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Period:1Content:PartA1Topic:WildanimalsatHappyJungle第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能（1）學(xué)生能認(rèn)讀，理解本單元關(guān)于動(dòng)作的單詞:eat,sleep,fight,hop,swim,run.（2）學(xué)生能運(yùn)用以下句型:The____is/are____ing.結(jié)合核心詞匯的進(jìn)行時(shí)態(tài)eating,sleeping,fighting,hopping,swimming,running進(jìn)行操練。（3）了解在構(gòu)語篇中的基本信息，語用任務(wù)在參觀叢林的語境中，運(yùn)用核心詞匯和句型描述所觀察動(dòng)物正在進(jìn)行的動(dòng)作。2.文化與情感學(xué)生樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動(dòng)請(qǐng)教。3.學(xué)習(xí)策略（1）通過觀察圖片、看視頻、聽音頻獲取信息；（2）在課堂交流中，注意跟讀模仿，積極思考與討論，并大膽表達(dá)。（3）通過聽讀、討論、合作、交流等形式完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課Warm-up1.Greetings2.singasong.PresentationLeadin:thechildrenwillgotoHappyJungle.LeadSstolearnthekeywordseat,sleep,fight,hop,swim,runandthesentencestructureThe____is/are____ing.Whatistheturtledoing?Theturtleisswimming.Whatistherabbitdoing?Therabbitishopping.Whatisthesnakedoing?Thesnakeissleeping.(4)Whatarethemonkeysdoing?Themonkeysareeating.(5)Whatarethetigersdoing?Thetigersarefighting.(6)Whatarethezebrasdoing?Thezebrasarerunning.3.Lookandsingthechant.PracticeLookandsay:Whataretheanimalsdoing?Whatis/are...doing?The...is/are..ing.ProductionChanttog

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