舍水、電、燃氣的費用及營銷中心的通訊費，確保沒有因拖欠費用而停水、電、燃氣等問題;

5、每周參與周例會做會議記錄，會后準(zhǔn)時整理出會議紀要;

6、按領(lǐng)導(dǎo)和事業(yè)部要求準(zhǔn)時填寫并上報各類表格。

2022年二班級班主任工作方案篇5

一、班級概況：

我班這學(xué)期共有47名同學(xué)，其中女生21人，男生26人。在經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)生活后，班上大部分同學(xué)都能做到上課仔細聽講，遵守各項紀律，也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。當(dāng)然也有部分同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個別男同學(xué)，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點放在培育他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位同學(xué)都能得到不同程度的提高和進步。

二、管理目標(biāo)：

1、行為習(xí)慣目標(biāo)：培育同學(xué)正確的讀書寫字姿態(tài)，仔細聽講，排隊快、靜、齊，仔細做眼（保健操），愛護教室、校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生等良好行為習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)力量目標(biāo)：培育同學(xué)擅長思索，樂觀發(fā)言，作業(yè)規(guī)范書寫，精確?????率高，勤于閱讀的力量。

三、工作重點：

1、加強班隊建設(shè)，培育活潑、健康、團結(jié)、樂觀向上的班集體。加強全班的德育，讓同學(xué)學(xué)會怎樣做人、樹立公德意識，留意平安教育，樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神，人人爭做班級小仆人。培育良好的班風(fēng)，加強同學(xué)的紀律，樹立孩子較強的自信念，使他們養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習(xí)慣。

2、培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。

針對孩子的共性特點培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強檢查作業(yè)書寫的.檢查力度，提高課堂提問效率。要求衣著干凈，常剪指甲，飯前便后洗手。培育一名力量較強，責(zé)任心強的衛(wèi)生委員，每周對每一名同學(xué)進行檢查、督促，組長仔細負責(zé)督促，做好值日工作。

3、加強溝通，促同學(xué)心理素養(yǎng)健康進展。

隨著社會的進步，同學(xué)的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子由于家庭、社會的緣由會消失各種心理問題。作為班主任，對同學(xué)加強心理健康教育就顯得尤為重要。

對少數(shù)有心理問題的同學(xué)，要準(zhǔn)時地與家長取得聯(lián)系，實施有方案的教育。要多與這些孩子溝通，找到問題的關(guān)鍵，準(zhǔn)時進行工作。同時也要做好同學(xué)心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)覺規(guī)律，削減同學(xué)的心理問題發(fā)生率。從關(guān)懷、愛惜的角度動身，對班干部進行嚴格要求。賜予微笑的面容，鼓舞的話語，激勵的目光。

4、狠抓轉(zhuǎn)化后進生特殊是雙差生工作。

擅長發(fā)覺同學(xué)身上的閃光點，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。對于他們在行為上的不良之處，漸漸訂正，有進步時準(zhǔn)時表揚。多給他們在同學(xué)面前展現(xiàn)自己的機會，以促進他們樂觀嚴格地要求自己。多與家長聯(lián)系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子教育好。開展“一幫一”活動，鼓舞優(yōu)生關(guān)心學(xué)困生，促進學(xué)困生的進步。

5、加強平安教育，確保每一位同學(xué)健康歡樂的成長。

推行素養(yǎng)教育，平安工作是首要問題。面對平安意識淡薄的學(xué)校生，要常常去說、去強調(diào)，危急的地方不去，危急的東西不玩，危急的動作不做，放學(xué)按時回家，讓同學(xué)有平安觀，并能相互提示，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6、通過豐富多彩的班隊活動，提高同學(xué)的素養(yǎng)、實踐力量、創(chuàng)新力量，以及心中有他人的意識。

利用班會，學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，進行愛學(xué)習(xí)、講文明講道德教育，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，調(diào)動同學(xué)的樂觀性，重視進展同學(xué)的制造力量，養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣。

上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

2022年二班級班主任工作方案篇6

一、班級概況

行為習(xí)慣方面：同學(xué)能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象消失，常常要老師同學(xué)提示。

學(xué)習(xí)狀況：大部分同學(xué)較聰慧，思維活躍，作業(yè)能仔細完成，有肯定的相互競爭意識。但也有少數(shù)同學(xué)沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

品德狀況：同學(xué)愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會消失自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

二、指導(dǎo)思想

為了搞好本學(xué)期的工作，貫徹落實好學(xué)校的工作，做好同學(xué)的思想工作，使工作有秩序地順當(dāng)?shù)卣＿M展，把同學(xué)培育成德、智、體全面進展的新一代接班人。

三、工作重點

本學(xué)期本班的工作重點有三點。

第一，抓學(xué)習(xí)，讓每個同學(xué)都能打好基礎(chǔ)。

其次，抓美德和同學(xué)的日常行為規(guī)范。(包括儀表美、語言美、行為美)，形成良好的習(xí)慣。

第三，抓愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)。

四、內(nèi)容及措施

(一)行為規(guī)范：

一句洪亮的口號：做一個愛集體愛他人的好同學(xué)。抓同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會進行常規(guī)，抓好紀律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練常?；?、規(guī)范化。

(二)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、狠抓同學(xué)紀律，保證同學(xué)遵章守紀。

2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。

3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責(zé)，實行班級垃圾袋裝化。

5、培育團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。

(三)對同學(xué)進行思想品德。

1、利用晨會課對同學(xué)進行《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的，讓同學(xué)以此為范，導(dǎo)之于行。

2、利用班會對同學(xué)進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)。

3、結(jié)合情境，適時對同學(xué)進行品德。

(四)引導(dǎo)同學(xué)努力學(xué)習(xí)。

1、親密與各科任老師的聯(lián)系，留意模式的創(chuàng)新，留意方法的多樣化，以激起同學(xué)劇烈的求知欲，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

2、加強對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，讓同學(xué)不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。

(五)關(guān)懷同學(xué)身心健康。

1、對同學(xué)進行日常衛(wèi)生保健學(xué)問的講解，使同學(xué)樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、同學(xué)加強體育熬煉，增加體質(zhì)。

3、同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

5、同學(xué)形成健康的心理狀態(tài)。

五、每月工作支配

三月：安定同學(xué)心情，讓同學(xué)開頭科學(xué)地接受學(xué)問灌輸。抓好課堂紀律，保證課堂的正常、順當(dāng)進行，提高課堂質(zhì)量。加強同學(xué)思想，組織同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例。平常要以禮待人，見到老師、長輩或同學(xué)要主動打招呼問好，同學(xué)間要團結(jié)友愛、相互關(guān)心。

發(fā)揚雷鋒精神，宣揚雷鋒思想，培育同學(xué)樂于關(guān)心別人的意識。抓好課堂紀律的同時，加強課間紀律。同學(xué)愛祖國、愛人們、愛勞動。特殊是自然環(huán)境的愛護。培育同學(xué)團結(jié)友愛。

四月：培育同學(xué)在各種交際活動中學(xué)會傾聽、表達與溝通，初步學(xué)會文明地進行人際溝通和社會交往，進展合作精神。組織同學(xué)進一步學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例和學(xué)校生守則，同學(xué)愛惜公物，遵守公共秩序。在校內(nèi)和公共場所不追趕玩耍，不損害校內(nèi)和公共場所的花草樹木。

五月：培育同學(xué)在日常生活中正確對待自己和他人，學(xué)習(xí)別人的特長，彌補自己的不足。對同學(xué)加強（平安學(xué)問），強化學(xué)校的常規(guī)。加強課堂紀律。(組織寫字競賽;小制作、繪畫展覽;迎接六一兒童節(jié))

六月：在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時，引導(dǎo)同學(xué)抓好學(xué)問復(fù)習(xí)鞏固。同學(xué)要誠懇和做事仔細負責(zé)，并加強品德和行為習(xí)慣。

七月：做好后進生的德育工作及同學(xué)放假前后的平安衛(wèi)生。執(zhí)行學(xué)校規(guī)范的好人好事，并賜予表揚鼓舞。

2022年二班級班主任工作方案篇7

本班共有26名同學(xué)，16名女生，10名男生。大部分同學(xué)思想比較上進，有著很強的上進心和集體榮譽感，能夠做到敬重師長，但是由于年齡小，自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作。許多行為習(xí)慣有待進一步培育。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍，應(yīng)連續(xù)加強練習(xí)，培育其自信念。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，但有個別同學(xué)比較嬌氣、任性。消失錯誤熟悉不到或不愿改正。一個好班主任就是一個好班集體.為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定（班主任方案）如下:

一,常規(guī)教育常抓不懈：

從喧鬧的假期踏入新學(xué)期，同學(xué)的心神松散，為了使同學(xué)能夠及早進入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊急而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時時到處向同學(xué)進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我打算從以下幾點入手:

1,充分利用班會等時間學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的,什么是不對的,使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.如：見師長熱忱問好，上下樓梯學(xué)會禮讓。教給同學(xué)待人接物的基本禮儀。

2,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增加同學(xué)的榮譽感,使同學(xué)心中有他