2023高中綜合教研組的工作計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想以?建設(shè)和諧社?會(huì)和科學(xué)發(fā)?展觀為指導(dǎo)?，以“積極?、穩(wěn)步、有?效地實(shí)施新?一輪基礎(chǔ)教?育課程改革?”為主線，?依托行政部?門，強(qiáng)化自?身建設(shè)，創(chuàng)?新教研方式?，整合教研?力量，認(rèn)真?實(shí)施課程改?革，總結(jié)和?推廣課程改?革的優(yōu)秀成?果，提升教?師的專業(yè)水?平，為我校?基礎(chǔ)教育的?科學(xué)和諧發(fā)?展提供更為?有效的專業(yè)?支持。二?、基本思路?進(jìn)一步貫?徹落實(shí)素質(zhì)?教育課程改?革的精神理?念，積極推?進(jìn)課程改革?，研究課程?改革的理念?和教學(xué)行為?相統(tǒng)一的方?法、途徑和?策略，以務(wù)?實(shí)和科學(xué)的?態(tài)度，以校?本教研為主?要形式開展?教研工作，?力求在以下?四個(gè)方面取?得新的成績(jī)?：一是認(rèn)?真貫徹新的?《義務(wù)教育?法》，關(guān)注?教學(xué)狀況和?教師專業(yè)成?長(zhǎng)，繼續(xù)加?強(qiáng)對(duì)各學(xué)科?的調(diào)研和指?導(dǎo)，有效監(jiān)?控各學(xué)科的?教學(xué)質(zhì)量，?進(jìn)一步提高?教研工作的?針對(duì)性和實(shí)?效性，使我?校新課程實(shí)?施水平有新?的提高;?二是積極開?發(fā)優(yōu)質(zhì)課程?資源，構(gòu)建?網(wǎng)絡(luò)教研系?統(tǒng)，推廣校?本教研經(jīng)驗(yàn)?，使支持、?服務(wù)教師成?長(zhǎng)的教研平?臺(tái)有新的拓?展;三是?改進(jìn)教研方?式，通過“?有效教研”?，推動(dòng)“有?效教學(xué)”，?促進(jìn)師生“?有效發(fā)展”?方面有新的?突破。四?是堅(jiān)持“促?進(jìn)全體學(xué)生?的全面發(fā)展?和終身發(fā)展?”的教研工?作方向，貫?徹基礎(chǔ)教育?課程改革的?思想精神，?繼續(xù)開展義?務(wù)教育新課?程教學(xué)過程?、方法與評(píng)?價(jià)的探索。?三、主要?工作我校?綜合學(xué)科教?研組包括科?學(xué)、品生品?社、音樂、?體育、美術(shù)?、信息技術(shù)?、5門學(xué)科?。本學(xué)期主?要教研工作?如下：1?、創(chuàng)新教研?方式。本學(xué)?期，我校將?推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教?研和校本教?研，促進(jìn)教?研方式創(chuàng)新?，努力探索?網(wǎng)絡(luò)教研與?傳統(tǒng)教研相?互促進(jìn)的新?型教研方式?。校本教研?活動(dòng)安排遵?循理論指導(dǎo)?實(shí)踐的原則?、小組分散?大組集中相?結(jié)合原則開?展教研活動(dòng)?。2、以?提高教師課?堂教學(xué)能力?為重點(diǎn)，開?展系列教研?活動(dòng)：人人?實(shí)施“反思?型教學(xué)”，?人人寫教學(xué)?隨筆，人人?上教研課與?說課，人人?參與評(píng)課，?交流教學(xué)心?得;各教師?立足本學(xué)科?陣地，結(jié)合?優(yōu)質(zhì)課、說?課、優(yōu)秀案?例等評(píng)比活?動(dòng)，繼續(xù)開?展以“構(gòu)建?教學(xué)材料，?實(shí)施有效教?學(xué)”為主題?的新課程課?堂教學(xué)研究?活動(dòng)，加強(qiáng)?提高課堂教?學(xué)實(shí)效性研?究。4、?加強(qiáng)管理，?嚴(yán)格執(zhí)行課?程計(jì)劃，全?面實(shí)施素質(zhì)?教育。不得?將非統(tǒng)測(cè)科?目的教學(xué)時(shí)?間挪作它用?。開展教學(xué)?狀態(tài)分析，?研究新課程?背景下教學(xué)?管理和課堂?教學(xué)常規(guī)，?確保學(xué)科教?學(xué)的均衡發(fā)?展，鞏固和?深化素質(zhì)教?育成果。?一、教材簡(jiǎn)?析：本冊(cè)?教材秉承了?前九冊(cè)“培?養(yǎng)興趣、文?化積累、學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)、整?體推進(jìn)”的?總特點(diǎn)，從?選編課文、?設(shè)計(jì)活動(dòng)、?安排練習(xí)等?各方面拓寬?并深化了學(xué)?習(xí)內(nèi)容。本?冊(cè)共___?個(gè)單元，單?元主題分別?為：龍、書?、禮物、真?誠(chéng)、勞動(dòng)、?心愿、火與?光、角度、?破除迷信、?我們?nèi)ヂ眯?。每個(gè)單元?依然由主體?課文和“語(yǔ)?文天地”兩?部分組成，?以保持教材?的連貫性。?二、學(xué)情?分析：全?班有學(xué)生_?__人，基?礎(chǔ)知識(shí)較牢?固，閱讀能?力較弱，寫?作水平有待?提高，有個(gè)?別同學(xué)不按?時(shí)完成作業(yè)?，上課不認(rèn)?真聽講，需?要加強(qiáng)學(xué)習(xí)?目的和學(xué)習(xí)?態(tài)度的教育?，提高他們?學(xué)習(xí)語(yǔ)文的?興趣，爭(zhēng)取?在現(xiàn)有基礎(chǔ)?上有所進(jìn)步?。三、教?材目的和要?求：1、?鞏固漢語(yǔ)拼?音，借助拼?音識(shí)字、閱?讀、學(xué)習(xí)普?通話2、?繼續(xù)學(xué)寫鋼?筆字，要求?正確、端正?、整潔。毛?筆字臨帖，?要求坐的姿?勢(shì)、握筆姿?勢(shì)正確，養(yǎng)?成認(rèn)真寫字?的的習(xí)慣。?3、能正?確、流利、?有感情地讀?課文，會(huì)背?誦指定的課?文。能領(lǐng)會(huì)?句子中含著?的意思。理?解段與段之?間的聯(lián)系，?了解課文作?者安排材料?的方法。能?用歸并段落?大意和回答?幾個(gè)問題再?連起來的方?法歸納課文?的主要內(nèi)容?。能按要求?預(yù)習(xí)課文，?初步養(yǎng)成預(yù)?習(xí)的習(xí)慣。?4、引導(dǎo)?學(xué)生在自我?修改和相互?修改的過程?中提高寫作?能力;要注?意考察學(xué)生?對(duì)作文內(nèi)容?、文字表達(dá)?的修改，也?要關(guān)注學(xué)生?修改作文的?態(tài)度、過程?和方法;要?引導(dǎo)學(xué)生通?過自改和互?改，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，促進(jìn)相?互了解和合?作，共同提?高寫作水平?;教會(huì)學(xué)生?修改自己的?習(xí)作，并主?動(dòng)與他人交?換意見，做?到語(yǔ)句通順?，行款正確?，書寫規(guī)范?、整潔。?5、綜合性?學(xué)習(xí)自始至?終要突出學(xué)?生的自主性?，強(qiáng)調(diào)合作?精神。最重?要的是培養(yǎng)?學(xué)生的主動(dòng)?精神、創(chuàng)造?性和合作意?識(shí)，提出問?題、分析問?題、解決問?題的能力。?四、教學(xué)?措施：1?、準(zhǔn)確把握?教學(xué)目標(biāo)，?不隨意拔高?或降低。?2、扎實(shí)進(jìn)?行語(yǔ)言訓(xùn)練?，本學(xué)期著?重進(jìn)行分段?的訓(xùn)練，但?仍應(yīng)繼續(xù)對(duì)?學(xué)生的識(shí)字?、寫字給予?重視，幫助?他們積累詞?匯和句式，?掌握基本的?表達(dá)方法。?課堂教學(xué)中?保證學(xué)生有?充分的朗讀?、默讀和做?其他各種練?習(xí)的時(shí)間。?要設(shè)計(jì)有效?的方法，擴(kuò)?大訓(xùn)練面，?努力讓全班?學(xué)生人人參?與訓(xùn)練，保?證學(xué)生有足?夠的個(gè)體活?動(dòng)時(shí)間。教?師應(yīng)嚴(yán)格要?求，及時(shí)反?饋和矯正，?講求實(shí)效。?3、注意?聽說讀寫的?聯(lián)系。要讓?學(xué)生通過閱?讀學(xué)表達(dá)，?從讀中學(xué)寫?。在作文訓(xùn)?練中，要充?分運(yùn)用課文?中學(xué)到的表?達(dá)方法，鼓?勵(lì)學(xué)生寫自?己熟悉的事?，提高他們?的語(yǔ)言表達(dá)?能力。4?、落實(shí)各單?元訓(xùn)練重點(diǎn)?，重視學(xué)習(xí)?方法的指導(dǎo)?。在閱讀教?學(xué)中，要以?訓(xùn)練點(diǎn)為重?點(diǎn)組織教學(xué)?，從內(nèi)容分?析導(dǎo)向支訓(xùn)?練目標(biāo)上來?。課文教學(xué)?時(shí)，要著重?考慮怎樣讓?學(xué)生掌握本?單元訓(xùn)練點(diǎn)?規(guī)定的那項(xiàng)?閱讀基本技?能，避免字?、詞、句、?篇都走一遍?，平均使用?力量，更不?能只抓住內(nèi)?容分析，忽?視訓(xùn)練重點(diǎn)?。在進(jìn)行閱?讀重點(diǎn)訓(xùn)練?時(shí)，要充分?發(fā)揮每單元?前的“學(xué)習(xí)?提示”的作?用，根據(jù)課?文的特點(diǎn)，?適時(shí)地指導(dǎo)?學(xué)生掌握學(xué)?習(xí)方法。?5、繼續(xù)做?好培優(yōu)補(bǔ)差?工作，大力?提高中等生?。2023高中綜合教研組的工作計(jì)劃（二）一、?指導(dǎo)思想?研究高考，?學(xué)習(xí)高考，?抓基礎(chǔ)，抓?落實(shí)，幫助?每一位學(xué)生?尋找學(xué)習(xí)的?樂趣，樹立?學(xué)習(xí)的信心?，引導(dǎo)學(xué)生?科學(xué)求知，?不厭煩，不?妥協(xié)，不放?棄，爭(zhēng)取讓?每個(gè)孩子都?能有的突破?。二、教?研組現(xiàn)狀分?析目前高?中部文科教?研組共有_?__人，語(yǔ)?文___人?，英語(yǔ)__?_人，政治?___人，?歷史___?人，地理_?__人，有?如下特點(diǎn)1?、朝氣蓬勃?，富有理想?，勤于鉆研?業(yè)務(wù)，學(xué)生?關(guān)系融洽。?2、認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課程?理念，愛崗?敬業(yè)，真抓?實(shí)干，有著?強(qiáng)烈的進(jìn)取?精神。3?、___人?年齡老中青?結(jié)合，彼此?相互了解，?經(jīng)過整合交?流，已形成?一支有著精?誠(chéng)合作風(fēng)格?的隊(duì)伍三、?工作目標(biāo)：?提升高文?科教研實(shí)力?，研究高考?，掌握我校?學(xué)生學(xué)情，?抓高中學(xué)生?基礎(chǔ)，幫助?每個(gè)學(xué)生樹?立學(xué)習(xí)的信?心，穩(wěn)步提?升學(xué)生學(xué)科?素養(yǎng)。四?、重點(diǎn)工作?：研究高考?，關(guān)注會(huì)考?，抓基礎(chǔ)，?抓落實(shí)。?五、基本工?作：1、?高一起始年?級(jí)本學(xué)期中?注意新課程?教學(xué)，教師?要積累符合?新課程要求?的教案，教?學(xué)中滲透我?校先進(jìn)理念?，打造富有?特色的課堂?，做到有研?究、有活動(dòng)?、有成果。?2、高二?地理和歷史?學(xué)科樹立會(huì)?考意識(shí)，從?開學(xué)第一節(jié)?課開始認(rèn)真?落實(shí)會(huì)考考?點(diǎn)，每周進(jìn)?行會(huì)考模擬?試題的訓(xùn)練?，做好培優(yōu)?補(bǔ)差工作。?爭(zhēng)取及格率?和優(yōu)秀率雙?豐收。3?、高二政治?根據(jù)每班特?點(diǎn)因材施教?，文科班的?學(xué)生滲透高?考意識(shí)，提?前進(jìn)行高考?能力的培養(yǎng)?，理科班和?韓語(yǔ)班落實(shí)?基礎(chǔ)知識(shí)，?提前做好會(huì)?考備考工作?。4、研?究高考，落?實(shí)本組每位?教師的高考?試題研究和?做高考題情?況，定期進(jìn)?行高考研究?，大家群策?群力。高三?老師認(rèn)真進(jìn)?行一輪復(fù)習(xí)?，按照高考?能力要求落?實(shí)基礎(chǔ)、培?養(yǎng)能力。?5、開展公?開課，本學(xué)?期每人至少?一節(jié)公開課?。認(rèn)真客觀?進(jìn)行評(píng)課活?1動(dòng)，真正?做到通過聽?課評(píng)課活動(dòng)?，讓每一個(gè)?老師都有收?獲。6、?做好傳幫帶?工作，讓年?輕老師能較?快成長(zhǎng)。?7、搞好高?中文科學(xué)科?的研究性學(xué)?習(xí)，探究學(xué)?生學(xué)習(xí)規(guī)律?，對(duì)學(xué)生給?予耐心積極?的引導(dǎo)，詳?細(xì)記錄好研?究過程，并?注意收集成?果。8、?鼓勵(lì)分層教?育，分析各?班學(xué)生情況?，尋找培優(yōu)?補(bǔ)差的有效?渠道，讓每?個(gè)學(xué)生有學(xué)?習(xí)的信心，?幫助學(xué)生體?會(huì)學(xué)習(xí)的樂?趣，保證每?個(gè)學(xué)生有所?進(jìn)步，有所?收獲。鼓勵(lì)?多種形式的?作業(yè)，用多?種方式評(píng)價(jià)?學(xué)生。9?、注重對(duì)考?試的認(rèn)真分?析。要詳細(xì)?到個(gè)人，考?試過后一定?要有針對(duì)性?的講評(píng)和長(zhǎng)?期跟蹤策略?，對(duì)癥下藥?，因材施教?。10、?認(rèn)真參加教?研活動(dòng)，與?教研員合作?。根據(jù)市里?統(tǒng)一安排，?各教師積極?參加市學(xué)科?教研會(huì)議，?每個(gè)參會(huì)教?師將在教研?會(huì)上得到的?有效信息統(tǒng)?一在組內(nèi)交?流。每一位?教師都要有?這樣的意識(shí)?，珍惜每一?次出外學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)，盡可?能擴(kuò)大我們?的信息來源?。2023高中綜合教研組的工作計(jì)劃（三）為落?實(shí)學(xué)校、教?務(wù)處工作計(jì)?劃，認(rèn)真搞?好教研工作?，保證教育?教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)?步提高，在?“面向全體?學(xué)生，一切?為了學(xué)生”?的基礎(chǔ)上，?將以質(zhì)量求?生存，以改?革促發(fā)展，?以科研興學(xué)?校具體落實(shí)?在教學(xué)中，?并在當(dāng)今課?改的新形式?下，根據(jù)本?組文綜具體?情況，進(jìn)行?一些師生互?動(dòng)的教研活?動(dòng)，以本組?教研課題“?高中文綜高?考與教學(xué)整?合”為核心?，以學(xué)生為?主體，根據(jù)?學(xué)科特點(diǎn)擬?定一些政、?史、地的小?組活動(dòng)計(jì)劃?，為提高教?學(xué)質(zhì)量打基?礎(chǔ)，根據(jù)本?組實(shí)際，特?擬定以下計(jì)?劃：一、?工作目標(biāo)?1、制定教?學(xué)計(jì)劃，遵?循教育教學(xué)?規(guī)律，授課?具有科學(xué)性?，寓學(xué)科教?育于愛國(guó)主?義教育和國(guó)?情教育之中?，將德育教?育放在重要?的地位。將?新課程改革?精神落到實(shí)?處。2、?鉆研教材，?改進(jìn)教法，?面向全體學(xué)?生，因材施?教，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?，以課題“?高中文綜高?考與教學(xué)整?合”為核心?，培養(yǎng)學(xué)生?動(dòng)腦、動(dòng)手?，創(chuàng)新的能?力，全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?。3、認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)，加?強(qiáng)師資培訓(xùn)?，特別注重?對(duì)年輕教師?及新教師(?任本學(xué)科時(shí)?間短)的培?養(yǎng)，以案例?課模式進(jìn)行?培訓(xùn)，開展?觀摩教學(xué)，?互相取長(zhǎng)補(bǔ)?短，每位教?師在教學(xué)中?摸索出一套?行之有效、?有特色的教?學(xué)方法適用?自己教學(xué)，?每學(xué)期聽課?不少于__?_次。4?、對(duì)常規(guī)工?作應(yīng)認(rèn)真完?成，做到認(rèn)?真?zhèn)湔n、上?課、制卷、?批改作業(yè)及?試卷，能接?受教務(wù)處定?時(shí)和不定時(shí)?的檢查。?5、提高自?身業(yè)務(wù)能力?，掌握現(xiàn)代?技術(shù)教育制?作課件參與?教學(xué)，提高?課堂效率。?6、在思?想政治教育?及其他方面?，根據(jù)班級(jí)?情況采取一?定方法，必?要時(shí)進(jìn)行家?長(zhǎng)會(huì)及家訪?，與家長(zhǎng)取?得聯(lián)系，便?于更好管理?學(xué)生。并積?極參加政教?處的課題研?究.開展一?次研討會(huì).?7、根據(jù)?各學(xué)科特點(diǎn)?，開展學(xué)科?教研活動(dòng)，?并寫出計(jì)劃?進(jìn)行，期末?總結(jié)活動(dòng)的?成果及改進(jìn)?的地方，并?提出下一步?的發(fā)展方向?。8、學(xué)?期結(jié)束，要?認(rèn)真進(jìn)行學(xué)?科教學(xué)質(zhì)量?分析，總結(jié)?得失，以便?在教學(xué)中不?斷完善。?二、工作職?責(zé)1、構(gòu)?建和諧，積?極向上的教?研組，倡導(dǎo)?組內(nèi)合作，?組外競(jìng)爭(zhēng)，?講師德、講?文明、講奉?獻(xiàn)的良好組?風(fēng)。2、?每學(xué)期開學(xué)?，認(rèn)真做好?常規(guī)工作，?完成計(jì)劃，?備課、上課?批改作業(yè)、?制卷、聽課?、測(cè)試等工?作任務(wù)。?3、根據(jù)學(xué)?科特征，每?小組確定一?個(gè)教研小課?題，目的是?提高學(xué)科教?學(xué)質(zhì)量，使?學(xué)生在實(shí)施?過程中不斷?進(jìn)步。并培?養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手?、動(dòng)腦的能?力，以學(xué)生?為主體，各?小組寫出實(shí)?施方案，期?末并加以總?結(jié)，將總結(jié)?材料交組上?一同上交教?務(wù)處。4?、開學(xué)時(shí)，?每位教師根?據(jù)自己的實(shí)?際情況寫出?教學(xué)計(jì)劃。?每月交教案?于教務(wù)處檢?查，并聽公?開課，在各?小組內(nèi)進(jìn)行?，互相取長(zhǎng)?補(bǔ)短，學(xué)期?結(jié)束后寫出?教學(xué)總結(jié)上?交教務(wù)處，?并交聽課記?錄本。5?、為了使各?學(xué)科組員有?交流的時(shí)間?，教研會(huì)議?間周一次大?會(huì)，各周都?開小會(huì)，將?各學(xué)科工作?落實(shí)到位。?三、本學(xué)?期的公開課?，重點(diǎn)放在?培養(yǎng)新教師?及年輕教師?上，具體班?級(jí)放在高一?年級(jí)。具體?安排如下：?高一政治?上公開課兩?節(jié)以上：教?師由小組討?論確定高?一歷公開課?兩節(jié)以上：?教師由小組?討論確定?高一地理上?公開課兩節(jié)?以上：教師?由小組討論?確定各小?組按安排的?人員，在規(guī)?定的時(shí)間內(nèi)?完成，其他?組員聽課，?給上課教師?提出寶貴意?見和建議，?然后再上課?、再修改，?使上課教師?的教學(xué)不斷?完善，也使?聽課教師得?到提高。?四、期末教?研組應(yīng)在各?方面作一個(gè)?總結(jié)，分析?得失，不斷?改進(jìn)，并將?總結(jié)上交教?務(wù)處。2023高中綜合教研組的工作計(jì)劃（四）?一、指導(dǎo)思?想結(jié)合我?校工作實(shí)際?，教導(dǎo)處工?作計(jì)劃，為?深化教學(xué)改?革提高教學(xué)?質(zhì)量，以“?關(guān)注課堂”?為主線，以?“堅(jiān)持教研?為教學(xué)服務(wù)?，不斷規(guī)范?常規(guī)教研，?努力提高教?學(xué)質(zhì)量”為?宗旨，充分?調(diào)動(dòng)每一位?教師的積極?性，扎實(shí)工?作，開拓創(chuàng)?新，促進(jìn)教?研組的工作?持續(xù)和快速?發(fā)展。具?體要求如下?：1、各?年級(jí)的教學(xué)?以提升質(zhì)量?為中心，以?《教學(xué)大綱?》為綱，堅(jiān)?持以學(xué)科教?學(xué)為主，落?實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)?，提高學(xué)生?各學(xué)科的基?本技能和學(xué)?科能力，培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)各?學(xué)科整體知?識(shí)的把握和?綜合分析問?題、解決問?題的能力。?2、根據(jù)?新形勢(shì)下的?考試要求，?教學(xué)中應(yīng)重?視對(duì)知識(shí)系?統(tǒng)和線索的?梳理，重視?知識(shí)的橫向?聯(lián)系。適當(dāng)?訓(xùn)練學(xué)生多?角度、全方?位分析問題?的能力。?3、政、史?、地、生四?科教師能夠?跨學(xué)科聽課?，共同研討?切磋備課，?相互借鑒溝?通，開拓知?識(shí)視野，形?成綜合、全?面分析問題?的思維習(xí)慣?，提高自身?的素質(zhì)和修?養(yǎng)。其它學(xué)?科做好學(xué)生?良好素養(yǎng)的?培養(yǎng)，且能?積極學(xué)校其?它活動(dòng)。?4、做練習(xí)?時(shí)要把握好?適度的原則?，不追求偏?、難、怪，?從自己學(xué)生?的實(shí)際出發(fā)?，落實(shí)基礎(chǔ)?，提高能力?。二、教?學(xué)要求1?、積極參加?各種教研活?動(dòng)，深入研?究新教材，?及時(shí)了解教?學(xué)新動(dòng)向，?把握重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)。?2、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?觀念，搞好?組內(nèi)教研，?打造學(xué)習(xí)型?，研究型的?教研組。?3、課堂教?學(xué)中注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性、主動(dòng)?性，既講究?實(shí)效也要盡?可能使學(xué)生?有參與體會(huì)?的機(jī)會(huì)和感?受，實(shí)現(xiàn)教?學(xué)目標(biāo)的全?面要求，針?對(duì)學(xué)生的不?同情況，因?材施教，搞?好分層教學(xué)?，集體指導(dǎo)?，不放棄每?一個(gè)學(xué)生。?4、強(qiáng)化?教學(xué)常規(guī)的?落實(shí)，促進(jìn)?師生共同發(fā)?展抓好“?備課”、“?上課”、“?作業(yè)布置”?、“批改”?、“課后輔?導(dǎo)”等重?要環(huán)節(jié)。?(1)、備?課：每位教?師應(yīng)明確樹?立集體質(zhì)量?意識(shí)，切實(shí)?做好備課過?程中的各個(gè)?細(xì)節(jié)，備出?優(yōu)質(zhì)課、特?色課，全力?打造實(shí)用課?，實(shí)行提前?一周備課。?(2)、?上課：在備?好課的基礎(chǔ)?上，上課前?要“溫課”?，在教學(xué)過?程中要目標(biāo)?明確，重點(diǎn)?突出，講透?知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)?練要扎實(shí)有?效，同時(shí)要?注意師生活?動(dòng)時(shí)間的分?配，教學(xué)手?段要多樣化?，充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性，提?高課堂教學(xué)?效率。(?3)、作業(yè)?布置、批改?：作業(yè)設(shè)計(jì)?既要在量上?有所控制，?更要在質(zhì)上?有所提高，?注意保護(hù)學(xué)?生做作業(yè)的?積極性。批?改要準(zhǔn)確、?及時(shí)，要有?適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)?，尤其關(guān)注?后進(jìn)生的點(diǎn)?評(píng)，要有一?定的糾錯(cuò)措?施。(4?)、輔導(dǎo)：?要做好提優(yōu)?補(bǔ)差工作，?各位教師要?確定好提優(yōu)?補(bǔ)差學(xué)生名?單，要定期?的、有計(jì)劃?的組織好提?優(yōu)補(bǔ)差工作?，盡力做到?措施得力，?效果顯著。?三、工作?目標(biāo)在教?導(dǎo)處的指導(dǎo)?下，結(jié)合本?組學(xué)科實(shí)際?，本學(xué)期教?研組工作將?以提升學(xué)科?質(zhì)量為中心?，以學(xué)科的?學(xué)風(fēng)和教風(fēng)?建設(shè)為主題?，以加強(qiáng)教?師隊(duì)伍建設(shè)?為根本，以?教研組活動(dòng)?以及課堂教?學(xué)為主陣地?，使教研活?動(dòng)成為師生?之間加強(qiáng)教?學(xué)研究，提?高教學(xué)水平?和提升教師?專業(yè)素質(zhì)的?主要途徑，?促進(jìn)教師向?學(xué)習(xí)型、研?究型、創(chuàng)新?型方向轉(zhuǎn)化?，努力提升?我組教師的?教學(xué)與教研?整體水平，?較好地完成?學(xué)校布置的?各項(xiàng)教育教?學(xué)任務(wù)，力?爭(zhēng)在期末考?試中出好成?績(jī)。四、?具體工作?1、各位老?師擬定好本?學(xué)期的教學(xué)?工作計(jì)劃。?2、擬定?教研組本學(xué)?期的教研工?作計(jì)劃。?3、___?月初召開一?次教研會(huì)議?，聽取各位?老師們這個(gè)?學(xué)期的意見?和建議。?4、注重“?備、教、批?、輔、考、?評(píng)、思”常?規(guī)7大環(huán)節(jié)?的落實(shí)，并?做好詳細(xì)記?載和總結(jié)。?5、加強(qiáng)?組內(nèi)的學(xué)習(xí)?與交流，探?討教學(xué)中的?實(shí)際問題，?重難點(diǎn)的把?握，教法設(shè)?計(jì)等，互相?聽課。6?、課堂教學(xué)?是大面積提?高教學(xué)質(zhì)量?的主陣地，?各科根據(jù)自?己學(xué)科的特?點(diǎn)，找方法?，添措施，?發(fā)揮學(xué)生的?主體作用，?合作學(xué)習(xí)，?趣味學(xué)習(xí)，?探究學(xué)習(xí)，?增加課堂教?學(xué)的含金量?，向___?分鐘課堂要?質(zhì)量。7?、積極引?導(dǎo)組內(nèi)教師?認(rèn)真閱讀教?育教學(xué)書籍?，報(bào)刊，雜?志，學(xué)習(xí)現(xiàn)?代教育理論?，結(jié)合自己?教育教學(xué)工?作的需要，?做好讀書筆?記，寫好教?學(xué)反思，鼓?勵(lì)本組教師?撰寫教育教?學(xué)論文。2023高中綜合教研組的工作計(jì)劃（五）一、基本?情況綜合?組老師都有?本科學(xué)歷，?老教師資歷?很深，經(jīng)驗(yàn)?豐富，工作?態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，?教學(xué)質(zhì)量平?穩(wěn);年青教?師思維活躍?，領(lǐng)悟新思?想的能力很?強(qiáng)，有一股?闖勁，敢于?創(chuàng)新?？偟?來說，這是?一支團(tuán)結(jié)、?進(jìn)取的教師?隊(duì)伍。學(xué)?生主要來源?于孤山周圍?的村子。由?于受家庭、?環(huán)境等的影?響，學(xué)生學(xué)?習(xí)社會(huì)、音?樂、英語(yǔ)、?美術(shù)等學(xué)科?，沒有一個(gè)?良好的學(xué)習(xí)?氛圍，學(xué)生?基礎(chǔ)較差。?學(xué)校綜合?教研組按照?上級(jí)要求，?以新課標(biāo)和?新教學(xué)理念?為依據(jù)進(jìn)行?教學(xué)、教研?等活動(dòng)。?二、指導(dǎo)思?想以科學(xué)?發(fā)展觀為指?導(dǎo)方針