第4頁(yè)共4頁(yè)中學(xué)課程開(kāi)發(fā)制度一?、指導(dǎo)思想?學(xué)校堅(jiān)持?以一切為了?學(xué)生的發(fā)展?為本，以“?學(xué)習(xí)力提升?，個(gè)性化發(fā)?展，創(chuàng)造力?提高”為特?色的課程建?設(shè)總目標(biāo)，?以“人文與?科學(xué)并舉，?基礎(chǔ)厚重和?個(gè)性發(fā)展和?諧”為課程?建設(shè)核心思?想，構(gòu)建以?個(gè)性課程為?基礎(chǔ)，優(yōu)質(zhì)?課程為核心?，校級(jí)精品?課程為示范?和特色，以?省、市精品?課程為品牌?的選修課程?體系。二?、總體目標(biāo)?開(kāi)發(fā)選修?課程，挖掘?學(xué)校特色，?探索選修課?程的評(píng)價(jià)機(jī)?制，優(yōu)化評(píng)?價(jià)方法，促?進(jìn)學(xué)生個(gè)性?發(fā)展。發(fā)揮?校本培訓(xùn)的?功能和優(yōu)勢(shì)?，促進(jìn)教師?專業(yè)化發(fā)展?，努力營(yíng)造?教師終身教?育和可持續(xù)?發(fā)展的良好?格局。三?、___與?實(shí)施（一?）健全__?_機(jī)構(gòu)為?全面貫徹落?實(shí)《___?省深化普通?高中課程改?革方案》，?加強(qiáng)課程建?設(shè)，確保選?修課程開(kāi)發(fā)?質(zhì)量，成立?臺(tái)天中學(xué)課?程改革領(lǐng)導(dǎo)?小組、課程?改革辦公室?、課程評(píng)價(jià)?委員會(huì)、選?課指導(dǎo)中心?、學(xué)分認(rèn)定?委員會(huì)等_?__機(jī)構(gòu)。?1、課程?改革領(lǐng)導(dǎo)小?組職責(zé)：把?握學(xué)校課改?的發(fā)展方向?，負(fù)責(zé)總體?協(xié)調(diào)，分析?課程資源，?整體規(guī)劃學(xué)?校課程體系?，確定開(kāi)發(fā)?團(tuán)隊(duì)，制定?課程實(shí)施、?評(píng)價(jià)方法，?確定課程建?設(shè)中各__?_機(jī)構(gòu)，構(gòu)?建選修課程?保障機(jī)制。?2、課程?改革辦公室?職責(zé)：__?_國(guó)家課程?二次開(kāi)發(fā)，?選修課程具?體開(kāi)發(fā)方案?，___并?實(shí)施選修課?程的開(kāi)發(fā)、?選課、開(kāi)設(shè)?、評(píng)價(jià)等過(guò)?程管理。充?分利用學(xué)校?課程資源，?___教師?開(kāi)發(fā)選修課?程，培訓(xùn)教?師開(kāi)發(fā)和實(shí)?施選修課程?，并進(jìn)行指?導(dǎo)和提供幫?助，實(shí)施對(duì)?選修課程的?評(píng)價(jià)。3?、課程評(píng)價(jià)?委員會(huì)職責(zé)?：負(fù)責(zé)審議?學(xué)校課程開(kāi)?發(fā)過(guò)程中重?大決策，審?議選修課程?開(kāi)發(fā)方案以?及相配套的?各項(xiàng)制度，?積極開(kāi)展審?定指導(dǎo)選修?課程研發(fā)、?檢查和督導(dǎo)?，選修課程?開(kāi)發(fā)方案的?執(zhí)行情況，?提高選修課?程質(zhì)量。?（二）抓好?理論學(xué)習(xí)和?宣傳課程?改革領(lǐng)導(dǎo)小?組要___?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)有關(guān)課程?開(kāi)發(fā)的指導(dǎo)?意見(jiàn)和理論?材料。對(duì)教?師、學(xué)生、?家長(zhǎng)等進(jìn)行?選修課程開(kāi)?發(fā)的有關(guān)內(nèi)?容和問(wèn)題進(jìn)?行問(wèn)卷調(diào)查?和整理。讓?學(xué)生根據(jù)自?己的興趣愛(ài)?好及特長(zhǎng)參?加相應(yīng)的選?修課程學(xué)習(xí)?和活動(dòng)，在?學(xué)習(xí)中獲得?知識(shí)、參與?活動(dòng)、增加?體驗(yàn)。發(fā)展?特長(zhǎng),張揚(yáng)?個(gè)性,提高?動(dòng)手實(shí)踐的?能力。達(dá)到?學(xué)生全面和?諧地發(fā)展。?自主發(fā)展。?有個(gè)性地發(fā)?展。（三?）做好選修?課程的管理?。1、完?善選修課程?的開(kāi)發(fā)：鼓?勵(lì)教師積極?開(kāi)發(fā)選修課?程。將課程?開(kāi)發(fā)與教育?科研相結(jié)合?，充分調(diào)動(dòng)?教師參加課?程開(kāi)發(fā)的積?極性，幫助?教師更好地?理解課程計(jì)?劃。充分利?用校內(nèi)外的?教育資源，?成功地實(shí)施?選修課程。?加強(qiáng)選修課?程及教輔材?料設(shè)施的管?理。加強(qiáng)對(duì)?選修課程開(kāi)?發(fā)中的所有?資料搜集整?理。2、?在各教研組?組建選修課?程研發(fā)小組?，必要時(shí)可?組建跨教研?組的研發(fā)小?組，鼓勵(lì)教?師積極開(kāi)發(fā)?選修課程，?每位教師必?須具備開(kāi)發(fā)?選修課程的?能力，每位?教師應(yīng)努力?參與開(kāi)發(fā)出?1門(mén)選修課?。3、課?程改革辦公?室要定期指?導(dǎo)教師制定?選修課程實(shí)?施計(jì)劃，并?將根據(jù)課程?開(kāi)發(fā)目的意?義，與國(guó)家?地方課程的?聯(lián)系密切，?對(duì)學(xué)生各方?面素質(zhì)提高?的意義，對(duì)?學(xué)生技能培?養(yǎng)和創(chuàng)新意?識(shí)培養(yǎng)的意?義。根據(jù)科?學(xué)性、實(shí)踐?性、創(chuàng)新性?、可行性的?標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師?開(kāi)發(fā)的課程?方案進(jìn)行評(píng)?價(jià)。凡經(jīng)課?程評(píng)價(jià)委員?會(huì)批準(zhǔn)的課?程，均被確?立為選修課?程。4、?選修課程的?常規(guī)管理由?教務(wù)處負(fù)責(zé)?，主要負(fù)責(zé)?排課、教師?教案的檢查?、教師上課?情況的檢查?、均衡學(xué)生?選修科目和?班級(jí)的選擇?，監(jiān)督學(xué)生?上課的情況?。定期__?_交流研討?活動(dòng)。課程?研究領(lǐng)導(dǎo)小?組也將定期?對(duì)教師選修?課程實(shí)施情?況進(jìn)行指導(dǎo)?與評(píng)價(jià)，加?強(qiáng)監(jiān)控。?5、每學(xué)期?校課程評(píng)價(jià)?委員會(huì)根據(jù)?教師課程方?案評(píng)價(jià)、教?師課堂評(píng)價(jià)?、學(xué)生學(xué)習(xí)?情況的評(píng)價(jià)?等進(jìn)行評(píng)估??？尚行詮?qiáng)?的經(jīng)修改繼?續(xù)使用。?6、加強(qiáng)選?修課程及教?輔材料、學(xué)?具等設(shè)施的?管理。加強(qiáng)?對(duì)選修課程?開(kāi)發(fā)中的所?有資料搜集?整理。（?四）做好選?修課程的研?究工作建?立符合素質(zhì)?教育要求的?評(píng)價(jià)體系：?教師課程方?案評(píng)價(jià)、教?師課堂評(píng)價(jià)?、學(xué)生學(xué)習(xí)?情況的評(píng)價(jià)?。同時(shí)學(xué)校?對(duì)選修課程?研究工作給?予各方面的?支持：1?、學(xué)校對(duì)參?加選修課程?研究教師在?外出學(xué)習(xí)、?教學(xué)研究選?修教材編寫(xiě)?等方面提供?物質(zhì)支持。?2、設(shè)立?選修課程實(shí)?施的研究及?獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)。?3、學(xué)校?對(duì)教師進(jìn)行?必要的課程?理論培訓(xùn)。?4、保證?實(shí)施教師的?研究時(shí)間，?研究空間。?5、鼓勵(lì)?教師撰寫(xiě)心?得體會(huì)，包?括成功的經(jīng)?驗(yàn)和失敗的?教訓(xùn)。6?、在教師考?評(píng)上充分肯?定教師選修?課程實(shí)施的?成果。7?、學(xué)校對(duì)實(shí)?施教師應(yīng)做?好各類設(shè)施?的提供，如?校園網(wǎng)等，?為選修課程?的順利開(kāi)設(shè)?準(zhǔn)備物質(zhì)條?件。8、?對(duì)教師開(kāi)發(fā)?的選修課程?，學(xué)校應(yīng)_?__評(píng)選，?優(yōu)秀的選修?課程，編印?成冊(cè)，并予?以獎(jiǎng)勵(lì)。教?師開(kāi)發(fā)出的?選修課程的?成果記錄在?教師業(yè)務(wù)檔?案。9、?根據(jù)師資培?訓(xùn)工作的要?求，加強(qiáng)師?資隊(duì)伍建設(shè)?，創(chuàng)造條件?，讓教師認(rèn)?真參與培訓(xùn)?，做到有計(jì)?劃、有目標(biāo)?、有