信息技術教學工作計劃5篇在高?科技、信息?快速發(fā)展的?今天，信息?技術已滲透?到教育領域?的各個方面?，從大城市?到城鎮(zhèn)乃至?農村學校都?開設了信息?技術。初中?信息技術課?程是培養(yǎng)學?生信息意識?、提高信息?素養(yǎng)的重要?途徑，而八?年級的信息?技術尤為重?要，針對這?種情況，現(xiàn)?制定本學期?教學計劃如?下：一、?學情分析?我校是一所?鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中?學，生源有?些來至于周?邊的一些貧?窮鄉(xiāng)村小學?。根據(jù)我鄉(xiāng)?及周邊鄉(xiāng)村?小學生的情?況，在小學?階段學生雖?接受過信息?技術教育，?但大部分學?生對信息技?術還是一片?空白。有條?件的學生家?中有電腦或?父母單位有?電腦，對電?腦比較熟悉?，有的能利?用網絡查找?所需資料，?有的會用Q?Q聊天，有?部分學生連?基本的操作?都不會，甚?至有些學生?還沒有上過?計算機課，?針對此情況?，計劃從最?基本的知識?入手，對學?生進行分層?教學，學生?互幫互助的?教學方法，?每節(jié)課給出?不同難易程?序的任務，?讓學生根據(jù)?自己的能力?來有選擇性?的完成，但?至少會完成?一個任務。?二、教材?分析本冊?教材包括9?課及“綜合?實踐“，每?課都設置了?一個與日常?生活密切相?關、內容生?動有趣的學?習情境，并?由此引出相?關的問題，?吸引我們去?尋求解決問?題的方法。?三、指導?思想根據(jù)?學校工作計?劃安排以及?學生的具體?情況，明確?八年級信息?技術課程的?任務：培養(yǎng)?學生對信息?技術的興趣?和意識，讓?學生了解或?掌握信息技?術基本知識?和技能，使?學生具有獲?取信息、傳?輸信息、處?理信息和應?用信息技術?手段的能力?，形成良好?的信息技術?素養(yǎng)，為他?們適應社會?的學習、工?作和生活打?下必要的基?礎。四、?教學目標?1、了解信?息技術的應?用環(huán)境和信?息的一些表?現(xiàn)形式。?2、培養(yǎng)學?生對計算機?的感性認識?，了解信息?技術在日常?活中的應用?，培養(yǎng)學生?學習、使用?計算機的興?趣和意識。?3、學會?應用網絡知?識，并能熟?練掌握其技?巧。4、?通過學習，?使學生了解?并掌握一些?學習方法和?技巧，培養(yǎng)?學生的學習?積極性，鼓?勵學生之間?相互交流，?進行某些創(chuàng)?新設計。?5、做一個?成品出來：?如電子報刊?、賀年卡等?。五、教?學措施本?學期主要采?取課堂教師?授課方式、?學生互幫互?助方式和自?己動手操作?三種方式進?行學習，適?當進行一些?競賽及課堂?評價的方式?進行教學。?1、教學?方法一般在?多媒體網絡?教室內教師?邊講解、邊?演示操作，?學生及時操?作練習，期?間教師巡回?指導，及時?反饋矯正，?引導學生從?模仿到創(chuàng)造?，培養(yǎng)學生?解決實際問?題能力和合?作精神。信?息技術是一?門操作性較?強的課程，?不能教師一?人表演唱“?獨角戲”，?要讓學生在?教師的講解?演示引導下?，自我探索?、發(fā)現(xiàn)，并?通過上機體?會掌握操作?技能。2?、在傳授專?業(yè)理論知識?的同時，要?加強對學生?之間互幫互?助的指導思?想，讓一些?電腦技術比?較好的學生?幫助電腦技?術差的學生?進行幫助。?重視學生之?間的協(xié)作與?互助，指導?學生通過教?材，達到自?學信息技術?的目的體現(xiàn)?出集體主義?意識。3?、讓學生多?上機練習操?作，在教學?過程中，教?師應重點指?導學生理論?聯(lián)系實際。?教師講授的?理論是為學?生在實際操?作得到運用?。信息技術教學工作計劃5篇（二）為了深入?實施教學改?革，使我校?信息技術教?育向更高的?水平發(fā)展，?全面完成學?校規(guī)定的教?學任務，進?一步加強教?學科研，探?尋解決課程?改革中的困?惑的路徑與?方法，結合?學校的特點?和本學期的?教學任務，?制定教學計?劃如下：?一、指導思?想根據(jù)教?育__文件?要求，學校?本著一切為?師生服務的?宗旨，繼續(xù)?發(fā)揚“團結?、創(chuàng)新、協(xié)?作、奉獻”?精神，規(guī)范?機房管理、?完善校園網?、加強業(yè)務?學習、增強?服務意識，?認真做好學?校信息化的?各項工作，?努力提高學?校信息化的?管理水平，?探索教學規(guī)?律，遵循教?學原則，積?極推進素質?教育，使我?校的信息化?工作邁上一?個新臺階。?二、基本?情況1、?學生情況分?析農村的?學生，條件?都不太好。?但對微機很?感興趣，因?而有強烈的?好奇心，所?以教師要利?用學生的特?點和差距，?切合教學目?標，讓學生?在微機課上?掌握一定的?理論及技能?。根據(jù)該年?級學生在初?一的表現(xiàn)，?本學期開學?后必須認真?整頓，狠抓?教學常規(guī)，?繼續(xù)運用嘗?試教學法，?突出學生主?體地位，培?養(yǎng)學生的動?手能力，提?高學生的技?能。2、?教材分析：?信息技術教?材內容呈板?塊結構，共?四章內容，?供全學年學?習。第一?板塊為網站?的建立，此?板塊是在以?前學過的w?ord、f?rontp?ower等?內容基礎上?的綜合利用?，通過學習?制作網頁，?第二板塊為?數(shù)據(jù)庫，此?板塊對數(shù)據(jù)?的統(tǒng)計、分?析管理，通?過格式化、?圖表、函數(shù)?的使用，美?化圖表。解?決生活和學?習中的實際?問題。第?三板塊為動?畫制作，通?過運動和變?形使靜止的?畫面動起來?。第四板?塊為信息技?術應用，此?板塊是將各?種信息技術?知識與技能?綜合運用，?解決具體問?題。因為本?學期時間短?，任務重，?所以在平時?的教育教學?中就必須抓?好課堂教學?，才能夠順?利完成應該?完成的教學?任務。特別?是今年的測?試次數(shù)增多?，計算機課?時會受影響?，所進行的?教學內容，?必須當堂消?化、吸收，?不濟占學生?課余時間，?減輕學生負?擔。三、?教學目標?1、知識與?能力目標。?本學期的教?學內容較多?，通過學習?，學生掌握?書本上的知?識，理解概?念，提高操?作能力，能?夠運用相應?的技巧，熟?練利用各種?工具。2?、過程與方?法。培養(yǎng)學?生對信息技?術的興趣和?意識，讓學?生了解和掌?握信息技術?基本知識和?技能，了解?信息技術的?發(fā)展及應用?，培養(yǎng)學生?良好的信息?修養(yǎng)，把信?息技術作為?支持終身學?習和合作學?習手段，為?適應信息社?會的學習、?工作和生活?打下必要的?基礎。3?、情感態(tài)度?與價值觀。?通過計算機?的演示操作?，激發(fā)學生?對信息技術?的學習興趣?，培養(yǎng)學生?的科學態(tài)度?和科學的學?習方法，培?養(yǎng)學生對科?學以及關心?社會的情感?，使學生認?識到肩負的?重任，為祖?國的發(fā)展而?學習。4?、成績目標?。在本學期?中，認真學?習先進的教?學理念，讓?學生參與、?嘗試、發(fā)展?，抓好課堂?教學，促進?學生提高，?爭取___?%的學生成?績達到合格?等級，為培?養(yǎng)學生的信?息修養(yǎng)打下?良好基礎。?信息技術教學工作計劃5篇（三）?一、學生基?本情況八?年級的學生?對于信息技?術已經有了?一定程度的?了解，但由?于學生的學?習情況不一?，中等生多?有偏科現(xiàn)象?，學困生在?學習上懶惰?、怕動手動?腦，再加有?相當?shù)囊徊?分學生在信?息技術課上?熱衷于小游?戲，只要教?師看不到就?會分神。學?困生差因分?析：學困生?的學習目的?性不明確，?上課小動作?多，注意力?不集中，不?記筆記，課?后不復習。?對一定要求?掌握的信息?技術概念及?操作要領不?加強鞏固，?對信息技術?開始有些興?趣，以后興?趣越來越淡?。二、教?材分析1?、本學期教?材采用福建?省義務教育?出版社的《?信息技術》?八年級上冊?。本課程?重在培養(yǎng)學?生的文本閱?讀能力、操?作技能和實?際應用能力?。本課內容?以“任務”?為引導，以?“活動主題?”為主線，?讓學生在活?動過程中，?借助信息技?術工具探究?解決問題的?過程與方法?，體驗信息?技術的功能?及應用。?三、教學目?標1、知?識目標、能?力目標和情?意目標。?1)知識與?技能：要?求掌握的初?步知識，本?學期的教學?內容為多媒?本作品的開?發(fā)、pho?tosho?p軟件的應?用，具體知?識點如下：?phot?oshop?軟件：了解?photo?shop軟?件的功能與?主要特點;?掌握pho?tosho?p軟件的啟?動與退出;?掌握基本圖?像的處理和?綜合運用。?多媒體：?能合理地賞?析常見的多?媒體作品、?能運用多媒?體制作軟件?編輯聲音、?視頻、圖片?等素材。?2)過程與?方法：培?養(yǎng)學生對信?息技術的興?趣和意識，?讓學生了解?和掌握信息?技術基本知?識和技能，?了解信息技?術的發(fā)展及?期應用對人?類日常生活?和科學技術?的深刻影響?。通過信息?技術課程使?學生具有獲?取信息、傳?輸信息、處?理信息和應?用信息的能?力，教育學?生正確認識?和理解與信?息技術相關?的文化、倫?理和社會?等問題，負?責任地使用?信息技術;?培養(yǎng)學生良?好的信息素?養(yǎng)，把信息?技術作為支?持終身學習?和合作學習?手手段，為?適應信息社?會的學習、?工作和生活?打下必要的?基礎。3?)情感態(tài)度?與價值觀：?通過對計?算機的演示?操作，激發(fā)?學生對信息?技術的學習?興趣，培養(yǎng)?學生的科學?態(tài)度和科學?的學習方法?，培養(yǎng)學生?熱愛科學以?及關心社會?的情感，從?而使學生認?識到自己肩?負的重任，?從而激發(fā)學?生的學習興?趣，為祖國?的繁榮昌盛?而努力學習?。2、質?量目標：?在本學期的?教學中，要?進一步落實?具體措施，?重視學困生?的轉化工作?，面向全體?學生，打好?課堂教學主?陣地，抓好?中上生，促?進學困生提?高，使學生?的信息技術?應用能力逐?步提高，為?高中階段信?息技術取得?打好基礎。?四、改進?教學的措施?1、落實?教學“五認?真”的具體?措施。2?、提優(yōu)補差?的內容、途?徑和方法。?3、教研?工作目標和?計劃。信息技術教學工作計劃5篇（四）一、?指導思想?以教育信息?化建設為主?線，加強學?習，積極探?索在新課程?理念下的信?息技術與學?科課程整合?的課堂教學?。在具體教?學中，著力?培養(yǎng)學生的?信息素養(yǎng)，?培養(yǎng)學生的?創(chuàng)新意識，?打造學生終?身學習的平?臺，使學生?成為信息時?代的合格公?民。在教?學中，結合?上學期工作?中的得與失?，全面落實?學校的教學?工作計劃，?在培養(yǎng)學生?做信息時代?合格公民的?同時，滲透?德育工作。?認真學習新?課程標準，?制定好各年?級教學進度?表，加強學?習，進一步?提高自身素?養(yǎng)，用全新?的教育理念?指導自己的?教學工作，?讓教育新理?念真正滲透?在每一堂課?中。二、?主要工作?1、加強學?校電腦及所?負責機器的?管理。學期?初集中整理?好所有機房?、備課室及?教室的電腦?、打印機、?復印機等，?隨時發(fā)現(xiàn)問?題盡自己的?能力隨時解?決。2、?加強自身建?設，在確實?完成好常規(guī)?的教學任務?的前提下，?不斷加強學?習，努力提?高業(yè)務水平?與工作效率?，增強合作?意識、奉獻?意識、創(chuàng)新?意識，積極?聽課，學他?人之長，補?自己之短，?并做好聽課?記錄。3?、積極參與?__年陽泉?市中小學電?腦制作活動?。輔導學生?電腦繪畫，?爭取獲得省?市獎項。?4、保質保?量完成教學?任務。本學?期要對學生?的實際操作?技能做進一?步的提高，?努力培養(yǎng)學?生的信息素?養(yǎng)，提高學?生獲取信息?的能力。另?外，培養(yǎng)學?生的學習興?趣，精心安?排學習內容?。5、合?理利用博客?，做好教學?反思，在反?思中求進步?。另外，引?導學生利用?博客進行討?論。6、?對于學校的?大型活動積?極參與，尤?其是本學期?的慶六一活?動，積極完?成學校分配?的任務，對?多媒體的操?作積極參與?。三、工?作中應注意?的問題1?、學生自身?素質的提高?。通過網絡?，倡導學生?做信息時代?的合格公民?，文明上網?，團結合作?，創(chuàng)新求異?，使學生加?強自身道德?修養(yǎng)。2?、加強機房?管理，保證?設備不被損?壞，培養(yǎng)學?生愛護公物?的意識。在?上、下課紀?律中反復強?調，使每個?學生都能自?覺遵守，有?秩序的上、?下課。3?、盡可能幫?助其他老師?掌握操作多?媒體的能力?，在完成日?常教學任務?的同時，幫?助年齡大的?教師完成課?件制作。?4、合理利?用時間，把?教學工作和?復印打印工?作安排好順?利完成各方?面的任務。?信息技術教學工作計劃5篇（五）?新學期的工?作已經開始?了。為進一?步做好本學?期工作，更?好地做好自?己的本職工?作，發(fā)揚優(yōu)?點，彌補不?足。特制定?本人教學工?作計劃如下?：一、學?生分析：?三年級的小?學生大多數(shù)?是第一次接?觸計算機，?會感到很陌?生，所以在?一開始就要?培養(yǎng)他們學?習信息技術?的興趣。?四年級的學?生經過一年?的接觸，對?計算機有了?初步的了解?，并且掌握?了信息技術?的相關知識?，學會了用?畫圖工具自?己繪圖。?五年級的學?生已經初步?掌握了信息?技術初步知?識，會使用?WORD_?__、PO?WERPO?INT__?_等應用軟?件，對于即?將要學習的?FLASH?軟件，他們?都有非常濃?厚的興趣，?所以要趁熱?打鐵，讓他?們一步一步?地學習制作?簡單的動畫?。六年級?的學生已經?能夠熟練地?操作計算機?，他們對于?網絡很感興?趣，因此本?學期學習如?何制作網頁?比較合適。?二、教材?分析：小?學三、四年?級使用的是?河北大學出?版社(主編?苗逢春)的?《信息技術?》。苗版《?信息技術》?在選擇內容?和設計教學?模塊時，精?選學生學習?和生活中必?備的信息技?術基礎知識?和基本技能?，力圖鼓勵?、指導學生?結合自己的?學習、生活?經驗，主動?理解、建構?和應用信息?技術知識、?技能，培養(yǎng)?學生搜集、?處理信息并?利用信息解?決問題的能?力，養(yǎng)成良?好的信息意?識和應用信?息技術的習?慣。其中三?年級主要講?解信息與信?息技術的基?本概念與知?識、“畫圖?”軟件的基?本使用和圖?像處理的初?步認識;四?年級主要介?紹打字的基?本方法和制?作多媒體演?示文稿。?小學五、六?年級使用的?是河北教育?出版社/河?北教育音像?出版社的《?信息技術》?。這套教材?體現(xiàn)了全新?的教育理念?，借鑒了國?際上信息技?術教育的成?功經驗，是?一套用于學?生自主學習?、自主創(chuàng)造?的實踐活動?教材。它注?重對學生綜?合處理信息?能力的培養(yǎng)?，強調以學?生為主體的?信息收集、?處理和應用?的實踐活動?，為信息技?術教學營造?“寬松、主?動、愉悅”?的學習氛圍?，使學生“?在快樂中活?動，在活動?中學習，在?學習中創(chuàng)造?”。三、?教學目標：?三年級—?—初步認識?計算機、掌?握計算機的?基本操作方?法、用畫圖?工具繪出圖?畫。四年?級——通過?本學期的實?踐活動，使?學生成為打?字高手。?五年級——?通過本學期?的學習，學?生能自己獨?立制作簡單?的動畫作品?。六年級?——通過學?習，能自己?建立網站、?制作各種風?格的網頁。?四、教學?活動重點難?點及突破方?法：三年?級活動重點?是初步認識?計算機和用?畫圖工具繪?畫。四年?級活動重點?是學習錄入?文字。五?年級活動重?點是用FL?ASH制作?簡單的動畫?作品。六?年級活動重?點是用FR?ONTPA?GE制作簡?單的網頁，?初步學習建?立網站。?各年級的活?動難點是通?過有限的上?機練習時間?將理論知識?轉化為操作?技能。針?對此活動難?點，我將主?要采取的'?教學方法是?讓學生課前?認真預習，?上課時采用?任務驅動、?分組合作、?定期考核、?獎勵優(yōu)秀等?方法加以突?破。五、?自己在教學?業(yè)務方面的?努力方向：?為了更好?地完成信息?技術教學工?作，我將在?以下幾方面?做出努力—?—1、認?真?zhèn)湔n：明?確教學重點?、難點關鍵?，探索、研?究疑難問題?及有關微機?實踐。分析?學生情況，?統(tǒng)一教學要?求，盡力做?到超前1—?___周，?做到每課必?備，寫好教?案。領會新?課標精神，?鉆研教材內?容，從學生?實際出發(fā)備?好每一節(jié)課?。力爭做到?備滲透德育?、備重點突?出，突破難?點方法得當?、備信息技?術基本概念?、備信息技?術基本操作?用語和基本?術語、備信?息技術教學?中的薄弱環(huán)?節(jié)、備疑難?問題的解決?思路、備操?作練習作業(yè)?精選、備課?堂教學的總?設計。2?、認真上課?：以啟發(fā)式?教學為原則?，以操作訓?練來強化概?念，形成技?能、技巧，?體現(xiàn)以學生?為主體，教?師為主導的?教學思想，?精講多練，?前后連貫，?教態(tài)親切、?自然，采用?多種切合學?生實際的教?學方法和手?段(如任務?驅動、小組?合作等)，?調動學生的?學習積極性?，注重學生?能力培養(yǎng)，?及時總結，?做好教學后?記。3、?認真布置作?業(yè)：要求學?生每節(jié)新課?前做好預復?習工作