2019年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)中考四模語文試題學(xué)校:姓名：班級：考號：一、選擇題1．下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）A．忖度

.(chun)媲美（pi）.翹首以待（qiWo）.B．筵席

.(yan1．下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）A．忖度

.(chun)媲美（pi）.翹首以待（qiWo）.B．筵席

.(yan)糾葛(ge)

.風(fēng)雪載途（zai）

.C．憤懣

.(men)綺麗（qi）

.叱咤風(fēng)云（zha）

.D．緋紅

.(fei)羸弱（ying）.鮮為人知（x詢n）.下列詞語中沒有錯別字的一項是A.恣情詰責(zé)舉事無雙B.暗然驕奢無足掛齒C.聒燥洋溢樂此不疲D.嫌惡險峻左右逢源2．3．下列對病句的修改不正確的一項是（）A．A．將“使”刪去。B.給自己一個希望，就能活出一份精彩，命運之神青睞的是勇于進(jìn)取、勇于拼搏。在“拼搏”后面加上“的人”。C.內(nèi)地電影導(dǎo)演曹保平拍的青春題材的影片《狗十三》，在全國引起了觀影熱潮。將“引起”改為“掀起”。D.數(shù)學(xué)老師運用交通事故統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生不僅增強了安全意識，還學(xué)會了計算方法。將“增強”改為“提高”。4.下面名著中的人物和情節(jié)搭配不正確的一項是（）A.李逵一一大鬧五臺山（《水滸傳》）B.曹操—一烏巢燒糧草（《三國演義》）C.格列佛一一游歷飛島國（《格列佛游記》）D.豬八戒一一智激美猴王（《西游記》）5.下面情境下，語言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項是（）（情境）某足球比賽中，運動員雖然非常努力，但還是輸?shù)袅诉@場比賽，作為球迷的你，這時候要給這位運動員發(fā)個短信，你會說：A.“輸了也是正常的，人家練習(xí)也是很刻苦的，輸要輸?shù)男姆诜??！盉."勝敗乃兵家常事，不要灰心，我永遠(yuǎn)支持你們?！薄拜斁洼敯?，我們不會怪您們的?！薄澳銈兏冻隽似D苦的努力，下次也要繼續(xù)努力?！?．下列對《錢塘湖春行》一詩的賞析有誤的一項是（）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。A.這是一首七言律詩。生動地描繪了詩人早春漫步西湖所見的明媚風(fēng)光，抒寫了對西湖美好春光的喜愛。B.三、四句中，詩人抓住了“誰家”極具表現(xiàn)力地寫出詩人心理活動。使讀者產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。C.五、六句，作者看到的是一派百花開到極致、姹紫嫣紅的繁盛景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，剛剛能把馬蹄淹沒。D.結(jié)尾處以“行不足”，說明自然景物美不勝收，詩人對美景依依不舍。二、句子默寫7．按課文原文填空。（1），洪波涌起。（曹操《觀滄海》）（2）阡陌交通，。陶淵明（《桃花源記》）（3），往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）（4）山河破碎風(fēng)飄絮，。（文天祥《過零丁洋》）（5），白云千載空悠悠。（崔顥《黃鶴樓》）（6）黃梅時節(jié)家家雨，。（趙師秀《約客》）（7），佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）三、課內(nèi)閱讀閱讀《送東陽馬生序》選段，回答各題。余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以現(xiàn)，每假．借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，觀冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍現(xiàn)群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子鎮(zhèn)其室，未嘗稍降辭色。佘立待左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，．則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。8．解釋文中加點的詞語。（1）假：（2）俟：9．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。（2）又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。10．從本段看，作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的原因是什么？四、現(xiàn)代文閱讀閱讀《生物鐘》，回答各題。①在生物進(jìn)化中，脊椎動物大腦兩半球中間生成了特殊的生理調(diào)節(jié)器——松果體。它與動物的晝夜活動節(jié)律密切相關(guān)。而人們通常把生物體內(nèi)激發(fā)生物節(jié)律并使之穩(wěn)定維持的內(nèi)部定時機制稱為生物鐘。我們都有這樣的體會：每到夜晚，身體各器官的活動相對減緩，產(chǎn)生的熱量變少，體溫也跟著下降，人就變得迷糊起來。到了清晨，器官系統(tǒng)的活動加快，體溫開始升高，精神隨之振奮。這就是生物鐘調(diào)節(jié)的結(jié)果，如果人的活動經(jīng)常不按生物鐘的節(jié)律運行，就會感到身體不適。②那么，能否像撥動時鐘一樣調(diào)節(jié)生物鐘，重新安排人的活動節(jié)律呢？這正是生物學(xué)家一直在研究的課題。③例如，15年前，有人把小鼠的松果體暴露在12小時黑暗與12小時光亮交替的條件下，褪黑激素（松果體的分泌物質(zhì)）的數(shù)量便隨著黑暗與光亮交替上升或下降，這說明生物鐘對生物節(jié)律的調(diào)節(jié)與褪黑激素密切相關(guān)。1987年，美國科學(xué)家阿爾利維用大約相當(dāng)于日出后1小時的陽光強度的光治療“季節(jié)性失調(diào)癥”，不但緩解了病人的抑郁癥狀，還改變了褪黑激素的分泌。④經(jīng)過廣大科研人員的不斷努力，現(xiàn)在已初步搞清，生物鐘改變的量和方向取決于每天光脈沖照射的時間，人體溫達(dá)到最低點前后（約早晨5點）是關(guān)鍵，緊隨最低點之后照射可使生物鐘提前，在最低點之前照射則使生物鐘推后，在體溫接近峰值時（16—17點之間）照射，對生物鐘不產(chǎn)生影響。光線與生物鐘之間是怎樣相互作用的呢？一般認(rèn)為光線通過視網(wǎng)膜與松果體之間的神經(jīng)直接調(diào)節(jié)生物鐘的活動，光照可以通過調(diào)節(jié)褪黑激素的分泌，使生物鐘周期朝光線影響的相反方向變化。⑤但是，目前很多科學(xué)家認(rèn)為事情并不那么簡單，因為人的生活環(huán)境十分復(fù)雜，一年有季節(jié)變化，一天有陰晴雨雪，各種人造光的刺激隨處可見，生產(chǎn)、科研、社交活動豐富多彩，都可能對生物鐘的運轉(zhuǎn)產(chǎn)生影響，因而對生物鐘的理論還必須深入探討。11.根據(jù)第①段內(nèi)容用自己的話概括：什么是生物鐘？12．生物鐘對人體有什么作用？13．指出下列句子所使用的說明方法。（一個括號只能填寫一種說明方法）例如，15年前，有人把小鼠的松果體暴露在12小時黑暗與12小時光亮交替的條件下，褪黑激素（松果體的分泌物質(zhì)）的數(shù)量便隨著黑暗與光亮交替上升或下降。（）（）（）14.根據(jù)文章第⑤段內(nèi)容概括對人的生物鐘的理論“還必須深入探討”的原因。閱讀《父愛》回答各題。父愛厲彥林①父親是個老實巴交、憨厚地道的農(nóng)民。他年輕的時候，正在解放區(qū)的學(xué)校讀書，因奶奶突然病逝，不得不中途輟學(xué)。后因家境所困，最終父親再也沒有重返那充滿笑聲、歌聲和美好憧憬的校園。即使這樣，當(dāng)時比起斗大的字識不了兩籮筐的鄉(xiāng)親們，父親也算是“秀才”啦。②沉言寡語的父親，對我很疼愛，也很嚴(yán)厲。那年代貧瘠的山地，稀疏的莊稼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)填不飽肚皮。但家長們勒緊腰帶，從口里省出來給我們吃。有時一個鍋里，老人竟能做出兩種飯菜。日子雖然清苦，但我長得自由自在。兒時經(jīng)常騎在父親的肩頭上，是那樣的風(fēng)光和得意。那時的冬天奇冷，山里人衣服單薄，除了筒子棉襖和棉褲，里邊沒有什么毛衣、襯衣，因而寒冬臘月常常凍得打哆嗦。有時父親把他那厚棉襖披在我身上，只感到很沉，但很暖和，嗅到一種很熟悉、很親切的汗味。③后來，到縣城上學(xué)。麥假，我趕回去幫著收小麥。當(dāng)空的烈日，就像粘在背上一樣，割不上幾壟小麥，就感到那鐮遲鈍了，腰也要斷了。汗水?dāng)嚢枭蠅m土、沙粒，流進(jìn)被麥芒劃破的小血口子里，鉆心地痛癢。父親割八行，我割五行，我拼命地?fù)]舞鐮刀往前趕，但仍然被越拉越遠(yuǎn)，腰痛得難以忍受，只好直直腰，喘口氣，手心也被鐮把磨出了血泡。我割著割著，竟然覺得越來越省力，很快趕上了父親。這時，我陡然發(fā)現(xiàn)，實際上我只割了三行，那幾行父親早已替我割了。我望著父親那黝黑的臉龐和累得直不起的腰，一時間難．以．言．表．。④那年冬天，天氣格外寒冷。校園里的樹木被北風(fēng)吹得吱吱作響，不時有冰凌和雪塊從樹上掉下來，讓人有一種冷到骨頭的感覺。一句熟悉且親切、沙啞卻真切的問話，驚醒了正坐在被窩里讀書的我。我一邊不自覺地應(yīng)答著，一邊蹭地下床打開了宿舍的門。只見父親提著一捆煎餅和煮熟的雞蛋，臉凍得發(fā)紫，帽子和棉襖上掛滿了雪花，口呼的熱氣在胡子上結(jié)了一層霜。我趕忙給父親倒了一杯白開水。父親雙手捂著杯子，望望我，巡視一下我們室內(nèi)的擺設(shè)，摸摸我的被子，伸手摸出了散發(fā)著體溫的五十元錢。父親是跟著村里那臺12馬力的拖拉機來縣城的?，F(xiàn)在已經(jīng)很少見到那種拖拉機了，它是沒有頂篷的。在那樣寒冷的天氣里，迎著飄舞的雪花和凜冽的寒風(fēng)，在蜿蜒崎嶇的山路上奔波上四五個小時，全身肯定凍麻木了，下拖拉機時腿一定站不起來。父親沒跟我說幾句話，就要走了。望著父親邁著蹣跚的步子，爬上那拖拉機消失在寒風(fēng)中，我的淚水涌上了眼眶。⑤記得我第一次拿到工資，先給母親買了一塊布，又給爺爺和父親買了一塑料桶烈性的瓜干酒。我母親異常高興和忙活，專門做了幾個好菜，其中有炒雞蛋和炒芹菜。我給爺爺和父親各倒上了一杯，那酒香立刻溢滿了屋子。父親端起酒杯，向地下奠了幾滴，然后細(xì)心品了幾口，“哦，好，這酒味道純正。”我發(fā)現(xiàn)父親說話時手竟然有些顫抖，“終于喝上孩子買的酒了，來，干！”父親硬是勸我也干了一杯。我放下杯子，發(fā)現(xiàn)父親的眼圈有些紅潤，父親忙說：“這酒還真辣?！蔽抑?，父親是有些酒量的，度數(shù)再高的酒也不會嫌辣，那分明是難以掩藏內(nèi)心的激動。我趕忙再給父親倒上一杯，沙啞著嗓子哽咽地說：“來，爸，咱再干一杯?！雹迬资赀^去，父母都老了，歲月的風(fēng)霜染白頭發(fā)，臉上刻滿滄桑，他們風(fēng)里來雨里去共同支撐起一個家,平安祥和、相濡以沫地享受著晚年生活。這幾年母親身體不太好,為了讓我母親少操心、少勞作，多年來不善家務(wù)的父親也開始做起了拿柴草、燒火、喂雞、喂狗等家務(wù)活。剛強、善良、勤勞、能干的母親變得好絮叨，沉默少語的父親總是默默地聽著，寬厚地忍讓著。⑦而今，我雖然已經(jīng)走出那山坳，可永遠(yuǎn)走不出故鄉(xiāng)的真情和父母那期待的目光。凌晨，聽著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，又惦記起家鄉(xiāng)的父母。父愛正如沂蒙山的清茶一般，不很清澈卻也透明，雖含苦澀卻清香，雖淡然卻深刻。其實父愛的深沉與厚重就蘊涵在平淡如水的現(xiàn)實生活中，只有用心去品味才能感受到，并由此真正讀懂人生。15．請簡要概括：文章通過哪幾件事來表現(xiàn)“父愛”的？.第③段加點的“難以言表”有什么深層含義？.第④段畫線句子屬于描寫，對后文的情節(jié)發(fā)展有何作用？.從第⑤段中的相關(guān)內(nèi)容來看，“發(fā)現(xiàn)父親的眼有些紅潤”的真正原因是什么？從中能夠體現(xiàn)父親什么樣的性格特點？.對文章結(jié)尾“父愛的深沉與厚重就蘊涵在平淡如水的現(xiàn)實生活中，只有用心去品味才能感受到，并由此真正讀懂人生”你是怎樣理解？請簡單談?wù)?。閱讀《閱讀的愉悅》回答各題。閱讀的愉悅李國文①古人說“開卷有益”，這是絕對真理。古人還說“敬惜字紙”，在他們眼里，凡有文字的紙張，都應(yīng)珍惜。據(jù)說倉頡造字時，天地鬼神都為之呼喊哭泣，說明文字所具有的強大震撼力量，這種神話當(dāng)然未必可信，但反映了人們在印刷物不普及時代的文化崇拜和惜物心態(tài)。②應(yīng)該看到這種書籍信仰，是中國知識分子薪火相傳的寶貴精神，是中國文化數(shù)千年賴以不墜的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是古往今來所有焚書者遭到全體中國人詛咒的根本原因。③但后來，尤其到了今天，中國有太多的書，而這些太多的書里，有著太多的糟粕，也是令想讀書的人頗感撓頭的煩惱。如果無所適從、茫然失措、因噎廢食，糟粕固然沒了，精華也隨之而去。其實，不去其糟粕，何來精華？讀書的全部愉悅，就在這種抉擇之中。好和壞，自己判斷，糟粕和精華，自己說了算，予取予棄的生殺大權(quán)，自己把握。這種不受別人干涉，不看別人臉色，不以別人的意志為意志，不以別人的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在閱讀中所得到的自由，便是無與倫比的快樂了。④我的閱讀主張，說來簡單，與胃口的好惡決定多吃、少吃，或者不吃，是差不多的。（一）那些有學(xué)問對我有用處的書，我用吃橄欖的辦法閱讀，反復(fù)咀嚼，徐徐品味；那些有學(xué)問然而對我用處不大的書，我用吃甘蔗的辦法閱讀，啜其甜汁，吐其渣滓；那些沒有什么學(xué)問也沒有什么用處的書，也許在某些正經(jīng)人和革命者看來，不屬大雅的書，視若敝屣的書，我就用吃石榴的辦法來閱讀了。固然，石榴這東西，能食的部分極其少，不能食的部分尤其多，但此物之苦之澀之酸外的，偶然一得之甘旨，忽然意外的清香，也是一種難能可貴的口味。⑤有時，閱讀閑書的愉悅，所帶來的身心充實，勝過很多灌輸?shù)膶W(xué)問。所以，碰上這類閑書，我總是要拿起來翻一翻的。不憚吹灰之力，也許獲益其中，哪怕分文不值，棄之也不嫌遲。當(dāng)然，閱讀，有快樂，也有不快樂。有讀得興起，拍案叫絕的愉悅；也有讀得沒勁，大倒胃口的不愉悅。有廣告做得極紅火，評論捧得極熱烈，拿在手中，看在眼里，不過金玉其外，敗絮其中的不愉悅；也有不見報章介紹，也無名家推薦，隨意買來，便中翻閱，倒能提高修養(yǎng)，裨益身心的愉悅。閱讀各式各樣的書籍越多，識別好壞良莠的能力越高。⑥因此，從精神食糧中攝取的營養(yǎng)越豐富，獲得的愉悅也就越廣泛。⑦魯迅說：“一說起讀書，就覺得是高尚的事情，其實這樣的讀書，和木匠磨斧頭，裁縫的理針線并沒有什么分別，并不見得高尚，有時還很苦痛，很可憐?！保ǘ┯纱丝梢?，求知求生，是同樣的道理。春華秋實，你付出的多，你收獲的也多，只要讀書，就有收獲。書籍，是人類智慧的結(jié)晶，多讀一本書，便多一分智慧的光亮。20．文章的中心觀點是什么？21．文章是從哪些方面闡述“閱讀的愉悅”的？請簡要概括。22．依次指出文中畫線句所運用的論證方法。（一個括號只能填寫一種論證方法）（一）（二）23．從這篇文章中，你獲得了怎樣的閱讀啟示？五、作文24．從下面兩題中任選一題作文（1）命題作文席慕容說：“美麗的夢和美麗的詩一樣/都是可遇而不可求的/常常在最沒能料到的時刻里出現(xiàn)。”而在少年時能與一本好書相遇則更是人生之大幸，因為這個時期的你全身心地信賴著書，書本的感覺是神圣的，它將給你帶來不可估量的影響……請以“與好書相遇”為題寫一篇文章。要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙第一行（題目前空四格）；②文體自選（詩歌、戲劇除外）③不要套作，不得抄襲；④不少于60字⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名，校名。（2）材料作文有這樣一首小詩：椰子樹像什么？有人說像芭蕉，還有人說，像棕櫚。我說椰子樹什么也不像，椰子樹就是椰子樹。因為，太像別人就會失去自己。一味地模仿，這個世界將會是多么單調(diào)而荒涼！請根據(jù)以上材料自選角度，寫一篇文章。要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉但不要對材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲；②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌戲劇除外）；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。參考答案1．C【解析】【詳解】A.忖度（。而）。B.筵席（ydn）。D.羸弱（l旨i）。故選C。2．D【解析】【詳解】A.舉世無雙。B.黯然。C.聒噪。故選D。3．D【解析】【詳解】“增強了安全意識”與“學(xué)會了計算方法”分句間的語序不當(dāng)。對調(diào)位置即可。故選D?！军c睛】做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意：選項要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語意的基礎(chǔ)上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語序不當(dāng)?shù)儒e誤。4．A【解析】【詳解】改為：魯智深—-大鬧五臺山。或：李逵—一沂嶺殺四虎。故選A。5．B【解析】【詳解】A.“輸了也是正常的”“輸要輸?shù)男姆诜辈坏皿w，應(yīng)說安慰與鼓勵的話?！拜斁洼敯?，我們不會怪您們的”不得體，這句話沒有勵志的意思。”下次也要繼續(xù)努力”言外之意是這次努力的不夠。不得體。故選B。6．C【解析】【詳解】“百花開到極致，姹紫嫣紅的繁盛景象”明顯錯誤。這首詩歌寫的是早春的景色。故選C。7．秋風(fēng)蕭瑟雞犬相聞?wù)勑τ续櫲迳硎栏〕劣甏蚱键S鶴一去不復(fù)返青草池塘處處蛙野芳發(fā)而幽香【解析】【詳解】詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的詩文篇段和名句；其次是要正確理解詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚詩文名句中的每個字，默寫詩文名句不能寫錯別字。此題要注意“蕭瑟”“鴻”“鶴”“塘”等字的書寫。.⑴假：借⑵俟：等待.⑴天氣酷寒時，硯臺里的水凍成了堅冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。⑵又擔(dān)心不能與學(xué)識淵博的老師和名人交游，曾往百里之外，手拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)前輩求教。10．刻苦讀書；虛心求教?！窘馕觥?．考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題有古今異義詞，如“假”：借。所以千萬不要以今釋古。而“俟”作為生僻詞的意思，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。9．本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“大”：非常?！氨鶊浴保簝龀闪藞员??！盎肌保簱?dān)心?！按T師”：學(xué)識淵博的老師?！皥?zhí)”：拿著。還有“弗之怠”賓語前置句的翻譯。10．考查對文言文內(nèi)容的理解。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。如可分析“每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，觀冰堅，手指不可屈伸，弗之怠”“嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子鎮(zhèn)其室，未嘗稍降辭色。佘立待左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉”等句，即可歸納出作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的原因是刻苦讀書和虛心求教兩個方面?！军c睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。譯文：我年幼時就愛學(xué)習(xí)。因為家中貧窮，無法得到書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時，硯池中的水凍成了堅冰，手指不能屈伸，我仍不放松讀書。抄寫完后，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我，我因而能夠看各種各樣的書。已經(jīng)成年之后，更加仰慕圣賢的學(xué)說，又苦于不能與學(xué)識淵博的老師和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)前輩求教。前輩德高望重，門人學(xué)生擠滿了他的房間，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，低身側(cè)耳向他請教；有時遭到他的訓(xùn)斥，表情更為恭敬，禮貌更為周到，不敢答復(fù)一句話；等到他高興時，就又向他請教。所以我雖然愚鈍，最終還是得到不少教益。11．松果體控制生物體的晝夜生物節(jié)律的定時機制。12．調(diào)節(jié)身體活動的節(jié)律運行，使身體感到舒適（使人夜晚休息，白天有精力。否則，身體會不適。）。13．舉例子列數(shù)字作比較14．生活環(huán)境復(fù)雜和人造光刺激隨處可見，加上社會活動豐富，都會影響生物鐘運轉(zhuǎn)?！窘馕觥?1．考查對文章重要概念的理解概括?？商崛〉?段第3句“人們通常把生物體內(nèi)激發(fā)生物節(jié)律并使之穩(wěn)定維持的內(nèi)部定時機制稱為生物鐘”分析壓縮，即可得出正確答案：“生物鐘”應(yīng)是指生物體內(nèi)的一種內(nèi)部定時機制。12．提取概括類的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來。最后根據(jù)這些語句組織成切題的合乎要求的答案。如可分析壓縮第1段“每到夜晚，身體各器官的活動相對減緩，產(chǎn)生的熱量變少，體溫也跟著下降，人就變得迷糊起來。到了清晨，器官系統(tǒng)的活動加快，體溫開始升高，精神隨之振奮。這就是生物鐘調(diào)節(jié)的結(jié)果，如果人的活動經(jīng)常不按生物鐘的節(jié)律運行，就會感到身體不適”等句，即可整理出正確答案。13．考查說明方法的類型。“例如，15年前，有人把小鼠的松果體暴露在……”明顯屬于舉例子的說明方法?！袄纭笔桥e例子說明方法標(biāo)志性語言。兩個“12小時”屬于典型的列數(shù)字的說明方法?！鞍研∈蟮乃晒w暴露在12小時黑暗與12小時光亮交替的條件下……隨著黑暗與光亮交替上升或下降”為作比較的說明方法。14．題干要求概括對人的生物鐘的理論“還必須深入探討”的原因。帶著題目，通讀文章第5段，把握大意。對照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關(guān)的語言材料，選好答題的角度，組織好答題的語言。如可分析第5段“因為人的生活環(huán)境十分復(fù)雜，一年有季節(jié)變化，一天有陰晴雨雪，各種人造光的刺激隨處可見，生產(chǎn)、科研、社交活動豐富多彩，都可能對生物鐘的運轉(zhuǎn)產(chǎn)生影響，因而對生物鐘的理論還必須深入探討”等句，即可整理出正確答案。【點睛】應(yīng)學(xué)會篩選信息。其方法是：速讀材料，整體把握；認(rèn)真審題，明確目的；縮小范圍，提高效率；把握線索，跟蹤追擊；嚴(yán)密分析，準(zhǔn)確把握。15．寒冬給我穿棉襖；幫我割麥子；給上學(xué)的“我”送食物和生活費；喝上“我”上班后的喜酒。16．為父親不聲不響地幫我割麥子，減輕我的負(fù)擔(dān)而感動，對勞累的父親很心疼，內(nèi)心的感受用語言難以表達(dá)。17．環(huán)境描寫，為父親遠(yuǎn)路艱難地來看望我做鋪墊。18．是因為兒子有了工作，走出了山溝，給自己家里爭了氣，內(nèi)心非常自豪，非常激動。體現(xiàn)了父親內(nèi)斂（不善表露內(nèi)心情感）的個性。19．參考示例：父親默默的辛苦支持，是“我”改變命運的最大動力，父愛深沉厚重需要我們在生活的細(xì)微末節(jié)中體會，走出了山村開闊了人生的視野，才逐漸理解了父輩奉獻(xiàn)的偉大，進(jìn)而理解了父愛的深切和人生的艱辛與奮斗?！窘馕觥?5．情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細(xì)節(jié)，語言要簡潔通順。組織語言時，最好以“父親”為陳述的主體。概述出父親寒冬給我穿棉襖（2段），幫我割麥子（3段），給上學(xué)的“我”送食物和生活費（4段），喝上“我”上班后的喜酒（5段）等事件。16．本題為結(jié)合詞句理解字義。著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。同時了解詞語的本義和基本義，能夠根據(jù)語境推斷詞語的含義。如“難以言表”本義：語言不能表達(dá)出自己的意思。語境義：父親不嫌勞累幫我割麥子，我對父親很心疼與不舍的感受無法用語言來表達(dá)。17．考查描寫方法的類型及其表達(dá)作用?！澳悄甓?，天氣格外寒冷。校園里的樹木被北風(fēng)吹得吱吱作響，不時有冰凌和雪塊從樹上掉下來，讓人有一種冷到骨頭的感覺”使用了典型的環(huán)境描寫的方法，渲染了寒冷刺骨的天氣，反襯父親遠(yuǎn)路艱難地來看望我的熱情，同時很好地表現(xiàn)了父親對我深沉的。18．一問，考查對文章內(nèi)容的理解?！鞍l(fā)現(xiàn)父親的眼有些紅潤”的真正原因要分析好“我第一次拿到工資，先給母親買了一塊布，又給爺爺和父親買了一塑料桶烈性的瓜干酒”“終于喝上孩子買的酒了”等句，說明這是兒子有了工作，給家里爭了氣，內(nèi)心自豪而激動的結(jié)果。二問，父親沒有把話說出來，只是“眼有些紅潤”，這正好說明父愛的特點，即內(nèi)斂而不張揚的個性。19．考查對文章重要語句深刻含意的把握?！案笎鄣纳畛僚c厚重就蘊涵在平淡如水的現(xiàn)實生活中”是說父親對孩子的默默的辛苦支持；“只有用心去品味才能感受到”是說父愛深沉厚重需要我們在生活的細(xì)微末節(jié)中體會；“并由此真正讀懂人生”是說只有走出山村開闊了視野，才逐漸理解了父輩奉獻(xiàn)的偉大。把整句話零打碎敲，化整為零，分層次，分步驟地詮釋。最后稍加整合即答案。20．閱讀的愉悅，在于能夠自由攝取精神食糧中的營養(yǎng)。21．閱讀的選擇；閱讀的方法；閱讀的方式（閑讀勝過灌輸）。22．（一）比喻論證（二）道理論證23．參考示例：要廣泛地閱讀各種書籍，要選擇地閱讀，在閱讀中提高自己識別好壞良莠的能力，攝取豐富的營養(yǎng)，獲得讀書的真正愉悅?！窘馕觥?0．考查對文章中心論點的概括。通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點，找到關(guān)鍵句分析，然后用自己的語言概括即可。如可分析“好和壞，自己判斷，糟粕和精華，自己說了算，予取予棄的生殺大權(quán)，自己把握。這種不受別人干涉，不看別人臉色，不以別人的意志為意志，不以別人的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在閱讀中所得到的自由，便是無與倫比的快樂了”“因此，從精神食糧中攝取的營養(yǎng)越豐富，獲得的愉悅也就越廣泛”等句，即可整理出正確答案，即閱讀的愉悅，在于能夠自由攝取精神食糧中的營養(yǎng)。21．考查對文章要點信息的提取能力。通讀全文后，根據(jù)題干要求找到答案區(qū)域是作答的關(guān)鍵。如要有選擇地閱讀，吸取精華，去其糟粕；要廣泛閱讀，提高識別良莠的能力；要多讀書，多讀一本書，便多一分智慧的光亮。由此可概括為閱讀的選擇，閱讀的方法和閱讀的方式。22．考查論證方法的類型?！捌鋵嵾@樣的讀書，和木匠磨斧頭，裁縫的理針線并沒有什么分別”為比喻論證。而“一說起讀書，就覺得是高尚的事情，其實這樣的讀書，和木匠磨斧頭，裁縫的理針線并沒有什么分別，并不見得高尚，有時還很苦痛，很可憐”整句話引用魯迅的話作為引證，也就是道理論證。23．寫啟示?？疾閷ξ谋镜膫€性化解讀。如我們?nèi)绻氆@得自由，享受快樂，就要不受別人干涉，不看別人臉色，不以別人的意志為意志，不以別人的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在閱讀中所得的自由，便是閱讀的快樂。當(dāng)然也可以從我們既要廣泛地閱讀，又要有選擇地閱讀等角度寫收獲。24．與好書相遇蒼鷹相遇天空，才能展翅翱翔；大海相遇藍(lán)天，才能更為廣闊；我相遇書籍，才感受到了書香的生活。——題記夕陽西下，當(dāng)最后一縷陽光躲起來的時候夜幕就徐徐拉下，有些泛黃的燈光照到油墨中的字里行間，散發(fā)出淡淡的清香，整個人都美醉了。我清楚地認(rèn)識到了與好書相遇，生活才變得豐富多彩。小時候，在好書中，我認(rèn)識到《海底兩萬里》中的尼摩船長，體會到他的過人的膽識與無窮的智慧；我認(rèn)識到《巴黎圣母院》中的卡西莫多，讀懂了他的善良和勇敢；我認(rèn)識到了《傅雷家書》中的傅雷，感悟到他對兒子的量諄諄教誨和拳拳愛子之心……與書籍相遇，生活變得豐富多彩。稍大時我開始憧憬未來，樹立遠(yuǎn)大的理想。與書籍相遇，我感覺黑夜不再寂寞，尋求真理的燈塔已經(jīng)被點亮。記得你愛彈《琵琶行》的憂愁，“相逢何必曾相識”；記得你愛唱《長恨歌》的纏綿，“在天愿為比翼鳥，在地愿為連理枝”；記得你愛談《愛蓮說》的純潔，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。長大后與你相遇，在月下一起感受“舉杯邀明月，對影成三人”的情景；領(lǐng)略“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的感慨；在送別朋友時體會“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友情；在面對困難時樹立“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡倪h(yuǎn)大志向；在面對失敗時領(lǐng)略“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的自信；在面對誘惑時擁有“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的豪情；在大雨過后去欣賞“天街