四年級(jí)上冊(cè)Module3小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)M3U1Whataretheydoing微課教案_第1頁
四年級(jí)上冊(cè)Module3小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)M3U1Whataretheydoing微課教案_第2頁
四年級(jí)上冊(cè)Module3小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)M3U1Whataretheydoing微課教案_第3頁
四年級(jí)上冊(cè)Module3小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)M3U1Whataretheydoing微課教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

外研版英語四年級(jí)上冊(cè)Module3Unit1Whataretheydoing?天云學(xué)校:賈丹教學(xué)內(nèi)容:Words:boat,men,between,drink,clock,geton,dotaijiquan,rowadragonboat,playchess,drinksoyamilkSentences:—Whataretheydoing?—They’redoingtaijiquan.—They’rerowingadragonboat.—They’replayingchess.—They’redrinkingsoyamilk.教學(xué)目標(biāo):Studentscanusethesesentencestotalk.三,教學(xué)重難點(diǎn):Words:boat,men,between,drink,clock,geton,dotaijiquan,rowadragonboat,playchess,drinksoyamilkSentences:—Whataretheydoing?—They’redoingtaijiquan.—They’rerowingadragonboat.—They’replayingchess.—They’redrinkingsoyamilk.教學(xué)準(zhǔn)備:wordcardsPPT教學(xué)過程:Step1:Lead-inGreeting,cutingroups.Singasong:Areyoudoingittoo?用圖片引入主題,寫出板書標(biāo)題。Step2Activity2Newwordsandsentences(單詞句型教學(xué)),借助PPT,動(dòng)作和單詞卡片教學(xué)。PPT1,踢足球圖片-師問Whataretheydoing?,生看圖回答Theyareplayingfootball.PPT2,公園打太極的圖片-師問Whataretheydoing?,生看圖回答TheyaredoingTaijiquanl.PPT3,湖上劃龍舟圖片-師問Whataretheydoing?,生看圖回答Theyarerowingadragonboat.PPT4,大樹間下國(guó)際象棋圖片-師問Whataretheydoing?,生看圖回答Theyareplayingchess.PPT5,踢足球圖片-師問Whataretheydrinking?,生看圖回答Theyaredrinkingsoyamilk.PPT6,鐘樓圖片-師問Whatisthis?,生看圖回答It’saclock,it’stwelvenow.Text課文教學(xué)(1)PPT出示Daming、Amy上車的圖片,師問話Whoishe/she?,生答He/Sheis...引出課文內(nèi)容。(2)播放動(dòng)畫,生看,聽,理解(3)再播,生聽畫出動(dòng)詞ing(4)再播,生聽,逐句逐圖跟讀,師糾音。(5)PPT強(qiáng)調(diào)句,再齊讀課文。Step3Practice強(qiáng)化句型的練習(xí)(PPT)師以圖一圖二為列,將重點(diǎn)句型拆分,再組合,加強(qiáng)生對(duì)句型的識(shí)記,再請(qǐng)生2人一組,按老師提示,5分鐘內(nèi)在練習(xí)本上對(duì)剩下的圖三圖四圖五進(jìn)行拆分組合練習(xí),并說出句子。Step4看板書復(fù)述課文,再Listenandrepeat.Step5Roleplayandactout.(分組分角色讀,再請(qǐng)2人分角色表演)Step6Summary(重要的單詞,短語,句型)Step7Homework(PPT)板書設(shè)計(jì)Module3Unit1—Whataretheydoing?—They’redoingTaijiquan.—They’rerowingadragonboat.—They’repl

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論