一年級數(shù)學(xué)減負增效工作計劃一年級數(shù)學(xué)減負增效工作規(guī)劃

一年級數(shù)學(xué)組減負增效工作規(guī)劃

一、減負增效的目的

為了更加堅決地貫徹執(zhí)行減負增效的精神，不斷深化教育改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，實施素養(yǎng)教育，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，解放學(xué)生的手、腦、眼、口，讓學(xué)生開心學(xué)習(xí)，安康成長。“減負增效”是我校的工作重點，盼望一年級數(shù)學(xué)組的教師仔細學(xué)習(xí)，嚴格執(zhí)行。二、詳細實施措施

1、堅決實行按日課表上課

一年級數(shù)學(xué)組教師要仔細實施本學(xué)科教學(xué)規(guī)劃，嚴格執(zhí)行按課表上課的規(guī)定，按時按質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)。仔細上好每一節(jié)課。未經(jīng)教務(wù)處同意和安排，任何班級的數(shù)學(xué)任課教師不得隨便調(diào)課，私自擠占、挪用非本學(xué)科的課時。

2、嚴格遵守作息時間

為切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，全面推動素養(yǎng)教育，落實“安康第一”的思想，增加學(xué)生體質(zhì)，保證學(xué)生睡眠時間，各位教師都要嚴格遵守學(xué)校的作息時間。各班不得在放學(xué)后全班補課，個別同學(xué)的幫困工作要準時完畢。

3、有效減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)

各位數(shù)學(xué)教師要依據(jù)《市七校關(guān)于提高教學(xué)有效性的工作意見》，切實提高課堂教學(xué)效益，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。細心設(shè)計作業(yè)，削減學(xué)生的作業(yè)量，不布置機械重復(fù)的抄寫作業(yè)，堅決杜絕變相的“體罰”作業(yè)。每天學(xué)生的作業(yè)量當(dāng)堂完成，不布置回家作業(yè)。節(jié)假日、雙休日不得組織補課班。按上級要求嚴格掌握教輔用書的使用，各位數(shù)學(xué)教師不得向?qū)W生推舉和統(tǒng)一組織購置教輔用書和教輔類報刊。

4、掌握數(shù)學(xué)學(xué)科考試次數(shù)

每學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科不進展期中考試，數(shù)學(xué)學(xué)科根據(jù)市教研室安排組織一次期末考試，在學(xué)期中適當(dāng)組織一些課堂教學(xué)調(diào)研?？荚嚱Y(jié)果不向?qū)W生公布成績，不排名次，不向?qū)W生施加不必要的心理負擔(dān)。

5、加強教學(xué)常規(guī)治理工作

加強課堂教學(xué)工作，向四非常鐘要質(zhì)量，仔細鉆研教材，細心設(shè)計教案，超周備課，記好業(yè)務(wù)筆記，對教育教學(xué)工作準時進展反思與總結(jié)。

6、加強“師德師風(fēng)”的學(xué)習(xí)

依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)；喜愛學(xué)生；嚴謹治學(xué)；團結(jié)協(xié)作；廉潔從教；為人師表。

7、深入了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理安康教育

了解學(xué)生的困惑和苦惱，與學(xué)生談心，排解學(xué)生心中的壓力和不適，結(jié)合班級開展生動活潑的班隊主題活動，引導(dǎo)學(xué)生安康歡樂的學(xué)習(xí)生活。

8、仔細實行九個不準：即不準給學(xué)生布置超量的作業(yè)，不準布置懲處性作業(yè)，提倡布置的活動性，實踐性家許作業(yè)，不準要求學(xué)生購置教輔資料或幫助作業(yè)，不準隨便拓寬加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求不準隨便增減學(xué)科教學(xué)課時，不得相互擠占課時，不準在期未考卷中消失超綱考題，不準以學(xué)生考試成績排名次，不準只依據(jù)考試成績評價學(xué)生。

9、教師要“四精“即細心備課，細心設(shè)計課堂練習(xí)，細心批改作業(yè)，細心輔導(dǎo)困難學(xué)生。

10、數(shù)學(xué)作業(yè)是課堂教學(xué)的連續(xù)和補充，是學(xué)生穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問、培育各種力量、增加教學(xué)效果的有效手段之一。為切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，一年級數(shù)學(xué)組設(shè)計和布置數(shù)學(xué)作業(yè)，都應(yīng)充分考慮不同層次學(xué)生的實際，實施分層作業(yè)，針對性地調(diào)控作業(yè)難度，使作業(yè)既有統(tǒng)一要求，又能照看不同類型學(xué)生的實際，從而讓每個學(xué)生在適合自己的

作業(yè)中取得勝利，促進學(xué)生差異進展。

（1）、由易到難，留意學(xué)問層次。作業(yè)的設(shè)計和布置要做到由淺入深，由單一到綜合，從仿照到再造，再到制造性進展，做到環(huán)環(huán)相扣，拾級而上，逐步提高。既要設(shè)計肯定數(shù)量的根本作業(yè)與練習(xí)，又要有一些變式作業(yè)與練習(xí)，以利于新舊學(xué)問的聯(lián)系，拓展學(xué)生思路，還要設(shè)計一些綜合性比擬強的思索性作業(yè)與練習(xí)，以利于學(xué)生加強實踐，促進學(xué)問、技能的轉(zhuǎn)化。

（2）、針對學(xué)生差異，設(shè)置分層作業(yè)。只有為不同力量水平的學(xué)生布置適合各自“最近進展區(qū)”的作業(yè)和練習(xí)，才能構(gòu)成問題情境，有效促進不同層次學(xué)生的進展。

（3）、設(shè)置臺階，放緩梯度。即依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和教材內(nèi)容，將難度較大的習(xí)題進展分解或賜予詳細的提示，系統(tǒng)地規(guī)劃分步驟的練習(xí)，在學(xué)生對若干個詳細問題作答后，再進展一次整合。這種難度分解的作業(yè)，可以使認知水平較低的學(xué)生逐級而上，一方面，提高他們完成作業(yè)的效率，減輕疲憊程度，另一方面，又使他們在負荷適當(dāng)?shù)臓顩r下，到達作業(yè)目的。

（4）、設(shè)計豐富多彩的作業(yè)形式能激發(fā)學(xué)生的作業(yè)興趣，調(diào)動學(xué)生的作業(yè)積極性，能激發(fā)學(xué)生進展多方面的感官體驗．在愉悅合理的環(huán)境中獵取學(xué)問，培育可持續(xù)進展的學(xué)習(xí)力量，并積存大量的開心而幸福的經(jīng)受。因此我在設(shè)計作業(yè)時留意結(jié)合教材，結(jié)合學(xué)生的生活實際，結(jié)合學(xué)生的認知水平，從形式上進展優(yōu)化，將作業(yè)融于嬉戲、操作、實踐、合作、探究之中，激發(fā)學(xué)生自主參加，滿意各種需求，讓學(xué)生得到全面充分的進展。

在今后的工作中，我校必將更加堅決地貫徹執(zhí)行減負精神，不斷深化教育改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓每一個孩子都感受成長的歡樂和擁有學(xué)問的喜悅！

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中心小學(xué)11年秋減負增效工作規(guī)劃

一、切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)

實施素養(yǎng)教育，減輕學(xué)生負擔(dān)，解放學(xué)生的手、腦、眼、口，讓學(xué)生開心學(xué)習(xí)，安康成長，我校站在培育二十一世紀人才的高度，始終注意了減負工作，并卓有成效。

1.瞄準一個原則，那就是“有益于學(xué)生身心進展為杠桿“作為教育的原則。我校先后進展了幾次減負大行動，一是砍掉了原來長期使用的《評估自測題》；二是制定了學(xué)校教師“十要十不準“；三是制定了《關(guān)于減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)的有關(guān)規(guī)定》。

2.把握兩個前提，那就是嚴格執(zhí)行國家的課程規(guī)劃，嚴格掌握學(xué)生在?；顒涌偭浚盐諡榱诉@兩個前提，有利于減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，有利于學(xué)生安康進展，特殊是今年春季，入學(xué)以來，學(xué)校出臺了“關(guān)于仔細落實教育部文件精神，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的打算“，大張旗鼓地宣傳減負的重要意義，并對學(xué)生在校時間作了明確的規(guī)定。

3.落實三個“兩“字，即：制止兩亂，制止亂收費、制止亂發(fā)資料；取消兩考：取消期中考試，取肖小學(xué)升學(xué)考試；注意兩全：注意學(xué)生全面進展，注意進展全體學(xué)生。4.實行九個不準：即不準給學(xué)生布置超量的作業(yè)，不準布置懲處性作業(yè)，提倡布置的活動性，實踐性家許作業(yè)，不準要求學(xué)生購置教輔資料或幫助作業(yè)，不準隨便拓寬加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求不準隨便增減學(xué)科教學(xué)課時，不得相互擠占課時，不準在期未考卷中消失超綱考題，不準以學(xué)生考試成績排名次，不準只依據(jù)考試成績評價學(xué)生。

5.教師要“四精“即細心備課，細心設(shè)計課堂練習(xí)，細心批改作業(yè)，細心輔導(dǎo)困難學(xué)生。

6.實行一票拒絕。即學(xué)校隨時檢查學(xué)生的書包和作業(yè)，隨堂聽課，發(fā)覺有加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的行為，學(xué)校將在教師考核中實行一票拒絕。

這些舉措，有效地遏制了加重學(xué)生負擔(dān)的行為，把學(xué)生的不堪負重的課業(yè)中解放出來學(xué)生的思維活潑了，學(xué)習(xí)興趣高漲了，動手的時機增多了，活動的參加率提高了，學(xué)生的全面素養(yǎng)得到了較好的培育。

二、我校成立“減負增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：蘭榮貴

成員：蘭喜萍，閆建明，王保強，李雄偉，姬小燕，者紅霞

2、明確職責(zé)，責(zé)任到人

(1)一把手校長負總責(zé)，分管校長詳細負責(zé)，各班主任為直接責(zé)任人。

(2)教育處、教科室主任負責(zé)詳細工作的督查、指導(dǎo)與調(diào)控，走進課堂，深入家庭，了解實情，做好資料收集歸檔工作。

(3)各班主任負責(zé)做好與科任教師的溝通、協(xié)調(diào)工作，組織召開好家長會，并向全部家進步行書面承諾，確保減負工作的全面落實。

3、學(xué)校將把“減負增效”工作的成績與教師考核、職評、評優(yōu)嚴厲掛鉤。

三、落實規(guī)定，全面減負

依據(jù)市、區(qū)減負條令，我校再次重申以下“減負”規(guī)定，全部教師必需仔細遵照執(zhí)行。

1、按規(guī)定開齊、上足、教好各門學(xué)科，不得隨便調(diào)課、占課、增減課時，不得延遲下課。

2、一、二年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級家庭作業(yè)總量不得超過1小時，不得布置懲處性作業(yè)。

3、任何學(xué)科及教師不得組織“月考”或“周測”。

4、各班學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時間不超過6小時，學(xué)生每天體育熬煉不少于1小時。

5、低年級不得征訂或推銷教輔用書，中高年級只允許用統(tǒng)一征訂的一套教輔用書。

6、不