1激情吟讀整體感知2細心品讀深化感知3背誦積累鞏固感知你知道怎么學了嗎11激情吟讀整體感知2細心品讀深化感知3背誦積題破山寺后禪院唐常建2題破山寺后禪院唐常建2你知道這節(jié)課學什么嗎1能揣摩有關詩句的含義反復誦讀,能體會詩中蘊含的情感，掌握寫法特點。能背誦這首古詩

3你知道這節(jié)課學什么嗎1能揣摩有關詩句的含義反復誦讀,能常建：唐代大詩人。開元十五年（公元72年）進士，仕途坎坷，直到天寶年間才被授予縣尉,后辭職還鄉(xiāng)。今存詩五十七首。他的詩歌往往以山林寺觀為描寫對象,善于用光和影構成幽靜的境界。4常建：唐代大詩人。開元十五年（公元72年）進士，仕途坎坷，直

詩人清晨登破山，入興福寺，見旭日初升，光照山林，又穿過寺中竹叢小路，走到幽深的后院，發(fā)現(xiàn)唱經(jīng)禮佛的禪房就在后院花叢樹林深處。面對這幽美的圣境，作者慨然命筆，寫出了這寄托自己遁世情懷詩篇。5詩人清晨登破山，入興福寺，見旭日初升，光照山林，又穿過寺題破山寺后禪院清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此俱寂,但余鐘磬音。唐詩、五言律詩、寫景詩6題破山寺后禪院清晨入古寺,初日照高林。唐詩、五言律詩、寫景詩聽讀聽字音、聽節(jié)奏你知道怎么讀嗎

題/破山寺/后禪院清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。

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韻腳▲▲▲▲2/1/22/2/17聽讀聽字音、聽節(jié)奏你知道怎么讀嗎大家應該也有點累了，稍作休息大家有疑問的，可以詢問和交流8大家應該也有點累了，稍作休息大家有疑問的，可以詢問和交流8清晨入古寺

初日照高林9清晨入古寺初日照高林9曲徑通幽處禪房花木深10曲徑通幽處禪房花木深10潭影空人心山光悅鳥性11潭影空人心山光悅鳥性11萬籟此都寂但余鐘磬音12萬籟此都寂但余鐘清晨我漫步走到這座古寺，初升的太陽照耀著高聳的叢林。一條曲折的小路通向幽靜的遠方，那里是被花木濃蔭覆蓋著的禪房。山光明凈，鳥兒歡悅地歌唱，深潭倒影，更使人覺得心境的空靈。萬物一片沉寂，只聽到那悠悠鐘磬的回聲。譯文13清晨我漫步走到這座古寺，譯文13古寺、初日、高林、曲徑、禪房、花木、山光、潭影詩中描寫了那些景物，你能找出來嗎？身臨其境感悟詩意幽雅寂靜14古寺、初日、高林、曲徑、詩中描寫了那些景物，你能找出來嗎？身清晨入古寺

初日照高林首聯(lián)首句

“清晨”二字點明出游的時間。詩人一大早就“入古寺”，可見他對這塊佛教圣地的向往之切。

“古寺”“高林”突出了破山寺的幽雅和寧靜。詩歌賞析15清晨入古寺初日照高林首聯(lián)首句

“清曲徑通幽處禪房花木深頷聯(lián)

這一聯(lián)詩人抓住寺中獨特的景物，以靜顯靜，寫出了古寺的幽深、清寂。成語“曲徑通幽”出于此句。16曲徑通幽處禪房花木深頷聯(lián)這一聯(lián)詩人抓住寺中獨潭影空人心山光悅鳥性頸聯(lián)

“山光”山中的景色?！皭偂?，用作動詞，使……歡悅?！翱铡?，“使……空”，“空人心”，使人心中的雜念消除。形容詞用作動詞。

這一聯(lián)緊承上聯(lián)，寫禪房所見之景。上句山光使飛鳥也怡然自樂，實際上也反映了詩人心情的愉悅。下句人心因潭影而空，寫出了詩人內(nèi)心寧靜的感受。既渲染禪房的幽深、清寂。又流露出詩人內(nèi)心的愉悅與寧靜，對偶工整。17潭影空人心山光悅鳥性頸聯(lián)“山光”山中的景色?！叭f籟此都寂但余鐘磬音尾聯(lián)

此聯(lián)從聽覺展開描寫，以鐘磬之音，反襯古寺的寧靜，以動襯靜。成語“萬籟俱寂”出于此句。18萬籟此都寂但余鐘磬音尾你還知道哪些以動襯靜的詩歌嗎？1、蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。

——南朝詩人王籍的《入若耶溪》2、人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥，時鳴春澗中。

——王維《鳥鳴澗》3、空山不見人，但聞人語響。

返景入深林，復照青苔上。

——王維《鹿柴》19你還知道哪些以動襯靜的詩歌嗎？1、蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。1主題思想

本詩描寫了清晨寺后禪院的清幽寧靜的美好景致，抒發(fā)了作者寄情山水的隱逸情懷。

20主題思想本詩描寫了清晨寺后禪院的清幽寧靜的美好全詩層次分明，意境幽深，寓意含蓄，語言簡潔明凈，感染力強。由本詩演化出的成語“”“”，沿用至今。曲徑通幽萬籟俱寂21全詩層次分明，意境幽深，寓意含蓄，語言簡潔明凈，感染力強。由1激情吟讀整體感知2細心品讀深化感知3背誦積累鞏固感知你知道怎么學了嗎221激情吟讀整體感知2細心品讀深化感知3背誦積題破山寺后禪院唐常建23題破山寺后禪院唐常建2你知道這節(jié)課學什么嗎1能揣摩有關詩句的含義反復誦讀,能體會詩中蘊含的情感，掌握寫法特點。能背誦這首古詩

24你知道這節(jié)課學什么嗎1能揣摩有關詩句的含義反復誦讀,能常建：唐代大詩人。開元十五年（公元72年）進士，仕途坎坷，直到天寶年間才被授予縣尉,后辭職還鄉(xiāng)。今存詩五十七首。他的詩歌往往以山林寺觀為描寫對象,善于用光和影構成幽靜的境界。25常建：唐代大詩人。開元十五年（公元72年）進士，仕途坎坷，直

詩人清晨登破山，入興福寺，見旭日初升，光照山林，又穿過寺中竹叢小路，走到幽深的后院，發(fā)現(xiàn)唱經(jīng)禮佛的禪房就在后院花叢樹林深處。面對這幽美的圣境，作者慨然命筆，寫出了這寄托自己遁世情懷詩篇。26詩人清晨登破山，入興福寺，見旭日初升，光照山林，又穿過寺題破山寺后禪院清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此俱寂,但余鐘磬音。唐詩、五言律詩、寫景詩27題破山寺后禪院清晨入古寺,初日照高林。唐詩、五言律詩、寫景詩聽讀聽字音、聽節(jié)奏你知道怎么讀嗎

題/破山寺/后禪院清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。

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韻腳▲▲▲▲2/1/22/2/128聽讀聽字音、聽節(jié)奏你知道怎么讀嗎大家應該也有點累了，稍作休息大家有疑問的，可以詢問和交流29大家應該也有點累了，稍作休息大家有疑問的，可以詢問和交流8清晨入古寺

初日照高林30清晨入古寺初日照高林9曲徑通幽處禪房花木深31曲徑通幽處禪房花木深10潭影空人心山光悅鳥性32潭影空人心山光悅鳥性11萬籟此都寂但余鐘磬音33萬籟此都寂但余鐘清晨我漫步走到這座古寺，初升的太陽照耀著高聳的叢林。一條曲折的小路通向幽靜的遠方，那里是被花木濃蔭覆蓋著的禪房。山光明凈，鳥兒歡悅地歌唱，深潭倒影，更使人覺得心境的空靈。萬物一片沉寂，只聽到那悠悠鐘磬的回聲。譯文34清晨我漫步走到這座古寺，譯文13古寺、初日、高林、曲徑、禪房、花木、山光、潭影詩中描寫了那些景物，你能找出來嗎？身臨其境感悟詩意幽雅寂靜35古寺、初日、高林、曲徑、詩中描寫了那些景物，你能找出來嗎？身清晨入古寺

初日照高林首聯(lián)首句

“清晨”二字點明出游的時間。詩人一大早就“入古寺”，可見他對這塊佛教圣地的向往之切。

“古寺”“高林”突出了破山寺的幽雅和寧靜。詩歌賞析36清晨入古寺初日照高林首聯(lián)首句

“清曲徑通幽處禪房花木深頷聯(lián)

這一聯(lián)詩人抓住寺中獨特的景物，以靜顯靜，寫出了古寺的幽深、清寂。成語“曲徑通幽”出于此句。37曲徑通幽處禪房花木深頷聯(lián)這一聯(lián)詩人抓住寺中獨潭影空人心山光悅鳥性頸聯(lián)

“山光”山中的景色。“悅”，用作動詞，使……歡悅?！翱铡?，“使……空”，“空人心”，使人心中的雜念消除。形容詞用作動詞。

這一聯(lián)緊承上聯(lián)，寫禪房所見之景。上句山光使飛鳥也怡然自樂，實際上也反映了詩人心情的愉悅。下句人心因潭影而空，寫出了詩人內(nèi)心寧靜的感受。既渲染禪房的幽深、清寂。又流露出詩人內(nèi)心的愉悅與寧靜，對偶工整。38潭影空人心山光悅鳥性頸聯(lián)“山光”山中的景色?！叭f籟此都寂但余鐘磬音尾聯(lián)

此聯(lián)從聽覺展開描寫，以鐘磬之音，反襯古寺的寧靜，以動襯靜。成語“萬籟俱寂”出于此句。39萬籟此都寂但余鐘磬音尾你還知道哪些以動襯靜的詩歌嗎？1、蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。

——南朝詩人王籍的《入若耶溪》2、人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥，時鳴春澗中。

——王維《鳥鳴澗》3、空山不見人，但聞人語響。

返景入深林，復照青苔上。