第45頁共45頁2023幼兒園小班班務(wù)工作方案2023幼兒園小班班務(wù)工作方案。一、班級情況分析^p我班如今有幼兒人數(shù)25人，其中男孩11人，女孩14人。這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我理解到許多孩子都是獨生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比擬嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開學(xué)后，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的開展情況有大致的理解。如今，在生活方面幼兒們根本上能獨立進(jìn)餐，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個小朋友都能自覺上床入睡。二、班級工作總目的認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我效勞才能及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目的意識，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性，實在做好為家長效勞，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。三、教育目的(一)安康(1)喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。(2)初步養(yǎng)成獨立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。(3)能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。(4)理解一些簡單的平安常識，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。(5)在老師的幫助下克制困難，愿意參加活動。(6)在集體活動中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。(二)語言(1)能聽懂普通話并會說普通話。(2)學(xué)會安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。(3)在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。(三)科學(xué)(1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望。(2)開展初步觀察才能，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)歷。(3)引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動。(四)社會(1)愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒。(2)建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成平安感、信任感。(3)逐步承受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的根本原那么。(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。(五)藝術(shù)(1)喜歡集體藝術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。(2)鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn)。(3)學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，會用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。四、衛(wèi)生保健工作1、保持幼兒活動室，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。2、按幼兒園的要求進(jìn)展消毒。3、加強(qiáng)幼兒的生活照顧(喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等)4、積極開展戶外活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。五、家長工作1、做好全面的新生家訪工作，理解每一位幼兒的個性狀況。2、幼兒生病兩天以上，要及時打或上門進(jìn)展家訪。理解幼兒病情，予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時進(jìn)展班級全面消毒工作。幼兒園小班班務(wù)工作方案2023一、班級情況分析^p我班如今有幼兒人數(shù)25人，其中男孩11人，女孩14人。這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我理解到許多孩子都是獨生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比擬嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開學(xué)后，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的開展情況有大致的理解。如今，在生活方面幼兒們根本上能獨立進(jìn)餐，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個小朋友都能自覺上床入睡。二、班級工作總目的認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我效勞才能及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目的意識，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性，實在做好為家長效勞，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。三、教育目的〔一〕安康〔1〕喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。〔2〕初步養(yǎng)成獨立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。〔3〕能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣?！?〕理解一些簡單的平安常識，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識?！?〕在老師的幫助下克制困難，愿意參加活動?！?〕在集體活動中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。〔二〕語言〔1〕能聽懂普通話并會說普通話。〔2〕學(xué)會安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演?！?〕在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思?！踩晨茖W(xué)〔1〕對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望?！?〕開展初步觀察才能，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)歷?！?〕引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動。〔四〕社會〔1〕愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒?！?〕建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成平安感、信任感?！?〕逐步承受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的根本原那么?！?〕日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語?！参濉乘囆g(shù)〔1〕喜歡集體藝術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美?！?〕鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn)。〔3〕學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，會用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。四、衛(wèi)生保健工作1、保持幼兒活動室，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。2、按幼兒園的要求進(jìn)展消毒。3、加強(qiáng)幼兒的生活照顧〔喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等〕4、積極開展戶外活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。五、家長工作1、做好全面的新生家訪工作，理解每一位幼兒的個性狀況。2、幼兒生病兩天以上，要及時打或上門進(jìn)展家訪。理解幼兒病情，予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時進(jìn)展班級全面消毒工作。幼兒園小班班務(wù)工作方案方案工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作方案。工作方案實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。新學(xué)期開場，圍繞園保教工作目的和重點，結(jié)合本班幼兒開展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責(zé)任感完本錢學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子。一、現(xiàn)況分析^p：我班現(xiàn)有人數(shù)36人。有兩名幼兒曾經(jīng)上過幼兒園，其他的都是第一次入園，因此入園初期有哭鬧現(xiàn)象。從家庭狀況來看，家長都比擬年輕，而且工作都挺忙，把孩子交給爺爺、奶奶、外公、外婆帶的比擬多，所以孩子們的許多事情都是由大人包辦，自理才能很差。他們不會自己穿、脫衣褲，不會自己大小便，有的還要尿褲子，進(jìn)餐習(xí)慣也不好，有的邊吃飯邊跑邊玩，有的需要老師一口一口喂著吃或把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中有午睡的習(xí)慣，但是把戲百出，有的要大人摟著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡咬被子，含手指睡；幼兒與同伴之間不會友好相處，不合群，有爭奪玩具、打鬧的現(xiàn)象；集體活動的意識較差，所以要適應(yīng)幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時間的培養(yǎng)和教育。通過平時的工作經(jīng)歷積累，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的理解。幼兒經(jīng)過一學(xué)月的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步可以適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進(jìn)餐，生活自理才能有了一定的進(jìn)步，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大局部孩子都比擬活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達(dá)才能也有了進(jìn)步，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于如今的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，進(jìn)步幼兒的社會交往才能。二、工作任務(wù)：1常規(guī)工作：1．班級衛(wèi)生保健管理：為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的安康教育，身心得到良好的開展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的安康。2．幼兒生活管理方面：隨時對幼兒進(jìn)展衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進(jìn)展重點指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。3．幼兒平安管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)展適當(dāng)?shù)钠桨步逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識和才能。4．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。三、幼兒教育教學(xué)工作合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目的和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探究園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極討論，汲取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會、安康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中互相學(xué)習(xí)與進(jìn)步，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn)，進(jìn)步自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)才能。1．重視個別教育幼兒年齡有差異，性格也不盡一樣，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要施行不同的教育方法，找到合適不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速開展。2．加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比擬差，容易出汗感冒，老師應(yīng)加強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。3．環(huán)境布置A：墻面的更新措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。B：區(qū)域活動材料的整理和投放措施：1．羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)展整理和歸類。2．結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有開展程度，增設(shè)適宜的操作活動。3．材料在本學(xué)期初，先進(jìn)展一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。3家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致1．利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，理解和介紹幼兒情況，互相溝通提出建議等。2．運用家園聯(lián)絡(luò)本，隨時與家長獲得聯(lián)絡(luò)，個別交換意見，互通情況信息。3．以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育方案，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)歷等。4．增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。5．組織各種形式的家長活動。A：家長會B：親子活動三、逐月工作方案九月份：1．做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。2．認(rèn)識幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)平安教育。3．讓幼兒愛上上幼兒園，喜歡老師阿姨，喜歡小朋友，喜歡寶寶班這個集體。4．與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性。5．做好國慶節(jié)知識教育，及長假平安、衛(wèi)生教育。十月份：1．豐富區(qū)角。2．做好各項區(qū)角、戶外、體育活動。3．進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。十一月份：1．做好半日開放活動。2．加強(qiáng)平安、衛(wèi)生教育。加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。十二月份：1．準(zhǔn)備“慶元旦”節(jié)活動。一月份：1．做好學(xué)期完畢的各項總結(jié)工作。2．寒假平安教育。幼兒園小班班務(wù)工作方案范例新的一學(xué)期開場了，我們又迎來了一群天真活潑、得意的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原那么，讓入園的幼兒感到幸福、快樂安康地成長。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及進(jìn)步幼兒的各種才能，本學(xué)期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)方案》的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級工作目的、教育思想，在各方面達(dá)成共識。根據(jù)我們小班的班級實際情況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作方案：一、幼兒根本情況分析^p：本學(xué)期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不一樣，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比擬地強(qiáng)，比擬難融入集體活動，沒有形成規(guī)那么意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動。孩子們還存在動手意識弱、動手才能差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等缺乏。還有的孩子在入園初期情緒比擬穩(wěn)定，在新奇感過后，出現(xiàn)了嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，獲得可喜的進(jìn)步。二、主要工作措施(一)老師主動學(xué)習(xí)，進(jìn)步專業(yè)素質(zhì)1.根據(jù)幼兒園提出的“以人為本，時代精神，平等合作，為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目的嚴(yán)格要求自己，積極參加上級開展的“時代、責(zé)任、創(chuàng)造”主題教育活動以及“以師生和諧共成長”的系列活動。隨時發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí)。努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動，使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、同事贊揚(yáng)、幼兒喜歡、家長滿意的好老師。2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加大學(xué)習(xí)力度，將所學(xué)的知識運用到自己的實際工作中。本學(xué)期我們將深化學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教育理念;再對《幼兒園班級管理》一書進(jìn)展學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)分析^p幼兒園班級的管理方法，尤其針對要理解小班幼兒的開展特點，重點學(xué)習(xí)班級的常規(guī)管理，使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動。3.除此之外，我班老師將根據(jù)本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的知識運用到實際工作中去。(二)做好幼兒一日常規(guī)及習(xí)慣的培養(yǎng)由于小班幼兒剛?cè)雸@，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī)，我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強(qiáng)常規(guī)性教育，不管是從上課、洗手加點還是自由活動等，都不能順著孩子自來的小性子來，不給幼兒任何發(fā)賴、任性的時機(jī)。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習(xí)慣，收獲人生”這一理念，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動中言傳身教，以身作那么，嚴(yán)格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間，進(jìn)一步改善幼兒行為習(xí)慣，在組織活動中，老師眼中要有孩子，隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點，及時的給予有效的指導(dǎo)。1.加強(qiáng)集體活動常規(guī)的指導(dǎo)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我們將通過多種形式，讓幼兒清楚的理解集體活動的要求和規(guī)那么，并對幼兒嚴(yán)格要求，使幼兒形成自覺的習(xí)慣，使班級的集體活動有序的開展。對那些學(xué)習(xí)興趣不高的孩子，我們將進(jìn)展重點指導(dǎo)，用一對一的形式，利用故事、詩歌、圖片、歌曲等對幼兒進(jìn)展引導(dǎo)，盡早地讓他們走上正軌。2.加強(qiáng)生活活動常規(guī)的指導(dǎo)。本學(xué)期我班將根據(jù)幼兒園的要求，重點進(jìn)展生活才能的培養(yǎng)，我們將根據(jù)“幼兒日常行為標(biāo)準(zhǔn)”講衛(wèi)生、學(xué)做事的要求，利用小詩歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點、如廁等生活活動的要求，幫助幼兒形成良好的習(xí)慣。3.加強(qiáng)戶外活動及其常規(guī)的指導(dǎo)。及時的組織幼兒的戶外活動，活動中，嚴(yán)格要求幼兒遵守游戲規(guī)那么及戶外活動的規(guī)那么，指導(dǎo)幼兒主動參與活動。在活動中強(qiáng)化規(guī)那么的意識。同時，小班幼兒自我保護(hù)才能差，需要老師提早對幼兒做口頭提醒，老師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。(三)創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，進(jìn)步幼兒的語言表達(dá)才能。1.在班級開展學(xué)說普通話的活動，堅持人人講普通話。2.在周一開展周末趣事分享活動，引導(dǎo)幼兒將在家中的有趣的事情講給大家聽，3.開展好班級的每周一詩活動和點前談話活動，擬定幼兒感興趣的話題，鼓勵幼兒進(jìn)展交流。4.小班幼兒有很多發(fā)音口齒不清的孩子，老師平時及時發(fā)現(xiàn)及時指導(dǎo)，并多給此類幼兒創(chuàng)造說話的時機(jī)，以便于老師加強(qiáng)指導(dǎo)。(四)搞好班級的特色活動。1.加強(qiáng)對全班幼兒的禮儀方面的引導(dǎo)，根據(jù)幼兒禮儀的內(nèi)容，選編一些故事、詩歌、圖片等形式利用點前活動對幼兒進(jìn)展引導(dǎo)，開展“百花園中我最美”的評選活動?；顒又欣蠋熞皶r的發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并給予鼓勵。2.針對班級存在的特殊的幼兒，我們將開展互幫互學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒看到別人的長處，改掉自己的缺點。3.引導(dǎo)幼兒將自己在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽。如：自己的事情自己做、幫助媽媽做事情、聽家人的話。(五)創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境1.根據(jù)幼兒園方案中提出的“環(huán)境是第三位老師，環(huán)境是的記錄方式之一”這一要求，我們將加強(qiáng)對環(huán)境的管理，根據(jù)主題，組織指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自己的所思所想，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面下功夫，根據(jù)主題及時的更換，指導(dǎo)幼兒利用多種材料、多種方法，進(jìn)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使環(huán)境與幼兒互動。2.創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡相適應(yīng)的活動區(qū)域，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)“娃娃家”，“聰明屋”、“小書屋”、“巧手樂園”、“小舞臺”等區(qū)域。發(fā)動幼兒家長搜集和制作游戲材料，及時更換，引導(dǎo)幼兒在活動中探究創(chuàng)新。(六)加強(qiáng)對幼兒的平安教育，做好衛(wèi)生保健工作。1.幼兒年齡小，平安意識差，在自由活動與戶外活動時，我們要做到手勤，眼勤，口勤，反復(fù)講解，反復(fù)提醒，特別是要及時提醒那些自理才能差的小朋友，使他們知道不遠(yuǎn)離老師，不做危險的動作。2.老師做有心人，時刻關(guān)注幼兒平安，及時排除不平安隱患，做到預(yù)防為主，全面管理。3.堅持保教并重的原那么，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。(1)勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。(2)認(rèn)真做好每天的日常衛(wèi)生工作。4.以多種形式開展幼兒體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒的運動興趣。(1)靈敏組織合適小班幼兒的戶外活動。利用各種戶外體育器械布置場地，指導(dǎo)幼兒更好地開展分散活動。(2)充分利用陽光、空氣、水等自然因素進(jìn)展“三浴”鍛煉，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)和抵抗才能。(3)在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。(4)重視幼兒的心理安康教育。如在幼兒情緒方面正確引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫的姿勢等。(5)細(xì)心護(hù)理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動后勤檢查、催促幼兒擦汗、更衣。5.小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防格外重要。(1)我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長更好的配合我們的工作。(2)同時我們要把好入園關(guān)，孩子入園后，保健醫(yī)生做好晨檢工作;我們老師注意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。6.在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。(七)平安工作。1.平安工作是我們的重中之重，老師時刻進(jìn)步警覺，經(jīng)常要互相提醒，不松懈，發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。2.對幼兒進(jìn)展平安教育，每個活動都做到：活動前強(qiáng)調(diào)平安要求、活動中提醒注意平安、活動后總結(jié)。幼兒的平安教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動結(jié)合，使每個幼兒都形成平安的意識和防范的根本才能。3.分析^p每日活動，找出容易出破綻的時間和場所。如離園時、戶外活動時、洗手間、如廁等，加強(qiáng)對這些時段和場所的關(guān)注。帶班老師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。(八)建家園聯(lián)絡(luò)的橋梁家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資，做好家長工作。1.家長會、開放日是我們做好家長工作的重要途徑。開學(xué)初及時召開家長會，將本學(xué)期的主要工作傳達(dá)給家長，開放日我們將采用集中開放的形式，家長參與我們的活動，理解幼兒的開展情況，以便有針對性地引導(dǎo)幼兒。2.充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長關(guān)心的問題登載出來，讓家長理解科學(xué)育兒知識和家庭教育經(jīng)歷，發(fā)揮宣傳欄的作用。3.做好家訪工作及個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)互相之間的理解，也使家長和老師更容易溝通，更能明晰的理解自己孩子的優(yōu)點和缺乏之處，從而對癥下藥。家訪可使家長可以理解幼兒在園的表現(xiàn)及老師理解孩子在家中的情況，聽取家長意見，使家園共同配合教育好幼兒。4.根據(jù)班級的主題活動，邀請家長來班級參加活動，我們將在十月一開展“寶寶動手才能的展示”活動，元旦節(jié)開展“親子游戲”活動。5.根據(jù)主題活動的需要，帶幼兒走入社區(qū)，讓幼兒理解社區(qū)的變化，開闊幼兒的眼界，增長幼兒的知識。新的一學(xué)期，新的班級新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園長的領(lǐng)導(dǎo)下、同行老師的幫助下、熱心家長的支持下，我們的工作一定會很出色的，我們將和每一位得意的小天使，愉快、順利的度過我們小班的第一個學(xué)期。幼兒園小班班務(wù)工作方案格式一、幼兒根本情況分析^p：本學(xué)期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不一樣，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比擬地強(qiáng)，比擬難融入集體活動，沒有形成規(guī)那么意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動。孩子們還存在動手意識弱、動手才能差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等缺乏。還有的孩子在入園初期情緒比擬穩(wěn)定，在新奇感過后，出現(xiàn)了嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，獲得可喜的進(jìn)步。二、主要工作措施(一)老師主動學(xué)習(xí)，進(jìn)步專業(yè)素質(zhì)1.根據(jù)幼兒園提出的“以人為本，時代精神，平等合作，為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目的嚴(yán)格要求自己，積極參加上級開展的“時代、責(zé)任、創(chuàng)造”主題教育活動以及“以師生和諧共成長”的系列活動。隨時發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí)。努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動，使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、同事贊揚(yáng)、幼兒喜歡、家長滿意的好老師。2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加大學(xué)習(xí)力度，將所學(xué)的知識運用到自己的實際工作中。本學(xué)期我們將深化學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教育理念;再對《幼兒園班級管理》一書進(jìn)展學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)分析^p幼兒園班級的管理方法，尤其針對要理解小班幼兒的開展特點，重點學(xué)習(xí)班級的常規(guī)管理，使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動。3.除此之外，我班老師將根據(jù)本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的知識運用到實際工作中去。(二)做好幼兒一日常規(guī)及習(xí)慣的培養(yǎng)由于小班幼兒剛?cè)雸@，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī)，我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強(qiáng)常規(guī)性教育，不管是從上課、洗手加點還是自由活動等，都不能順著孩子自來的小性子來，不給幼兒任何發(fā)賴、任性的時機(jī)。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習(xí)慣，收獲人生”這一理念，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動中言傳身教，以身作那么，嚴(yán)格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間，進(jìn)一步改善幼兒行為習(xí)慣，在組織活動中，老師眼中要有孩子，隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點，及時的給予有效的指導(dǎo)。1.加強(qiáng)集體活動常規(guī)的指導(dǎo)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我們將通過多種形式，讓幼兒清楚的理解集體活動的要求和規(guī)那么，并對幼兒嚴(yán)格要求，使幼兒形成自覺的習(xí)慣，使班級的集體活動有序的開展。對那些學(xué)習(xí)興趣不高的孩子，我們將進(jìn)展重點指導(dǎo)，用一對一的形式，利用故事、詩歌、圖片、歌曲等對幼兒進(jìn)展引導(dǎo)，盡早地讓他們走上正軌。2.加強(qiáng)生活活動常規(guī)的指導(dǎo)。本學(xué)期我班將根據(jù)幼兒園的要求，重點進(jìn)展生活才能的培養(yǎng)，我們將根據(jù)“幼兒日常行為標(biāo)準(zhǔn)”講衛(wèi)生、學(xué)做事的要求，利用小詩歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點、如廁等生活活動的要求，幫助幼兒形成良好的習(xí)慣。3.加強(qiáng)戶外活動及其常規(guī)的指導(dǎo)。及時的組織幼兒的戶外活動，活動中，嚴(yán)格要求幼兒遵守游戲規(guī)那么及戶外活動的規(guī)那么，指導(dǎo)幼兒主動參與活動。在活動中強(qiáng)化規(guī)那么的意識。同時，小班幼兒自我保護(hù)才能差，需要老師提早對幼兒做口頭提醒，老師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。(三)創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，進(jìn)步幼兒的語言表達(dá)才能。1.在班級開展學(xué)說普通話的活動，堅持人人講普通話。2.在周一開展周末趣事分享活動，引導(dǎo)幼兒將在家中的有趣的事情講給大家聽，3.開展好班級的每周一詩活動和點前談話活動，擬定幼兒感興趣的話題，鼓勵幼兒進(jìn)展交流。4.小班幼兒有很多發(fā)音口齒不清的孩子，老師平時及時發(fā)現(xiàn)及時指導(dǎo)，并多給此類幼兒創(chuàng)造說話的時機(jī)，以便于老師加強(qiáng)指導(dǎo)。(四)搞好班級的特色活動。1.加強(qiáng)對全班幼兒的禮儀方面的引導(dǎo)，根據(jù)幼兒禮儀的內(nèi)容，選編一些故事、詩歌、圖片等形式利用點前活動對幼兒進(jìn)展引導(dǎo)，開展“百花園中我最美”的評選活動?；顒又欣蠋熞皶r的發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并給予鼓勵。2.針對班級存在的特殊的幼兒，我們將開展互幫互學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒看到別人的長處，改掉自己的缺點。3.引導(dǎo)幼兒將自己在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽。如：自己的事情自己做、幫助媽媽做事情、聽家人的話。(五)創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境1.根據(jù)幼兒園方案中提出的“環(huán)境是第三位老師，環(huán)境是的記錄方式之一”這一要求，我們將加強(qiáng)對環(huán)境的管理，根據(jù)主題，組織指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自己的所思所想，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面下功夫，根據(jù)主題及時的更換，指導(dǎo)幼兒利用多種材料、多種方法，進(jìn)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使環(huán)境與幼兒互動。2.創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡相適應(yīng)的活動區(qū)域，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)“娃娃家”，“聰明屋”、“小書屋”、“巧手樂園”、“小舞臺”等區(qū)域。發(fā)動幼兒家長搜集和制作游戲材料，及時更換，引導(dǎo)幼兒在活動中探究創(chuàng)新。(六)加強(qiáng)對幼兒的平安教育，做好衛(wèi)生保健工作。1.幼兒年齡小，平安意識差，在自由活動與戶外活動時，我們要做到手勤，眼勤，口勤，反復(fù)講解，反復(fù)提醒，特別是要及時提醒那些自理才能差的小朋友，使他們知道不遠(yuǎn)離老師，不做危險的動作。2.老師做有心人，時刻關(guān)注幼兒平安，及時排除不平安隱患，做到預(yù)防為主，全面管理。3.堅持保教并重的原那么，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。(1)勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。(2)認(rèn)真做好每天的日常衛(wèi)生工作。4.以多種形式開展幼兒體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒的運動興趣。(1)靈敏組織合適小班幼兒的戶外活動。利用各種戶外體育器械布置場地，指導(dǎo)幼兒更好地開展分散活動。(2)充分利用陽光、空氣、水等自然因素進(jìn)展“三浴”鍛煉，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)和抵抗才能。(3)在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。(4)重視幼兒的心理安康教育。如在幼兒情緒方面正確引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫的姿勢等。(5)細(xì)心護(hù)理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動后勤檢查、催促幼兒擦汗、更衣。5.小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防格外重要。(1)我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長更好的配合我們的工作。(2)同時我們要把好入園關(guān)，孩子入園后，保健醫(yī)生做好晨檢工作;我們老師注意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。6.在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。(七)平安工作。1.平安工作是我們的重中之重，老師時刻進(jìn)步警覺，經(jīng)常要互相提醒，不松懈，發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。2.對幼兒進(jìn)展平安教育，每個活動都做到：活動前強(qiáng)調(diào)平安要求、活動中提醒注意平安、活動后總結(jié)。幼兒的平安教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動結(jié)合，使每個幼兒都形成平安的意識和防范的根本才能。3.分析^p每日活動，找出容易出破綻的時間和場所。如離園時、戶外活動時、洗手間、如廁等，加強(qiáng)對這些時段和場所的關(guān)注。帶班老師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。(八)建家園聯(lián)絡(luò)的橋梁家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資，做好家長工作。1.家長會、開放日是我們做好家長工作的重要途徑。開學(xué)初及時召開家長會，將本學(xué)期的主要工作傳達(dá)給家長，開放日我們將采用集中開放的形式，家長參與我們的活動，理解幼兒的開展情況，以便有針對性地引導(dǎo)幼兒。2.充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長關(guān)心的問題登載出來，讓家長理解科學(xué)育兒知識和家庭教育經(jīng)歷，發(fā)揮宣傳欄的作用。3.做好家訪工作及個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)互相之間的理解，也使家長和老師更容易溝通，更能明晰的理解自己孩子的優(yōu)點和缺乏之處，從而對癥下藥。家訪可使家長可以理解幼兒在園的表現(xiàn)及老師理解孩子在家中的情況，聽取家長意見，使家園共同配合教育好幼兒。4.根據(jù)班級的主題活動，邀請家長來班級參加活動，我們將在十月一開展“寶寶動手才能的展示”活動，元旦節(jié)開展“親子游戲”活動。5.根據(jù)主題活動的需要，帶幼兒走入社區(qū)，讓幼兒理解社區(qū)的變化，開闊幼兒的眼界，增長幼兒的知識。新的一學(xué)期，新的班級新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園長的領(lǐng)導(dǎo)下、同行老師的幫助下、熱心家長的支持下，我們的工作一定會很出色的，我們將和每一位得意的小天使，愉快、順利的度過我們小班的第一個學(xué)期。2023年幼兒園小班班務(wù)工作方案一、班級情況分析^p我班如今有幼兒人數(shù)25人，其中男孩11人，女孩14人。這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我理解到許多孩子都是獨生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比擬嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開學(xué)后，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的開展情況有大致的理解。如今，在生活方面幼兒們根本上能獨立進(jìn)餐，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個小朋友都能自覺上床入睡。二、班級工作總目的認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我效勞才能及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目的意識，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性，實在做好為家長效勞，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。三、教育目的(一)安康(1)喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。(2)初步養(yǎng)成獨立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。(3)能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。(4)理解一些簡單的平安常識，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。(5)在老師的幫助下克制困難，愿意參加活動。(6)在集體活動中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。(二)語言(1)能聽懂普通話并會說普通話。(2)學(xué)會安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。(3)在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。(三)科學(xué)(1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望。(2)開展初步觀察才能，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)歷。(3)引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動。(四)社會(1)愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒。(2)建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成平安感、信任感。(3)逐步承受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的根本原那么。(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。(五)藝術(shù)(1)喜歡集體藝術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。(2)鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn)。(3)學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，會用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。四、衛(wèi)生保健工作1、保持幼兒活動室，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。2、按幼兒園的要求進(jìn)展消毒。3、加強(qiáng)幼兒的生活照顧(喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等)4、積極開展戶外活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。五、家長工作1、做好全面的新生家訪工作，理解每一位幼兒的個性狀況。2、幼兒生病兩天以上，要及時打或上門進(jìn)展家訪。3、理解幼兒病情，予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時進(jìn)展班級全面消毒工作。幼兒園小班班務(wù)工作方案樣本一、班級情況分析^p我班如今有幼兒人數(shù)25人，其中男孩11人，女孩14人。這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我理解到許多孩子都是獨生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比擬嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開學(xué)后，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的開展情況有大致的理解。如今，在生活方面幼兒們根本上能獨立進(jìn)餐，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個小朋友都能自覺上床入睡。二、班級工作總目的認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我效勞才能及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目的意識，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性，實在做好為家長效勞，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。三、教育目的〔一〕安康〔1〕喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活?！?〕初步養(yǎng)成獨立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣?！?〕能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣?！?〕理解一些簡單的平安常識，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。〔5〕在老師的幫助下克制困難，愿意參加活動?！?〕在集體活動中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗?！捕痴Z言〔1〕能聽懂普通話并會說普通話。〔2〕學(xué)會安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演?！?〕在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思?！踩晨茖W(xué)〔1〕對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望?！?〕開展初步觀察才能，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)歷?！?〕引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動。〔四〕社會〔1〕愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒?！?〕建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成平安感、信任感?！?〕逐步承受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的根本原那么?！?〕日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。〔五〕藝術(shù)〔1〕喜歡集體藝術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。〔2〕鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn)?！?〕學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，會用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。四、衛(wèi)生保健工作1、保持幼兒活動室，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。2、按幼兒園的要求進(jìn)展消毒。3、加強(qiáng)幼兒的生活照顧〔喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等〕4、積極開展戶外活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。五、家長工作1、做好全面的新生家訪工作，理解每一位幼兒的個性狀況。2、幼兒生病兩天以上，要及時打或上門進(jìn)展家訪。理解幼兒病情，予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時進(jìn)展班級全面消毒工作。幼兒園小班班務(wù)工作方案范文一、班級情況分析^p我班如今有幼兒人數(shù)25人，其中男孩11人，女孩14人。這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我理解到許多孩子都是獨生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比擬嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開學(xué)后，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的開展情況有大致的理解。如今，在生活方面幼兒們根本上能獨立進(jìn)餐，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個小朋友都能自覺上床入睡。二、班級工作總目的認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我效勞才能及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目的意識，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性，實在做好為家長效勞，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。三、教育目的〔一〕安康〔1〕喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活?！?〕初步養(yǎng)成獨立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣?！?〕能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣?！?〕理解一些簡單的平安常識，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識?！?〕在老師的幫助下克制困難，愿意參加活動?！?〕在集體活動中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗?！捕痴Z言〔1〕能聽懂普通話并會說普通話。〔2〕學(xué)會安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演?！?〕在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。〔三〕科學(xué)〔1〕對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望?！?〕開展初步觀察才能，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)歷。〔3〕引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動?！菜摹成鐣?〕愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒?！?〕建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成平安感、信任感?！?〕逐步承受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的根本原那么?！?〕日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語?！参濉乘囆g(shù)〔1〕喜歡集體藝術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。〔2〕鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn)?！?〕學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，會用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。四、衛(wèi)生保健工作1、保持幼兒活動室，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。2、按幼兒園的要求進(jìn)展消毒。3、加強(qiáng)幼兒的生活照顧〔喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等〕4、積極開展戶外活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。五、家長工作1、做好全面的新生家訪工作，理解每一位幼兒的個性狀況。2、幼兒生病兩天以上，要及時打或上門進(jìn)展家訪。理解幼兒病情，予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時進(jìn)展班級全面消毒工作。幼兒園小班班務(wù)工作方案結(jié)尾一、班況分析^p：新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒根本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫助下，能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手答復(fù)下列問題，積極動腦;游戲時能聽老師的指示進(jìn)展游戲，主動參與活動;但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和才能的強(qiáng)弱，所以自控才能較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比擬嚴(yán)重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目的，促進(jìn)幼兒的全面開展。二、工作方案對幼兒進(jìn)展常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)才能，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)展特別的保護(hù)，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)才能，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。三、開展目的：(一)安康領(lǐng)域：1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，穩(wěn)固獨立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，能自己穿脫衣、褲;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。2、理解簡單的保健衛(wèi)生知識，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于承受疾病預(yù)防和治療，懂得安康的重要性。3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不平安因素。5、愉快參加體育活動，開展走、跑、跳、鉆、爬等動作。(二)語言領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語;繼續(xù)學(xué)慣用普通話，能用簡單的語言答復(fù)別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受。3、繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完好地表達(dá)自己的要求。4、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日常活動中不叫喊。(三)社會領(lǐng)域：1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注別人的情緒并做出撫慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝別人的幫助。2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗與老師、同伴共處的快樂。3、逐漸承受老師的