個人研修計劃教師為?了使自己不?斷提高教育?理論和學(xué)術(shù)?水平，增強(qiáng)?知識更新能?力和教育教?學(xué)能力，從?各方面不斷?完善自己，?提高自身綜?合素質(zhì)，我?制定了個人?研修計劃。?一、指導(dǎo)?思想遵照?教研工作計?劃，以學(xué)校?的教學(xué)教研?工作為指導(dǎo)?，立足課堂?、革新教學(xué)?方式，提高?課堂教學(xué)的?有效性為重?點(diǎn)，堅持科?學(xué)育人，扎?實(shí)有序地開?展數(shù)學(xué)教學(xué)?研修工作，?為促進(jìn)學(xué)生?的全面發(fā)展?，全面提高?個人素養(yǎng)，?努力服務(wù)于?教研教學(xué)工?作而努力。?二、教研?目標(biāo)1、?積極實(shí)踐課?改的新理念?，新思路，?圍繞“有效?性高效課堂?教學(xué)”開展?課堂教學(xué)研?究活動，提?高課堂教學(xué)?效率。2?、積極探索?，參與課題?研究，配合?學(xué)校做好每?兩周一次的?教研活動，?能夠自覺應(yīng)?用現(xiàn)代教育?教學(xué)理論來?指導(dǎo)教學(xué)。?三、教研?措施1、?加強(qiáng)教育理?論學(xué)習(xí)，多?看教育教學(xué)?專著，并認(rèn)?真做好筆記?，努力提高?個人專業(yè)素?養(yǎng)。認(rèn)真閱?讀《新課程?標(biāo)準(zhǔn)》，《?小學(xué)教學(xué)》?《聽名師講?課》《給教?師的建議》?等有關(guān)資料?，鉆研新教?材，新課標(biāo)?，研究教法?，體會新課?程的理念，?提高自己的?業(yè)務(wù)能力。?以使自己在?教育教學(xué)工?作中能有所?提高。2?、通過教師?個人自學(xué)，?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的?方法及時了?解最前沿的?教改信息，?擴(kuò)展自己知?識視野，不?斷更新教育?教學(xué)理念，?豐富教育教?學(xué)理論，提?升理論水平?和教學(xué)教研?水平。3?、積極主動?地上好研討?課，認(rèn)真開?展高效課堂?教學(xué)展示活?動，使教學(xué)?研討進(jìn)課堂?。尤其要多?關(guān)注后進(jìn)生?，本學(xué)期采?用“一幫一?”以優(yōu)帶差?、小組競爭?的方式提高?教育教學(xué)質(zhì)?量和良好習(xí)?慣的養(yǎng)成，?以促進(jìn)潛能?生各方面能?力的提高。?積極學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教育教?學(xué)理論，轉(zhuǎn)?變教育教學(xué)?觀念，準(zhǔn)確?定位自己，?用先進(jìn)的理?論充實(shí)自己?、提高自己?。經(jīng)常聽課?，學(xué)習(xí)身邊?老師的寶貴?經(jīng)驗(yàn)，提高?自己教育水?平。4、?虛心向同行?教師們學(xué)習(xí)?，爭取多聽?課，取眾人?之長，彌補(bǔ)?自己學(xué)科知?識的不足。?學(xué)會思考教?育問題，積?極把先進(jìn)的?教育理念轉(zhuǎn)?化為教師的?行為等，從?反思中提升?教學(xué)研究水?平。每節(jié)課?后，把自己?在教學(xué)實(shí)踐?中發(fā)現(xiàn)的問?題和有價值?的東西趕快?記下來，享?受成功，彌?補(bǔ)不足。在?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中?完善自我。?在自己的教?學(xué)過程中，?時刻做到三?個反思：教?學(xué)前反思，?從培養(yǎng)學(xué)生?實(shí)踐能力著?手，拓展教?學(xué)內(nèi)容，優(yōu)?化教學(xué)過程?;5、認(rèn)?真撰寫教育?教學(xué)心得體?會，爭取有?質(zhì)有量。充?分利用網(wǎng)絡(luò)?手段，觀摩?名家教學(xué)，?撰寫讀書筆?記、教學(xué)反?思，在課堂?教學(xué)中利用?多媒體手段?教學(xué)，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣，創(chuàng)設(shè)?情景，提高?學(xué)生發(fā)現(xiàn)問?題、分析問?題、解決問?題的能力，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。6、?在提高自身?素質(zhì)的同時?，加強(qiáng)教師?口語、粉筆?字、普通話?等的訓(xùn)練。?做到學(xué)到老?做到老。個人研修計劃教師（二）在?教學(xué)中全面?貫徹國家的?教育方針，?積極推進(jìn)素?質(zhì)教育，是?擺在我們面?前的刻不容?緩的重大任?務(wù)。遵照上?級“實(shí)驗(yàn)、?突破、特色?”的指示精?神，我們每?個教師都要?學(xué)習(xí)教育部?頒發(fā)的《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德》手?冊，學(xué)習(xí)先?進(jìn)人物事跡?，使教師規(guī)?范自己的言?行，樹立良?好的人民教?師精神風(fēng)貌?，積極探求?開展素質(zhì)教?育的方法和?途徑，要堅?持不懈地參?加業(yè)務(wù)進(jìn)修?，以求愛校?如家、愛生?如子，做一?個讓學(xué)生及?家長尊敬、?愛戴的教育?工作者。?為不斷提高?業(yè)務(wù)水平，?制訂進(jìn)修計?劃如下：?一、加強(qiáng)政?治思想、品?德修養(yǎng)建設(shè)?，創(chuàng)造良好?的育人環(huán)境?。1、作?為新時代的?教師，堅持?政治學(xué)習(xí)，?了解國家的?政策方針，?發(fā)展