2023春季開學高一語文教學計劃高中語?文教學要以?全面提高學?生的語文素?養(yǎng)為宗旨，?以培養(yǎng)學生?創(chuàng)新精神和?語文應用能?力、審美能?力和探究能?力為重點，?促進教學方?式和學習方?式的變革，?努力滿足每?個學生終身?發(fā)展的需要?，全面落實?普通高中語?文課程的總?目標，形成?具有學校特?色、充滿活?力的普通高?中語文課程?教學體系。?2023春季開學高一語文教學計劃（二）(一?)課程安排?高中語文?課程采取必?修課程與選?修課程相結(jié)?合的設(shè)置模?式。必修課?程和選修課?程均按模塊?組織學習內(nèi)?容，每個模?塊36學時?，2學分。?每個學期分?兩個學段(?各___周?)，每個學?段完成一個?模塊的學習?。高中語文?課程至少開?設(shè)兩年半，?高一年級每?周4學時?。(二)?教學內(nèi)容?1.閱讀?與鑒賞能?閱讀論述類?、實用類、?文學類等多?種文本。?(1)能從?整體上把握?文本內(nèi)容，?理清思路，?概括要點，?理解文本所?表達的思想?、觀點和感?情。(2?)能根據(jù)語?境揣摩語句?含義，運用?所學的語文?知識，幫助?理解結(jié)構(gòu)復?雜、含義豐?富的語句，?體會精彩語?句的表現(xiàn)力?。(3)?能根據(jù)不同?的閱讀目的?，針對不同?的閱讀材料?，靈活運用?精讀、略讀?、瀏覽、速?讀等閱讀方?法，提高閱?讀效率。?(4)能用?普通話流暢?地朗讀，能?準確地把握?作品內(nèi)容，?傳達作品的?思想內(nèi)涵和?感情傾向，?具有一定的?感染力。?(5)學習?探究性閱讀?和創(chuàng)造性閱?讀，發(fā)展想?象能力、思?辨能力和批?判能力;培?養(yǎng)審美感知?和審美創(chuàng)造?的能力。?(6)應在?繼續(xù)提高觀?察、感受、?分析、判斷?能力的同時?，注意思考?問題的深度?和廣度。?(7)發(fā)展?獨立閱讀的?能力，注重?個性化的閱?讀;能對文?本作出自己?的分析判斷?，努力從不?同的角度和?層面進行闡?發(fā)、評價和?質(zhì)疑。(?8)培養(yǎng)審?美感知和審?美創(chuàng)造的能?力。(9?)在學習鑒?賞中外文學?作品時，能?感受形象，?品味語言;?能運用作品?所涉及的有?關(guān)背景材料?來分析和理?解作品。?(10)能?用歷史眼光?和現(xiàn)代觀念?審視古代詩?文的思想內(nèi)?容，并給予?恰當?shù)脑u價?。(11?)閱讀淺易?文言文，能?借助注釋和?工具書，理?解詞句含義?，讀懂文章?內(nèi)容。對常?見的文言實?詞、文言虛?詞(___?個)、文言?句式的意義?或用法，能?在閱讀實踐?中舉一反三?。(12?)學會正確?、自主地選?擇閱讀材料?，讀好書，?讀整本書。?(13)?學會靈活使?用常用語文?工具書，能?利用多種媒?體搜集和處?理信息。?(14)每?學年課外閱?讀不少于_?__萬字。?2、表達?與交流(?1)掌握語?言交際的規(guī)?范，具有較?強的運用語?言文字的能?力。(2?)學會多角?度地觀察生?活，能考慮?不同的目的?要求陳述自?己的看法。?(3)表?達能夠觀點?明確，內(nèi)容?充實，感情?真實健康;?思路清晰連?貫，能圍繞?中心選取材?料，合理安?排結(jié)構(gòu)。?(4)能調(diào)?動自己的語?言積累，推?敲、錘煉語?言，表達力?求準確、鮮?明、生動，?簡明、連貫?、得體。?(5)在表?達實踐中發(fā)?展形象思維?和邏輯思維?，發(fā)展創(chuàng)造?性思維;力?求有個性、?有創(chuàng)意的表?達。(6?)進一步提?高記敘、說?明、描寫、?議論、抒情?等基本表達?能力，并努?力學習綜合?運用多種表?達方式。?(7)__?_分鐘能寫?___字左?右的文章;?每學期課內(nèi)?作文不少于?___篇，?課外練筆不?少于___?字;能獨立?修改自己的?文章。(?9)學會演?講，做到觀?點鮮明，材?料充分、生?動，有說服?力和感染力?，力求有個?性和風度。?(10)?增強人際交?往能力，在?口語交際中?樹立自信，?尊重他人，?說話文明，?儀態(tài)大方，?善于傾聽，?敏捷應對。?(11)?注意口語的?特點，能根?據(jù)不同的交?際場合和交?際目的，恰?當?shù)剡M行表?達。借助語?調(diào)和語氣、?表情和手勢?，增強口語?交際的效果?。2023春季開學高一語文教學計劃（三）?(一)教學?建議1.?閱讀與鑒?賞(1)?教學中要緊?扣《課程標?準》和《指?導意見》精?神，依據(jù)文?本內(nèi)容，從?“知識和能?力、過程和?方法、情感?態(tài)度和價值?觀”三個方?面恰當設(shè)計?教學目標，?并以此引領(lǐng)?和實施教學?。(2)?教師要善于?激發(fā)學生學?習語文的興?趣，注重培?養(yǎng)學生良好?的語文學習?習慣。(?3)教師要?深入鉆研教?材、能夠熟?練駕馭教材?。(4)?教學中要善?于引導學生?全面準確地?把握文意，?正確理解作?者的情感態(tài)?度或觀點，?并能進行個?性化閱讀和?有創(chuàng)意的解?讀。(5?)教學中善?于引導學生?發(fā)現(xiàn)問題、?提出問題和?解決問題。?(6)引?導學生學會?自主、合作?、探究學習?的方式，為?學生終身發(fā)?展服務。?2、表達與?交流根據(jù)?讀寫結(jié)合的?原則，借助?典范文本，?引導學生掌?握實用類、?論述類、文?學類文本的?文體特征，?并用于指導?寫作實踐。?(1)重?視培養(yǎng)學生?表達與交流?的自覺意識?，鼓勵學生?積極參與生?活，體驗人?生，關(guān)注社?會熱點，激?發(fā)寫作欲望?，同時指導?學生根據(jù)表?達需要搜集?素材，為表?達與交流提?供信息支撐?。(2)?鼓勵學生從?不同視點、?不同角度、?不同層面去?觀察、想象?和表達，鼓?勵學生自由?地、有個性?地、有創(chuàng)意?地表達，盡?可能減少對?寫作的束縛?，為學生提?供廣闊的寫?作空間。?(4)引導?學生努力學?習綜合運用?多種表達方?式;表達力?求準確、鮮?明、生動，?簡明、連貫?、得體。?(5)指導?學生修改習?作，針對學?生寫作中暴?露的不足，?可采取學生?獨立修改、?相互修改等?方式，使學?生逐漸提高?修改能力。?(6)重?視指導學生?在交際中提?高口語交際?能力，選擇?他們感興趣?的、貼近生?活的話題，?采用演講、?討論、辯論?等形式組織?口語交際教?學。(二?)評價建議?教學評價?作為整個教?學過程的有?機組成部分?，對于促進?學生和教師?的發(fā)展、全?面提高教育?質(zhì)量有重要?的作用。山?東省高中語?文課程評價?主要使用課?堂教學評價?、過程性評?價、模塊學?分認定和學?業(yè)水平考試?等方式。?1.課堂教?學評價語?文課堂教學?評價是提高?課堂教學質(zhì)?量與效益的?重要保證，?具體操作可?參考下表：?語文?課堂教?學評?價表?2.過?程性評價?實行過程?性評價，要?注意過程性?評價的基本?目標，即“?三維”目標?，注意評價?的方式、方?法，針對高?中語文教學?的內(nèi)容和特?點，分別進?行評價。?(1)學生?課堂活動評?價學生參?與課堂活動?的情況是語?文課程過程?性評價的重?要內(nèi)容。對?學生課堂活?動情況進行?評價，旨在?引導學生反?思學習行為?，調(diào)控學習?狀態(tài)，改進?參與活動的?方式、方法?，提高參與?活動的能力?與水平。學?生課堂活動?評價可從課?堂準備、發(fā)?言情況、合?作意識、注?意力、思維?質(zhì)量和課堂?紀律等方面?進行。(?2)課外語?文學習評價?課外語文?學習活動主?要包括課外?閱讀、課外?練筆、興趣?小組活動和?其他語文課?外活動。開?展豐富多彩?的語文課外?活動，可以?進一步加強?學生的感性?認識，激發(fā)?興趣，對語?文課堂教學?效率的提高?有著十分重?要的作用。?課外語文?學習，要根?據(jù)不同年級?、不同層次?的學生有計?劃地進行，?提高學生的?語文實踐能?力。比如朗?讀比賽、歌?詠比賽、書?法比賽、即?席發(fā)言、參?觀訪問、旅?游采風、故?事會、演講?會、辯論會?、文學作品?欣賞會，舉?行或參加作?文比賽、改?編排練課本?劇、編輯文?學刊物，等?等。課外?語文學習情?況評價可從?學生課外學?習計劃的制?定與落實、?完成課外作?業(yè)的態(tài)度、?解決疑難問?題的能力、?方式、參與?學校組織的?各項語文活?動等方面進?行。3.?模塊學分認?定模塊學?分認定由學?校組織實施?。高中語?文每個模塊?學習時間約?為36學時?，修完一個?模塊達到規(guī)?定要求即可?獲得2學分?。模塊學分?認定屬于學?業(yè)成績測試?，由三部分?組成：檔案?袋評價占_?__%，單?元測試占_?__%，模?塊考試占_?__%。2023春季開學高一語文教學計劃（四）(一)?教材問題?1、以講讀?教材為主;?2、“自?讀文本”確?實要讓學生?自讀、自學?、自練。當?然有些自讀?文本，也可?以變成講讀?。3、可?以進行增、?刪。4、?反對光教文?言文，不學?現(xiàn)代文。?(二)語文?基本要求?1、語文積?累、錯題本?2、優(yōu)秀?語段抄寫本?(每周2段?，背誦1段?)3、部?分學生建立?背誦抄寫練?字本(人人?過關(guān))4?、語文練筆?本(周記、?隨筆)(?三)學案問?題1、課?課有學案?(主要是教?材的主觀題?。文言文強?調(diào)實詞與虛?詞句式;現(xiàn)?代文按高考?形式)2?、快餐與學?案(在市?《學案》的?基礎(chǔ)上添加?、改造、挖?掘、延伸)?3、學案?分課前、課?中、課后學?案?？梢允?一份學案，?早發(fā)下去，?供學生思考?。4、講?讀學案要詳?細，自讀3?-5題即可?。5、每?份學案都要?有語音、字?形、病句、?語用、鑒賞?、作文審題?或?qū)懻Z段等?教材之外的?內(nèi)容。要滲?透高考內(nèi)容?。6、學?案要備課組?統(tǒng)一討論，?整體印刷。?學案一定要?檢查，批改?。(四)?加強網(wǎng)絡教?研1、每?個高中語文?教師都要給?“淄博教科?研網(wǎng)”上傳?資源，每周?發(fā)布___?個教學資源?，或者是教?案、學案，?或者是教材?見解、作文?設(shè)計等。?2、養(yǎng)成日?日看“淄博?教科研網(wǎng)”?的習慣。?3、現(xiàn)在高?中語文已經(jīng)?發(fā)布很多教?案、學案、?作文案例，?以及高考資?源、國學誦?讀資源等。?淄博市語文?學科也及時?發(fā)布快捷信?息，歡迎點?擊、下載材?料。2023春季開學高一語文教學計劃（五）1、_?__月召開?全體高一語?文教師會，?布置學期工?作;會議?主要議題是?展示公開課?，通過一篇?課文的教學?，突出一類?文章的教學?。2、_?__月布置?網(wǎng)絡教研事?宜，要求全?體教師都要?參與網(wǎng)絡教?研;3、?___月?下發(fā)高中國?學誦讀實驗?學校文件。?高中國學誦?讀實驗開題?儀式。高中?國學誦讀實?驗是___?年山東省教?科所通過的?省級__五?滾動課題實?驗項目，我?們要加大研?究與實驗的?力度。4?、___月?征集語文案?例創(chuàng)新設(shè)計?。凡___?歲以下的高?中語文教師?一律參加。?案例包括：?語文課堂設(shè)?計、課堂實?錄、單元設(shè)?計、活動課?設(shè)計、作文?設(shè)計、研究?性學習設(shè)計?等。5、?___月?評選