一年級(jí)地方課教學(xué)總結(jié)——孫元超時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)快要完畢了，現(xiàn)我對(duì)本學(xué)期的安全教育工作做如下總結(jié)：

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，扎實(shí)開(kāi)展好安全教育活動(dòng)，以“關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命”為主線，突出“安全伴我在校園”的主題，通過(guò)宣傳教育，使全體學(xué)生堅(jiān)固樹(shù)立安全第一的思想，增加自我防護(hù)意識(shí)，培育學(xué)生的自我防護(hù)力量,避開(kāi)事故發(fā)生，確保人身和財(cái)產(chǎn)安全。

二、工作要點(diǎn)

一學(xué)期以來(lái)，我對(duì)本班的安全高度重視，平常擠出時(shí)間給學(xué)生敘述有關(guān)安全方面的學(xué)問(wèn)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)展安全教育。學(xué)生太小，我在對(duì)他們進(jìn)展安全學(xué)問(wèn)教育的同時(shí)，還在課余時(shí)間留意去觀看他們的活動(dòng)，只要發(fā)覺(jué)了某個(gè)學(xué)生有擔(dān)心全的行為，就準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展教育。

開(kāi)學(xué)第一周，我具體地制定了本學(xué)期的工作規(guī)劃。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，并要求家長(zhǎng)按時(shí)接送學(xué)生。在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危急的嬉戲。如；相互追打、奔馳等。還教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。不爬墻，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿。不玩火、不玩電、不玩爆竹。不帶危急的物品到學(xué)校（如：木棒、小刀、匕首等利器進(jìn)入校園。）不在井邊、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危急的地方玩耍。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必需在教師的帶著下進(jìn)展，不得隨便離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告教師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。

以活動(dòng)為載體，增加安全教育的`效果。充分發(fā)揮主題班會(huì)等陣地的作用，以學(xué)?！吨行W(xué)生安全教育教材》以及《中小學(xué)生安全教育內(nèi)容》為素材，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培育，克制麻痹思想，讓學(xué)生堅(jiān)固樹(shù)立“時(shí)時(shí)講安全、到處講安全、安全第一”的思想。

本學(xué)期，在同學(xué)們和教師的努力下，全年級(jí)無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到每天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切擔(dān)心全的事故發(fā)生。

一年級(jí)地方課教學(xué)總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬這學(xué)期的工作就完畢了，現(xiàn)將本學(xué)期的地方課程總結(jié)如下：

地方課是課改以來(lái)開(kāi)設(shè)的一門(mén)新學(xué)科，它是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)展的綜合性學(xué)習(xí)，是基于學(xué)生閱歷，親密聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)踐，表達(dá)對(duì)學(xué)問(wèn)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。在地方課的實(shí)施中，教師要準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生開(kāi)展討論活動(dòng)的狀況，有針對(duì)性地進(jìn)展指導(dǎo)、點(diǎn)撥與催促；要組織敏捷多樣的溝通、探討活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自我教育。

一、目標(biāo)實(shí)施方面：

1、敬重了每一個(gè)學(xué)生的興趣、愛(ài)好與特長(zhǎng)。課程要關(guān)注他們的興趣、愛(ài)好和需要聯(lián)系實(shí)際。我們通過(guò)開(kāi)展公共教育，讓學(xué)生形成良好的安全意識(shí)。將安全教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。

2、每所學(xué)校所處的地理環(huán)境不同、社區(qū)背景各異，教學(xué)中將外鄉(xiāng)特色民族啟蒙教育和傳統(tǒng)文化精華灌輸?shù)搅苏n堂中，培育起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，立志繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生做個(gè)具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國(guó)人。

3、我們通過(guò)環(huán)境愛(ài)護(hù)讓學(xué)生了解所在社區(qū)的環(huán)境和主要環(huán)境問(wèn)題；使學(xué)生感受到了自然環(huán)境變化與人們生活的聯(lián)系。

二、力量方面

1、讓學(xué)生能夠?qū)Ω鞣N擔(dān)心全因素進(jìn)展正確的區(qū)分和推斷，學(xué)會(huì)恰當(dāng)避險(xiǎn)。

2、注意學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐，進(jìn)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。地方課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施強(qiáng)調(diào)學(xué)生樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手和勇于實(shí)踐，注意學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中的感受和體驗(yàn)，要求學(xué)生超越單一的承受學(xué)習(xí)，親身經(jīng)受實(shí)踐過(guò)程，體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多元化，進(jìn)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

3、初步熟悉社會(huì)生活的簡(jiǎn)單性，能夠做出有利于個(gè)人安全和社會(huì)安全的行為選擇。在保障自身安全的狀況下，能采納恰當(dāng)?shù)耐緩胶头椒ň戎恕?/p>

4、突出學(xué)生主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)展。

三、教學(xué)實(shí)施方面：

我們?cè)诮虒W(xué)中著眼于全體學(xué)生的身心安康、安全進(jìn)展，著眼于引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。突出學(xué)生主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)展，發(fā)揮了學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的主動(dòng)性和積極性。我們做到了課堂和實(shí)踐相結(jié)合。課堂上開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋積極發(fā)言。

地方課的內(nèi)容更加接近學(xué)生生活，讓學(xué)生了解云南有哪些少數(shù)民族，并有哪些兒歌，在教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生收集生活中的兒歌在課堂上溝通，并隨堂表演，激發(fā)了學(xué)生的興趣。還了解了許多的嬉戲名稱(chēng)。利用課余時(shí)間就讓學(xué)生做嬉戲，這樣避開(kāi)了許多安全事故的發(fā)生。教學(xué)效果很好。

一年級(jí)地方課教學(xué)總結(jié)3

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬之間，一學(xué)期已經(jīng)完畢，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)初，對(duì)教材進(jìn)展了反復(fù)屢次的研讀，并準(zhǔn)時(shí)制定了教學(xué)進(jìn)度規(guī)劃。根課的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合的風(fēng)土人情特點(diǎn)，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)課改精神。在教學(xué)中，結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際，用本地或身邊的地理概況、進(jìn)展變化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光等來(lái)影響、學(xué)生，讓學(xué)生了解自己家鄉(xiāng)，更喜愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。用貼近學(xué)生的生活閱歷和感興趣的事物吸引學(xué)生的留意力，幫忙學(xué)生理解。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為前提，促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)揮和共性的張揚(yáng)，培育學(xué)生喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)家鄉(xiāng)的思想情操。

針對(duì)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，在每節(jié)課上實(shí)行不同的方法，鼓勵(lì)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上，盡量制造時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生自己思索，自己發(fā)表自己的意見(jiàn)，讓學(xué)生們自己主動(dòng)參加到學(xué)習(xí)中去，對(duì)學(xué)生進(jìn)展養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和守紀(jì)習(xí)慣，堅(jiān)持了多與學(xué)生交往、溝通和多鼓舞的理念，