簡歷中的人生哲學

生涯規(guī)劃與指導清華大學學習發(fā)展中心沈若萌簡歷中的人生哲學

生涯規(guī)劃與指導清華大學學習發(fā)展中心內容提要簡歷概述簡歷中的人生哲學開始行動總結2內容提要簡歷概述簡歷中的人生哲學開始行動總結2內容提要簡歷概述簡歷中的人生哲學開始行動總結3內容提要簡歷概述簡歷中的人生哲學開始行動總結3初識

簡歷

4教育背景項目經(jīng)歷實習經(jīng)歷社會活動其他信息個人信息初識

簡歷

4教育背景項目經(jīng)歷實習經(jīng)歷社會活動其他信息個人信簡歷概述簡歷——簡練的資歷描述簡練而非簡單短短的一頁紙講述了一個人的過去資歷而非經(jīng)歷重要的是一個人能做什么，而不是他曾經(jīng)做了什么手段而非目的可以作為你規(guī)劃的起點5清華大學就業(yè)指導中心學生講師團簡歷概述簡歷——簡練的資歷描述5清華大學就業(yè)指導中心學生講師內容提要簡歷概述簡歷中的人生哲學開始行動總結6清華大學就業(yè)指導中心學生講師團內容提要簡歷概述簡歷中的人生哲學開始行動總結6清華大學就業(yè)指簡歷中的人生哲學有的放矢實事求是換位思考追求卓越7清華大學就業(yè)指導中心學生講師團簡歷中的人生哲學有的放矢實事求是換位思考追求卓越7清華大學就有的放矢你有一個目標么？“有的放矢”8有的放矢實事求是換位思考追求卓越清華大學就業(yè)指導中心學生講師團有的放矢你有一個目標么？“有的放矢”8有的放矢實事求是換位思你有一個目標么?在我們小時候我希望做一個XXX。在我們讀小學時我希望上一個好初中在我們讀初中時我希望上一個好高中在我們讀高中時我們希望上一個好大學現(xiàn)在呢？9清華大學就業(yè)指導中心學生講師團你有一個目標么?在我們小時候9清華大學就業(yè)指導中心學生講師團清華大學就業(yè)指導中心學生講師團1010出國工作國內讀書畢業(yè)之后清華大學就業(yè)指導中心學生講師團1010出國工作國內讀書畢業(yè)之現(xiàn)在我們的目標是？按公司分按行業(yè)分：通信、電力、制造、咨詢、金融……按職位分：研發(fā)工程師、銷售助理、HR……11清華大學就業(yè)指導中心學生講師團現(xiàn)在我們的目標是？按公司分11清華大學就業(yè)指導中心學生講師團填寫你的求職目標在簡歷模版和背后的“我的規(guī)劃”上都填寫上你設想的求職目標12清華大學就業(yè)指導中心學生講師團填寫你的求職目標在簡歷模版和背后的“我的規(guī)劃”上都填寫上你設“有的放矢”尋找自己的目標保持自己的夢想確定現(xiàn)實的目標13清華大學就業(yè)指導中心學生講師團“有的放矢”尋找自己的目標保持自己的夢想確定現(xiàn)實的目標13清現(xiàn)實的目標在哪里？14清華大學就業(yè)指導中心學生講師團現(xiàn)實的目標在哪里？14清華大學就業(yè)指導中心學生講師團實事求是簡歷都要寫什么“實事求是”15有的放矢實事求是換位思考追求卓越清華大學就業(yè)指導中心學生講師團實事求是簡歷都要寫什么“實事求是”15有的放矢實事求是換位思填寫你的經(jīng)歷歸納羅列過去你曾經(jīng)的經(jīng)歷簡單說明經(jīng)歷（時間，組織，角色）抽象每個經(jīng)歷體現(xiàn)出的能力16簡歷基本信息教育背景項目經(jīng)歷課外活動獲獎情況其他技能語言計算機愛好清華大學就業(yè)指導中心學生講師團填寫你的經(jīng)歷歸納羅列過去你曾經(jīng)的經(jīng)歷16簡歷基本信息教育背“實事求是”沒有總結的人生是不完整的人生努力了解自己實事求是的態(tài)度勤于總結的習慣17經(jīng)歷能力資歷清華大學就業(yè)指導中心學生講師團“實事求是”沒有總結的人生是不完整的人生努力了解自己實事求是換位思考誰是簡歷的讀者？他們想看什么？“換位思考”18有的放矢實事求是換位思考追求卓越清華大學就業(yè)指導中心學生講師團換位思考誰是簡歷的讀者？他們想看什么？“換位思考”18有的放誰是簡歷的讀者？自己招聘方校內招聘方社團、學生會等實習招聘方工作招聘方公眾19清華大學就業(yè)指導中心學生講師團誰是簡歷的讀者？自己招聘方校內招聘方社團、學生會等實習招聘方他們想看什么？20自己這個人挺帥的這個人挺牛的還有什么不足招聘方這個人究竟干過什么？這個人究竟有什么能力？這個人能否勝任這份工作？公眾這個人究竟如何厲害清華大學就業(yè)指導中心學生講師團他們想看什么？20自己這個人挺帥的這個人挺牛的還有什么不足招填寫目標的能力要求在“我的規(guī)劃”上求職目標所需要的能力，如：邏輯思考，問題解決，時間安排，壓力容忍，電腦操作……語言表達，英語聽說，與人溝通，公眾演講……團隊合作，領導力，項目管理……21清華大學就業(yè)指導中心學生講師團填寫目標的能力要求在“我的規(guī)劃”上求職目標所需要的能力，如：“換位思考”選擇選擇與被選擇，主動與被動思考換位思考，你不總是對的感悟抓住核心，像浮云說不22清華大學就業(yè)指導中心學生講師團“換位思考”選擇選擇與被選擇，主動與被動思考換位思考，你不總追求卓越簡歷只是為了應聘么？尋找差距，確定計劃“追求卓越”23有的放矢實事求是換位思考追求卓越清華大學就業(yè)指導中心學生講師團追求卓越簡歷只是為了應聘么？尋找差距，確定計劃“追求卓越”2簡歷只是為了應聘么？是么？不是么？是么？不是么？通過簡歷來規(guī)劃自己的未來！24清華大學就業(yè)指導中心學生講師團簡歷只是為了應聘么？是么？24清華大學就業(yè)指導中心學生講師團對比自己已有的能力，尋找差距對比左右兩欄，在右邊你“已經(jīng)有的能力”處寫上可以體現(xiàn)該能力的經(jīng)歷都填寫完后，你會發(fā)現(xiàn)你還缺乏的能力，填寫在“現(xiàn)在的差距”處25清華大學就業(yè)指導中心學生講師團對比自己已有的能力，尋找差距對比左右兩欄，在右邊你“已經(jīng)有的尋找差距，確定計劃26尋找差距簡歷告訴你有的簡歷也告訴你沒有的必要的沒有的=差距確定計劃為了減小差距什么可以減小差距？努力奮斗為了更好的自己清華大學就業(yè)指導中心學生講師團尋找差距，確定計劃26尋找差距簡歷告訴你有的簡歷也告訴你沒有填寫未來的簡單計劃根據(jù)得到的差距，思考哪些活動可以減小這種差距，填寫在“哪些事情可以減小這些差距”處在這些事情中，選擇比較實際的可以實現(xiàn)的填寫在“我的計劃”處27清華大學就業(yè)指導中心學生講師團填寫未來的簡單計劃根據(jù)得到的差距，思考哪些活動可以減小這種差細節(jié)決定成敗太多的細節(jié)需要注意用詞字體格式標點符號……學習、學生工作也是這樣28清華大學就業(yè)指導中心學生講師團細節(jié)決定成敗太多的細節(jié)需要注意28清華大學就業(yè)指導中心學生講簡歷中的追求卓越簡歷是自我規(guī)劃的一個重要手段尋找差距確定計劃努力實踐不斷完善自己個人的完善沒有止境未來規(guī)劃應有理有據(jù)不積跬步無以至千里29清華大學就業(yè)指導中心學生講師團簡歷中的追求卓越簡歷是自我規(guī)劃的一個重要手段尋找差距確定計劃內容提要簡歷概述簡歷中的人生哲學開始行動總結30清華大學就業(yè)指導中心學生講師團內容提要簡歷概述簡歷中的人生哲學開始行動總結30清華大學就業(yè)開始行動31設定目標我想做什么了解自己我已經(jīng)擁有什么能力了解目標我的目標要求我有什么能力尋找差距目標-現(xiàn)有=差距確定計劃為了減小差距努力奮斗為了更好的自己簡歷清華大學就業(yè)指導中心學生講師團開始行動31設定目標我想做什么了解自己我已經(jīng)擁有什么能力了解關于執(zhí)行力

人所處的絕境，在很多情況下，都不是生存的絕境，而是一種精神的絕境”32清華大學就業(yè)指導中心學生講師團關于執(zhí)行力人所處的絕境，在很多情況下，都不是生內容提要簡歷概述簡歷中的人生哲學開始行動總結33清華大學就業(yè)指導中心學生講師團內容提要簡歷概述簡歷中的人生哲學開始行動總結33清華大學就業(yè)34簡歷中的人生哲學有的放矢保持自己的夢想確定現(xiàn)實的目標實事求是實事求是的態(tài)度勤于總結的習慣換位思考選擇與被選擇換位思考抓住核心追求卓越個人的完善沒有止境未來的規(guī)劃需有理有據(jù)不積跬步無以至千里清華大學就業(yè)指導中心學生講師團34簡歷中的人生哲學有的放矢保持自己的夢想確定現(xiàn)實的目標實事在清華，做輔導員能做點啥35清華大學就業(yè)指導中心學生講師團-寫好一份簡歷，勇敢面對自己

確定自己的目標

勇于嘗試不退縮挖掘自己的故事與案例

勇敢認知自己而非虛榮的“我以為改變別人從改變自己開始

-多為他人修改，不斷提升判斷鑒別能力

為你的學生提供一次簡歷指導

幫助他們確定眼前目標進行嘗試

欣賞這些正在成長的、日漸獨立的人格

在清華，做輔導員能做點啥35清華大學就業(yè)指導中心學生講師團-簡歷中的人生哲學

生涯規(guī)劃與指導清華大學學習發(fā)展中心沈若萌簡歷中的人生哲學

生涯規(guī)劃與指導清華大學學習發(fā)展中心內容提要簡歷概述簡歷中的人生哲學開始行動總結37內容提要簡歷概述簡歷中的人生哲學開始行動總結2內容提要簡歷概述簡歷中的人生哲學開始行動總結38內容提要簡歷概述簡歷中的人生哲學開始行動總結3初識

簡歷

39教育背景項目經(jīng)歷實習經(jīng)歷社會活動其他信息個人信息初識

簡歷

4教育背景項目經(jīng)歷實習經(jīng)歷社會活動其他信息個人信簡歷概述簡歷——簡練的資歷描述簡練而非簡單短短的一頁紙講述了一個人的過去資歷而非經(jīng)歷重要的是一個人能做什么，而不是他曾經(jīng)做了什么手段而非目的可以作為你規(guī)劃的起點40清華大學就業(yè)指導中心學生講師團簡歷概述簡歷——簡練的資歷描述5清華大學就業(yè)指導中心學生講師內容提要簡歷概述簡歷中的人生哲學開始行動總結41清華大學就業(yè)指導中心學生講師團內容提要簡歷概述簡歷中的人生哲學開始行動總結6清華大學就業(yè)指簡歷中的人生哲學有的放矢實事求是換位思考追求卓越42清華大學就業(yè)指導中心學生講師團簡歷中的人生哲學有的放矢實事求是換位思考追求卓越7清華大學就有的放矢你有一個目標么？“有的放矢”43有的放矢實事求是換位思考追求卓越清華大學就業(yè)指導中心學生講師團有的放矢你有一個目標么？“有的放矢”8有的放矢實事求是換位思你有一個目標么?在我們小時候我希望做一個XXX。在我們讀小學時我希望上一個好初中在我們讀初中時我希望上一個好高中在我們讀高中時我們希望上一個好大學現(xiàn)在呢？44清華大學就業(yè)指導中心學生講師團你有一個目標么?在我們小時候9清華大學就業(yè)指導中心學生講師團清華大學就業(yè)指導中心學生講師團4545出國工作國內讀書畢業(yè)之后清華大學就業(yè)指導中心學生講師團1010出國工作國內讀書畢業(yè)之現(xiàn)在我們的目標是？按公司分按行業(yè)分：通信、電力、制造、咨詢、金融……按職位分：研發(fā)工程師、銷售助理、HR……46清華大學就業(yè)指導中心學生講師團現(xiàn)在我們的目標是？按公司分11清華大學就業(yè)指導中心學生講師團填寫你的求職目標在簡歷模版和背后的“我的規(guī)劃”上都填寫上你設想的求職目標47清華大學就業(yè)指導中心學生講師團填寫你的求職目標在簡歷模版和背后的“我的規(guī)劃”上都填寫上你設“有的放矢”尋找自己的目標保持自己的夢想確定現(xiàn)實的目標48清華大學就業(yè)指導中心學生講師團“有的放矢”尋找自己的目標保持自己的夢想確定現(xiàn)實的目標13清現(xiàn)實的目標在哪里？49清華大學就業(yè)指導中心學生講師團現(xiàn)實的目標在哪里？14清華大學就業(yè)指導中心學生講師團實事求是簡歷都要寫什么“實事求是”50有的放矢實事求是換位思考追求卓越清華大學就業(yè)指導中心學生講師團實事求是簡歷都要寫什么“實事求是”15有的放矢實事求是換位思填寫你的經(jīng)歷歸納羅列過去你曾經(jīng)的經(jīng)歷簡單說明經(jīng)歷（時間，組織，角色）抽象每個經(jīng)歷體現(xiàn)出的能力51簡歷基本信息教育背景項目經(jīng)歷課外活動獲獎情況其他技能語言計算機愛好清華大學就業(yè)指導中心學生講師團填寫你的經(jīng)歷歸納羅列過去你曾經(jīng)的經(jīng)歷16簡歷基本信息教育背“實事求是”沒有總結的人生是不完整的人生努力了解自己實事求是的態(tài)度勤于總結的習慣52經(jīng)歷能力資歷清華大學就業(yè)指導中心學生講師團“實事求是”沒有總結的人生是不完整的人生努力了解自己實事求是換位思考誰是簡歷的讀者？他們想看什么？“換位思考”53有的放矢實事求是換位思考追求卓越清華大學就業(yè)指導中心學生講師團換位思考誰是簡歷的讀者？他們想看什么？“換位思考”18有的放誰是簡歷的讀者？自己招聘方校內招聘方社團、學生會等實習招聘方工作招聘方公眾54清華大學就業(yè)指導中心學生講師團誰是簡歷的讀者？自己招聘方校內招聘方社團、學生會等實習招聘方他們想看什么？55自己這個人挺帥的這個人挺牛的還有什么不足招聘方這個人究竟干過什么？這個人究竟有什么能力？這個人能否勝任這份工作？公眾這個人究竟如何厲害清華大學就業(yè)指導中心學生講師團他們想看什么？20自己這個人挺帥的這個人挺牛的還有什么不足招填寫目標的能力要求在“我的規(guī)劃”上求職目標所需要的能力，如：邏輯思考，問題解決，時間安排，壓力容忍，電腦操作……語言表達，英語聽說，與人溝通，公眾演講……團隊合作，領導力，項目管理……56清華大學就業(yè)指導中心學生講師團填寫目標的能力要求在“我的規(guī)劃”上求職目標所需要的能力，如：“換位思考”選擇選擇與被選擇，主動與被動思考換位思考，你不總是對的感悟抓住核心，像浮云說不57清華大學就業(yè)指導中心學生講師團“換位思考”選擇選擇與被選擇，主動與被動思考換位思考，你不總追求卓越簡歷只是為了應聘么？尋找差距，確定計劃“追求卓越”58有的放矢實事求是換位思考追求卓越清華大學就業(yè)指導中心學生講師團追求卓越簡歷只是為了應聘么？尋找差距，確定計劃“追求卓越”2簡歷只是為了應聘么？是么？不是么？是么？不是么？通過簡歷來規(guī)劃自己的未來！59清華大學就業(yè)指導中心學生講師團簡歷只是為了應聘么？是么？24清華大學就業(yè)指導中心學生講師團對比自己已有的能力，尋找差距對比左右兩欄，在右邊你“已經(jīng)有的能力”處寫上可以體現(xiàn)該能力的經(jīng)歷都填寫完后，你會發(fā)現(xiàn)你還缺乏的能力，填寫在“現(xiàn)在的差距”處60清華大學就業(yè)指導中心學生講師團對比自己已有的能力，尋找差距對比左右兩欄，在右邊你“已經(jīng)有的尋找差距，確定計劃61尋找差距簡歷告訴你有的簡歷也告訴你沒有的必要的沒有的=差距確定計劃為了減小差距什么可以減小差距？努力奮斗為了更好的自己清華大學就業(yè)指導中心學生講師團尋找差距，確定計劃26尋找差距簡歷告訴你有的簡歷也告訴你沒有填寫未來的簡單計劃根據(jù)得到的差距，思考哪些活動可以減小這種差距，填寫在“哪些事情可以減小這些差距”處在這些事情中，選擇比較實際的可以實現(xiàn)的填寫在“我的計劃”處62清華大學就業(yè)指導中心學生講師團填寫未來的簡單計劃根據(jù)得到的差距，思考哪些活動可以減小這種差細節(jié)決定成敗太多的細節(jié)需要注意用詞字體格式標點符號……學習、學生工作也是這樣63清華大學就業(yè)指導中心學生講師團細節(jié)決定成敗太多的細節(jié)需要注意28清華大學就業(yè)指導中心學生講簡歷中的追求卓越簡歷是自我規(guī)劃的一個重要手段尋找差距確定計劃努力實踐不斷完善自己個人的完善沒有止境未來規(guī)劃應有理有據(jù)不積跬步無以至千里64清華大學就業(yè)指導中心學生講師團簡歷中的追求卓越簡歷是自我規(guī)劃的一個重要手段尋找差距確定計劃內容提要簡歷概述簡歷中的人生哲學開始行動總結65清華大學就業(yè)指導中心學生