2023小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐工作計(jì)劃?本學(xué)期我校?勞動(dòng)與技術(shù)?教育工作將?緊緊把握時(shí)?代脈搏，以?課堂教學(xué)改?革為突破口?，以“實(shí)踐?育人”為基?本途徑，堅(jiān)?持有計(jì)劃、?有組織、有?目的地組織?學(xué)生參加豐?富多彩的勞?動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)?，積極探索?勞動(dòng)教育在?素質(zhì)教育中?的作用，增?強(qiáng)學(xué)生的勞?動(dòng)觀念，培?養(yǎng)學(xué)生的生?活、生存技?能，在動(dòng)手?動(dòng)腦中培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新意?識(shí)和實(shí)踐能?力，促使學(xué)?生全面發(fā)展?。一、多?渠道宣傳，?提高認(rèn)識(shí)，?形成良好的?勞動(dòng)教育氛?圍。教育?與生產(chǎn)勞動(dòng)?相結(jié)合，是?我國(guó)教育方?針的重要內(nèi)?容，是培養(yǎng)?二十一世紀(jì)?建設(shè)人才必?須遵守的守?則。對(duì)學(xué)生?加強(qiáng)勞動(dòng)觀?點(diǎn)和勞動(dòng)技?能的教育，?是實(shí)現(xiàn)學(xué)校?培養(yǎng)目標(biāo)的?重要途徑和?內(nèi)容，是小?學(xué)教育的重?要教學(xué)任務(wù)?。我校重視?勞動(dòng)教育，?組成以書(shū)記?具體負(fù)責(zé)的?領(lǐng)導(dǎo)小組，?把勞動(dòng)教育?作為德育工?作的重要內(nèi)?容，緊密與?少先隊(duì)活動(dòng)?掛鉤，保證?勞動(dòng)教育的?實(shí)效性和多?樣性。我校?還將通過(guò)家?長(zhǎng)學(xué)校對(duì)學(xué)?生家長(zhǎng)進(jìn)行?勞動(dòng)教育重?要性的宣傳?，引導(dǎo)家長(zhǎng)?認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)?培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)?秀的思想品?質(zhì)，養(yǎng)成良?好行為習(xí)慣?的作用，使?家長(zhǎng)能積極?主動(dòng)配合各?項(xiàng)校內(nèi)外教?育活動(dòng)。因?此，我們必?需對(duì)學(xué)生進(jìn)?行勞動(dòng)教育?。勞動(dòng)教?育是貫徹落?實(shí)我國(guó)社會(huì)?主義教育方?針的重要內(nèi)?容。勞動(dòng)教?育是小學(xué)教?育的一個(gè)重?要組成部分?。全日制小?學(xué)開(kāi)設(shè)綜合?實(shí)踐課是向?小學(xué)生有計(jì)?劃地進(jìn)行勞?動(dòng)教育的主?要途徑，它?對(duì)于培養(yǎng)學(xué)?生熱愛(ài)勞動(dòng)?、學(xué)會(huì)勞動(dòng)?，在德、智?、體、美、?勞諸方面和?諧發(fā)展具有?重要意義。?通過(guò)本學(xué)?期的學(xué)習(xí)，?教育學(xué)生初?步的勞動(dòng)知?識(shí)和勞動(dòng)技?能，從小培?養(yǎng)他們的勞?動(dòng)興趣、及?勞動(dòng)意識(shí)，?從而促進(jìn)小?學(xué)生的健康?發(fā)展，為日?后建設(shè)祖國(guó)?作準(zhǔn)備。?為了更好地?完成勞動(dòng)科?教學(xué)任務(wù)，?擬定以下幾?定教學(xué)措施?：一、根?據(jù)學(xué)生的年?齡特點(diǎn)和接?受能力，按?照不同年級(jí)?的教學(xué)要求?確立教學(xué)目?標(biāo)進(jìn)行教學(xué)?。二、教?學(xué)實(shí)踐結(jié)合?使學(xué)生在學(xué)?中掌握理論?，在實(shí)踐中?獲得技能。?(帶學(xué)生到?學(xué)校實(shí)踐基?地，除草、?施肥等勞動(dòng)?實(shí)踐)。?三、堅(jiān)持勞?動(dòng)教育與家?庭教育相結(jié)?合，開(kāi)展“?我做爸媽的?小幫手”活?動(dòng)。要求學(xué)?生每天堅(jiān)持?幫助家長(zhǎng)干?一些力所能?及的家務(wù)勞?動(dòng)，如掃地?、洗衣、疊?被??學(xué)生?的家庭情況?，通過(guò)小學(xué)?生素質(zhì)發(fā)展?評(píng)價(jià)成績(jī)記?錄反饋到學(xué)?校，學(xué)生在?校的勞動(dòng)情?況也由此表?反映給家長(zhǎng)?，以增強(qiáng)勞?動(dòng)教育的實(shí)?效性，將學(xué)?校勞動(dòng)教育?與生活緊密?聯(lián)系起來(lái)。?四、各年?級(jí)互相結(jié)合?，有組織地?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?自我服務(wù)勞?動(dòng)、家務(wù)勞?動(dòng)、簡(jiǎn)單生?產(chǎn)勞動(dòng)、公?益勞動(dòng)等教?育，讓學(xué)生?在家學(xué)會(huì)洗?碗、掃地、?洗衣服、做?飯等勞動(dòng)。?五、注意?知識(shí)性和趣?味性相結(jié)合?，培養(yǎng)學(xué)生?的勞動(dòng)興趣?，使學(xué)生學(xué)?到一定的勞?動(dòng)知識(shí)和技?能。結(jié)合學(xué)?校興趣小組?活動(dòng)，組織?學(xué)生學(xué)習(xí)炒?各種的菜，?學(xué)做點(diǎn)心等?勞動(dòng)實(shí)踐。?使學(xué)生對(duì)勞?動(dòng)產(chǎn)生興趣?。2023小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐工作計(jì)劃（二）根?據(jù)《綠色證?書(shū)培訓(xùn)綱要?》，結(jié)合我?校的具體情?況，從本地?區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?實(shí)際出發(fā)，?今年，我們?在初中一二?年級(jí)進(jìn)行了?農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞?動(dòng)技術(shù)教育?的探索，其?作法和體會(huì)?如下：一?、提高對(duì)新?形勢(shì)下開(kāi)設(shè)?農(nóng)業(yè)技術(shù)教?育課的認(rèn)識(shí)?，明確教學(xué)?任務(wù)農(nóng)業(yè)?生產(chǎn)勞動(dòng)技?術(shù)教育是勞?動(dòng)教育的重?要組成部分?，勞動(dòng)技術(shù)?教育是全面?貫徹教育方?針的需要，?是中學(xué)教育?不可缺少的?組成部分。?在新形勢(shì)下?，開(kāi)設(shè)農(nóng)業(yè)?技術(shù)課是實(shí)?施勞動(dòng)技術(shù)?教育的主要?途徑之一，?是初中學(xué)段?的一門(mén)必修?課程。它對(duì)?于提高培養(yǎng)?德、智、體?、美、勞全?面發(fā)展的人?才，對(duì)于提?高全民族的?素質(zhì)具有重?要意義。?通過(guò)勞動(dòng)生?產(chǎn)技術(shù)教學(xué)?，培養(yǎng)學(xué)生?的勞動(dòng)觀點(diǎn)?、勞動(dòng)習(xí)慣?和熱愛(ài)勞動(dòng)?人民的思想?感情，養(yǎng)成?艱苦樸素、?遵守紀(jì)律、?愛(ài)護(hù)勞動(dòng)工?具和勞動(dòng)成?果的優(yōu)良品?德，使學(xué)生?初步掌握一?些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?的基本技術(shù)?和基礎(chǔ)知識(shí)?，學(xué)會(huì)使用?一些農(nóng)業(yè)生?產(chǎn)勞動(dòng)工具?的技能，使?學(xué)生參加一?定的生產(chǎn)勞?動(dòng)，發(fā)展學(xué)?生智力。?二、從實(shí)際?出發(fā)，確定?教學(xué)內(nèi)容?我們根據(jù)《?綠色證書(shū)培?訓(xùn)綱要》的?要求，因地?因校制宜地?確定教學(xué)內(nèi)?容，重點(diǎn)考?慮到如下幾?個(gè)方面：?1、結(jié)合本?地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?實(shí)際，聯(lián)系?農(nóng)業(yè)產(chǎn)品結(jié)?構(gòu)調(diào)整的需?要，確定教?學(xué)內(nèi)容，大?白菜種植面?積大。因此?，我們就以?大白菜栽培?的生物學(xué)基?礎(chǔ)和田間管?理、收獲為?主要內(nèi)容進(jìn)?行教學(xué)。?2、聯(lián)系當(dāng)?地當(dāng)時(shí)生產(chǎn)?的急需、季?節(jié)的特點(diǎn)確?定教學(xué)內(nèi)容?。如在植樹(shù)?節(jié)前后，我?們講授了“?植樹(shù)造林”?的知識(shí)和技?術(shù)，并組織?學(xué)生參加植?樹(shù)的生產(chǎn)勞?動(dòng)實(shí)踐。?3、根據(jù)我?校現(xiàn)有的農(nóng)?業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)?基地的具體?情況，確定?教學(xué)內(nèi)容。?農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞?動(dòng)技術(shù)課應(yīng)?以勞動(dòng)實(shí)踐?為主，故勞?動(dòng)基地是主?要的、不可?缺少的條件?。它能保證?教學(xué)的順利?進(jìn)行。我們?在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?勞動(dòng)基地，?種植的農(nóng)作?物主要大白?菜等。三?、采取有效?措施落實(shí)教?學(xué)計(jì)劃為?了達(dá)到教學(xué)?目的，完成?教學(xué)任務(wù)，?提高教學(xué)效?果，必須采?取一些有效?措施，使整?個(gè)教學(xué)計(jì)劃?得到落實(shí)。?我們著重做?到了“四有?”，“五落?實(shí)”?！?四有”是：?一有農(nóng)業(yè)生?產(chǎn)勞動(dòng)技術(shù)?課的教學(xué)計(jì)?劃;二有具?體的教學(xué)時(shí)?間安排，保?證上農(nóng)業(yè)技?術(shù)知識(shí)課。?勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)?，可以集中?安排;三有?編選的教材?;四有學(xué)生?的勞動(dòng)技術(shù)?課的考勤考?核制度和方?法。根據(jù)學(xué)?生的勞動(dòng)態(tài)?度、勞動(dòng)效?果、掌握知?識(shí)和技能的?情況評(píng)定成?績(jī)，記入學(xué)?生成績(jī)冊(cè)，?可作為評(píng)定?三好學(xué)生的?依據(jù)之一。?“五落實(shí)?”是：一是?組織領(lǐng)導(dǎo)落?實(shí)，學(xué)校成?立了生物教?研組的教師?兩人、總務(wù)?處兩人、學(xué)?校農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?勞動(dòng)基地的?負(fù)責(zé)人__?_人組成的?“農(nóng)業(yè)技術(shù)?課教研組”?，從而保證?了教學(xué)的進(jìn)?行;二是任?課教師落實(shí)?，確定兩位?教師授課;?三是勞動(dòng)實(shí)?習(xí)場(chǎng)地落實(shí)?;四是授課?年級(jí)落實(shí)，?目前在初中?一二年級(jí)開(kāi)?設(shè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?勞動(dòng)技術(shù)課?。年級(jí)組長(zhǎng)?、班主任教?師、農(nóng)技教?師帶領(lǐng)學(xué)生?參加實(shí)習(xí)活?動(dòng);五是采?用“講、看?、實(shí)踐、總?結(jié)”的方法?落實(shí)教學(xué)計(jì)?劃。四、?收獲和體會(huì)?1、通過(guò)?教學(xué)，增強(qiáng)?了學(xué)生的勞?動(dòng)觀點(diǎn)、勞?動(dòng)習(xí)慣和熱?愛(ài)勞動(dòng)人民?的思想感情?。學(xué)生通過(guò)?勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)?“人民群眾?是生產(chǎn)勞動(dòng)?的主體、是?社會(huì)歷史的?創(chuàng)造者”的?觀點(diǎn)加深了?理解，珍惜?勞動(dòng)成果的?優(yōu)良品德有?所增強(qiáng)。學(xué)?生參加勞動(dòng)?實(shí)踐表現(xiàn)出?來(lái)的組織紀(jì)?律性、積極?性、主動(dòng)性?也隨著勞動(dòng)?實(shí)踐的增多?而不斷增強(qiáng)?。2、由?于確定的教?學(xué)內(nèi)容和教?學(xué)方法比較?切合實(shí)際，?激發(fā)了學(xué)生?對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)?課的興趣。?講課教師?做到生動(dòng)講?述、準(zhǔn)確演?示，要求學(xué)?生做到課堂?上要弄清原?理，實(shí)習(xí)場(chǎng)?上要認(rèn)真觀?察，學(xué)會(huì)操?作，平時(shí)要?尋機(jī)應(yīng)用、?實(shí)驗(yàn)實(shí)踐。?學(xué)生在勞動(dòng)?實(shí)踐過(guò)程中?，班主任、?農(nóng)技課教師?分片把關(guān)，?認(rèn)真指導(dǎo)，?從而激發(fā)了?學(xué)生極大興?趣，提高了?教學(xué)效果。?學(xué)生普遍反?映“這樣的?活動(dòng)多搞幾?次，增加我?們的動(dòng)手機(jī)?會(huì)，才能學(xué)?得好記得牢?”。3、?堅(jiān)持教學(xué)實(shí)?踐、積極探?索規(guī)律(?1)在目前?情況下，開(kāi)?放農(nóng)業(yè)勞動(dòng)?技術(shù)課，有?不少困難，?但我們本著?實(shí)事求是、?從易到難的?原則，充分?利用現(xiàn)有條?件，采用不?同形式，選?擇不同的內(nèi)?容，靈活多?樣地堅(jiān)持進(jìn)?行教學(xué)并取?得較好的效?果。(2?)根據(jù)農(nóng)作?物生長(zhǎng)的周?期性、季節(jié)?性、連續(xù)性?的特點(diǎn)靈活?安排講授、?實(shí)踐的時(shí)間?。(3)?整個(gè)教學(xué)力?求走出去，?重