第56頁共56頁2023漢語言文學(xué)專業(yè)本科生大學(xué)畢業(yè)總結(jié)范文2023漢語言文學(xué)專業(yè)本科生大學(xué)畢業(yè)總結(jié)范文。本人xx年參加全國成人高考，有幸被蘇州大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)錄取，成為XX年春季函授班的一名學(xué)員。在三年的函授學(xué)習(xí)中，我在努力完成教學(xué)工作任務(wù)的過程當(dāng)中，能盡量按時參加學(xué)校組織的每一次面授，并利用業(yè)余時間閱讀相關(guān)的文學(xué)書籍，收獲很多，現(xiàn)對這三年的學(xué)習(xí)情況進展一個總結(jié)。我一直擔(dān)任小學(xué)中高年級的語文教學(xué)工作，似乎以自己的知識積累完成自己的語文教學(xué)工作是綽綽有余的，而且社會上很多大學(xué)生走上工作崗位真正專業(yè)對口、學(xué)以致用的例子越來越少。所以當(dāng)初參加全國成人高考真正的目的完全是想拿一張本科文憑。但隨著教學(xué)工作的深化，當(dāng)自己以讀者的身份解讀一篇篇課文的時候，確確實實地感受到了“要給學(xué)生一杯水，老師必需要有一桶水，更要是一眼活水”的重要性，當(dāng)面對一次次教學(xué)中的爭議時候，真真切切地感受到終身學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)中感覺最大的障礙就是工作和學(xué)習(xí)不能兼顧。一年三次的面授除了夏季是安排在假期中進展的，春季、和秋季的面授都與我們的工作時間相沖突〔我們一般是連續(xù)面授10天左右〕。我能克制長途跋涉的辛勞〔到蘇大要轉(zhuǎn)車，來回將近2個小時〕，能頂著高溫參加暑假中的每一次面授。在春秋兩季的學(xué)習(xí)中，由于小學(xué)語文課務(wù)的安排特點，無法請假參加每一次學(xué)習(xí)，所以只華考|zk168能采用調(diào)課，回來補上的方法盡量參加每一次的學(xué)習(xí)。另外我還采用自學(xué)的方式來彌補自己面授學(xué)習(xí)的缺失，使自己能盡量多地汲取知識。采用面授和自學(xué)相結(jié)合的方式，三年中我學(xué)習(xí)了《古代漢語》《西方文論》《文獻學(xué)》《美學(xué)概論》《語文教學(xué)心理學(xué)》《中國歷代文學(xué)作品選》《中國現(xiàn)代文學(xué)作品選》《明清小說》《邏輯學(xué)》等多門課程，選修了《語文教學(xué)散論》《古代小說藝術(shù)鑒賞》《劉鋒杰現(xiàn)代文學(xué)評論集》等課程，同時自己還閱讀了《徐志摩詩文賞析》《魯迅隨想錄——吶喊人生》等書籍。老師的面授讓我聽得津津有味，收益非淺，獲益良多，自我的學(xué)習(xí)更我體會到學(xué)習(xí)讀書的樂趣。三年的學(xué)習(xí)，豐厚了我對文學(xué)理論的理解，積淀了我的文學(xué)知識，提升了我的文學(xué)修養(yǎng)，所有這些讓我在語文教學(xué)中更有底氣和自信。函授時一位老師講的一個故事讓我對學(xué)歷進修有了更深的體悟：“你請朋友吃飯，一頓飯吃了198元，假如你口袋了只有200元，付錢時你是什么感受？——緊張、慶幸。假設(shè)你口袋里有1000元，你又有什么感受？——坦然、沉著。口袋里的錢就好比是一個人的學(xué)識，雖然有時不一定能直接派上用場，但儲藏得越多，你在工作中就越能游刃有余。”終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)終身，不能成為口號，而應(yīng)成為每個人的自覺行動。f132.更多工作總結(jié)擴展閱讀漢語言文學(xué)專業(yè)實____結(jié)半年的實習(xí)生活已經(jīng)快要完畢了，想想這走過的幾個月，有喜，也有悲，有明確亦有茫然，有成功，也有失敗。下面就我教學(xué)方面的情況簡單總結(jié)一下。一、教學(xué)儀態(tài)有了很大進步，如今落落大方，揮灑自如?；叵胍幌缕鸪鮿倓傞_場踏上講臺的時候，我的教態(tài)是多么不成熟，站在講臺上，沒有多余的動作，沒有笑臉，沒有憤怒，聲音特小，可以說什么都沒有，有的只是害怕，與生澀。經(jīng)過這半年時間的磨礪，我從一個丑小鴨蛻變成了一只白天鵝，從那個青澀的學(xué)生蛻變成一個半成熟的老師，從一個不經(jīng)世事的小丫頭蛻變成了一個稍懂人事的半社會青年，從原來連大聲說話都不敢的人變成了一個說話落落大方的人……我看到了自己的宏大變化，這半年對于我來說沒有虛度，即使我什么知識都沒有收獲到，我至少收獲了我的開朗的性格。這可以說是令我最快樂的事。過去的二十五年我都是一個內(nèi)向，沉默寡言，自卑，沒有自信，才能非常欠缺的小女生。我不喜歡我的性格，我想改變，讓自己變成一個有自信，說話大大方方的開朗的樂觀的人，只有這樣，我的各方面才能才會進步上來?？墒牵遗^，爭取過，可就是跳不出那個自卑、不自信的圈子，遇到點不順心的事或是失敗的事情，就會一蹶不振，抱怨自己的____，每次都會想到逃避，我知道，這是懦夫的所作所為，我不想這樣，可真的逃不出。我以為這就是我的，可是經(jīng)過這半年的頂崗實習(xí)的磨練，我很自然地就邁出來了，我快樂，真的快樂！雖然我并沒有完全蛻變成一個足夠開朗的人，可是我如今的改變我很知足，將來我也會再繼續(xù)磨練自己，提升自己的信心與才能！二、課堂完好，教學(xué)流程掌握得很自如，不會再或因馬虎，或因緊張而把哪個環(huán)節(jié)忘掉了。起初的時候，我對上課的流程很不熟悉，甚至剛開場時在不清楚完好的流程的情況下就上過一節(jié)課，結(jié)果可想而知，那節(jié)課上的很不好，沒有導(dǎo)入，沒有小結(jié)，只是把課文內(nèi)容和知識講完了，想一想真的不敢再拿出來提。后來我理解了完好的流程之后，也會犯這樣的錯誤，或者丟掉一個兩個環(huán)節(jié)，或者小環(huán)節(jié)之間的順序記不清楚，總是搞亂講課順序。如今這個不再是問題，可以說已經(jīng)相當(dāng)純熟了想忘都不會忘掉了。三、講課的語言更加流暢，更加飽滿，不再是枯燥地光自己解釋問題。開場時我講課時的語言根本就不過關(guān)，漸漸吞吞不說，還講不透，講不好，學(xué)生們聽的是云里霧里的，摸不著頭腦。經(jīng)過這半年的鍛煉，我學(xué)會了講課，學(xué)會了講題，學(xué)會了站在學(xué)生的角度去理解，去講解，而且語言也變得更加流暢自然了。四、講課的方式變的多樣化，課堂氣氛也很活潑了。起初我講課只是專注于把問題講明白，講透徹，卻無視了學(xué)生是否愛聽，是否有興趣聽我講課，以致于學(xué)生們每上我的課時，就一副無精打采的樣子，上課時答復(fù)我的問題的人總是集中在那幾個人。后來我發(fā)現(xiàn)這個情況后，就考慮出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，經(jīng)過分析^p，我知道了是由于我講課太古板，什么新穎感都沒有這個原因。清楚原因后，我就努力考慮，絞盡腦汁得想一些上課的不同方式、把戲，通過說點題外話，說點小笑話，朗讀方式多樣化，翻譯方式把戲化，答復(fù)下列問題的方式也多種多樣，獎勵機制也時常變化，這些不同的方式方法的運用，大大進步了學(xué)生的聽課興趣，學(xué)生們積極了，課堂自然也就活潑起來了！如第二次錄課時，我講的是《大鐵椎傳》的第二課時，我通過或每組幾號，或幾組全部，或點名，或搶答的不同方式的提問形式，和小組討論，小組競賽的形式解決探究問題，把整堂課的氣氛活潑了起來，再也不會出現(xiàn)學(xué)生無精打采的情況了。其實將古文的第一課時是最能表達(dá)課堂活潑的課時了。古文的第一課時的主要目的就是掌握字詞，通譯全文，培養(yǎng)學(xué)生閱讀古文的語感和感受才能，假設(shè)是第一課時，主要分為兩個局部，一是朗讀，二是翻譯。而這兩個局部都能運用多種形式把學(xué)生的積極性調(diào)動起來，做到人人參與，把課堂完全交給學(xué)生都是輕而易舉的事情。五、講解更加細(xì)致，引導(dǎo)更加到位。起初的時候，學(xué)生聽我的課都是云里霧里的，因為我講得不夠細(xì)致，不夠到位，我發(fā)現(xiàn)，我不管是在講課，還是在講題時，都是站在我自己的思維角度來講的，對于他們這些只有十四五歲的孩子來說，讓他們承受我的成人思維根本就是不可能的事，記得韋主任也曾經(jīng)跟我說過：“不要高估這些孩子！”我發(fā)現(xiàn)這個問題之后，就努力改變思維，轉(zhuǎn)換角度，盡量站在孩子們的角度去考慮，去講解。一段時間過后，這個問題也就迎刃而解了。六、時間控制得仍然不是很好，還需要努力完善細(xì)節(jié)，把時間掌控自如些。起初我講課就是講到哪就是哪，從沒有方案過時間，即使方案過，也是感覺時間很難把握就半途作廢了，以致于我講課總是講不完，總是壓堂，這樣不僅學(xué)生會反感我，而且時間長了其他學(xué)科的老師也會因為我總是占課下時間講課而對我有意見。清楚這個問題后，我就向其他老師請教，課堂的時間應(yīng)該怎么把控好，從這些經(jīng)歷豐富的老師身上，我大體理解了方法，就是每一個細(xì)節(jié)、每一個小的環(huán)節(jié)都預(yù)定好時間，哪些地方的時間是可以靈敏掌握的，靈敏掌握的環(huán)節(jié)分為哪些情況，又應(yīng)該分別怎么應(yīng)對，注意這些問題冰罩好對應(yīng)的策略，就會很容易控制時間了。可是理解了這些之后，我經(jīng)過親身理論，確實有很大的改善，但對目前的情況來說，我做的還不是很完美，時間的掌控還不能到達(dá)靈敏自如的程度，這方面我仍需要繼續(xù)努力改良。通過上面的簡單總結(jié)，我清楚了我的優(yōu)點與缺乏，哪些還不夠完善，還需要繼續(xù)改良，竟來我只想做一名人民老師，所以在以后的日子里我也會尤其注意這些問題，盡量做到盡善盡美！漢語言文學(xué)專業(yè)大三學(xué)生工行實____結(jié)在中國工商銀行實____兩個月了，以下簡要談一下我的一些感想。我是xx大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的一名大三學(xué)生，能有來銀行實習(xí)的時機實屬難得，所以決心珍惜時機，用心向周圍的同事學(xué)習(xí)。我的工作性質(zhì)相當(dāng)于大堂經(jīng)理助理，主要負(fù)責(zé)分流客戶，指導(dǎo)客戶完成一些根本的填單任務(wù)，簡單介紹一些銀行業(yè)務(wù)工程等銀行的根底性工作?？傊@是一項根底性的效勞性工作，最需要的是耐心和用心，要努力起到進步銀行效勞效率、效勞質(zhì)量的作用，這就是我對自己工作情況的根本認(rèn)識。做銀行的大堂工作尤其是我所在的城關(guān)支行是xx業(yè)務(wù)量最多最繁忙的銀行首先得過體力關(guān)，記得第一天上班根本上站一天答復(fù)一天的問題，晚上下班還真有些體力不支，渾身酸痛，但是后來這樣堅持幾天漸漸就可以應(yīng)付這樣的體力消耗量，我想好的身體永遠(yuǎn)是做好工作的根底和前提。其后進入熟悉業(yè)務(wù)階段，要清楚各項銀行業(yè)務(wù)的辦理流程，各種表格、單據(jù)的填寫方法，以及如何恰當(dāng)又準(zhǔn)確的引導(dǎo)客戶等。這階段的過關(guān)要特別感謝我們銀行的老師——負(fù)責(zé)大堂的唐經(jīng)理，她給了我們細(xì)心嚴(yán)格的指導(dǎo)和真誠的幫助，可以感受到經(jīng)理在用心傳授給我們她的工作經(jīng)歷技巧以及工作心得。還用許多和我們實習(xí)生年齡相仿的從事證券和保險行業(yè)的哥哥姐姐也給了我們很大的幫助，我們互相配合，感覺到銀行的工作氣氛非常融洽，我想我們會成為生活和工作上的好朋友，我會用心的學(xué)習(xí)這些同事們身上的優(yōu)點。如今應(yīng)該是進步業(yè)務(wù)程度階段，怎樣才能更好的與各戶交流，準(zhǔn)確理解到對方的需求，高效的幫客戶解決問題，以及如何更好的識別客戶，并可以進一步理解一些理財產(chǎn)品，以更好的引導(dǎo)幫助客戶。我的第一份工作雖然并不高端，并不需要太多技術(shù)，但卻鍛煉了做好一份工作尤其是效勞性行業(yè)的根本素質(zhì)：很好的交流傾聽溝通才能，恰當(dāng)準(zhǔn)確的表達(dá)才能以及融洽的與人相處的才能,我想這也是我所學(xué)習(xí)的漢語言文學(xué)所應(yīng)該掌握的根本素養(yǎng)，這也是一個人在社會上生存所需要終生學(xué)習(xí)進步的方面。每一天都有近千人來我所在的城關(guān)支行辦理各項業(yè)務(wù)，每一人都是那么的不同，來自不同的家鄉(xiāng)，操著不同的口音，不同的要求，不同的愿望，不同的生活狀態(tài)，每天見證不同人的不同的憂樂哀愁，但這些日子的工作經(jīng)歷讓我在心里不斷提醒自己，對于每一個人不管貧窮還是富有，位高權(quán)重還是身份卑微，聰明多知還是孤陋寡聞，你都應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的尊重每一個人，要耐心，認(rèn)真的傾聽每一個人的想法要求，盡量為客戶著想，因為你也需要別人這樣對待你、幫助你。只要這樣想我就可以以一份很平和的心態(tài)對待我每天的重復(fù)性較高的工作，因為我想我的工作是有意義的。另外的不得不提的實習(xí)收獲是理財意識的進步，一個人不光要會掙錢，還要會有效的管理自己的錢，就是要學(xué)會理財，學(xué)會投資。在銀行的實習(xí)讓我開場接觸保險、股票、基金等理財投資工程，并漸漸開場學(xué)習(xí)如何去合理規(guī)劃合適自己家庭的理財方案，比方一個家庭最好要有10%左右的資產(chǎn)投資于保險，60%的資產(chǎn)用于較為穩(wěn)定的投資等，我想學(xué)好理財是在銀行實習(xí)期間要去研究的大學(xué)問，也是一個人要去終身學(xué)習(xí)的必修課。每天在工行實習(xí)也會有很多小插曲，也因為指導(dǎo)客戶填單出現(xiàn)一些小問題而被批評，也經(jīng)常會遇到有各種急事焦急等待的客戶，抱怨連連的客戶，謙虛誠懇的承受批評，也不要抱怨別人的壞心情為什么朝你發(fā)泄，要理解其實他并不一定針對你，漸漸疏導(dǎo)撫慰客戶，并學(xué)會一些技巧解決棘手的事情，有時候并不要直接去面對問題，而是應(yīng)該換種思路或者拐個彎去處理它。下面再談一下我對工行的一些感想，工行應(yīng)該是四大銀行中客戶量最多的銀行，每天客戶根本上都面對同一個有些頭疼的問題——排隊，尤其在我所在的銀行——xx城關(guān)支行，這里每天的客戶量近千人，客戶最多的問題也是：“我這個號要等到什么時候？”“我這個號今天還能辦完嗎”，“我前面怎么又一百多號在等候？”，我想這個問題還會存在很長一段時間，而且必需要采取一些措施予以緩解，工行招收我們這些實習(xí)生是一種緩解的手段，我們可以向客戶更細(xì)致的講解網(wǎng)上銀行、銀行、手機銀行的便捷之處以及各項atm自助終端類業(yè)務(wù)的強大功能以緩解工行排隊時間長的問題，我想開拓技術(shù)并推廣技術(shù)的使用是一個長期要做的工作并且是銀行分流客戶的重要手段之一。另外如今工行周末會加開一個窗口這也起到了進步效率的作用，其次我想是否應(yīng)該對辦理各項業(yè)務(wù)的比率做一個統(tǒng)計，比方如今辦理開戶業(yè)務(wù)的客戶比擬多且比擬耗時，是否可以單開設(shè)一個開戶窗口；或者一些客戶的業(yè)務(wù)比擬簡單，可能就是取個工資或是存點錢，是否可以開設(shè)一個簡單業(yè)務(wù)窗口，我想細(xì)致科學(xué)的分工也是可以有效進步效率的，一些客戶也經(jīng)常有這樣的要求。實習(xí)的這段時間要特別感謝我們的大堂經(jīng)理，我們親切的稱她為唐姐，雖然一開場覺得她有些太過嚴(yán)謹(jǐn)小心，但是后來發(fā)現(xiàn)這樣的嚴(yán)格細(xì)心對于銀行的工作是非常必要的。她既像我們的工作上的老師還是我們生活上的良師，唐姐特別喜歡給我們講人生哲理，而且她擁有一種從生活的細(xì)節(jié)中提煉智慧的才能，她在不斷傳授給我們與人相處的技巧，家庭生活的技巧甚至連爸爸媽媽都很少提及的談戀愛的技巧，經(jīng)理最讓我感動的是她的認(rèn)真與用心，無論對于工作還是生活。她總是對我們強調(diào)凡事要早做準(zhǔn)備，要用心去經(jīng)營，說實話我這個二十幾歲的人面對這樣一位人到中年的女性也自愧不如她對生活的熱愛與上進心，更重要的是對于家庭和工作的責(zé)任感。感謝讓我遇到這樣的良師益友我們的唐姐。還很幸運的是能遇到那些從事保險、證券工作的哥哥姐姐們，他們雖然也沒比我們大幾歲，但卻非常照顧我們，從他們身上我看到許多閃光點：壯的熱情穩(wěn)重，旭的耐心堅持，雯雯姐的堅強，謝姐的真誠仁慈，峰哥的個性得意……從他們身上我看到了我們這代人的奮斗與堅持，能和他們和諧融洽的配合一起工作真是每天的快樂的事情，我想我不會忘記我這群朋友。這些日子，在工行遇到的這些人，每天那么多的客戶，那么多不同的處境和情況，讓我再次堅決我的根本信念：要熱愛生活，要有上進心，要堅持和用心，要真誠和尊重每一個人，我想這是一切的根本，我會珍惜下面在工行的日子，漸漸用心積累屬于我的生活工作的經(jīng)歷。漢語言專業(yè)實____結(jié)在實習(xí)過程中，認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項活動，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo)，指出缺乏和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。光陰似箭，歲月如梭，四個月的實習(xí)生活就要完畢了，在實習(xí)期間，引用白巖松的一句名言就是痛并快刻著。這種難能可貴的經(jīng)歷敦促我進步、成長，在實習(xí)中我收獲了許多在學(xué)校從未學(xué)過的知識，在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學(xué)生致以我深深的感謝。成功的經(jīng)歷將鼓勵著我在以后的人生路上獲得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里發(fā)奮向上，這一切都將成為我生命中最珍貴的財富。在教學(xué)方面，通過實習(xí)，我將書本學(xué)到的知識運用到教學(xué)實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點，積累了理論的經(jīng)歷。并爭取在以后的教育理論中發(fā)揮利用自己的長處，克制自己的缺乏，從而不斷改良自己的教學(xué)，進步教學(xué)質(zhì)量，使我更好地勝任老師這個角色。通過與學(xué)生的接觸，逐漸地認(rèn)識了他們，理解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和質(zhì)量得到進步。這一切讓我深深體會到一分耕耘一分收獲，只有盡了自己最大的努力，才能將工作做扎實，才會收獲成功的喜悅。在整個實習(xí)過程中，我從聽課備課到講課，深化體會到教學(xué)工作的不易。期間，我認(rèn)識到以下幾點：1、擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)教學(xué)是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨到之處，在教學(xué)理論中擅長與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地探索要直接、更省力、更見效。2、吃透教材，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點，做好備課工作備課時，要知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點又是什么，結(jié)合教學(xué)參考書和學(xué)生的實際與練習(xí)再來備教材，挖掘教材到位，抓得準(zhǔn)，挖得深，這樣在教學(xué)時才會有明晰的思路。對于在教學(xué)過程中無法串起來的局部可以請教一些有經(jīng)歷的老師。3、及時穩(wěn)固，查缺補漏在小學(xué)低年級段，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對較容易，大局部的學(xué)生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學(xué)生沒學(xué)懂，仍會出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象，學(xué)生會很快地遺忘，通過練習(xí)與作業(yè)及時穩(wěn)固，查缺補漏，是非常有必要的，而每一次的課堂小練習(xí)、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的時機。這次的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了老師這一榮耀的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的路上我會做的很好。如今，實習(xí)完畢了。期間我認(rèn)識到了自身的缺乏，我們不能只從書本上看教學(xué)，而也要在實際中教書，面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會在將來的日子努力進步自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力。語文教育專業(yè)本科生教學(xué)實____結(jié)2023年x月26日，我踏上了返回廣州的征程，來到了傳統(tǒng)名校越秀區(qū)東風(fēng)西路小學(xué)〔流花校區(qū)〕開場了終身難忘的實習(xí)！也正是因為這次的實習(xí)之旅讓我成長、讓我收獲、讓我成熟；正是因為這次的實習(xí)之旅讓我堅決了成為一名人民老師的決心和信念！一、教學(xué)實習(xí)，建立屬于自己的教學(xué)形式作為一個小學(xué)語文教育專業(yè)的本科生，實習(xí)對于我們來說最重要的就是要學(xué)會怎么“教”，怎么讀懂“語文”、教懂語文。初到東風(fēng)西一切感到那么的迷茫和生疏，但是這種情況僅僅持續(xù)了半天而已，很快我就有了自己的指導(dǎo)老師—東風(fēng)西路小學(xué)教務(wù)處鄭秋萍主任；有了我的實習(xí)伙伴—華南師范大學(xué)中文系保研學(xué)生—貞；以及我的班級—東風(fēng)西路小學(xué)三年〔10〕班；還有自己的辦公室—流花校區(qū)多功能課室從今天開場，東風(fēng)西路小學(xué)就有了一個眾多學(xué)生周知的實習(xí)老師—江老師。在進展教學(xué)實習(xí)的任務(wù)期間，我主要的任務(wù)是聽課和上課，由于在東風(fēng)西這樣的重點學(xué)校，所以我得到更多學(xué)習(xí)的時機。在這里每周都有區(qū)教研和校教研，而且每周都會有很多老師的崗位練兵課或者是公開課，這讓我這個新手得到很多向校優(yōu)秀老師甚至區(qū)優(yōu)秀老師請教學(xué)習(xí)的時機。實習(xí)期間我聽過1—6年級不同的語文課，聽課的次數(shù)多達(dá)40余次！從聽課中，一條“線”逐漸出如今我的眼中，而這條線就是“東風(fēng)西路小學(xué)語文教學(xué)形式”！一所學(xué)校的成功在于學(xué)生的成績，更在于一套優(yōu)秀的教學(xué)方法，在參謀陸老師的評課和主任的指點下，我漸漸從聽課中找到了這條“線”，把這所名校的成功攻略漸漸地掌握了大概！只要我在理論中加以鍛煉，我相信有一天我也能成為我所聽課的名師那樣優(yōu)秀！在這些示范課中讓我印象最深化的是代表學(xué)校參加區(qū)教壇新秀比賽的屈少芬老師的《秋天的雨》和花鐘，更深化是老參謀陸老師的精彩評課和支招，可以說是把語文“玩弄在手中”！另外就是“快樂大作文”江校長的一次示范課，讓我知道作文教學(xué)可以這么快樂，可以在潛移默化中讓學(xué)生寫出東西！還有很多很多就不一一說了，聽了這么多的課我也該試一下自己的實力了！我一共上了八節(jié)語文課，分別上了3篇課文，1次習(xí)作教學(xué)，這是我主要的實習(xí)收獲。我給自己的教學(xué)方案是從第一節(jié)課開場我盡量保證每周上一節(jié)課。為什么要這樣？不是上越多就越好？因為這一周我還要聽課，聽聽同樣都是這樣形式下的教學(xué)其他的老師是怎樣設(shè)計的，我的缺乏在哪里；想想為什么在我的教學(xué)上就是缺少了那么的一點成熟。只有上過課，熟悉了教學(xué)形式，再去聽課才能明白上課老師的那份心思，在沒有上課之前，很多時候我都是聽不到，想不通。可是經(jīng)過了自己的備課和上課之后，我就能看得清，讀得明了。另外，這一周我還要準(zhǔn)備，我希望我要把我僅有的幾節(jié)課都當(dāng)成公開課那樣嚴(yán)肅對待，用多點的時間多點修改多點反思多點試講，把最好的課帶給學(xué)生。當(dāng)然一個實習(xí)生不能單單就是上語文課，平時還常常要替上自習(xí)課、興趣課、綜合課之類的各種各樣不同形式的教學(xué)活動。下面我就簡單總結(jié)一下這8節(jié)課的情況和收獲。1、《蜜蜂》作為實習(xí)老師的第一節(jié)課，也是最著緊的第一次課本來要給同學(xué)上《花鐘》的，可是因為客觀的原因，陰差陽錯地變成了《蜜蜂》。而這節(jié)《蜜蜂》也肯定了我四年大學(xué)學(xué)習(xí)的成果，更讓我清楚自己可以勝任一個語文老師。從備課開場我就時刻以最正確的狀態(tài)來完成這次的課程，花了好幾天的時間不斷看書不斷下載資料，希望可以把教案做到最好！然而，我卻忽略了我還有一個指導(dǎo)老師，當(dāng)我把教案發(fā)給鄭主任看的時候，一切心中的美妙突然變得消沉。因為似乎我的教案不符合主任的口味。不過我改慶幸，慶幸有這么一個經(jīng)歷豐富、責(zé)任心強的指導(dǎo)老師，她給我修改，當(dāng)面給我點評，一步步、一節(jié)節(jié)教我在理論之外的理論中應(yīng)該怎樣來教語文！最后，我拿著主任指點后的教案走上了人生第一次正式的講壇，完成了第一節(jié)課。主任給我這節(jié)課的評價我終身難忘，因為她第一句就和我說：“首先我要恭喜你！”接著說：“你的教學(xué)和能和學(xué)生打成一塊，把握教材和教參的才能也很強，假如你在我們這種市名校層次的學(xué)校教書，很快就會升上去?！碑?dāng)然這節(jié)課也并不是那么的優(yōu)秀，主任這樣說只是對一個新手的肯定和鼓勵。自我總結(jié)這節(jié)課，認(rèn)為這節(jié)課我沒有很好把握教學(xué)方案，而且沒有準(zhǔn)確有效得給學(xué)生反響和指導(dǎo)，個別教學(xué)環(huán)節(jié)顯得不純熟。特別是第二課時，因為準(zhǔn)備缺乏所以使局部環(huán)節(jié)出現(xiàn)“卡機”狀態(tài)，過渡不順暢的情況。不過時間還多，我決心要在實習(xí)中改變自己，做得更好！2、習(xí)作《觀察日記》《觀察日記》是語文園地四的習(xí)作，也是我想挑戰(zhàn)的課程。在實習(xí)期間，我也懂得了“新課標(biāo)”的作用，每個學(xué)段都會有自己的要求，而三年級的習(xí)作是作文的起步階段，假如這個階段寫不好對以后會影響很大，這也給了我不少的壓力。因為在上這節(jié)課之前參加了一次區(qū)教研，正好是講三年級作文的教學(xué)，也因為學(xué)生在第一次作文時寫不出東西的情況，所以我保守采用了“模擬法”的教學(xué)形式，讓學(xué)生看例文，評例文，寫新文。這當(dāng)然也吃了當(dāng)頭一棒，主任告訴我，這樣會讓學(xué)生寫出來的作文都是一個樣，不利于他們個性的開展！其實我也知道有這樣的情況，好吧我改！最后選擇了用一種多媒體為“誘餌”，以說為根底，學(xué)懂構(gòu)造為目的的教學(xué)方法來上這節(jié)作文課，再配合科學(xué)課上老師讓他們觀察螞蟻和蝸牛的生活經(jīng)歷，這樣層層相扣，讓學(xué)生從生活遷移來作文。當(dāng)然，這次生動靈敏的作文教學(xué)收到了我心中希望的效果。我給出了四個問題，讓學(xué)生圍繞這些問題，分成四段來答復(fù)我這些問題，然而實際上，把他們的答案湊起來就是一篇完好的作文！這樣的目的就是在于讓學(xué)生懂分段，懂得寫作的構(gòu)造。二年級的學(xué)生一般是寫話，根本不懂分段，跟不懂構(gòu)造，這節(jié)課我犧牲了讓他們寫得多生動，多好這一方面而造就了他們學(xué)會完好構(gòu)造，我覺得是值得的！寫得多美多好可以漸漸練習(xí)，而寫得完好就是刻不容緩的！3、《趙州橋》趙州橋教學(xué)是我這段時間的有一次成功之作！同樣的精心準(zhǔn)備，同樣的精妙設(shè)計，無論從教案重難點的把握還是ppt的巧妙運用都做得非常精細(xì)，教學(xué)和課件互相配合，讓學(xué)生能從文字和圖片中逐步感受到課文的那種感情和思想。趙州橋的教學(xué)卻反響出了一個很讓我為難的問題，就是背教案！因為讀完書出來工作就不用在背這個背那個，可是這個想法錯得太緊要啦！連堂的趙州橋，長達(dá)9頁的詳案，叫我情可以堪！教學(xué)中常常因為忘記教學(xué)環(huán)節(jié)所以讓教學(xué)變得過渡不自然和不順暢，再加上過渡導(dǎo)語的設(shè)計僵硬讓本來精巧的設(shè)計和ppt配合打了折扣！本來是一堂非常完美的課也因為這樣只能成為一堂好不錯的課，真是很可惜！不過實習(xí)其實最重要的就是找出自己的缺乏之處從而使自己進步。這一次的教學(xué)我也漸漸地看到了之前問題的改良，例如反響，就已經(jīng)注意了很多，更重要的是這次的課更多的是我自己準(zhǔn)備，主任也不像之前那樣給我大幅度的修改，只是提醒一些要注意的事情！另外，我記得參謀陸老師說過，小學(xué)的語文教學(xué)假如能讓學(xué)生在課堂上就能把課文背誦，這樣的教學(xué)效果還有什么可以質(zhì)疑？而這節(jié)課我就成功做到了這一點，通過指導(dǎo)和提示讓學(xué)生很輕松就能背誦課文的文段，我覺得自己正在朝著理想漸漸接近，也讓我懂得了如何“邊教邊背”，“偷偷”把課文放進學(xué)生的腦袋！《趙州橋》讓我體會到自己教學(xué)才能的提升，讓我對自己的語文教學(xué)更有信心！看著在講壇下一雙雙小眼睛渴望快點學(xué)習(xí)知識的樣子真是讓我這個實習(xí)生心滿意足，心花怒放！而這節(jié)課的多媒體課件功不可沒，假如沒有了“大、小洞”的流水flash；沒有了和課文相配合的視頻；沒有了壯麗的圖片，這節(jié)課將會變成什么樣？學(xué)生真的能感受到中國古代建筑的宏偉和勞動人民的聰明智慧嗎？4、《富饒的西沙群島》在實習(xí)就要完畢之際我希望我能用一節(jié)精巧的公開課來記錄自己的實習(xí)生活，因為這節(jié)課或許對于我或者對于其別人，是最后一次站在講壇上上語文課！所以我組織了廣州實習(xí)小組的各位同學(xué)開展了一次“教學(xué)公開課”交流活動，分別到3所小學(xué)，互聽互評大家的課，促進我們的上課、聽課、評課的才能。也成為了我實習(xí)最后一周的主要工作！然而作為第一個上的同學(xué)，我卻表現(xiàn)得有點失常，是緊張？是滿足？這節(jié)《富饒的西沙群島》就教案幾乎改了一個星期，到最后的一刻還在改，而且電腦也出了意外，本來和主任一起備好的屢次修改正的那份教案上課前一天突然不見，只能晚上根據(jù)自己的想法再寫了一篇連自己也不太滿意的教案！而ppt更不用說了，只能是上課前的早上才最后修改完成！這節(jié)課主任把她自己的“功力”都過給我，可是我卻承受不了，這次課上得不好的原因有一局部就是因為這不是自己的東西！好的局部就不總結(jié)了，這一次的公開課做得最不好的是沒有讓學(xué)生很好的感受到“美”！這也是我認(rèn)為語文教學(xué)中最難的局部，怎樣用語言和圖片等等的實物讓學(xué)生感受到內(nèi)心的沖擊和體會到那份感情？也許這個問題不只是我一個實習(xí)生會遇到，但是這個問題是我這次實習(xí)最大的遺憾和缺乏！我是完美追求者，本以為可以用一節(jié)完美的課完畢自己的實習(xí)生涯，也許也是老師生涯，誰知...？也許是想讓我走上語文老師這條道路，也許是給我提個醒，也許是注定的一切，也許是ta知道我是一個遇到問題一定要解決的人，這個遺憾反而堅決了我走上語文老師這條路的信念，對不起三年10班的同學(xué)們！江老師欠你們一節(jié)精彩的課，老師要戰(zhàn)勝問題，做到最好，努力提升自己，成為一個優(yōu)秀的語文老師，將來把更多精彩的課還給你們，還給其他的學(xué)生！至于興趣課和自習(xí)課就不多總結(jié)了，這些課雖然看似無關(guān)緊要，可是卻考驗著老師的藝術(shù)和責(zé)任心！對于這些課我總結(jié)的技巧就是“責(zé)任心”，只要你足夠的“責(zé)任心”，不需要太多的技術(shù)就足以讓你把這些課上好，這是每個合格的老師都能做到了，無論實習(xí)生還是正式的老師！最后總結(jié)一下另外一樣很重要的教學(xué)任務(wù)就是改作業(yè)！主任對于作業(yè)的要求很高，每天我們要改“堆積如山”的練習(xí)，然后挑出做得不好的，一個個去輔導(dǎo)他們改正，當(dāng)然還有背書，聽寫之類的任務(wù)啦！這樣繁瑣的任務(wù)我從來沒有抱怨過，因為這是老師的“修煉”，而且作業(yè)是我們檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要媒介，可以從作業(yè)中看出每個學(xué)生的問題，指導(dǎo)著我們在教學(xué)上的改良！當(dāng)然遇到作文和測驗確實讓我們很為難，因為作文寫不好似乎是三年級這個作文入門階段學(xué)生應(yīng)該發(fā)生的事，而我們常常會站在高高的大學(xué)作文程度去看小學(xué)生的作文，然而，我們說的他們不懂，他們想的我們也不懂，這樣根本沒方法改好作文！要改好作文只能站在他們的世界去想，這也讓我找回了不少童年的純真，只有在小學(xué)，才能維持這點“純與真”！小學(xué)作文必需要耐心指導(dǎo)，詳細(xì)講解，甚至要改完一次再一次，一篇作文往往我們要捉著他們寫上3—4次，這樣才算有個樣子。雖然這很煩，他們煩我們也煩，可是這是必須的，這是影響他們一生的作文程度的！二、校務(wù)工作，一起來更精彩！實習(xí)除了學(xué)會怎樣“教”，也需要學(xué)會怎樣“管”。在東風(fēng)西路小學(xué)實習(xí)的這段日子除了完成班主任工作的實習(xí)，我還被“賦予重任”，完成了不少少先隊大隊部的工作，甚至是校長秘書的工作！在這些工作中，我發(fā)揮了自己這么多年學(xué)生會____的優(yōu)勢，按時按質(zhì)按量地完成任務(wù)，得到了校長和各位老師的贊揚，也漸漸成為了我們校區(qū)的“消防隊員”〔有什么事情老師不夠校長總想到我〕！1、迎國慶游園活動來到實習(xí)才兩天就接下了這個活動，主要的方案大隊輔導(dǎo)員蔡老師已經(jīng)安排好了，交給我的就是安排落實各個游戲還有就是當(dāng)天的場地布置和安排。但是小學(xué)生的活動總和大學(xué)生的活動有很多的不同，要想的也更多。但是也有一個共通點，就是但凡戶外活動，都會遇上天氣這個天敵！好在我的經(jīng)歷，讓我注意到預(yù)案的準(zhǔn)備，細(xì)心得再想想，把所有的東西都安排好！好在天公作美，活動開場前的烏云黑乎乎卻沒有落下一點的雨，實在太幸運啦，省下大費周章啟動預(yù)案。所以大學(xué)當(dāng)學(xué)生干部是否真的沒用？這句話也許只有沒有當(dāng)過或者沒責(zé)任心的人才會說出口！2、東風(fēng)西路小學(xué)秋游活動因為9班的班主任懷著小孩，所以平常9班的很多事情我都要作為“班主任”去跟，也因為這樣，我也很難得地參加到這次的秋游活動，作為三9班的臨時班主任帶隊到沙灣寶墨園旅游！難得的是學(xué)校的信任，是蔡老師〔少先隊輔導(dǎo)員、三9班副班主任〕的信任，把整個班交給我，而不干預(yù)我什么，讓我真真正正當(dāng)了一天的班主任！整個秋游最重要的是平安，作為班主任我更是不敢有半點松懈！很多人以為去旅游老師也能放松，其實事實并不是這樣，因為老師這時的職責(zé)不再是教書，而是“保鏢”，保護學(xué)生的平安，保證“一個也不能少”！從車上控制學(xué)生動作不要過大，要坐好；到在景區(qū)要求學(xué)生注意湖泊；再到回校要先回課室再解散！好在9班的小朋友很乖也很配合，可以按照我說的做好，準(zhǔn)時集合，使我們整個旅程大家都很開心，玩得很愉快！回來的時候說好了所有同學(xué)都要回到課室再解散，不能在門口讓父母接走。可是有個“兩杠兩星”的駐港官兵家長在門口就想把學(xué)生帶走。我微笑著攔著讓學(xué)生回課室，之后那家長勉強同意但是不斷嘮叨：“回來也不能接，還要回課室做什么。。?！崩蠋熆倳龅郊议L的不理解，可是無論如何，我們都只是為了學(xué)生好，我們不會害學(xué)生！今日我做到了一個負(fù)責(zé)的班主任要做的事，我對我今日堅持了原那么和規(guī)矩感到非常自豪！但“紀(jì)律____”搞特殊的行為感到可恥和可悲！3、東風(fēng)西路小學(xué)檔案整理整個實習(xí)過程中莫過于就是校長給我們3個實習(xí)生的一個任重而艱巨的任務(wù)就是整個學(xué)校近年活動的整理和歸檔！這個工作非常繁瑣，要看回這么多年來的照片然后從電腦中找出通訊稿，核對這是什么活動，做了什么，時間是幾時這些信息，然后分類！而校長又是一個很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍薷拇螖?shù)多而煩，加上我們平時的教學(xué)任務(wù)和教研，我們加了好幾天班才最后把它完成，最晚的一天要九點多才回到家！最痛恨的是那些電腦，我們明明整理好的文檔到最后一刻發(fā)現(xiàn)沒有保存成功，只能再加班重新打一次，實在把我們折騰到快要發(fā)瘋了！不過陽光總在風(fēng)雨后，我們清楚知道無論是今天還是明天，在學(xué)校又好單位又好，免不了會碰上這樣的事情，雖然真的很折騰，但是我們都必須堅持，咬著牙關(guān)完成它！經(jīng)過這次的奮戰(zhàn)，也促進了我和另外兩個華師實習(xí)生之間的友誼，也讓校長看到我們兩間師范院校學(xué)生的負(fù)責(zé)和認(rèn)真，也讓我和校長成為了亦師亦友的好朋友！4、班主任工作校務(wù)工作怎么也離不開班主任工作，也是這些工作讓我們體會到為什么老師們都不喜歡當(dāng)班主任！早上幫學(xué)生分早餐這些已經(jīng)算不了什么，每天還會給你一大堆無法解決的“懸案”，還有玩也會玩出問題...最可“恨”的是打架！每次總是有男有女，也不知道是誰先動手，總之你問他們總會說一個字“ta”！?。∮幸淮?，兩個男生打架，我告訴他們說，你們是朋友是同學(xué)，要好好相處，好好玩不能欺負(fù)別人！無論誰先動手，你沒告訴老師就還手，本來你有道理的都變成了沒道理，變成兩個都做錯了！然后讓他互相抱歉。誰知道a生卻眼紅紅地說了一句：“鬼才和他是朋友！”于是我只能再啰嗦幾句讓他們各自去玩！誰知道我的“悲劇”發(fā)生了！不過3分鐘我回辦公室，在走廊看著剛剛那兩個男生又在玩得開開心心的，我無言了！還有最怕聽到學(xué)生跑來說他不見了練習(xí)冊！每天都有不少于2個學(xué)生這樣說，其實根本就沒有丟，只是放到別人的桌子里了！所以我總結(jié)出一點，能少理就少理，能不理就不理！這不是不負(fù)責(zé)任，只是“該出手時就出手”而已！其實學(xué)生本身并沒有太多事，但是假如老師在，他們總會有事沒事找老師，與其這樣，倒不如能他們自己解決的事我們就別出現(xiàn)，讓他們自己解決！平時有些學(xué)生覺得不舒適我總是很擔(dān)憂，去找老師，但是老師常說“過一會他們就沒事了”，這句話其實很有含義也很有藝術(shù)，值得細(xì)細(xì)品味！5、還有班主任工作當(dāng)然還會有很多很多，這里就不一一總結(jié)了。但是我地說一下午休和自習(xí)課。不知道你是否有這樣的經(jīng)歷，午休、自習(xí)、測驗的時候總有學(xué)生說“老師，我要上廁所”！這樣老師很矛盾！到底他真急了還是假急了？讓他去，可能會影響到其他同學(xué)也要去，還不能兼顧課室外他的去向；不讓他去又怕他真急了，搞出個教學(xué)事故，也負(fù)不起責(zé)任！我嘗試過“給”也嘗試過“不給”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)情愿“不給”好過“給”！但是假如他真急，老師也不讓他去怎么辦？主任簡單地說：“這個可是考經(jīng)歷啦！做好就都不能去，有本領(lǐng)他就在課室方便?！甭犉饋碇魅芜@句話有點刺耳，有點不像老師說的，其實當(dāng)過老師你就會明白，主任的話并不是平時我們想的那個意思！只是“真的假不了，假的真不了”！假如學(xué)生真是急，你不讓他去，他不久就會有第二次舉手要去，而且這個過程你可以看到他樣子的變化來判別他是真的還是假的，而假的學(xué)生通常你不讓他去他就不會再申請，樣子當(dāng)然是那樣的“淡定”！除了這些，我還當(dāng)起了電腦維修員！主任也好，校長也好，電腦有少少用不順或者有問題就會叫我去修！好在對于辦公用的電腦我小時候還是有那么一點自學(xué)成才，根本上都能幫他們解決“難題”！也因為這樣校長特別不舍得我，她說我不久就實習(xí)完了，以后電腦有問題可慘了！三、難離難舍師生情實習(xí)的這些日子，收獲了知識，更收獲了一份難離難舍的師生情！這些日子里我對這班學(xué)生的感情從討厭到承受，從承受到喜歡，從喜歡到愛，如今我真的有點不能抽離角色，當(dāng)回一個大學(xué)生！當(dāng)我未走上實習(xí)的時候，我常常會想我承受不了小孩子的煩，我會耐不住性子，我會發(fā)脾氣，我不能教小學(xué)?？墒菍嵙?xí)完了，一切都變了，我喜歡和孩子相處，我喜歡教小學(xué)，在這里我找到了社會上不存在的純真和童趣！我甘心，甘心做孩子的朋友；我甘心，甘心每天給你們煩；我甘心，甘心當(dāng)一名小學(xué)老師！一邊寫著總結(jié)，腦瓜里一邊是學(xué)生的身影，他們的好他們的不好我都深深地記住，記住我的第一班學(xué)生，記住他們的一切。其他的都不說了，千言萬說也說不完我和這群小屁孩的“恩怨情仇”，我只知道他們愛我這個江老師，我也愛著他們！讓我說一個學(xué)生吧，她叫何知迅，是我們班的優(yōu)等生，全班數(shù)一數(shù)二的高手！可是她也是班上不折不扣，家里開法拉利的大小姐！初到學(xué)校我就極其討厭這個傲慢的小公主！有一天，知迅在圍欄上爬著，為了她的平安，我把她拉下來?？墒沁@個大小姐卻和我較起真來，我說：“你這樣假如掉下去了可是會弄傷了，會出意外。”這討厭的公主卻說：“我家大把的錢，我根本不怕！我知道你為什么來我們學(xué)校實習(xí)，是因為貪我們這里的飯菜好吃！”我真是生氣極了，也心想實習(xí)期間不想再去理睬她！可是，天意總是弄人，之后的日子她也常常捉弄我和我過不去，但是小學(xué)生總有軟弱的時候，她生病了?？粗蓱z的樣子，我還能生這個小公主的氣嗎？也許是我的關(guān)心，也許是她覺察原來我不難相處，也許是我和她的緣份，最后她是最不舍得我的，最會諒解老師的好學(xué)生！每次她看見我桌面上成堆的作業(yè)，她會心疼，然后說要幫我改；她看見同學(xué)在我辦公室玩，而我又不舒適，她會和我說假如我不想煩可以不讓他們進來；到最后的一天，因為主任的作業(yè)太多，大家都在抱怨，她卻大聲地說：“老師布置作業(yè)是為我們成績好啊，而且我們做一本，老師要改30多本！”當(dāng)時的我真的很感動，也很快樂！這個大小姐雖然是有那么點脾氣和個性，可是她如今已經(jīng)是一個“體貼”的小姑娘了，她似乎在這短短的日子里長大了，成熟了，不再和我斗氣了，也不在炫富來調(diào)侃我了！最后她成為了我最不舍得，最想念的學(xué)生！她和詡?cè)锖陀隄櫼话嗳私o我表演，和我聊天的那些片段常常在我腦海里出現(xiàn)！難離難舍這只是一個縮影，只是一個例子！和這群學(xué)生的感情絕對不單單如此，那份又愛又恨的感覺比戀愛更復(fù)雜。不管以后還會不會見面，不管以后他們還記不記得曾經(jīng)有一個這樣的江老師，我都希望祝福他們、守護他們，希望他們成才，希望他們實現(xiàn)自己的夢想！老師最大的不好，就是要常常經(jīng)歷這種感情的變化，而最難受的，是分開！漢語言專業(yè)教育實習(xí)自我總結(jié)范文關(guān)于我在二中的實____結(jié)報告10月10日至11月18日是我們實習(xí)生遠(yuǎn)行的日子，我被分到咸陽市禮泉二中，也就是咸陽市禮泉縣的一所高中，同行的有哲學(xué)系、數(shù)學(xué)系、美術(shù)系、物理系的實習(xí)生。帶隊老師的是張公社老師，小隊組長是長孫大盟。10月10日下午到達(dá)禮泉二中，當(dāng)時下著小雨，心里頭還挺擔(dān)憂的，害怕一會兒雨大著，我的行李被淋濕，東西太多了，令人不免心寒，畢竟長途于此,所有人的住宿都是在學(xué)生公寓，晚上還沒有電，經(jīng)大盟組長的反映，才解了照明的危急，鋪蓋鋪好了，人倒也放松了點，然而心一直懸著,外面小雨似乎越下越大,第二天下午才開會，分到了指導(dǎo)班主任和指導(dǎo)老師，和兩位不同面孔的老師握完手后，覺得挺親切的，這就開場了為期近40天的上崗工作，蠻好奇而又不失認(rèn)真。我的指導(dǎo)班主任是劉勇老師，他本人帶高二七班班主任，也就是說我是高二七班的代理班主任，是他的外援。10月12日是星期三，我在劉老師的帶著下，來到我們班，劉老師熱情地叫大家歡送我，征求我向同學(xué)自我價紹，我點頭同意，以代理班主任的身份向大家作以簡介。我系統(tǒng)而簡明扼要的介紹了自己，理解到在禮泉二中學(xué)校實習(xí)的每年的學(xué)生不只有咱們文理學(xué)院學(xué)生，還有渭南師范和咸陽師范的學(xué)生，包括為期三個月實習(xí)的陜西師范院校的實習(xí)生。我也理解到高二七班是一個普通班，非重點班，知道自己身上的重任，士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。在將來的數(shù)天里，要緊跟班級，不可擅自離崗，或遲到，要以身作那么。我給大家講了我在文理學(xué)院四年的大學(xué)生活，大學(xué)學(xué)習(xí)，大學(xué)的娛樂活動，生動形象而不失簡潔形式，只聽見同學(xué)們不停地鼓掌，很熱情，也很好奇，至少比我的好奇心還強烈。最后我誠懇地希望大家配合我的實習(xí)工作，希望大家珍惜眼前的，大膽設(shè)想將來的，疏浚思路，明白今天路在何方，樹立好偉大的志向，走好人生的過程，在同學(xué)們的掌聲中完畢了這第一次小型的班會。我的指導(dǎo)老師是張老師，叫張思民，是一位快退休的、有著長期工齡，經(jīng)歷豐富的老老師，他本人已從事教書35載，主要教思想政治，為人和藹可親。因為年齡穿插的緣故，我們談得很投機，談了他們那個時候缺糧缺錢的年代，而剛好也是我最感興趣的話題，在家里常聽爺爺奶奶說起以前的苦日子，那個時代最苦，成就一個人的時機太少了，張老師家里目前情況還行，一兒一女，兒女都已工作，且已成家立業(yè)，他本人的手續(xù)也算交代了，這可謂是一般人想都不敢想，讓我本人領(lǐng)悟到的是：人生是帶著苦難而來的張老師見我性情也穩(wěn)重，也很關(guān)心，在接下來的日子里，我就忙于聽課，我們是一群沒有實戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)歷的實習(xí)生，只能先靠聽課，去總結(jié)別人的科目老師的上課經(jīng)歷，來進步自己。緊張的備課工作也在繼續(xù)著來到禮泉二中實習(xí)的一個重要工作是聽課，而不是上課，這是來校實習(xí)第二天該校張校長說的。我一周根本聽五節(jié)課，堅持聽課有規(guī)律，不一籃子全端，每聽一節(jié)課，都做詳細(xì)的筆記，詳細(xì)記錄上課代課老師的一言一行，做好板書記錄工作，我聽過馬艷紅老師教的語文課，聶黎華老師教的數(shù)學(xué)課，劉娜老師講的政治課，萊英老師講的英語課，徐楠老師講的地理課，杜立群老師講的語文課等，感受頗多。每個老師講課的風(fēng)格都不一樣，雖然科目有別，但即使都是教同一科目，也差距很大，比方說馬艷紅老師講的語文課，條理清楚，知識構(gòu)造有邏輯，且搭配得好，尤其是文言文，然而聲音不夠明晰，有的同學(xué)上課聽著聽著就睡著了;再比方說杜立群老師，也是教語文的，他是男老師，聲音洪亮，也很帶勁，學(xué)生聽了，很受帶動，且他本人有個性，我所說的是脾氣，學(xué)生都畏懼三分，上課情況根本良好，與杜老師的交談中，我充分理解到首先要備好課，要將課外知識和課內(nèi)知識結(jié)合到一塊，豐富課堂知識，所謂運用之妙，存乎一心。在屢次聽課的根底下，我獲益匪淺。每天堅持6點起床，跟班時間是6:30~7:20，高二沒有安排上操，所以我跟班的任務(wù)根本是陪學(xué)生上早讀，給他們領(lǐng)讀英語單詞。因為我本人四級英語過了，六級考了兩次都差分，下來考第三次，自己的英語程度還行，可以給學(xué)生提供更多的幫助，也有利于交流互動，和同學(xué)們做得最好的就是交流，把我所知道的，蜻蜓點水，漸漸的綻放給他們。我在屢次聽課的根底下，積累的經(jīng)歷也有很大的空間資料，完全夠我上課所用。我講的是思想政治第十章，最后一章，因為馬上高二高一要期中考試，所以我利用聽課以外的時間將本章的教案整理出來，分六個課時完成，每個課時45分鐘，第一節(jié)課時，張老師聽課，我當(dāng)然也很緊張，但走上講臺以后，所有的緊張感都不復(fù)存在，先復(fù)習(xí)了上一節(jié)，文化開展中，社會核心價值體系的根本內(nèi)容，然后漸漸地請同學(xué)答復(fù)，再導(dǎo)入新課，讓同學(xué)先閱讀課文，再答復(fù)我所提出的問題，就這樣一總一結(jié)，屢次互動完成了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。課后我也長吁了一口氣。課后與張老師的交流中，他本人很贊成，也許是年齡大的問題，他口里一直不停的說,好，時間也把握的好。本質(zhì)上，我上課之前，將時間已分段，我把45分鐘，分為三段，前七分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容，中間三非常鐘上新課，后八分鐘做本節(jié)課的總結(jié)，手機就放在課桌上，以供我看時方便。接下來的課就上得很順利，但有一點不滿意的是，課一旦重復(fù)講，人就煩了，在這個班講，又要在那個班重復(fù)，人就失去了原有的熱情，令人很煩，也令人很頭疼，尤其是干一件重復(fù)的事，好的是，堅持到底。終于三十多天的時間已過完，很充實，很有成就感，尤其是與同學(xué)們打成了一片，期間，班里有的同學(xué)給我送來了禮泉縣自己家里的蘋果，讓人很感動，禮泉縣本來就是一個蘋果鄉(xiāng)，主要的產(chǎn)品是蘋果。在這即將分開的幾天里，我都感覺到我本人皮膚都好多了，因為這些同學(xué)熱心送的蘋果,想念的，永遠(yuǎn)是逝去的時間，高中，我的高中，那個時候，我的一片硝煙。這就是這四十天我實習(xí)所得的實實在在的東西，很有實戰(zhàn)經(jīng)歷，在臨走時，同學(xué)們來送我們上車，還真有點留戀，舍不得走了，就永遠(yuǎn)走了，帶著40天地實習(xí)經(jīng)歷所得，我相信，在即將面臨的工作中，我會做得很好，只要我們相信，我們的信心，我們的所得。很感謝學(xué)校，也很感謝帶隊的老師，更感謝這次實習(xí)活動中所得到的東西，我相信，我以后會做得很好英語本科生的畢業(yè)總結(jié)例文大學(xué)3年，通過社會理論和擔(dān)任班上干部讓我在綜合素質(zhì)方面有了長足的進步。除了學(xué)到過硬的專業(yè)知識外，在組織協(xié)調(diào)才能、適應(yīng)才能，溝通才能、管理才能方面有較大的進步.并在活動中形成了自己強烈的責(zé)任心、使命感，和敢于吃苦耐勞的精神!我努力把理論知識運用到理論中去，屢次參加社會理論活動，并從中積累了一定的工作經(jīng)歷，使自己具備良好工作技能和心理素質(zhì)。能純熟運用office辦公軟件，能建立簡單的數(shù)據(jù)庫.此外，我還擴展了自己的知識面和業(yè)余愛好，學(xué)習(xí)了酒店管理，旅游等方面的知識。自信、老實、真誠、熱情，是我的人生態(tài)度;敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)，是我的工作態(tài)度。本人開朗大方,擅長交際,與人溝通.做事認(rèn)真負(fù)責(zé),對工作的積極性高,做事講效率,是很一個很守時的人.喜歡交一些有上進心,能與人共事合作的朋友.較強的組織才能,管理才能.本人擅長交際英語教育畢業(yè)總結(jié)范文(三)學(xué)習(xí)才能較強，工作勤奮務(wù)實，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)，細(xì)心耐心，表達(dá)和溝通才能較好，樂觀自信，拼博進取。大學(xué)期間我學(xué)習(xí)更加勤奮優(yōu)異，四年中，所有各門課程平均成績達(dá)86分，XX-20xx連續(xù)四年學(xué)習(xí)成績第一，并獲校級一等獎學(xué)金及其獎狀，三好學(xué)生獎狀，成為入黨積極分子，獲得英語四級，六級考試合格證書，老師資格證，普通話證，計算機國三網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，貳級vf合格證書，國家勵志獎學(xué)金，助學(xué)金。英語專業(yè)四級第一次55分的成績，第二次57分的成績。專八剛考過，考得還行。作為英語專業(yè)師范生，我學(xué)習(xí)了英語專業(yè)課程，英語教學(xué)法，教育學(xué)，教育技術(shù)，心理學(xué)，普通話，計算機等重要課程，使我較好地掌握了英語師范生應(yīng)有的知識和技能。進展了許多理論。課余時積極參加各種活動，每年都進展英語家教帶班使我教了小學(xué)到高中各個階段，對教育有了更深的理解。我的理論才能和各方面綜合素質(zhì)得到了鍛煉和進步。在大慶第三中學(xué)進展長期實習(xí)，鍛煉和增長英語教學(xué)經(jīng)歷和知識技能，得到了師生的好評。i’dverymuchappreciatethechancetogiveme,iwillworkhardtorepaythepanywhichwillbegivemethejobchance,actionsspeaklouderthanwords!anytimeisatmyconveniencetogotowork。英語教育畢業(yè)生畢業(yè)總結(jié)范文(五)三年的師范生活里，我腳踏實地，努力練習(xí)老師根本功，特別對“三字一話”的根本技能尤為重視，通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，并以優(yōu)異成績獲得了二級乙等證書。在大學(xué)期間，我積極參加有關(guān)專業(yè)方面的學(xué)習(xí)活動。例如參加“英語五項全能比賽”，并獲“說”單項三等獎;參加英語演講比賽，獲得三等獎。我還通過書刊網(wǎng)絡(luò)等媒介涉獵各方面的知識，不斷擴大知識面，并以口語局部總分值的好成績通過了全國英語等級三級考試，國家計算機程度測試。在認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識的同時，專心研究教育學(xué)知識，在實際工作中靈敏運用所學(xué)知識，結(jié)合實際開展各樣教學(xué)活動，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維和進步其智力?！鲗嶋H工作才能強，工作經(jīng)歷豐富大學(xué)期間，我曾擔(dān)任班里的副班長，團支書，副團支書;英語演講協(xié)會外聯(lián)部長;英語系第四屆學(xué)生會秘書長;06英語班級普通話輔導(dǎo)員。任職期間，有強烈的工作責(zé)任心，積極參加院系里各種活動。擔(dān)任團支書期間，帶著本班支部成為系先進團支部，被評為優(yōu)秀共青團干;擔(dān)任秘書長一職，由于工作出色，突出，受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任、同學(xué)們的一致好評?！魉枷氡憩F(xiàn)好，態(tài)度端正思想上，我時刻以黨員的身份鞭策自己，做到自律、自學(xué)、自省，在擔(dān)任05級以及07級英語班的下班黨員期間，我利用課余時間與師弟師妹們共同學(xué)____章知識，對有損集體利益的現(xiàn)象堅決抵抗，努力為系里、班里做奉獻。△全面開展，綜合素質(zhì)高始終朝著“一專多能”的方向開展，既有豐富的專業(yè)知識，又有廣泛的興趣愛好，是一個德、智、體、美全面開展的優(yōu)秀大學(xué)?？飘厴I(yè)生。通過選修photoshop，健美操課程，以進步自身綜合才能，另外，我的文章屢次被校刊錄用，其中一文章獲“茂名市第七屆文星杯作文比賽”三等獎。于XX年開場參加自考本科，并順利通過了所有學(xué)科，畢業(yè)于湛江師范學(xué)院自考本科。師范學(xué)院大學(xué)本科生的畢業(yè)總結(jié)xx年秋，我?guī)е鴮Υ髮W(xué)生活無限的憧憬走進了廣東技術(shù)師范學(xué)院的校門，開場了美妙的大學(xué)生活。xx年夏，帶著興奮，又有些惆悵的心情走出了校門，開場了我人生新的一個旅程。回首往事，一切都?xì)v歷在目，一些走過的路很值得回味和反思，面對成敗，在此我必須做一個全面的總結(jié)，也作為對過去生活的一個回憶，也為將來留下一個借鑒。首先，概括下大學(xué)四年來的學(xué)習(xí)生活狀況。大一的時候，剛到大學(xué)的我停留在中學(xué)時期的學(xué)習(xí)方式上，沒有明確目的，學(xué)習(xí)比擬被動，所以剛開場的時候?qū)W習(xí)成績受到了較大的影響。大二開場，我開場適應(yīng)了大學(xué)的生活，也找到了合適自己的學(xué)習(xí)方法，成績進步比擬快。大三時候，我在學(xué)好課本專業(yè)知識的前提下，開場努力進步自己的動手才能，爭取把所學(xué)化為所用，期間我屢次參加了院系舉辦的各類科技創(chuàng)作比賽，屢次拿獎。大四，在參加完全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽和順利完成教育實習(xí)后，開場了昏天暗地的找工生活。最后的一個學(xué)期，雖然面對畢業(yè)設(shè)計和找工的雙重壓力，但在狹縫中找尋一片生存空間的我卻過得更加充實?？菰锏膶W(xué)習(xí)過程中，總需要一些趣料來調(diào)劑。從大一開場，我就參加了一些學(xué)生組織，在效勞同學(xué)，豐富生活的同時，也鍛煉自己的組織交際才能，讓自己得到更全面的進步。在這些學(xué)生組織里，在付出汗水的同時，我也認(rèn)識了很多的朋友。此中要特別感謝的有幾個人，一個是計科系01級的賴勇浩師兄，賴師兄原是我在棋藝協(xié)會時候的會長，此外賴師兄還是個軟件高手，在軟件編程上賴師兄給我提供了很大的幫助，讓我少走了很多彎路，賴師兄是我學(xué)習(xí)的一個好典范;電子系的01級的鐘曉師兄，身為自律會的主任，平時身為中共黨員的他總是以身作那么，毫不保存地共享他工作學(xué)習(xí)上的經(jīng)歷，使我們工作能更快地上手，獨當(dāng)一面，最后使我更是競選上了自律會的第七屆主任;很慶幸，在大學(xué)中我有個很好的異性朋友，也感謝她陪我度過了大學(xué)最迷茫的那段時間;還有個不得不說的朋友，一個高中時候認(rèn)識的朋友了，一個品學(xué)兼優(yōu)的人，回想起來，我大學(xué)，之所以有了那么多的體驗，很多都是因為這個好朋友的鼓勵。另外還有很多曾經(jīng)幫過我的人，在此也謝謝你們。有時候我會想大學(xué)給了我什么呢?為什么要那么辛苦去參加高考，考上大學(xué)呢?最近，我開場有了答案。1、大學(xué)給了我一個新穎的環(huán)境，一個來自五湖四海的人群，讓我可以接觸到各地的一些情況，增長了見聞，理解了各地的風(fēng)土人情，經(jīng)濟，社會;2、大學(xué)給了我很多自由的時間，讓我可以玩，可以做自己感興趣的事;3、大學(xué)給了我一個圖書館，讓我可以學(xué)到很多很多的知識，豐富我的知識;4、大學(xué)給了我一個承受更高程度的教育時機，讓我能接觸更多的知識，以此來進步自己的專業(yè)技能，至少，我已經(jīng)初步具備了一些創(chuàng)作才能，能進展低程度的研究。實際來說，也讓我的起薪更高些。最后，對我的性格作個小結(jié)吧。我覺得自己最大的優(yōu)點是比擬樂觀，樂意幫助自己和別人解決各個方面的困難;對我最有益的優(yōu)點是做事情很執(zhí)著，決不輕言放棄。然而我還有很多的缺點：在自己事情沒做好時會比擬毛躁，常常很長時間都放不下，這對我調(diào)整心態(tài)后開場新的目的是很不利的;雖然可以團結(jié)同學(xué)，樂于助人，但是對同學(xué)要求太嚴(yán)格，難以很快的容忍別人的錯誤，反而不利于同學(xué)之間感情的開展;在自己比擬郁悶，思想上遇到困難時也往往只和非常好的那幫子朋友交流，或者找其他的方式發(fā)泄，這對我認(rèn)識問題，適應(yīng)社會，適應(yīng)環(huán)境，在思想上獲得更大的進步?jīng)]有多大的幫助，也不利于與同學(xué)之間培養(yǎng)感情，促進自己全面開展。我身上的缺點還有很多，雖然如此，我將會花更多的時間來認(rèn)識自己的缺點，學(xué)會控制情緒，有效的防止短處外露。大學(xué)本科生畢業(yè)總結(jié)——離別前的傾述時間過的真快，幾年前我一個人躊躇滿志來的到這里開場了我的大學(xué)生活，幾年后的今天我一個人坐在電腦前雙手敲擊著鍵盤寫我的畢業(yè)總結(jié)。我知道，這份總結(jié)其實就是宣告我和我的大學(xué)分手的裁決書，當(dāng)這份裁決書完成之時也就是我的大學(xué)生活完畢之時。于是我就不忍心再去敲擊鍵盤了，我知道在鍵盤噼里啪啦的響聲中我人生中的一個時代正在漸漸垂下幕簾，當(dāng)幕簾重啟時我不知道會看到什么。回憶先前，聯(lián)絡(luò)如今，想想將來，不禁感慨萬千，惆悵滿懷。大學(xué)給我的是什么?這個問題很好答復(fù)，卻又不好答復(fù)。不容質(zhì)疑的是大學(xué)增加了我的知識，開拓了我的視野，啟發(fā)了我的心智，消磨了我的狂放和狂躁，讓我變的更加的成熟。許多在進入大學(xué)以前沒想過或者是沒做過的事，我想了，能做的我也做了，并且有些做的相當(dāng)?shù)牟诲e，這些都是曾經(jīng)讓我引以自豪的，也是招來很的多羨慕的目光的事。但是，大學(xué)給我的不僅是這些，一度，大學(xué)也讓我陷入低谷，幾乎萬劫不復(fù)。我曾經(jīng)給我要好的哥們說過“人生很沒意義”這樣的話，因為由我的職務(wù)決定的我的經(jīng)歷讓我看到了太多的不公，讓我看到了太陽底下太多的陰暗，讓我感受到了弱勢群體的無奈與悲哀，讓我明白了世界原來并沒有標(biāo)榜的那么好，也讓我更深化的認(rèn)識到了由高級動物人組成的人類社會所具有的動物界的弱肉強食的本質(zhì)，只不過這種本質(zhì)在低級動物那里沒有太多的掩飾，表現(xiàn)的更赤裸、更徹底，而高級動物的人那么給它披上了文明的外衣，在文明外衣的遮蓋下這種弱肉強食更加的合理化了。剛進大學(xué)校園不久，一位同寢室的哥們對我說了一句話，他說“兄弟，你記著，人要適應(yīng)環(huán)境而不是要去改變環(huán)境”。這句話對我的影響比擬大。因為在這之前，我一直認(rèn)為人活著就是為了改變，改變不公的待遇，改變落后，改變所處的環(huán)境，改變一切的不好。我對他的話考慮了很久，發(fā)現(xiàn)很有道理，因為有些事是人所不能改變的，既然不能改變，那最好的選擇就是承受，就是適應(yīng)。但是這樣有些委曲求全。他的話有道理并不意味著我的觀點就是錯誤的，也不意味著我承受了他的觀點就是放棄自己先前的想法，事實上在以后的日子里還是我先前的想法主導(dǎo)著我的行動的。那讓我吃了很多的虧，因為我想改變那些不公，在據(jù)理力爭卻改變不了的情況下我沒有委曲求全，我用我的行為進展無言的____。于是，我失去了很多。但我并不懊悔，因為在我的人生中的一個重要的時代里，我嘗試了去實現(xiàn)我的想法，我為我的夢想奮斗了，拼搏了。假如讓我懊悔的話，那么我就會為上天為什么要那么多的不可以把私欲和正義公理完全分開的人來到世受騙權(quán)而感到懊悔，我為上天感到懊悔不是為我自己!大學(xué)讓我更深化的認(rèn)識到了自己的缺乏，也讓我積極的去彌補自己的缺乏。金無足赤，人無完人。人必須成認(rèn)自己的缺點和缺乏并去改正，這樣才能進步。與剛進校園那會兒相比，雖然說我的性格并沒有太大的變化，但是我的缺點卻改了不少，我進步了很多。對我本人來說，這是一筆不小的財富，這筆財富讓我終身受用不盡。我感謝我的大學(xué)。生活中有風(fēng)有雨有陽光。幸與不幸、成功與失敗、歡樂與痛苦總會是相應(yīng)而生的。假如一個人只看到生活中光明的一面而看不到黑暗的一面，那么他是一個不完好的人;假如一個人只看到黑暗的一面而看不到光明的一面，那么他是一個不健全的人;假如一個人既看到了光明的一面又看到了黑暗的一面，并且認(rèn)識到光明才是生活的真諦，那么他就是是一個珍惜生活并且積極生活的人。大學(xué)塑造的應(yīng)該是一個完好的人、一個健全的人、一個對生活充滿熱情的人、一個積極生活的人。我不敢說我是一個完好的人，是一個很健全的人，但是我敢說我是一個對生活充滿著激情的人。我成認(rèn)有時候我很消極，但那都是短暫的，不管我遇到多么不開心的事，我總是對自己說：挺過去，明天會更好。到了第二天我都會想法使自己快樂起來，不能因為昨天的不幸而讓自己的明天也不幸。我曾經(jīng)想過這樣一個問題：十年以后我還會記得大學(xué)中的什么?答案是朋友和漢江。真的，在大學(xué)生活中朋友對我的影響相當(dāng)?shù)拇?，他們給過我太多的幫助，有時候我感覺自己非常的幸福，因為我有那么多的關(guān)心我的和幫助我的朋友。我想對我的朋友說些什么，但又不知道應(yīng)該說些什么，也是的，在朋友面前一切的客套都成了多余。至于漢江，那是我大學(xué)生活中一道亮麗的風(fēng)景。多少次，她讓我忘記了煩惱和憂愁，給了我歡樂和希望。我去漢江根本上都是為了排遣，排遣心中的苦悶。當(dāng)我站在江邊的時候，當(dāng)涼涼的江風(fēng)吹到我身上的時候，當(dāng)我聽到江水的聲音時候，當(dāng)遠(yuǎn)處汽笛響起的時候，我心中所有的煩惱都會在霎那間消失，取而代之的是說不盡的愜意。涼涼的江水洗去了我身上的污垢，涼涼的江風(fēng)吹散了我心中的憂愁，只是，漢江，你會記得我嗎?漢江悠悠無語。當(dāng)初進這所學(xué)校的時候，心里說不出的別扭，根本就沒有把她當(dāng)成大學(xué)，但是我卻在這里度過了我?guī)啄甑那啻汗怅?，而她也在我的青春畫板上下了重重的一筆色彩，注定讓我難忘。如今我要走了，心中充滿了酸楚，還真有點舍不得。我人生中的一個時代就這樣完畢。該完畢的都已經(jīng)完畢，該發(fā)生的還會發(fā)生。再見，我的大學(xué)!再見，我的青春!再見，我的朋友!2023年本科生畢業(yè)實____結(jié)一、實習(xí)目的本科生畢業(yè)實習(xí)，對于每一個即將面臨畢業(yè)的學(xué)生來說，都是必須經(jīng)歷的一項重要的理論課程。它的指導(dǎo)意義不僅在于讓我們提早認(rèn)知社會生存環(huán)境、培養(yǎng)求職競聘才能，同時也讓我們提早去感受工作的壓力、團隊的精神以及學(xué)有所用的價值肯定，這些都將為每一個畢業(yè)生日后走向理想的工作崗位而奠定必要的根底。細(xì)化看來，畢業(yè)實習(xí)的目的不外乎以下三個方面。1.規(guī)劃個人開展前景畢業(yè)實習(xí)，往往是畢業(yè)生擇業(yè)、就業(yè)的一個踏板。本科四年對理論課程的學(xué)習(xí)，無非是為了在畢業(yè)后可以找到一份符合專業(yè)性質(zhì)或個人興趣的工作，因此，畢業(yè)實習(xí)就可以看做是就業(yè)前的過渡。對于畢業(yè)實習(xí)工作的選擇，就需要優(yōu)先進展比擬衡量的，因為這往往和個人將來的開展方向息息相關(guān)。實習(xí)單位的性質(zhì)、經(jīng)營方式及管理方法等等，都是畢業(yè)生在規(guī)劃個人開展前景前的根本參考，假如某畢業(yè)生的求職意向在金融投資方面，那么實習(xí)時必然會優(yōu)先選擇銀行、證券公司等金融企業(yè)，由此一來，畢業(yè)生在將來進入該類企業(yè)后，可以更迅速的熟悉公司業(yè)務(wù)、履行根本工作職能?？偟膩碚f，畢業(yè)實習(xí)在學(xué)生安排將來的就業(yè)方向方面，有著非常重要的作用。2.理論知識理論化在本科的四年學(xué)習(xí)生涯中，作為經(jīng)濟類專業(yè)的學(xué)生，我們不僅學(xué)習(xí)了有關(guān)金融、會計、財政的經(jīng)濟根底知識，也在專業(yè)分流后進展了更系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)。然而，只具有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，當(dāng)我們真正邁入工作崗位的那一刻起，理論知識只能起到最根本的指導(dǎo)和輔助作用。另外，理論知識也往往和現(xiàn)實存在宏大差異，對于不同的業(yè)務(wù)往來，實際操作方法會受到地區(qū)、政策、經(jīng)濟環(huán)境的綜合影響，因此，只有通過實習(xí)，才能走出理論知識的局限，明晰的理解企業(yè)現(xiàn)實的經(jīng)營運作方法。3.積累經(jīng)歷、走向就業(yè)與其說畢業(yè)實習(xí)是在完成必修課程，不如說是為了讓我們更好的參與學(xué)習(xí)、積累經(jīng)歷。在這個過程中，我們不僅能理解企業(yè)的運作方式、職責(zé)安排、業(yè)務(wù)規(guī)模，而且能進步自身處理工作、交際應(yīng)酬、團隊合作的根本素質(zhì)。不管是操作最簡單的辦公設(shè)備，還是參與企業(yè)的日常工作，我們都可以積累到根本的工作經(jīng)歷。實習(xí)，作為一個尋求更優(yōu)工作的籌碼，在為我們的求職增添一些亮點的同時，更能讓經(jīng)歷有效效勞于日后的實際工作。二、實習(xí)內(nèi)容20xx年xx月xx日起，我開場了為期一個月的畢業(yè)實習(xí)工作。出于兩方面的考慮，我選擇了華龍有限責(zé)任會計師事務(wù)所。一是服從本科專業(yè)性質(zhì)，由于我的專業(yè)是財政學(xué)，在課程中涉及到了會計及稅法、財務(wù)管理等根底知識的學(xué)習(xí)，故一定程度上可以勝任會計相關(guān)工作;另一方面，會計師事務(wù)所是一個繁忙而又充實的學(xué)習(xí)工作地，在工作的過程中，可以享受到獲得豐富知識充實感。華龍會計師事務(wù)所，成立于XX年，注冊資本金100萬，位于人民東路華譽商務(wù)大廈。其主要經(jīng)營范圍涉及審計查帳、驗資年檢、資產(chǎn)評估、工程概決算咨詢效勞、工程招標(biāo)代理、礦產(chǎn)清算、司法鑒定、外商投資企業(yè)驗資、審計、工程論證、管理咨詢、清帳建帳、會計代理，經(jīng)銷會計憑證、帳冊、辦公用品等。進入華龍會計師事務(wù)所的第一天，我不僅感受到了人們所說的緊張繁忙，而且也體會到了工作的難度。每個人的工作量都非常宏大，這一刻可能還在辦公桌前處理審計報告，下一刻就會被立即調(diào)往單位進展現(xiàn)場查賬。面?工作上的問題，普通業(yè)務(wù)員向資深前輩請教的畫面非常常見，而他們最低都是具有中級會計職稱的人員，由此可見會計師事務(wù)所的工作其實并不輕松。作為一個實習(xí)生，雖然我在學(xué)校學(xué)到了不少知識，但對會計師事務(wù)所的工作仍然非常生疏。我的工作，首先就是從理解審計部的根本業(yè)務(wù)開場，兩個小時里，我翻看不少單位歷年的審計檔案，也大致理解了編制審計檔案的工作流程，但是看歸看，真正進展編制的時候，我卻面臨了宏大的難題。為了更好的熟悉業(yè)務(wù)，我接手了奇蘭果品有限責(zé)任開發(fā)公司的審計報告編制工作，作為該項?的編制員，我首先需要將上一年度該公司的審計報告調(diào)出，把本年數(shù)據(jù)交換入excel報表中，核對賬本、賬目、憑證、資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表的金額是否一致，之后編制工作底稿、審計小結(jié)、分析^p賬齡，最后由復(fù)核人進展終審、評估并出具審計報告。這是審計部最根本的工作之一，但是我作為一個財政專業(yè)的學(xué)生，別說審計，就是會計都沒有真正接觸過，所以當(dāng)我面對辦公桌上兩大摞奇蘭果品的上一年度賬本時，我頓時眼生黑線。但是，我知道實習(xí)的目的之一就是學(xué)習(xí)，所以只好虛心向經(jīng)理請教，硬著頭皮上。該公司提供的賬本有明細(xì)賬、總分類賬、往來賬以及每月的憑證，我首先要把企業(yè)提供的資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表數(shù)據(jù)錄入excel中的試算平衡表，再查閱總賬和明細(xì)賬，把總賬的期末期初金額和往來明細(xì)按照科目錄入各自的工作底稿，通過excel進展公式設(shè)定，試算平衡表中的金額會被自動鏈接到每個科目的工作底稿中，這樣，報表數(shù)、總賬數(shù)、明細(xì)賬數(shù)都會明晰的顯示出來，之后對三者進展互相比擬，看是否做到賬賬相符、賬表相符，假設(shè)不相符，可能就是企業(yè)進展了調(diào)賬或是賬務(wù)出現(xiàn)了問題。第一次真正接觸到了賬本和憑證，心情還是特別沖動的，雖然剛開場在對賬時并不純熟，但隨著逐漸的認(rèn)識和理解，我也可以快速的將數(shù)據(jù)錄入報表中了。在錄入數(shù)據(jù)之后，就要對有往來的應(yīng)收、應(yīng)付、預(yù)收、預(yù)付等科目進展賬齡分析^p，通過計算每戶所占比例，從而理解企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債情況及其可回收性等。待電子底稿全部審核完畢，總負(fù)責(zé)人帶著我進展了審計報告和審計小結(jié)的編制，以便企業(yè)可以理解自身的財務(wù)運行狀況、資產(chǎn)運作才能，從而根據(jù)注冊會計師提供的審計意見調(diào)整經(jīng)營。該工程完成后，我又跟隨審計業(yè)務(wù)員前往巴州無線電管理處進展了為期兩天的現(xiàn)場查賬，我的任務(wù)是查閱每月憑證，把每號憑證金額和憑證后附單據(jù)金額進展核對，查看是否相符，之后對上一年度的所有憑證進展抽查，抽查到的要按照科目編寫紙質(zhì)工作底稿?，F(xiàn)場工作完畢后，需要返回事務(wù)所進展電子版審計報告的編制。因為此單位屬于行政事業(yè)單位，日常業(yè)務(wù)較少，根本只涉及政府補助收入和事業(yè)費用支出，故在編制報告時工作量并不大，即便如此，我也根本理解了事業(yè)單位的運行形式，學(xué)習(xí)了編制事業(yè)單位審計報告的根本流程，工作雖輕松，但是卻進一步完善了我的知識體系，為此我仍然感到非常滿足。在繁瑣的工作之余，我還學(xué)習(xí)了如何裝訂檔案、如何使用鉆孔機、打碼器、復(fù)印機、機等硬件設(shè)備。在審計報告、審計方案、工作底稿等資料搜集編寫整理完成后，必需要進展檔案裝