平衡凳游戲體育教案設(shè)計(jì)平衡凳游戲體育教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：兒，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂(lè)于交往”、“不怕困難”心理健康的幼兒。幼兒期平衡能力的發(fā)展是非常重要的，它雖然在體力上對(duì)幼兒的負(fù)荷力不大，但是在心理上的要求卻頗高。它要求注意力高度集中，能有效地控制自己地動(dòng)作、行為以及情感等，協(xié)調(diào)好全身地活動(dòng)。所以一堂好的平衡活動(dòng)是能很好促使幼兒身心和諧發(fā)展的。我校豐富的社區(qū)資源（體育科部建造的拓展基地），讓我接觸了“戶(hù)外拓展”這一專(zhuān)業(yè)，它的教育理念恰巧與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》當(dāng)中提出的`“身心和諧發(fā)展”不謀而合。所以我設(shè)計(jì)的這一物多玩——平衡凳的體育活動(dòng)，也融入了戶(hù)外拓展的指導(dǎo)思想，意在促進(jìn)幼兒身體發(fā)展的同時(shí)，培養(yǎng)他們積極思維、主動(dòng)創(chuàng)想、解決問(wèn)富有責(zé)任感的良好品質(zhì)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)多種平衡凳游戲，發(fā)展幼兒的靈敏、力量和協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)幼兒積極思維、主動(dòng)創(chuàng)想團(tuán)結(jié)合作、富有責(zé)任感的品質(zhì)及遇事沉著冷靜、勇于克服困難的良好心理素質(zhì)。312活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分1、活動(dòng)手腕、腳踝2、熱身操1、幼兒自由選擇平衡凳，探索創(chuàng)造平衡凳的各種玩法。2、教師組織幼兒集中展示比較有新意和鍛煉價(jià)值的幾種玩法，并讓幼兒選出三種感興趣的進(jìn)行練習(xí)。3、將選出的三種動(dòng)作串起來(lái)，幼兒分成四隊(duì)進(jìn)行平衡凳競(jìng)賽。（兩遍）4、老師教授平衡凳趣味游戲①幼兒嘗試十人同時(shí)站上一條平衡凳。（如果都成功直接進(jìn)入④）②擇優(yōu)示范，請(qǐng)他們談?wù)劄楹文艹晒?，并總結(jié)歸納出如下幾點(diǎn)：a、要穩(wěn)住重心，不要搖晃，不要推擠。b、多想到同伴，采取緊貼和側(cè)站的方式，以增加空間。c、間隔幼兒手臂互拉的技巧。④結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，增加難度，再次游戲。將兩條平衡凳并在一起，減小空間，讓二十名幼兒站上去。⑤如果失敗，引導(dǎo)幼兒分析原因，再次嘗試。如果再次失敗，教師將協(xié)助幼兒完成，并告訴他們要注意的地方，然后再集體完成一次。⑥如果成功，老師加入再玩一次。用表?yè)P(yáng)的方式告訴他們成功的所在。⑦一起感受成功的喜悅，歡呼。三、結(jié)束部分“玩了半天，身體累累的吧？，現(xiàn)在兩個(gè)小朋友互相幫助按摩一下，放松放松”。（老師可對(duì)活動(dòng)進(jìn)行講評(píng)）活動(dòng)延伸：和幼兒一起交流分享沒(méi)完成任務(wù)時(shí)的沮喪心情，及通過(guò)合作，互相幫