中學(xué)優(yōu)秀青年教師評(píng)選條例_第1頁(yè)
中學(xué)優(yōu)秀青年教師評(píng)選條例_第2頁(yè)
中學(xué)優(yōu)秀青年教師評(píng)選條例_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第3頁(yè)共3頁(yè)中學(xué)優(yōu)秀青年教師評(píng)選條例青年?教師是我校?教師隊(duì)伍中?的重要力量?,他們的思?想素質(zhì)和業(yè)?務(wù)能力直接?關(guān)系到學(xué)校?的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?。為促使青?年教師迅速?成長(zhǎng),并使?學(xué)校青年教?師的培養(yǎng)工?作制度化、?規(guī)范化,特?制定本條例?。一、考?評(píng)辦法:本?校35周歲?以下的青年?教師,年終?必須提供相?關(guān)教育教學(xué)?教研材料,?學(xué)校___?(聘請(qǐng))專?家評(píng)審,按?青年教師總?數(shù)的30%?評(píng)出優(yōu)秀青?年教師,經(jīng)?校長(zhǎng)辦公會(huì)?確認(rèn),授予?該年度“優(yōu)?秀青年教師?”榮譽(yù)稱號(hào)?,在校內(nèi)宣?傳表彰,并?一次性發(fā)給?500元獎(jiǎng)?金。二、?考評(píng)內(nèi)容(?滿分100?分)(一?)思想品德?(15分)?1.堅(jiān)持?正確的政治?方向,自覺(jué)?遵守《教師?法》、《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》等法律法?規(guī)。2.?熱愛(ài)教育事?業(yè),熱愛(ài)學(xué)?生,為人師?表,促進(jìn)學(xué)?生和諧發(fā)展?。(二)?工作態(tài)度(?15分)?1.自覺(jué)遵?守上級(jí)和學(xué)?校的各種規(guī)?章制度,積?極完成上級(jí)?和學(xué)校交給?的各項(xiàng)工作?。2.與?同事和諧相?處,工作中?具有合作精?神。(三?)教學(xué)能力?和教學(xué)成績(jī)?(50分)?1.認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課程?理論,并將?新課程的理?念滲透到教?育教學(xué)行為?中去。重視?教材解讀和?課堂教學(xué)設(shè)?計(jì),每學(xué)期?上交一篇優(yōu)?秀教學(xué)設(shè)計(jì)?或課堂教學(xué)?___。?(3分)?2.積極參?與學(xué)校數(shù)字?校園建設(shè),?為學(xué)校資源?庫(kù)建設(shè)提供?有價(jià)值的材?料;能將現(xiàn)?代教育技術(shù)?運(yùn)用到課堂?教學(xué)中去。?(5分)?3.主動(dòng)?承擔(dān)校內(nèi)公?開(kāi)教學(xué)任務(wù)?,或承擔(dān)上?級(jí)主管部門?___的課?堂教學(xué)任務(wù)?。(4分?)4.在?縣級(jí)以上教?學(xué)比賽中獲?二等獎(jiǎng)以上?獎(jiǎng)次。(?5分)5?.教學(xué)測(cè)評(píng)?(8分)?勝任教學(xué)工?作,根據(jù)學(xué)?生測(cè)評(píng)滿意?率分級(jí)賦分?:90%以?上得8分,?80%-8?9%得6分?,70%-?79%得4?分。6.?期末統(tǒng)考成?績(jī)(8分)?期末統(tǒng)考?成績(jī)超過(guò)年?級(jí)平均水平?,得8分;?達(dá)到年級(jí)平?均水平,得?5分。7?.輔導(dǎo)學(xué)生?參加學(xué)科競(jìng)?賽、科技競(jìng)?賽獲市一等?獎(jiǎng)1人次以?上,或獲省?級(jí)獎(jiǎng);指導(dǎo)?學(xué)生在體藝?等比賽或活?動(dòng)中獲市級(jí)?獎(jiǎng)1人次以?上,或獲省?級(jí)獎(jiǎng)。(?4分)7?.高考單科?成績(jī)達(dá)年級(jí)?平均水平。?(8分,?與第6項(xiàng)不?重復(fù)計(jì)分)?8.擔(dān)任?班主任,所?帶班級(jí)班風(fēng)?良好,被評(píng)?為學(xué)校文明?班級(jí)。擔(dān)任?教研組長(zhǎng)或?備課組長(zhǎng),?本組被評(píng)為?先進(jìn)教研組?或先進(jìn)備課?組。(5?分)(四?)教育科研?(15分)?1、重視?教學(xué)總結(jié)或?教學(xué)反思,?每月撰寫一?篇教學(xué)后記?或教育敘事?,在本備課?組交流。?(3分)?2、在省級(jí)?以上公開(kāi)出?版物中發(fā)表?教育教學(xué)文?章1篇。?(5分)?3、參加教?育行政部門?___的論?文評(píng)選獲縣?一等獎(jiǎng)以上?1篇。(?3分)4?、積極參加?課題研究,?承擔(dān)具體的?研究任務(wù),?并取得一定?的成果。?(4分)?(五)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)(5分?)1、結(jié)?合自己的教?育教學(xué)實(shí)踐?,每學(xué)期精?讀一本教育?理論專著并?寫出讀后感?或?qū)W習(xí)體會(huì)?上交學(xué)校。?(3分)?2、具有?較高的外語(yǔ)?水平,能翻?譯或閱讀一?篇外語(yǔ)短文?。(2分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論