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文檔簡介

Unit2Lesson1Seasonsandclothes(第一課時）教案教學目標:1.通過本課的學習，能聽懂，會說本課單詞，做到發(fā)音準確，語調自然，理解詞義。2.掌握詢問穿著的句型“Whatdoyouwear?”及回答方式“Iwear...”。和句型“whatdoesshewear?”及回答“shewears--”3.通過介紹四季的不同特征，讓學生養(yǎng)成善于觀察事物的好習慣，培養(yǎng)學生的觀察、表達能力。教學重難點:1.能聽懂、會說本課單詞，做到發(fā)音準確，語調自然，理解詞義。2.掌握詢問穿著的句型“Whatdoyouwear??”及回答方式“Iwear...”和句型“whatdoesshewear?”及回答“shewears--”。教學過程：Step11.師生常規(guī)問候。2.復習以前所學內容。1）引導學生介紹自己喜歡的季節(jié)如：“Ilikespring”2）通過快速認讀單詞比賽，復習單詞hatcapdresstrouserStep2Workinpairs1.通過回答的方式，讓學生感知句型。T:Boysandgirls,howmanyseasonsarethereinayear?Ps:Four.T：Good!Whatarethey?ps:Spring,summer,autumnandwinter.T:Whatdoyouwearinspring？ps:Iweartrousers.2.學生練習回答。3.將Spring,autumnandwinter三個詞套入句中練習。4.學生分組練習，然后教師檢測。Step3Listenandpractice.1.引人新單詞。T:Lookatthepicture.Whatcanyousee?S:It’sahat.T:Look.Whatarethey?S:Theyare…T:Theyaretrousers.Doyouknow“trousers”?(重復此單詞)Ss:trousers2.將新單詞和句型whatdoesshewear？Shewears…結合教學，一邊出示新單詞，一邊練習句型。3.兩人一組練習。Step41chanttogetherSpring,spring,Ilikespring,IwearshirtandjeansSummersummer,Ilikesummer,IwearT-shirtandskirt....2workinagrouptomakean

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