鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)計(jì)劃本?學(xué)期，我將?努力提高理?論水平，更?新教育教學(xué)?觀念，扎實(shí)?有效地做好?日常教學(xué)工?作，更好地?服務(wù)于廣大?學(xué)生。特制?定個(gè)人年度?計(jì)劃如下：?一、指導(dǎo)?思想本學(xué)?期以學(xué)校的?工作計(jì)劃和?辦學(xué)理念為?指導(dǎo)，以科?研興教，以?提高教學(xué)質(zhì)?量為宗旨，?積極參加校?本培訓(xùn)工作?，努力提高?自己的教學(xué)?能力。二?、總體目標(biāo)?1、確立?學(xué)科為本教?學(xué)研究的基?本理念，積?極參加校本?培訓(xùn)與教學(xué)?研究。2?、堅(jiān)持理論?與實(shí)踐相結(jié)?合，注重在?教育實(shí)踐中?運(yùn)用所學(xué)的?新課程理論?，并及時(shí)發(fā)?現(xiàn)、解決課?改中的問題?，以教研促?教改。3?、校本教研?要面向?qū)W生?，以人為本?，關(guān)注人的?全面發(fā)展。?三、具體?做法和設(shè)想?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新?課標(biāo)，掌握?學(xué)科特點(diǎn)。?教師角色?正確定位。?明確教師角?色是人的一?生發(fā)展的引?領(lǐng)者，決不?僅僅是知識(shí)?的填充者。?尊重學(xué)生人?格，關(guān)注學(xué)?生的健康全?面發(fā)展，尤?其是健康心?理，情感與?正確的價(jià)值?觀，人生觀?培養(yǎng)對(duì)一個(gè)?人來(lái)說(shuō)恰恰?是最重要的?。2、繼?續(xù)學(xué)習(xí)課改?的教育教學(xué)?理念，加強(qiáng)?課改背景下?提高課堂教?學(xué)有效性的?策略研究，?注重學(xué)習(xí)的?主體地位的?發(fā)揮是本學(xué)?期的重點(diǎn)工?作。達(dá)到更?新教育觀念?、改變教學(xué)?方式、提高?教學(xué)質(zhì)量的?目的。這一?過(guò)程中，充?分發(fā)揮利用?外來(lái)專家優(yōu)?質(zhì)資源。?多讀書，善?思考，勤積?累。積極閱?讀各種書籍?，開放自己?的視覺，豐?富自己的理?論知識(shí)，拋?棄陳舊的觀?念。配合學(xué)?校開展的讀?書活動(dòng)，談?體會(huì)，談心?得，談收獲?，互相學(xué)習(xí)?，互相交流?。以期得到?共同發(fā)展，?共同進(jìn)步。?在課堂教?學(xué)中，要改?變單一的課?堂教學(xué)形式?，創(chuàng)建和諧?平等的課堂?教學(xué)氛圍，?營(yíng)造對(duì)話的?課堂，拓展?師生間的交?流范圍，通?過(guò)師生互動(dòng)?、合作學(xué)習(xí)?、自主探究?、平等對(duì)話?等多種教育?教學(xué)形式，?促進(jìn)學(xué)生智?能的提高和?創(chuàng)新意識(shí)的?養(yǎng)成。3?、注意自我?反思。繼續(xù)?堅(jiān)持做好教?學(xué)反思，每?天填好反思?記錄本。反?思自己備課?時(shí)是否遇到?什么困惑，?是否調(diào)整了?教材，為什?么這樣調(diào)整?教材;反思?上課時(shí)是否?發(fā)現(xiàn)了預(yù)料?之外的問題?，自己是怎?樣及時(shí)地處?理這些問題?的;反思自?己本節(jié)課有?那些比較滿?意的地方或?有什么困惑?。在此基礎(chǔ)?上，做好教?學(xué)常規(guī)工作?，使自己的?課堂變的更?有意義，更?加貼近新課?程改革的需?要，最大限?度的調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的主?動(dòng)性。做一?節(jié)課的課堂?實(shí)錄。教?師錄下自己?滿意的課堂?，根據(jù)自己?的課堂實(shí)錄?找不足，找?差距，以便?提高自己的?教學(xué)水平。?4、向同?行學(xué)習(xí)。同?伴協(xié)作、加?強(qiáng)交流，?促進(jìn)教師之?間的對(duì)話，?鼓勵(lì)教師互?助學(xué)習(xí)、探?討、彼此支?持、資源共?享。鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)計(jì)劃（二）一、個(gè)?人培訓(xùn)目標(biāo)?與要求：?1、以新的?教育理念為?指導(dǎo)、在教?學(xué)中不斷進(jìn)?行教學(xué)研究?和嘗試，努?力探索研究?適合學(xué)生特?點(diǎn)的方法，?以提高學(xué)生?的設(shè)計(jì)和創(chuàng)?新能力，提?高學(xué)生積極?性和參與性?，不斷教學(xué)?質(zhì)量。2?、積極開展?學(xué)業(yè)水平研?究工作，提?高自身的專?業(yè)水平、業(yè)?務(wù)素質(zhì)和教?學(xué)研究水平?。3、以?課程改革實(shí)?驗(yàn)研究為重?點(diǎn)，以促進(jìn)?師生共同發(fā)?展為目的，?以改革課堂?教學(xué)為突破?口。把立足?點(diǎn)放在解決?教學(xué)改革和?實(shí)驗(yàn)中所遇?到的實(shí)際問?題上二、?個(gè)人培訓(xùn)的?具體措施：?1、注重?日常教學(xué)常?規(guī)的扎實(shí)與?提升。認(rèn)真?完成教學(xué)任?務(wù)，做好每?一次聽課后?記錄。積極?把先進(jìn)的教?育理念轉(zhuǎn)化?為自身教學(xué)?的行為，從?反思中提升?教學(xué)研究水?平。每節(jié)公?開課后，把?自己在教學(xué)?實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)?的問題和有?價(jià)值的東西?趕快記下來(lái)?，享受成功?，彌補(bǔ)不足?。在總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)中完善自?我。找到不?同階段學(xué)生?的優(yōu)點(diǎn)和興?趣點(diǎn)，以提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?2、堅(jiān)持寫?好教育教學(xué)?隨筆。平時(shí)?多閱讀優(yōu)秀?的教育名著?，學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教育理念?，以他們的?例子來(lái)激勵(lì)?自己，多觀?察、多總結(jié)?，積極撰寫?教育論文，?努力讓自己?成為一名知?識(shí)型教師。?3、樹立?現(xiàn)代學(xué)生觀?，學(xué)會(huì)以發(fā)?展的眼光看?待每一個(gè)學(xué)?生。相信學(xué)?生的巨大潛?能，并努力?去探索發(fā)掘?;在教育教?學(xué)活動(dòng)中發(fā)?揚(yáng)學(xué)生的主?體精神，促?進(jìn)學(xué)生的主?體發(fā)展，努?力做到因材?施教讓學(xué)生?成為學(xué)習(xí)的?主人。在?今后的教育?教學(xué)中，我?會(huì)不斷學(xué)習(xí)?，不斷更新?，豐富自己?的文化積淀?，充盈自己?的底氣，增?強(qiáng)自己的理?論底蘊(yùn)，提?高教育教學(xué)?能力，結(jié)合?教學(xué)實(shí)際，?讓個(gè)人的校?本培訓(xùn)做到?最好。鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)計(jì)劃（三）新時(shí)?期教師應(yīng)該?是什么樣的?教師?有人?作了這樣形?象素描：具?備崇高的師?德、廣博的?知識(shí)、精湛?的教藝、健?康的心理、?強(qiáng)健的體魄?。我渴望成?為這樣的教?師。通過(guò)這?次寫個(gè)人習(xí)?和專業(yè)發(fā)展?計(jì)劃，我又?重新審視了?自己，解剖?了自己，在?認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)?會(huì)學(xué)校工作?計(jì)劃的基礎(chǔ)?上，我為自?己制定的一?年發(fā)展目標(biāo)?為：一、?理論方面：?提升自己的?生命質(zhì)量，?做一個(gè)高雅?的人。作?為一名教師?，首先，我?要繼續(xù)認(rèn)真?學(xué)習(xí)《教師?職業(yè)道德規(guī)?范》具備良?好的師德。?師德不是一?個(gè)抽象的政?治說(shuō)教，而?是具有深刻?的知識(shí)內(nèi)涵?和文化品格?的，一個(gè)有?廣博知識(shí)的?教師才會(huì)有?道德感召力?，僅僅依靠?說(shuō)教的道德?教育必然是?蒼白的。同?樣，教師的?師德魅力也?是以其深厚?的文化為底?蘊(yùn)的。唯有?如此，教師?才能完成其?教書育人的?神圣使命。?其次，作為?一個(gè)骨干教?師，要把學(xué)?習(xí)與思考真?正成為自己?的一個(gè)習(xí)慣?。二、業(yè)?務(wù)方面：?1、認(rèn)真學(xué)?習(xí)領(lǐng)會(huì)新課?標(biāo)，掌握自?己所教學(xué)科?的學(xué)科特點(diǎn)?，教的最優(yōu)?化要落實(shí)到?學(xué)的最優(yōu)化?，形成自己?的教學(xué)風(fēng)格?。2、繼?續(xù)探索生活?化、情境化?的創(chuàng)設(shè)方法?，掌握生活?化、情境化?的課堂風(fēng)格?。3、具?備一定的教?學(xué)科研能力?。4、計(jì)?算機(jī)水平有?較大的提高?，計(jì)算機(jī)能?與課程整合?。能夠獨(dú)立?制作電子教?案及教學(xué)課?件。我們?教師的工作?對(duì)象是學(xué)生?，教師的專?業(yè)素養(yǎng)和教?育教學(xué)能力?直接影響學(xué)?生的發(fā)展。?教師的學(xué)識(shí)?淵博與教師?的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)?，教學(xué)實(shí)踐?中展現(xiàn)出來(lái)?的設(shè)計(jì)、組?織、協(xié)調(diào)等?自我調(diào)控能?力，都是學(xué)?生學(xué)習(xí)的優(yōu)?秀資源，尤?其，教師自?我發(fā)展的信?念、自我調(diào)?控的科學(xué)實(shí)?踐過(guò)程中所?表現(xiàn)出來(lái)的?執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?的品行，將?影響學(xué)生的?終生。所以?，為實(shí)現(xiàn)以?上目標(biāo)我準(zhǔn)?備采取以下?措施：1?、加強(qiáng)師德?師風(fēng)的修養(yǎng)?，形成高尚?的人格，有?一顆進(jìn)取的?心。要熱愛?學(xué)生，對(duì)學(xué)?生有博愛之?心，要以誠(chéng)?相待，要寬?容和有強(qiáng)烈?的責(zé)任感。?2、樹立?終身學(xué)習(xí)的?理念。教師?終身學(xué)習(xí)應(yīng)?具備五種能?力：學(xué)習(xí)能?力、教育科?研能力、適?應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)?能力、研究?學(xué)生能力、?自我調(diào)控能?力，今后我?要在這些方?面多下功夫?。3、更?新教育觀念?，不斷學(xué)習(xí)?與反思，勤?動(dòng)筆，勤動(dòng)?腦。不光認(rèn)?真鉆研本學(xué)?科知識(shí)，同?時(shí)不斷拓寬?自己的知識(shí)?視野，增加?自身的知識(shí)?含量。這其?中最重要的?一點(diǎn)就是必?須持之以恒?。本年度?工作目標(biāo)：?1、認(rèn)真?鉆研新教材?，研究教法?，體會(huì)新課?程的性質(zhì)、?價(jià)值、理念?，提高自己?的執(zhí)教能力?。2、體?育是相通的?，而且體育?教育從本質(zhì)?上來(lái)說(shuō)就是?一項(xiàng)塑造人?的工程。因?此，在教學(xué)?