第5頁(yè)共5頁(yè)中學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃指導(dǎo)?思想：以?縣教委教育?工作會(huì)議精?神和我校本?學(xué)期工作目?標(biāo)為指導(dǎo)，?以首都農(nóng)村?教育現(xiàn)代化?實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)?為契機(jī)，認(rèn)?真貫徹《_?__市德育?整體工作綱?要》，以養(yǎng)?成教育為基?點(diǎn)，以培養(yǎng)?學(xué)生良好的?校園禮儀和?和社會(huì)禮儀?為重點(diǎn)。根?據(jù)我校的實(shí)?際情況，把?教育學(xué)生和?管理學(xué)生有?機(jī)結(jié)合，提?高德育工作?的針對(duì)性和?實(shí)效性，創(chuàng)?設(shè)適合學(xué)生?健康和諧發(fā)?展的教育環(huán)?境。指導(dǎo)?思想：以?縣教委教育?工作會(huì)議精?神和我校本?學(xué)期工作目?標(biāo)為指導(dǎo)，?以首都農(nóng)村?教育現(xiàn)代化?實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)?為契機(jī)，認(rèn)?真貫徹《_?__市德育?整體工作綱?要》，以養(yǎng)?成教育為基?點(diǎn)，以培養(yǎng)?學(xué)生良好的?校園禮儀和?和社會(huì)禮儀?為重點(diǎn)。根?據(jù)我校的實(shí)?際情況，把?教育學(xué)生和?管理學(xué)生有?機(jī)結(jié)合，提?高德育工作?的針對(duì)性和?實(shí)效性，創(chuàng)?設(shè)適合學(xué)生?健康和諧發(fā)?展的教育環(huán)?境，積極創(chuàng)?建追求實(shí)效?，育人為本?的德育校。?二、工作?目標(biāo)通過?___榮辱?觀教育、愛?國(guó)主義教育?、___教?育、法制教?育、環(huán)境教?育和養(yǎng)成教?育等，弘揚(yáng)?以愛國(guó)主義?為核心的民?族精神和以?改革創(chuàng)新為?核心的時(shí)代?精神，幫助?學(xué)生認(rèn)知美?丑，形成良?好人生觀、?世界觀，培?養(yǎng)良好的意?志品質(zhì)和心?理素質(zhì)，提?高文明素養(yǎng)?，確立自信?心和奮斗目?標(biāo)。工作重?點(diǎn)為養(yǎng)成教?育和理想教?育，使學(xué)生?成為有知識(shí)?、明禮儀的?合格中學(xué)生?。三、工?作思路：?真正落實(shí)“?育人為本，?德育為先”?的辦學(xué)理念?，以育人為?工作中心；?以全體學(xué)生?為活動(dòng)主體?；以班級(jí)文?化建設(shè)為突?破口。以校?訓(xùn)、校歌、??；盏葘W(xué)校?文化建設(shè)為?重點(diǎn)，加強(qiáng)?校風(fēng)、教風(fēng)?、學(xué)風(fēng)建設(shè)?，以“奧運(yùn)?年”為契機(jī)?，開展多種?形式的“情?系奧運(yùn)，做?有責(zé)任感的?中國(guó)人”主?題教育活動(dòng)?，從奧運(yùn)禮?儀入手，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?，注重學(xué)生?思想體驗(yàn)的?形成過程，?在活動(dòng)中體?驗(yàn)，在參與?中發(fā)展。?四、本學(xué)期?常規(guī)工作?1．落實(shí)市?縣德育工作?會(huì)議精神，?加強(qiáng)德育隊(duì)?伍建設(shè)，以?觀念的更新?推動(dòng)德育工?作的創(chuàng)新。?充分發(fā)揮優(yōu)?秀班主任的?模范帶頭作?用，大力開?展班級(jí)文化?建設(shè)；開展?優(yōu)秀班級(jí)、?優(yōu)秀班主任?評(píng)比活動(dòng)，?以和諧班風(fēng)?促優(yōu)良校風(fēng)?。2．落?實(shí)全員德育?，開展學(xué)生?成長(zhǎng)導(dǎo)師制?。提高德育?工作的針對(duì)?性和實(shí)效性?。結(jié)合我校?實(shí)際，以建?立良好師生?關(guān)系為主題?，面向全校?教職工開展?教育論文和?成功教育案?例評(píng)選、表?彰活動(dòng)，引?導(dǎo)教師樹立?人人都是德?育工作者的?觀念。3?.加強(qiáng)學(xué)校?德育信息化?建設(shè)，創(chuàng)設(shè)?校園德育網(wǎng)?頁(yè)，發(fā)揮網(wǎng)?絡(luò)德育在學(xué)?生思想道德?建設(shè)中的作?用，構(gòu)建師?生思想、情?感交流的平?臺(tái)。4．?加大不良行?為學(xué)生轉(zhuǎn)化?力度，加強(qiáng)?問題研究，?執(zhí)行班級(jí)、?年級(jí)、學(xué)校?三級(jí)管理，?落實(shí)幫教活?動(dòng)，開展不?良行為學(xué)生?轉(zhuǎn)化研究。?5．加強(qiáng)?住宿生管理?力度，使住?宿生管理向?規(guī)范化和制?度化邁進(jìn)，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的生活習(xí)?慣、學(xué)習(xí)習(xí)?慣，使住宿?生管理水平?穩(wěn)步提高。?6．加?強(qiáng)對(duì)班干部?、團(tuán)干部培?訓(xùn)，提高班?、團(tuán)干部的?管理水平，?努力實(shí)現(xiàn)班?級(jí)自主管理?。7．加?強(qiáng)校園文化?建設(shè)，使校?園文化向教?育性、愉悅?性方面發(fā)展?。8．加?強(qiáng)常規(guī)管理?，促進(jìn)養(yǎng)成?教育。（?1）繼續(xù)加?強(qiáng)班級(jí)量化?管理，推行?月紅旗班、?進(jìn)步生、優(yōu)?秀生、及優(yōu)?秀班___?和優(yōu)秀班主?任評(píng)比活動(dòng)?。（2）?繼續(xù)辦好“?知心信箱”?和“面對(duì)面?”的咨詢工?作，提高學(xué)?生的咨詢率?、面詢率，?注重實(shí)效。?（3）堅(jiān)?持和完善家?訪制度，深?入開展家長(zhǎng)?學(xué)?；顒?dòng)，?實(shí)現(xiàn)學(xué)校和?家庭教育的?有機(jī)結(jié)合。?（4）嚴(yán)?格升降旗制?度，增強(qiáng)學(xué)?生愛國(guó)主義?教育。（?5）辦好廣?播、板報(bào)、?櫥窗，充分?發(fā)揮宣傳作?用。（6?）規(guī)范班主?任素質(zhì)工作?手冊(cè)的使用?。五、本?學(xué)期重點(diǎn)工?作（一）?．加強(qiáng)德育?隊(duì)伍建設(shè)。?（1）進(jìn)?一步貫徹落?實(shí)教育部《?___加強(qiáng)?中小學(xué)班主?任工作的意?見》及《密?云且中學(xué)班?主任工作條?例》，加強(qiáng)?規(guī)范化管理?。（2）?開展“學(xué)生?最愛戴教師?”評(píng)選活動(dòng)?，促進(jìn)形成?全員德育工?作氛圍。?（3）以我?縣開展的班?主任基本功?大賽為契機(jī)?，充分發(fā)揮?縣、校優(yōu)秀?德育工作者?和優(yōu)秀班主?任的作用，?加經(jīng)強(qiáng)驗(yàn)交?流和表彰，?以推進(jìn)我校?班級(jí)管理再?上新臺(tái)階。?（4）進(jìn)?一步推進(jìn)新?型班___?文化建設(shè)，?加強(qiáng)對(duì)班干?部、團(tuán)干部?的培訓(xùn)，充?分發(fā)揮班干?部、團(tuán)干部?的作用，加?強(qiáng)民主管理?、自主管理?，使學(xué)生成?為學(xué)校的主?人。（二?）.加強(qiáng)_?__榮辱觀?教育1.?以“3._?__日學(xué)習(xí)?雷鋒”活動(dòng)?為為契機(jī)，?___全體?中學(xué)生成立?學(xué)雷鋒小組?，開展系列?活動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)生熱愛公?物、團(tuán)結(jié)互?助、文明禮?儀等方面美?德，引導(dǎo)學(xué)?生樹立正確?的理想、信?念。2.?與班級(jí)文化?建設(shè)為相結(jié)?合，以“清?明節(jié)、勞動(dòng)?節(jié)、科技節(jié)?、青年節(jié)、?母親節(jié)”為?契機(jī)開展系?列主題教育?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行行為教育?和品德教育?。（三）?以“情系奧?運(yùn)，做有責(zé)?任感的中國(guó)?人”主題教?育實(shí)踐活動(dòng)?為中心內(nèi)容?，抓實(shí)養(yǎng)成?教育，培養(yǎng)?學(xué)生的文明?行為習(xí)慣。?1.拓展?學(xué)生“十個(gè)?文明習(xí)慣”?的培育形式?，幫助學(xué)生?認(rèn)知美、丑?，形成良好?人生觀、世?界觀，培養(yǎng)?良好的意志?品質(zhì)和心理?素質(zhì)，提高?文明素養(yǎng)。?（四）加?強(qiáng)法制教育?和珍愛生命?的教育，預(yù)?防和減少未?成年人違法?犯罪。1?.通過落實(shí)?法制校長(zhǎng)定?期講座制度?、每?jī)芍芤?次舉案說法?制度和__?_學(xué)生觀看?法制教育光?盤、錄像等?多種形式，?面向全體學(xué)?生，開展法?制教育、消?防安全教育?和交通安全?教育活動(dòng)。?2.加強(qiáng)?對(duì)不良行為?學(xué)生的教育?和管理（?1）建立學(xué)?校不良行為?學(xué)生的總體?檔案和個(gè)體?檔案，做到?底數(shù)清，情?況明。（?2）進(jìn)一步?明確學(xué)生成?長(zhǎng)導(dǎo)師制工?作職責(zé)，從?思想、行為?、學(xué)習(xí)、交?友、家庭環(huán)?境等各方面?了解學(xué)生的?狀況，有針?對(duì)性的做好?不良行為學(xué)?生的教育和?轉(zhuǎn)化工作。?本學(xué)期進(jìn)行?成功案例征?集與評(píng)比。?（3）貫?徹縣教委《?___加強(qiáng)?嚴(yán)重不良行?為學(xué)生教育?和管理工作?的意見》（?___年_?__號(hào)文）?，認(rèn)真落實(shí)?六項(xiàng)制度，?即：不良行?為學(xué)生不到?校追蹤制度?，出現(xiàn)問題?及時(shí)報(bào)告制?度，學(xué)期轉(zhuǎn)?化情況上報(bào)?制度，法制?校長(zhǎng)定期講?座制度，幫?教人和政教?處定期與不?良行為學(xué)生?談話制度，?定期案例評(píng)?析制度。要?嚴(yán)格學(xué)校、?年級(jí)和班級(jí)?三級(jí)管理，?明確各自職?責(zé)。在發(fā)揮?導(dǎo)師幫教作?用的同時(shí)，?充分發(fā)揮同?伴幫教的作?用，對(duì)極個(gè)?別嚴(yán)重不良?行為學(xué)生還?要確定民警?幫教人，不?斷增強(qiáng)轉(zhuǎn)化?效果。（?五）心理健?康教育工作?一方面發(fā)?揮心理健康?教育課的作?用，通過講?座、團(tuán)體輔?導(dǎo)等形式，?加強(qiáng)學(xué)生的?心理疏導(dǎo)。?另一方面發(fā)?揮心理咨