人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第七單元第一課時人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第七單元第一課時

條形統(tǒng)計圖的教學(xué)設(shè)計(例1)一．教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，初步了解統(tǒng)計的意義，會用簡單的方法整理數(shù)據(jù)。2.使學(xué)生初步認識條形統(tǒng)計圖表，（一格表示一格單位）和統(tǒng)計表，并能給句統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題。教學(xué)重點：學(xué)會初步收集和整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖（一格代表一格單位）。教學(xué)難點：能用條形圖表示數(shù)，并能根據(jù)統(tǒng)計圖回答問題。教法、學(xué)法教法上：談話法、直觀演示、合作探究等學(xué)法上：觀察法、練習(xí)法、自主發(fā)現(xiàn)等教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件三．教學(xué)過程（一）情境引入師：同學(xué)們都愛看天氣預(yù)報嗎？誰能說說都有哪些天氣？(陰、晴、雪、雨等)師：今天我們就一起來看看天氣預(yù)報中蘊涵著哪些數(shù)學(xué)知識。[板書：條形統(tǒng)計圖]設(shè)計意圖：通過學(xué)生熟知的生活情境引入，激發(fā)學(xué)生的好奇心，為新課的開展奠定情感基礎(chǔ)。（二）探究新知1．收集數(shù)據(jù)。(1)課件出示教材94頁例1情境圖，先讓學(xué)生自由觀察，識別各種天氣符號。(2)指名匯報所獲得的信息。生1:有晴天，晴天有9天。生2：有多云，有陣雨，有雷陣雨。(3)這個月的每種天氣各有多少天？你準(zhǔn)備用什么方法整理數(shù)據(jù)？生1：用畫“正”字的方法整理數(shù)據(jù)。生2：用“√”作標(biāo)記的方法整理數(shù)據(jù)。(4)學(xué)生用喜歡的方法整理出2023年8月北京的天氣情況。(學(xué)生分組統(tǒng)計，教師巡視)(5)學(xué)生匯報。方法1：用統(tǒng)計表表示數(shù)據(jù)。(課件出示教材94頁統(tǒng)計表)天氣晴陰多云陣雨雷陣雨天數(shù)96952方法2：用象形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。(課件出示教材94頁統(tǒng)計圖)2.觀察數(shù)據(jù)，思考：兩種統(tǒng)計方法分別把數(shù)據(jù)表示清楚了嗎？學(xué)生討論、匯報。生1：方法1的統(tǒng)計表能看出各種數(shù)據(jù)的多少。生2：方法2的象形圖能比較出各種數(shù)據(jù)的大小，但無法直觀看出各種數(shù)據(jù)的多少。3．認識條形統(tǒng)計圖。（1)提問：能不能繪制一種既能體現(xiàn)數(shù)據(jù)多少，又能直觀地比較出各種數(shù)據(jù)的大小的統(tǒng)計圖呢？(學(xué)生分組繪制，教師巡視指導(dǎo))(2)課件出示條形統(tǒng)計圖，讓生觀察條形統(tǒng)計圖。引導(dǎo)學(xué)生得出：像這樣用直條的長短來表示數(shù)量的多少的統(tǒng)計圖叫做條形統(tǒng)計圖。問：條形統(tǒng)計圖是哪幾部分組成的?（標(biāo)題、橫軸和縱軸、直條和數(shù)據(jù)三部分）師繼續(xù)問：條形統(tǒng)計圖有什么特點？（能清楚的看出數(shù)量的多少，便于比較幾組數(shù)據(jù)的大?。?、觀察比較條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。學(xué)生思考：條形圖和統(tǒng)計表各有什么特點？學(xué)生組內(nèi)討論。教師總結(jié)：統(tǒng)計表的優(yōu)點是能直觀地反映出數(shù)據(jù)的多少；條形圖的優(yōu)點是不僅能直觀地反映出數(shù)據(jù)的多少，還能反映出數(shù)量的差異，便于比較。觀察比較象形圖和條形統(tǒng)計圖。學(xué)生思考：象形圖和條形統(tǒng)計圖各有什么特點？學(xué)生組內(nèi)討論。教師總結(jié)：象形圖的優(yōu)點是能直觀的反映出幾組數(shù)據(jù)的大??；條形圖的優(yōu)點是不僅能直觀地反映出數(shù)據(jù)的多少，還能反映出數(shù)量的差異，便于比較。6、（1）觀察畫好的條形圖，你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？（2）你能自己提出一個數(shù)學(xué)問題并解答嗎？（三）鞏固練習(xí)1．完成教材95頁“做一做”。2．教材100頁第一題。(1)學(xué)生在組內(nèi)匯報自己的睡眠時間，組內(nèi)做好睡眠時間統(tǒng)計表。(2)學(xué)生獨立完成全班學(xué)生睡眠時間統(tǒng)計圖。（四）課堂總結(jié)學(xué)生暢談本節(jié)課的收獲四．