10.1感受生命的意義1、知道怎樣的人生是有意義的，懂得探索生命意義的重要性。2、懂得生命是獨特的，生命的意義是具體的，體會生命的價值，去探索和創(chuàng)造自己生命的意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)運用你的經(jīng)驗：外祖母常說，活著的理由有一萬零一條，所以她才留戀生命，留戀那曬進來的滿房間陽光。當(dāng)我追問她究竟那一萬零一條理由是什么時，她總是笑而不答，并讓我自己去尋找。我果真準(zhǔn)備了個本子，到處找人攀談，請他們說出活著的理由。很快，那些理由鋪天蓋地而來：有個常常送信的郵遞員說，他活著是為了親人，他愛他們，要與他們廝守，共度長長的一生；有個鄰居是大學(xué)生，他說活著是為了榮譽和生命的尊嚴(yán);我還問過一位陌生的過路人，他說活著是為了不白白來人世一趟，他要到處走走，看看，跋山涉水，去領(lǐng)略生命中許多潛藏的景觀，這就是他活著的理由。采訪你生命中三個重要的人，請他們說說活著是為了什么。你的答案是什么呢？如：父母：活著就是為了讓我們活得更健康、更偷快。一

、生命的追問人們的回答也許各不相同一、生命的追問1、人為什么要活著？品嘗美食學(xué)習(xí)知識幫助他人環(huán)游世界成就自我改變世界①為了學(xué)習(xí)，為了養(yǎng)育后代，為了幫助他人②為了追求生活本身的豐富多彩和生命無窮的奧秘。③對有些人而言，是為了讓生命有意義。

1.人為什么活著？兩種觀點都有道理，要辯證地看待只為自己而活著強調(diào)每個人要活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值，不要渾渾噩噩，人云亦云，從這個角度來說是正確的。但如果認(rèn)為人只是為自己而活，只顧自己而不管別人的需要，這樣的認(rèn)識是錯誤的。看到了人的生命是相互關(guān)聯(lián)的，在看到別人的需要時付出自己的愛心，這樣的生命是值得的，也是有價值的。但如果認(rèn)為只有別人重要，自己只是為別人而活，也是錯誤的。只為別人而活著結(jié)論：人既要為自己而活，又要為別人而活。既能活出自己的人生，又在別人需要時付出愛心。一

、生命的追問2.怎樣的一生是值得的？①能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值。（為自己）快遞小哥

快遞小哥的勞動為社會創(chuàng)造了更多的財富。比如，他讓消費者獲得了更多的時間，從而可以從事更多有意義的工作，為社會創(chuàng)造其它更多的財富；他讓生產(chǎn)者的產(chǎn)品與消費聯(lián)系起來，讓生產(chǎn)出來的商品可以最終實現(xiàn)其社會價值，并為我們整個社會的進一步再生產(chǎn)創(chuàng)造了必不可少的條件。如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？

——節(jié)選自《雷鋒日記》閱讀感悟P1122.怎樣的一生是值得過的？P112

雷鋒日記給你什么啟示？雷鋒精神有著豐富的內(nèi)涵，除了樂于助人，做好事之外，還蘊含有愛崗敬業(yè)、勤勞節(jié)儉、無私奉獻等，這樣的人生是值得的。

在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的。2.怎樣的一生是值得過的？P112

探究與分享P112劉胡蘭是山西省文水縣人。10歲起參加村里的抗日兒童團，1946年6月被批準(zhǔn)為中共候補黨員。1947年1月12日，劉胡蘭被國民黨軍和地主武裝抓獲。在敵人威脅面前，她堅貞不屈，大義凜然地說：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨！”敵人將同時被捕的6位革命群眾當(dāng)場鍘死。但劉胡蘭毫不畏懼，英勇犧牲。毛澤東為她題詞：“生的偉大，死的光榮。”“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨！”體現(xiàn)了劉胡蘭怎樣的人生追求？為民族獨立和人民解放的人生追求。③能將個人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興結(jié)合起來，這樣的一生是值得的。2.怎樣的一生是值得過的?①能夠活出自己的人生，自食其力，實現(xiàn)自我價值。②當(dāng)別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任。③將個人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運共同體結(jié)合起來，這樣的一生是值得的。

為自己而活為他人而活為全人類而活為社會、國家而活相互促進緊密相聯(lián)個人角度他人角度國家角度一

、生命的追問發(fā)現(xiàn)我的生命（1）探索生命意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。②生命是獨特的，生命意義是具體的。每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點一點地建構(gòu)自己，形成人們所說的“我的人生”?！柏毟F帶來的遠(yuǎn)不止痛苦、掙扎與迷茫。盡管它狹窄了我的視野，刺傷了我的自尊，甚至間接帶走了至親的生命，但我仍想說，謝謝你，貧窮?！边@段話是出自河北女孩王心怡的一篇自述，王心怡今年以707分的高考成績考入北大中文系，收到北大中文系的錄取通知書后本人還在異地打零工，還是其母親打電話告知她的，王心怡稱她當(dāng)時讓其母親里里外外將錄取通知書給她拍了一遍，表示當(dāng)天就失眠了。結(jié)合王心儀同學(xué)事跡，思考自己的人生意義。屠呦呦的人生意義在哪里？你從她身上學(xué)到了什么？當(dāng)1951年的夏季即將到尾聲時，屠呦呦如愿以償?shù)亟拥搅吮本┐髮W(xué)寄來的錄取通知書。在那個年代，身為女孩能夠在接受完高中教育后繼續(xù)讀大學(xué)，屠呦呦覺得自己很“幸運”。2015年10月5日，屠呦呦獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。她是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎項的中國本土科學(xué)家、第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎的華人科學(xué)家。

③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。探究三：如何認(rèn)識生命的意義？3.如何認(rèn)識生命的意義？①探索生命的意義，是人類生命的原動力之一。P113②生命是獨特的，生命的意義是具體的。P113③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。P115拓展：要想使自己的人生更有價值，我們青少年該怎么做？感悟人生隨堂筆記4①勇于實踐，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。②努力學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，為將來參加社會主義建設(shè)做好準(zhǔn)備；③積極追求向上的人生目標(biāo)；感受生命的意義怎樣的一生是值得的如何認(rèn)識生命的意義①活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值②幫助他人、承擔(dān)責(zé)任③將個人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運共同體結(jié)合起來①探索生命的意義，是人類生命的原動力之一。②生命是獨特的，生命意義是具體的。③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。人為什么活著感悟人生隨堂小結(jié)課堂練習(xí)1.人為什么活著？追問生命更重要的是為了()A.讓生命有意義B.生活得更好C.生活得精彩D.生活有無窮的奧秘A課堂練習(xí)C2.當(dāng)國家需要與家庭需要同時擺在面前時，“中國核潛艇之父”黃旭華毅然選擇了國家需要。30年放棄親情，隱姓埋名，為我國核潛艇事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻。從黃旭華的事跡我們可以看出這樣的一生是值得過的（

）A．能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自己的價值B．在看到別人的需要時付出自己的愛心C．將個人追求建立在國家需要的基礎(chǔ)上D．為自己家庭更美好而付出課堂練習(xí)D3、2021年5月22日，“雜交水稻之父袁隆平帶著‘夢的種子”永遠(yuǎn)離開了我們。他經(jīng)歷過新中國成立之初的災(zāi)荒，深知糧食對于中國是多么重要,發(fā)誓要為讓中國人吃飽飯而奮斗。他將自己對祖國的熱憂，結(jié)成了一串串飽滿的稻穗。由此可見()①用心關(guān)愛他人的生命，會完全失去自我②有夢想，就有希望③袁隆平在用行動發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義④個人的夢想要與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④課堂練習(xí)A4.生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。你覺得下列哪些活動應(yīng)成為“我的人生”（）①在某社區(qū)學(xué)習(xí)中心，一批志愿者堅持每個周末來教社區(qū)里的老人和兒童學(xué)英語②每個周末都泡在網(wǎng)吧③積攢舊衣物和學(xué)習(xí)用品送給邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子④響應(yīng)政府號召，志愿身穿“紅馬褂”在市中心十字路口當(dāng)“交通協(xié)管員”A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④課堂練習(xí)5.央視連續(xù)舉辦多年”年度感動中國人物”評選表彰活動，向全國觀眾講述了一個又一個震撼人心的故事，也讓我們看到了榜樣的力量與人性的力量，在全國范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛影響，眾多“感動人物”的事跡告訴我們（）

①生命的意義在于自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造

②生命是獨特的，生命的意義是具體的

③我們都應(yīng)崇尚和追求有意義的人生

④像“年度感動中國人物”一樣生活，人生才有意義A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④A課堂練習(xí)A4.生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。你覺得下列哪些活動應(yīng)成為“我的人生”（）①在某社區(qū)學(xué)習(xí)中心，一批志愿者堅持每個周末來教社區(qū)里的老人和兒童學(xué)英語②每個周末都泡在網(wǎng)吧③積攢舊衣物和學(xué)習(xí)用品送給邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子④響應(yīng)政府號召，志愿身穿“紅馬褂”在市中心十字路口當(dāng)“交通協(xié)管員”A.①③④