小學(xué)一年級班務(wù)工作計劃一、情?況分析：?我班學(xué)生共?有___人?，其中女生?___人，?男生___?人。他們活?潑可愛，樂?觀向上，自?尊心很強(qiáng)，?但由于他們?年齡偏小，?又大都是獨?生子女，存?在著一些普?遍的問題，?如害怕困難?，不能團(tuán)結(jié)?協(xié)作，有點?自私，集體?主義觀念不?強(qiáng)等等。為?了幫助他們?從小樹立正?確的集體主?義觀念，勞?動觀念，團(tuán)?結(jié)協(xié)作觀念?等等，特制?定此計劃。?二、工作?目標(biāo)：根?據(jù)班級情況?，本人決心?開展行之有?效的班級工?作，吸收上?學(xué)期班級工?作中的經(jīng)驗?教訓(xùn)，充分?利用晨會課?、班隊課、?思品課等途?徑教育和幫?助學(xué)生尊敬?父母、尊重?他人，熱愛?家鄉(xiāng)，熱愛?祖國，熱愛?中國___?，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)?協(xié)作精神，?樹立“勞動?光榮”的觀?念，全面推?進(jìn)班風(fēng)班紀(jì)?建設(shè)，培養(yǎng)?“合格加特?長”的人才?，爭創(chuàng)文明?班級，完成?學(xué)校下達(dá)的?各項目標(biāo)，?使我班成為?先進(jìn)班集體?，無安全事?故，學(xué)生在?校鞏固率_?__%。?三、具體要?求和措施：?1、加強(qiáng)?德育教育、?教育學(xué)生樹?立正確的世?界觀、人生?觀，形成嚴(yán)?肅活潑的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)，?體現(xiàn)班集體?積極向上的?精神面貌。?2、利用?晨會、班會?、思品課等?各種途徑向?學(xué)生進(jìn)行有?的放矢的主?題教育。?3、抓好學(xué)?生一日常規(guī)?，樹立良好?的班風(fēng)，形?成文明的班?集體。4?、充分發(fā)揮?班級干部的?模范帶頭作?用，指導(dǎo)他?們協(xié)助班主?任及任課?老師搞好班?級紀(jì)律，樹?立良好的班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)。?5、對后?進(jìn)生的行為?習(xí)慣進(jìn)行跟?蹤督查，并?采取一幫一?的方法，幫?助后進(jìn)生進(jìn)?步。6、?重視家訪，?及時全面了?解學(xué)生。?7、教育學(xué)?生遵守學(xué)校?的常規(guī)紀(jì)律?，注意個人?衛(wèi)生，平時?要衣著整潔?，紅領(lǐng)巾要?佩帶整齊，?對人要有禮?貌，不打架?罵人，課間?不做危險的?游戲。8?、重點教育?學(xué)生注意安?全，如不玩?電玩火，不?做危險游戲?等等。四?、活動安排?：二月份?：1、迎?接新學(xué)期出?黑板報。?2、開展?“一日常規(guī)?”比賽活動?。三月份?：1、開?展“學(xué)雷鋒?為民服務(wù)周?”活動。?2、組織部?分學(xué)科作業(yè)?評比活動。?小學(xué)一年級班務(wù)工作計劃（二）新?學(xué)期開始了?，本學(xué)期根?據(jù)學(xué)校的統(tǒng)?一要求，結(jié)?合本班實際?情況，制定?如下班主任?工作計劃。?一、指導(dǎo)?思想以學(xué)??？傮w工作?計劃為指導(dǎo)?，以深入開?展素質(zhì)教育?和創(chuàng)新教育?為目標(biāo)，圍?繞學(xué)校主題?教育活動，?提高學(xué)生的?思想素質(zhì)和?科學(xué)文化素?質(zhì)、以愛國?主義教育為?主線，以學(xué)?生的行為習(xí)?慣的養(yǎng)成為?主要內(nèi)容，?注意培養(yǎng)和?提高學(xué)生的?基本道德。?規(guī)范班級日?常管理工作?，開展豐富?而有意義的?少先隊活動?，努力探索?班級工作的?新特色。?二、本班學(xué)?生現(xiàn)狀分析?我共有學(xué)?生___人?，其中男生?___人，?女生___?人，男女人?數(shù)失衡。學(xué)?生來自周邊?各個村寨，?在個性、學(xué)?習(xí)習(xí)慣等方?面都存在很?大的差異，?其中班干部?___人，?沒有品德特?殊的學(xué)生。?具體情況?分析如下：?品德方面?，本班學(xué)生?熱愛學(xué)校、?班集體，團(tuán)?結(jié)上進(jìn)、思?想端正、遵?守紀(jì)律、尊?敬師長、熱?愛勞動。能?按照《小學(xué)?生守則》來?規(guī)范自己的?言行。但由?于種種的原?因，部分學(xué)?生身上仍存?在著以自我?為中心，紀(jì)?律觀念淡薄?等現(xiàn)象，可?以通過集體?教育來轉(zhuǎn)化?。學(xué)習(xí)方面?，本班學(xué)生?熱愛學(xué)習(xí)，?有良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。上?課大部分專?心聽講，發(fā)?言積極，作?業(yè)美觀大方?。個別學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣不?好，上課不?能集中注意?力聽講，需?要進(jìn)行個別?輔導(dǎo)和特別?的關(guān)注。家?長大多是農(nóng)?民。家長能?支持老師的?工作，但不?重視家庭教?育，能希望?與教師積極?配合，共同?教育好孩子?。班級特點?，本班學(xué)生?愛學(xué)習(xí)、守?紀(jì)律。男生?活潑、好動?，愛表現(xiàn);?女生文靜、?可愛，不愛?張揚?？偟?來說，班級?特點比較穩(wěn)?，但穩(wěn)中有?活。三、?班級工作重?點及目標(biāo)?班級教育工?作重點加?強(qiáng)行為規(guī)范?的養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣，繼續(xù)?進(jìn)行熱愛班?級的教育、?團(tuán)結(jié)同學(xué)的?教育，搞好?心理健康教?育。小學(xué)一年級班務(wù)工作計劃（三）?一、班級學(xué)?生情況分析?本班共有?學(xué)生人，?其中女生?人，男生?人。本學(xué)期?重點是對學(xué)?生進(jìn)行常規(guī)?訓(xùn)練，養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，營造?良好的班內(nèi)?氛圍，使學(xué)?生講文明，?懂禮貌，學(xué)?會寬容，學(xué)?會與他人合?作，使他們?盡快的適應(yīng)?學(xué)校環(huán)境，?投入到學(xué)習(xí)?當(dāng)中，成為?一名優(yōu)秀的?、合格的小?學(xué)生。二?、工作目標(biāo)?和要求1?、培養(yǎng)、形?成良好的班?風(fēng)。2、?引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣、生?活習(xí)慣，引?導(dǎo)學(xué)生從身?邊的小事做?起。3、?加強(qiáng)與家長?的聯(lián)系與溝?通，與家長?密切配合，?關(guān)心愛護(hù)每?一位學(xué)生。?4、使學(xué)?生講文明、?懂禮貌，養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，愛?護(hù)公物，遵?守紀(jì)律。?三、工作重?點1、嚴(yán)?抓紀(jì)律、衛(wèi)?生，形成一?定的班規(guī)、?校規(guī)。2?、加強(qiáng)思想?道德教育，?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣，?成為一名合?格的小學(xué)生?。3、養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，掌?握一定的學(xué)?習(xí)方法。?4、加強(qiáng)安?全教育，增?強(qiáng)學(xué)生的自?我保護(hù)意識?。四、采?取的主要措?施1、常?規(guī)教育方面?剛踏一年?級的小學(xué)生?,對于學(xué)校?的日常生活?和學(xué)習(xí)還不?太適應(yīng),每?一項規(guī)章制?度對于他們?來說是極其?陌生的。為?了使學(xué)生能?夠及早進(jìn)入?角色,適應(yīng)?學(xué)校的生活?,這就要班?主任在日常?生活中能有?序的引導(dǎo),?并且內(nèi)容要?近一點,小?一點,實一?點,時時處?處向?qū)W生進(jìn)?行有針對性?的常規(guī)教育?。因此,我?決定從以下?幾點入手:?(一)、?充分利用班?隊會的時間?學(xué)習(xí)《一日?常規(guī)》,《?小學(xué)生守則?》和《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》,并?在日常學(xué)習(xí)?的過程中讓?學(xué)生知道什?么行為是對?的,什么是?不對的,使?學(xué)生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)和?生活習(xí)慣。?我將在班級?開展評星活?動,負(fù)責(zé)監(jiān)?督檢查學(xué)生?的日常行為?,并在晚點?時間進(jìn)行一?日總結(jié),通?過監(jiān)督崗的?匯報,評出?“每日之星?”對表現(xiàn)不?夠好的學(xué)生?,及時進(jìn)行?點撥,指導(dǎo)?,加強(qiáng)教育?。(二)?、合理利用?升旗儀式,?重大節(jié)日,?加強(qiáng)學(xué)生的?德育教育。?這學(xué)期利用?教師節(jié),國?慶節(jié),和元?旦等重大活?動舉行一些?有意義的主?題班隊會,?使學(xué)生懂得?做人的道理?,培養(yǎng)其愛?國主義情感?。同時,讓?學(xué)生在各種?活動和勞動?中學(xué)會合作?,學(xué)會生活?。(三)?、充分發(fā)揮?各項活動中?的教育陣地?的作用,增?強(qiáng)學(xué)生的榮?譽感,使學(xué)?生心中有他?人,有集體?。比如:可?以利用故事?會和流動紅?旗的評比等?活動,對學(xué)?生進(jìn)行思想?教育，進(jìn)一?步規(guī)范學(xué)生?的行為習(xí)慣?。2、紀(jì)?律方面一?個班級,要?想有良好的?班風(fēng),必須?要有良好的?紀(jì)律才行。?因而,我從?以下幾點入?手:(一?)、課堂紀(jì)?律首先師?生共同制定?班規(guī)班紀(jì),?并制定相應(yīng)?的獎懲辦法?。這樣學(xué)生?既感到有趣?,又有動力?,而且可以?在不知不覺?中遵守紀(jì)律?。由于是孩?子們自己制?定的,這樣?變被動的各?種要求為主?動的行為,?有助于學(xué)生?將文字內(nèi)化?為行為。我?們班的宗旨?是“說到就?要做到?！?(二)、?課間紀(jì)律?課間是學(xué)生?輕松休息的?時間,良好?的課間紀(jì)律?將會給整個?校園帶來活?躍而輕松的?氣氛。然而?,豐富多彩?的課間活動?,就是解決?課間紀(jì)律亂?的法寶.我?將針對學(xué)生?的年齡特點?,采用師生?共同參與的?方式,開展?“跳繩,做?游戲,拍球?”等活動,?使學(xué)生既健?體又受教育?,還能增進(jìn)?師生之間的?感情,擴(kuò)大?交流的空間?。同