2023高中學(xué)校班主任的新學(xué)期工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想：深刻領(lǐng)?會(huì)黨的教育?方針和《中?學(xué)生德育大?綱》的方向?，結(jié)合本學(xué)??！傲⒋蟪?志，做文明?人”的理念?和德育工作?的要求，抓?好班級(jí)教育?工作。二?、奮斗目標(biāo)?：確保我班?學(xué)生在高中?第一學(xué)期能?夠?qū)崿F(xiàn)“四?個(gè)一”目標(biāo)?：一個(gè)和諧?融洽的生活?集體、一種?科學(xué)發(fā)展的?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?一個(gè)奮發(fā)追?求的班風(fēng)班?容、一種健?康積極的精?神面貌，爭(zhēng)?當(dāng)學(xué)校先進(jìn)?文明班集體?;三、班?級(jí)基本情況?：本班是一?個(gè)由___?名來(lái)自各鎮(zhèn)?、街道組成?的新集體;?其中男生_?__人，_?_____?人;正取生?___人，?擇校生__?_人;住宿?___人。?作為一名?高一年級(jí)班?主任，自問(wèn)?能否擔(dān)當(dāng)此?重任，能否?上不辜負(fù)領(lǐng)?導(dǎo)信任、下?不辜負(fù)學(xué)生?希望，能否?帶領(lǐng)出一個(gè)?優(yōu)秀的班級(jí)?體，但無(wú)論?如何自己會(huì)?全力以赴，?盡己所能，?不斷學(xué)習(xí)、?注意請(qǐng)教，?不斷思考，?注意總結(jié)，?。鑒于目前?還不了解自?己所帶班級(jí)?的特點(diǎn)，因?此只能大概?理清思路，?在工作一段?時(shí)間后再加?以完善總結(jié)?。為履行好?班主任工作?，我將認(rèn)真?貫徹學(xué)校辦?學(xué)育人理念?，著眼本班?特點(diǎn)，探索?形成一套行?之有效的帶?班方法，為?學(xué)生的高中?生活打好基?礎(chǔ)，起好步?。我將從?以下幾方面?來(lái)制定自己?的班主任工?作計(jì)劃。?第一：了解?高一階段的?特殊地位?常言道：知?己知彼方可?百戰(zhàn)百勝。?高中一年級(jí)?第一學(xué)期，?作為初高中?過(guò)渡期，對(duì)?學(xué)生的高中?學(xué)習(xí)生活起?著至關(guān)重要?的作用。因?此了解該階?段的幾個(gè)轉(zhuǎn)?變是作為班?主任有效開?展工作的前?提。該階段?環(huán)境轉(zhuǎn)換較?大，學(xué)生不?穩(wěn)定性高。?學(xué)生從初中?到高中、從?原先學(xué)校到?我校，在客?觀上經(jīng)歷了?三個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)?變過(guò)程，作?為班主任必?須加以重視?。首先是年?齡的轉(zhuǎn)變必?然要求處理?周圍關(guān)系的?方式轉(zhuǎn)變，?如果不能很?好地處理這?些轉(zhuǎn)變必然?影響今后的?學(xué)習(xí)生活;?其次是學(xué)習(xí)?階段的轉(zhuǎn)變?。由于初中?與高中接受?的知識(shí)結(jié)構(gòu)?不同，必然?要求學(xué)習(xí)方?法的轉(zhuǎn)變;?最后是學(xué)習(xí)?環(huán)境的轉(zhuǎn)變?。學(xué)生剛?進(jìn)學(xué)校，因?此對(duì)于學(xué)校?的各個(gè)方面?的制度，校?規(guī)校紀(jì)，學(xué)?校里一些具?體的行動(dòng)都?不是很明確?，學(xué)生處于?極為不穩(wěn)定?的階段，也?是學(xué)生習(xí)慣?養(yǎng)成的關(guān)鍵?時(shí)期，因此?這時(shí)候，班?主任的工作?必須跟進(jìn)，?努力做到心?細(xì)如微，幫?助學(xué)生及時(shí)?適應(yīng)環(huán)境，?發(fā)揮應(yīng)有的?作用。具體?而言，首先?大家在生活?習(xí)慣等方面?或多或少存?在一些差別?。因此，班?主任工作中?要注意引導(dǎo)?學(xué)生相互尊?重、相互包?容、相互幫?助，形成良?好的團(tuán)隊(duì)精?神。只有這?樣才能在尊?重個(gè)體的同?時(shí)發(fā)揮團(tuán)體?的強(qiáng)大凝聚?力。其次家?庭背景復(fù)雜?，心理個(gè)性?特點(diǎn)多。從?心理學(xué)角度?上來(lái)講，家?庭條件較差?的學(xué)生在這?個(gè)年齡階段?的特點(diǎn)是性?格敏感、個(gè)?性突出、要?求被尊重、?隱私被保護(hù)?愿望強(qiáng)烈。?作為班主任?，自己必須?在這一點(diǎn)加?強(qiáng)重視和研?究，確保學(xué)?生情緒的穩(wěn)?定，引導(dǎo)學(xué)?生形成健康?的心理。?第二:主要?工作方法?科學(xué)的管理?方法、融洽?的生活環(huán)境?是一個(gè)集體?成長(zhǎng)進(jìn)步的?前提。作為?這個(gè)集體的?管理者，必?須具有自己?的管理理念?，但是由于?自己學(xué)識(shí)淺?薄、能力欠?缺，將主要?從以下幾個(gè)?方面努力。?1：完善?制度、形成?規(guī)矩。大到?國(guó)家，小到?班級(jí)都是如?此，正所謂?無(wú)規(guī)矩不成?方圓。為此?，自己將把?學(xué)校的各項(xiàng)?管理規(guī)定貫?穿始終，將?結(jié)合班級(jí)特?點(diǎn)完善機(jī)制?，形成一套?合理的管理?制度，但同?時(shí)，自己將?注意做到制?度貫徹不生?硬讓各項(xiàng)制?度得到效的?貫徹落實(shí)。?2：實(shí)事?求是、立足?實(shí)際。工作?中，自己將?著眼學(xué)校要?求、班級(jí)特?點(diǎn)，注重抓?好基礎(chǔ)工作?，一切工作?的出發(fā)點(diǎn)立?足于實(shí)際，?任何教學(xué)工?作、德育工?作都不追求?“大”，只?追求“實(shí)”?;自己作為?一個(gè)班主任?要冷靜頭腦?，不急功近?利，潛心帶?好班，不給?學(xué)生壓力，?不給自己包?袱，讓學(xué)生?和自己都有?一份積極健?康的心態(tài)。?3：注重?主體、形成?合力。學(xué)生?是班級(jí)管理?的主體，因?此我將注重?發(fā)揮學(xué)生的?主體作用。?從各項(xiàng)制度?的建立、各?種活動(dòng)的組?織謀劃實(shí)施?到班級(jí)榮譽(yù)?的維護(hù)、班?級(jí)作風(fēng)的形?成，都使學(xué)?生限度地參?與決策，這?是素質(zhì)教育?的要求也是?管理工作的?重點(diǎn)。信任?學(xué)生、鍛煉?學(xué)生，培養(yǎng)?他們的全面?能力。同時(shí)?，作為一個(gè)?班主任，自?己也要融于?班級(jí)，讓學(xué)?生感覺(jué)到老?師的愛(ài)、老?師的責(zé)任感?、老師的奮?斗目標(biāo)，只?有這樣，才?能達(dá)到和諧?共贏。4?：把握細(xì)節(jié)?，潤(rùn)物無(wú)聲?。班主任工?作，除了教?學(xué)更多的是?德育工作，?作為學(xué)校德?育工作第一?線，面對(duì)的?將是無(wú)數(shù)細(xì)?節(jié)的處理，?因此要注意?在細(xì)節(jié)上關(guān)?心學(xué)生，培?養(yǎng)學(xué)生。根?據(jù)本班學(xué)生?的性格特征?，在管理教?學(xué)中靈活方?法、熱心關(guān)?懷、平等信?任，真正努?力達(dá)到“潤(rùn)?物無(wú)聲”的?效果，培養(yǎng)?一批全面發(fā)?展的高中生?。5：不?斷學(xué)習(xí)，開?拓創(chuàng)新。因?為自己能力?還很不夠，?加之高中正?是學(xué)生生理?、心理全面?成熟的時(shí)期?，為此，自?己要有緊迫?意識(shí)，多學(xué)?習(xí)、多思考?、多研究。?培養(yǎng)“防患?未然”的能?力。總之自?己將做到：?向經(jīng)驗(yàn)豐富?的同事學(xué)經(jīng)?驗(yàn)、向年輕?同事學(xué)創(chuàng)新?。第三：?本學(xué)期具體?工作要點(diǎn)?1：明校紀(jì)?。針對(duì)學(xué)?生剛?cè)胄Ｌ?點(diǎn)，作為為?學(xué)生德育工?作第一人，?自己將充分?利用班會(huì)等?適當(dāng)時(shí)機(jī)引?導(dǎo)學(xué)生明確?學(xué)校的各種?規(guī)章制度，?確保本班學(xué)?生能夠遵章?守紀(jì)，不發(fā)?生任何有違?校紀(jì)的事情?。在此基礎(chǔ)?上，發(fā)動(dòng)班?級(jí)同學(xué)，共?同制定班級(jí)?公約、宿舍?公約，用科?學(xué)合理的制?度規(guī)定約束?行為、規(guī)范?言行，為今?后的班級(jí)工?作奠定好組?織基礎(chǔ)。?2：摸底數(shù)?。針對(duì)本?班特點(diǎn)，自?己將集中利?用一個(gè)月的?時(shí)間與每名?學(xué)生面對(duì)面?進(jìn)行一次深?入談心，并?以適當(dāng)?shù)姆?式與學(xué)生家?長(zhǎng)進(jìn)行交流?，切實(shí)摸請(qǐng)?自己學(xué)生的?性格特征、?家庭背景、?學(xué)習(xí)方法、?理想抱負(fù)。?并為每名學(xué)?生建立學(xué)習(xí)?心理小檔案?，通過(guò)心靈?溝通本和小?信箱的方式?掌握動(dòng)態(tài)，?切實(shí)做到每?名學(xué)生基本?情況了然于?胸。3：?定班魂。?作為班主任?我將從自己?做起，發(fā)揮?好帶頭人作?用，用自己?的良好精神?狀態(tài)感染和?激勵(lì)學(xué)生，?帶領(lǐng)我的學(xué)?生努力營(yíng)建?一個(gè)“有情?、有志、有?為”的奮發(fā)?向上的班級(jí)?。具體來(lái)講?，通過(guò)主體?班會(huì)，圍繞?“我愛(ài)我家?”的大討論?，制定班歌?班徽，明確?目標(biāo)，讓學(xué)?生確實(shí)感受?到家的溫暖?。依靠學(xué)生?整理歸納出?我們的奮斗?目標(biāo)，對(duì)照?目標(biāo)讓學(xué)生?制定自己的?目標(biāo)。4?：建隊(duì)伍?通過(guò)軍訓(xùn)和?前一周與學(xué)?生的交流，?把有意競(jìng)選?班委會(huì)干部?的學(xué)生定為?候選人，并?找其單獨(dú)談?話，鼓勵(lì)他?們勇于挑起?重任、為班?作貢獻(xiàn)，利?用班會(huì)課舉?行了氣氛熱?烈的班干部?競(jìng)選活動(dòng)，?再通過(guò)全班?同學(xué)的不記?名投票，最?終選出每個(gè)?崗位的人選?。具體而合?理分工，讓?每位班干部?都感覺(jué)到自?己的重要性?，并非有名?無(wú)實(shí)。5?：家校齊心?育人才學(xué)?生的教育不?僅僅是學(xué)校?的責(zé)任，學(xué)?校與家長(zhǎng)必?須架起溝通?的橋梁，及?時(shí)、切實(shí)和?高效地解決?每一位學(xué)生?面臨的問(wèn)題?。通過(guò)電話?、邀請(qǐng)家長(zhǎng)?到校，家訪?等方式，加?強(qiáng)溝通，及?時(shí)了解學(xué)生?的各方面動(dòng)?態(tài)，有效地?做好學(xué)生的?思想工作。?總之，高?一第一學(xué)期?對(duì)學(xué)生的高?中生涯很關(guān)?鍵，對(duì)一個(gè)?集體的成長(zhǎng)?很關(guān)鍵，對(duì)?自己做好今?后的工作更?為關(guān)鍵，因?此，自己將?刻苦勤奮、?鉆研學(xué)習(xí)、?不斷實(shí)踐、?不斷進(jìn)取，?努力完成自?己的第一個(gè)?高中工作階?段所面臨的?任務(wù)。2023高中學(xué)校班主任的新學(xué)期工作計(jì)劃（二）?一、班情分?析本班目?前共有__?_名學(xué)生(?梁雅莉轉(zhuǎn)學(xué)?)，男同學(xué)?___人，?女同學(xué)__?_人。從班?級(jí)學(xué)生的成?績(jī)看(以1?6-17學(xué)?年度第二學(xué)?期期末成績(jī)?為例)，文?化課九科總?分共___?分，其中班?級(jí)分___?分。___?分以上只有?___位學(xué)?生，500?—___分?以上只有_?__位學(xué)生?,總分__?_分以下的?有___人?，總分最低?___分。?可以看出，?我班學(xué)生學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)薄弱?，成績(jī)不理?想，同時(shí)學(xué)?生的行為習(xí)?慣欠缺，存?在兩級(jí)分化?趨勢(shì)。二?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期繼?續(xù)堅(jiān)持德育?為首的工作?原則，抓好?學(xué)生行為習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育，促進(jìn)班?風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)?。以習(xí)慣促?學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取?實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和?做人的全面?提高這一目?標(biāo)。三、?具體工作內(nèi)?容和步驟?1、重視開?學(xué)教育，幫?助學(xué)生盡快?進(jìn)入學(xué)習(xí)狀?態(tài)。開學(xué)?初，學(xué)生經(jīng)?歷了一個(gè)暑?假的休息，?不能很快地?進(jìn)入學(xué)習(xí)狀?態(tài)，因此需?要對(duì)學(xué)生進(jìn)?行開學(xué)教育?，幫助其迅?速進(jìn)入學(xué)習(xí)?狀態(tài)。2?、重細(xì)節(jié)，?加強(qiáng)常規(guī)管?理。本學(xué)?期繼續(xù)加強(qiáng)?紀(jì)律、勞動(dòng)?衛(wèi)生、安全?等常規(guī)教育?。首先良?好的紀(jì)律是?班級(jí)工作的?保證，本學(xué)?期帶領(lǐng)學(xué)生?繼續(xù)學(xué)習(xí)校?紀(jì)校規(guī)，表?揚(yáng)嚴(yán)守紀(jì)律?者，對(duì)違紀(jì)?者給予批評(píng)?教育，強(qiáng)化?學(xué)生守紀(jì)意?識(shí);其次勞?動(dòng)衛(wèi)生直接?關(guān)系到學(xué)生?的健康，也?是班級(jí)工作?的重點(diǎn)，進(jìn)?一步增強(qiáng)學(xué)?生的勞動(dòng)衛(wèi)?生意識(shí);再?次安全方面?，安全是學(xué)?校一切工作?的重中之重?，因此安全?教育尤為突?出。一方面?加強(qiáng)學(xué)生在?校期間的安?全常識(shí)教育?，確保學(xué)生?在校期間的?人身安全;?另一方面，?要求學(xué)生注?意校外安全?，自覺(jué)遵守?交規(guī)，警防?坑蒙拐騙，?增強(qiáng)自我保?護(hù)意識(shí)和能?力。3、?強(qiáng)化學(xué)生體?育鍛煉，突?出班級(jí)藝術(shù)?特色。身?體健康是第?一位的，只?有擁有健康?的體魄，才?能更好地促?進(jìn)學(xué)習(xí)。同?時(shí)隨著教育?改革，體育?越來(lái)越重要?。本學(xué)期繼?續(xù)結(jié)合達(dá)標(biāo)?測(cè)試要求，?強(qiáng)化學(xué)生的?體育鍛煉，?提高學(xué)生對(duì)?體育健康的?重視程度。?本班作為?美術(shù)藝術(shù)班?，藝術(shù)自然?是本班的特?色，本學(xué)期?繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的藝術(shù)?審美教育，?培養(yǎng)學(xué)生對(duì)?藝術(shù)的理解?和為自己藝?術(shù)夢(mèng)奮斗的?堅(jiān)定信念。?4、認(rèn)真?利用好班會(huì)?課。班會(huì)?是班級(jí)工作?的重要陣地?，是對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想教?育的重要場(chǎng)?所，班會(huì)課?必須用以做?學(xué)生的思想?工作，堅(jiān)決?杜絕挪作它?用，因此本?學(xué)期要繼續(xù)?利用班會(huì)進(jìn)?行習(xí)慣養(yǎng)成?教育、理想?教育、安全?教育等等。?5、加強(qiáng)?中下等生的?輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工?作，注重對(duì)?學(xué)生的學(xué)法?指導(dǎo)。這?是提高全班?成績(jī)的關(guān)鍵?所在,所以?這個(gè)學(xué)期一?定要抓好對(duì)?中下等生的?輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化?工作,制定?好計(jì)劃,在?班中全面鋪?開,平時(shí)盡?量多下班,?了解中下等?生的學(xué)習(xí)困?難,盡可地?提高中下等?生的學(xué)習(xí)成?績(jī),從而進(jìn)?一步提高全?班總體成績(jī)?。我還計(jì)劃?加強(qiáng)與各任?課教師的聯(lián)?系，利用導(dǎo)?師制對(duì)學(xué)習(xí)?困難者聯(lián)手?幫助。針對(duì)?各科的特點(diǎn)?，我要經(jīng)常?性地與各任?課教師討論?各科的學(xué)習(xí)?方法，并及?時(shí)地向?qū)W生?介紹，以完?善其學(xué)習(xí)方?法。6、?培養(yǎng)班級(jí)干?部。及時(shí)?召開班干部?會(huì)議，針對(duì)?他們?cè)诠ぷ?中出現(xiàn)的問(wèn)?題，教給他?們工作方法?，使他們明?確自己的職?責(zé)，指出他?們的優(yōu)缺點(diǎn)?和今后努力?工作的方向?。同時(shí)，還?要求他們注?意班干部成?員之間的合?作，齊心協(xié)?力，擰成一?股繩，盡力?在同學(xué)之間?樹立他們的?威信，創(chuàng)造?機(jī)會(huì)，鍛煉?和培養(yǎng)他們?的能力。?7、加強(qiáng)與?家長(zhǎng)的密切?聯(lián)系，取得?家長(zhǎng)的配合?。平時(shí)，?把學(xué)生在校?的各方面的?表現(xiàn)反饋給?家長(zhǎng)，及時(shí)?與家長(zhǎng)溝通?，使家長(zhǎng)對(duì)?孩子在校情?況做到心中?有數(shù)。同時(shí)?結(jié)合學(xué)生的?心理問(wèn)題、?行為習(xí)慣和?學(xué)習(xí)情況與?家長(zhǎng)一起制?定有效的教?育方法。?8、搞好住?校事宜。?本學(xué)期學(xué)校?首次進(jìn)行住?宿管理，情?況復(fù)雜、責(zé)?任重大，班?級(jí)積極配合?學(xué)校落實(shí)住?宿事宜，探?索寄宿制下?的班級(jí)管理?，確保將工?作做實(shí)做細(xì)?。本學(xué)期?針對(duì)我班的?實(shí)際情況，?我必須要保?證投入足額?的時(shí)間，同?時(shí)在工作中?遇到的具體?問(wèn)題，一方?面自己要不?斷學(xué)習(xí)不斷?探索，另一?方面要向經(jīng)?驗(yàn)豐富的老?班主任們請(qǐng)?教。2023高中學(xué)校班主任的新學(xué)期工作計(jì)劃（三）轉(zhuǎn)?眼過(guò)完了忙?碌的一學(xué)期?，作為高一?班主任，我?嚴(yán)格按照學(xué)?校的要求，?學(xué)生和家長(zhǎng)?的需要，一?切以學(xué)生為?中心。按照?自己所制定?的高一班主?任工作計(jì)劃?，一絲不茍?的工作，雖?然在做班主?任工作總結(jié)?時(shí)仍有不足?，但還是滿?載收獲的喜?悅。又快到?了新的學(xué)期?，以下是我?新的高一班?主任工作計(jì)?劃。一、?指導(dǎo)思想：?深刻領(lǐng)會(huì)黨?的教育方針?和《中學(xué)生?德育大綱》?的方向，結(jié)?合學(xué)校“人?本、和諧”?的理念和德?育工作的要?求，抓好班?級(jí)教育工作?。二、奮?斗目標(biāo)：將?本班建設(shè)具?有“團(tuán)結(jié)、?嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā)?、拼搏”的?班風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)?學(xué)校先進(jìn)文?明班;讓學(xué)?生養(yǎng)成優(yōu)秀?的習(xí)慣，為?高中三年打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)，抒寫人?生中閃亮絢?麗的青春風(fēng)?采。三、?班級(jí)基本情?況：本班是?一個(gè)由__?_名來(lái)自各?鎮(zhèn)、街道組?成的新集體?;其中男生?___人，?女生___?人;正取生?___人，?擇校生__?_人;住宿?___人;?低保戶__?_人。四?、本學(xué)期班?主任工作基?本要點(diǎn)：?1、增強(qiáng)凝?聚力，形成?團(tuán)結(jié)、互助?互愛(ài)的班集?體通過(guò)軍?訓(xùn)、班會(huì)、?團(tuán)活動(dòng)、校?運(yùn)會(huì)等活動(dòng)?不斷將這個(gè)?新集體建設(shè)?成為一個(gè)團(tuán)?結(jié)和諧、奮?發(fā)進(jìn)取的團(tuán)?隊(duì)，形成“?同舟共濟(jì)”?、“共同進(jìn)?步”、“班?榮我榮、班?恥我恥”的?思想，讓每?一位同學(xué)都?努力為班爭(zhēng)?光，使班級(jí)?最終是戰(zhàn)無(wú)?不摧、脫穎?而出，讓每?一位同學(xué)對(duì)?班集體都有?一種歸屬感?與榮耀感。?2、民主?競(jìng)選，建立?一支讓人信?服的、強(qiáng)而?有力的班干?部隊(duì)伍通?過(guò)閱讀學(xué)生?檔案、軍訓(xùn)?幾天的觀察?，心里初步?確定了幾個(gè)?當(dāng)班干部的?人才，并找?其單獨(dú)談話?，鼓勵(lì)他們?勇于挑起重?任、為班作?貢獻(xiàn)，準(zhǔn)備?好競(jìng)選演講?。開學(xué)后的?第二天，利?用班會(huì)課舉?行了氣氛熱?烈的班干部?競(jìng)選活動(dòng)，?再通過(guò)全班?同學(xué)的不記?名投票，最?終選出每個(gè)?崗位的人眩?具體而合理?分工，讓每?位班干部都?感覺(jué)到自己?的重要性，?并非有名無(wú)?實(shí)。3、?制定班規(guī)，?落實(shí)每月操?行評(píng)分細(xì)則?的執(zhí)行國(guó)?有國(guó)法，班?有班規(guī);制?定班規(guī)，使?班級(jí)有規(guī)可?依，讓學(xué)生?們明白遵守?規(guī)矩就可以?享受到的自?由權(quán)利。每?個(gè)班干部負(fù)?責(zé)不同的操?行評(píng)分的登?記，比如副?班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考?勤，科代表?負(fù)責(zé)作業(yè)的?完成狀況，?團(tuán)支書記錄?班團(tuán)活動(dòng)積?極參加者，?勞動(dòng)委員負(fù)?責(zé)清潔方面?????每?天都有值日?班干部，并?對(duì)當(dāng)天的一?切情況做好?記錄;每個(gè)?班干部要對(duì)?自己的工作?進(jìn)行每周總?結(jié)交給班長(zhǎng)?匯總，然后?向班主任匯?報(bào)。每個(gè)月?根據(jù)操行分?評(píng)選出三名?文明之星。?4、狠抓?常規(guī)，力求?每位同學(xué)都?形成優(yōu)秀的?行為習(xí)慣?課堂紀(jì)律、?公區(qū)和課室?清潔、早操?出勤、宿舍?內(nèi)務(wù)清潔、?午晚睡的紀(jì)?律，這些都?是常規(guī)管理?的重點(diǎn)，積?極配合年級(jí)?“頭一個(gè)月?不放假”的?措施，在這?___天里?勤下班督促?和管理，鼓?勵(lì)每一個(gè)同?學(xué)都以“成?功從這一刻?開始”的要?求，約束自?己改掉壞習(xí)?慣、做好每?一天，形成?優(yōu)秀的學(xué)習(xí)?生活習(xí)慣，?鑄造優(yōu)異的?班風(fēng)。5?、持之以恒?促進(jìn)學(xué)風(fēng)建?設(shè)，爭(zhēng)取學(xué)?習(xí)成績(jī)的進(jìn)?步每一位?學(xué)生內(nèi)心里?最為關(guān)心始?終還是學(xué)習(xí)?成績(jī)，成績(jī)?的進(jìn)退容易?令學(xué)生的情?緒產(chǎn)生波動(dòng)?。每個(gè)同學(xué)?填寫自我激?勵(lì)卡貼在課?桌上，督促?自己勿忘目?標(biāo)，勿忘奮?斗。從開學(xué)?始，便強(qiáng)調(diào)?“班風(fēng)好—?—學(xué)風(fēng)好—?—成績(jī)好”?的關(guān)系，課?堂上抓好_?__分鐘，?晚自修保證?專注、高效?的學(xué)習(xí)，早?讀和晚讀要?提早到課室?展開自主學(xué)?習(xí)。多與每?位科任老師?、學(xué)習(xí)委員?、科代表溝?通交流，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?、解決問(wèn)題?。加強(qiáng)學(xué)法?指導(dǎo)，解決?學(xué)生剛從初?中上到高中?對(duì)新課程的?不適應(yīng)感。?十分重視學(xué)?生上高中后?的第一次大?考——期中?考試，關(guān)注?備考與反饋?的情況，做?好學(xué)生心理?輔導(dǎo)工作。?6、塑造?學(xué)生自主管?理和自主學(xué)?習(xí)，拒絕保?姆式的班主?任工作作?為班主任凡?事事必躬親?，無(wú)疑是失?敗的，對(duì)于?學(xué)生，亦是?錯(cuò)失了能力?鍛煉的機(jī)會(huì)?。事實(shí)上，?學(xué)生經(jīng)過(guò)初?中三年的磨?煉，具備了?管理能力，?喜歡為班集?體謀策出力?，這樣他們?更加有歸屬?感。明確班?干部的合理?分工、加強(qiáng)?對(duì)各班干部?培養(yǎng)，讓學(xué)?生進(jìn)入自主?管理的系統(tǒng)?，使班主任?從繁瑣的事?務(wù)中解放出?來(lái)，使學(xué)生?知道小事找?班干部，大?事才找班主?任。進(jìn)入高?中，在學(xué)習(xí)?上對(duì)學(xué)生的?自主探究學(xué)?習(xí)要求增高?，學(xué)生不再?是死死的跟?著老師的屁?股走，而應(yīng)?該從被動(dòng)學(xué)?習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)?求知，減少?學(xué)生對(duì)教師?的依賴性，?這就要求學(xué)?生明確目標(biāo)?、做好學(xué)習(xí)?計(jì)劃、嚴(yán)格?執(zhí)行、定期?反饋總結(jié)，?提高學(xué)習(xí)效?率。7、?加強(qiáng)家校聯(lián)?系，同心協(xié)?力培育學(xué)生?成才學(xué)生?的教育不僅?僅是學(xué)校的?責(zé)任，學(xué)校?與家長(zhǎng)必須?架起溝通的?橋梁，及時(shí)?、切實(shí)和高?效地解決每?一位學(xué)生面?臨的問(wèn)題。?通過(guò)電話、?邀請(qǐng)家長(zhǎng)到?校等方式，?加強(qiáng)溝通，?及時(shí)了解學(xué)?生的各方面?動(dòng)態(tài)，有效?地做好學(xué)生?的思想工作?。2023高中學(xué)校班主任的新學(xué)期工作計(jì)劃（四）本學(xué)?期按學(xué)校對(duì)?班級(jí)工作的?要求特制定?下面計(jì)劃。?概括為“一?個(gè)中心，兩?個(gè)基本點(diǎn)”?。一.抓?好學(xué)習(xí)風(fēng)氣?建設(shè)這個(gè)中?心決不動(dòng)搖?。學(xué)習(xí)風(fēng)?氣建設(shè)是一?個(gè)班級(jí)面對(duì)?的最重要的?問(wèn)題，我們?必須清醒的?認(rèn)識(shí)到這一?問(wèn)題對(duì)于我?班學(xué)生的重?要性和緊迫?性?，F(xiàn)在是?高二的下半?學(xué)期，夏天?就開始高三?備戰(zhàn)，十萬(wàn)?火急，節(jié)氣?不等人。?(一)調(diào)動(dòng)?家長(zhǎng)，統(tǒng)一?思想。定?期會(huì)晤家長(zhǎng)?，及時(shí)溝通?班級(jí)情況，?利用電話，?網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)?與家長(zhǎng)溝通?，充分滿足?家長(zhǎng)的知情?權(quán)，避免彼?此的誤解，?讓家長(zhǎng)發(fā)表?自己的意見(jiàn)?，有想法要?溝通，有問(wèn)?題要理解。?統(tǒng)一思想，?讓大家充分?認(rèn)識(shí)到，學(xué)?習(xí)是每個(gè)人?的事情，不?是某個(gè)人事?情，進(jìn)而認(rèn)?識(shí)到班級(jí)不?是某個(gè)人的?事情，也是?每個(gè)人的事?情，班興我?榮，沒(méi)有學(xué)?習(xí)成績(jī)來(lái)說(shuō)?話，一切都?是水中月，?避免胡思亂?想。為了保?證好的學(xué)習(xí)?環(huán)境，必須?讓學(xué)生認(rèn)識(shí)?到凡是有害?于課堂聽(tīng)課?的事情一律?不做，凡是?有害于自習(xí)?紀(jì)律的事情?一律不做，?重塑班規(guī)，?提出本班級(jí)?的好習(xí)慣，?樹立榜樣讓?每個(gè)人都能?看到屬于自?己的希望。?(二)溝?通科任，建?立互信，團(tuán)?隊(duì)協(xié)作。?及時(shí)與任課?教師溝通，?主動(dòng)了解學(xué)?生狀況，充?分體諒科任?的難處，在?力所能及的?條件下，幫?助科任解決?各種問(wèn)題，?讓他們開心?的工作，喜?歡到班級(jí)來(lái)?，愛(ài)上五十?名的學(xué)生，?為了做到這?一點(diǎn)，首先?利用好課代?表，讓他們?成為任課教?師和學(xué)生之?間的溝通橋?梁，讓課代?表多請(qǐng)示，?多匯報(bào)。?班主任要注?意樹立任課?教師的威信?，利用各種?機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)任?課教師，只?有互相信任?，互相補(bǔ)臺(tái)?，才能把班?級(jí)抓好，在?班會(huì)和團(tuán)會(huì)?的集體活動(dòng)?時(shí)間，多請(qǐng)?任課教師參?加，利用活?動(dòng)建立互信?，培養(yǎng)感情?。協(xié)調(diào)作業(yè)?量，不能偏?科，強(qiáng)調(diào)合?作，加大對(duì)?作業(yè)的督導(dǎo)?力度，定期?向課代表和?任課教師了?解作業(yè)情況?，必要的時(shí)?候，要親自?督促和檢查?。(三)?抓好課堂主?陣地，不漏?一科，抓好?自習(xí)紀(jì)律，?不落一人。?對(duì)于課堂?，首先要有?好的課堂紀(jì)?律，保持安?靜，保證無(wú)?人睡覺(jué)，溜?號(hào)，在這個(gè)?基礎(chǔ)上優(yōu)化?學(xué)習(xí)環(huán)境，?循序漸進(jìn)，?鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)?立思考，而?且讓他們盡?可能多的收?獲成功，讓?成功成為成?功之母，要?保證所有的?學(xué)科，包括?體育和美術(shù)?，不能讓學(xué)?生找到突破?口。對(duì)于自?習(xí)，應(yīng)絕對(duì)?安靜，然后?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的效率，?利用班會(huì)可?以讓學(xué)生的?典型來(lái)手把?手的教授方?法，盡可能?讓班級(jí)的每?一個(gè)學(xué)生全?身心的去學(xué)?習(xí)，營(yíng)造學(xué)?習(xí)氛圍。?二.搞好常?規(guī)工作的基?本點(diǎn)這些?工作的基本?點(diǎn)主要包括?。1.出?勤遲到和缺?席自習(xí)、因?病或因事缺?席正常課的?情況老師要?進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，?及時(shí)反饋給?學(xué)生和家長(zhǎng)?。2.眼?操做到人人?認(rèn)真，不敷?衍。3.?間操集合要?快，站隊(duì)要?靜，跑步整?齊，口號(hào)響?亮，隊(duì)列中?沒(méi)有說(shuō)話現(xiàn)?象。做操認(rèn)?真，動(dòng)作到?位。__?_班會(huì)和團(tuán)?會(huì)結(jié)合學(xué)校?布置，針對(duì)?班級(jí)實(shí)際情?況，確立主?題，多讓學(xué)?生主持和安?排，實(shí)行小?組輪流制，?盡可能多的?讓學(xué)生得到?鍛煉，避免?老師的一言?堂，形式力?求多樣，必?要時(shí)可請(qǐng)家?長(zhǎng)參加。?三.抓好學(xué)?生心理的基?本點(diǎn)現(xiàn)在?的學(xué)生心理?問(wèn)題較多，?要及時(shí)觀察?學(xué)生思想動(dòng)?態(tài)，總的看?來(lái)學(xué)生心理?激蕩的原因?無(wú)非是以下?問(wèn)題1.?情感問(wèn)題?2.學(xué)習(xí)問(wèn)?題3.成?長(zhǎng)問(wèn)題_?__人際問(wèn)?題以上四?個(gè)問(wèn)題在學(xué)?生中都有不?同的程度的?存在，教師?應(yīng)及時(shí)分析?，歸納人群?，及時(shí)溝通?和交流。在?這個(gè)學(xué)期，?我們計(jì)劃利?用班會(huì)，團(tuán)?會(huì)，進(jìn)行溝?通交流，老?師要重視每?個(gè)人的心理?狀態(tài)，讓他?們微笑走進(jìn)?教室，心情?愉快的回到?家里，建立?和諧的生生?關(guān)系，師生?關(guān)系，親子?關(guān)系，讓學(xué)?生在高中三?年的時(shí)光里?留下寶貴的?回憶，讓班?級(jí)成為大家?心理歸宿的?心靈家園。?2023高中學(xué)校班主任的新學(xué)期工作計(jì)劃（五）一、基?本情況總?體來(lái)說(shuō)，本?班有如下特?點(diǎn)：1、?思維活躍，?基礎(chǔ)較為扎?實(shí)，成績(jī)較?好。2、?班風(fēng)純正，?團(tuán)結(jié)、活潑?、和諧、務(wù)?實(shí)的班集體?基本形成。?3、有輕?度的兩極分?化情況。?4、隨緊張?的備考而引?發(fā)的各種心?理疾病常有?表現(xiàn)，如煩?躁、憂郁、?失眠等。?二、幾項(xiàng)重?要任務(wù)1?、高考動(dòng)員?，激發(fā)同學(xué)?們?yōu)槔硐搿?前途而拼搏?的熱情，主?題是“爭(zhēng)分?搶秒，全力?一赴，無(wú)悔?高三”。?2、高考報(bào)?名。注意提?醒學(xué)生根據(jù)?自己的實(shí)際?情況選報(bào)x?科3、組?織學(xué)生作好?體檢工作。?4、動(dòng)員?學(xué)生作好“?一?！钡膫?考工作?！?一?！钡某?績(jī)很大程度?上決定著高?考志愿的填?報(bào)，它實(shí)際?上是對(duì)高考?成績(jī)的檢測(cè)?。必須作好?充分的準(zhǔn)備?。5、作?好“二?！?的備考動(dòng)員?。6、組?織學(xué)生作好?體檢工作。?7、組織?學(xué)生作好志?愿的填報(bào)工?作。填報(bào)志?愿是一門科?學(xué)，填報(bào)的?好壞直接影?響的高考錄?取。如何根?據(jù)自己的實(shí)?際，根據(jù)自?己的興趣、?愛(ài)好，參考?往年的錄取?情況，科學(xué)?地、合理地?填報(bào)志愿是?重中之重。?8、組織?學(xué)生參加高?考。重點(diǎn)是?“沉著、冷?靜、細(xì)心、?守紀(jì)”。?三、具體的?實(shí)施步驟?根據(jù)學(xué)校的?總體部署，?結(jié)合本級(jí)、?本班的具體?實(shí)際，擬做?如下安排。?周次主要?工作1開?學(xué)典禮，高?考報(bào)名_?__強(qiáng)調(diào)班?紀(jì)班風(fēng)3?摸底考試?4摸底考試?分析5一?模6一