河北省廊坊市《幼教專業(yè)知識(shí)》教師教育招聘考試（說(shuō)明：本題庫(kù)收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.情緒作為信息交流工具的特點(diǎn)具有（）。A、系統(tǒng)性B、傳遞功能C、信號(hào)作用D、感染性【參考答案】D2.元明清三朝均在四川推行過(guò)（

）。A、行省制B、改土歸流C、土司制D、三司制【參考答案】A3.在以下的記錄類文書(shū)中，屬于法定公文文種的是（）。A、會(huì)議記錄B、會(huì)議紀(jì)要C、電話記錄D、大事記【參考答案】B4.下列學(xué)校中，不屬于清代官學(xué)所獨(dú)有的是哪一種？（）A、國(guó)子學(xué)

B、覺(jué)羅學(xué)C、八旗官學(xué)D、俄羅斯館【參考答案】A5.適用于公布社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)的文種是（）。A、通告B、公告C、命令（令）D、決定【參考答案】A6.低收入階層受通貨膨脹影響的程度要大于高收入階層，下列選項(xiàng)中，對(duì)這一結(jié)論解釋不正確的是（

）。A、通貨膨脹使低收入階層的財(cái)務(wù)負(fù)擔(dān)更重B、通貨膨脹使低收入階層消費(fèi)支出的增加幅度更大C、通貨膨脹使低收入階層的實(shí)際收入下降可能性更大D、通貨膨脹使低收入階層的儲(chǔ)蓄傾向更高【參考答案】D7.城市鐵路橋的鐵道兩邊往往留有一定寬度，足夠一個(gè)人行走。但是鐵路橋是嚴(yán)禁行人通行的。禁止行人通行的主要原因是（

）。A、擔(dān)心行人被高速行進(jìn)中的火車上的突出物剮到B、由于鐵路橋的護(hù)欄間隙較大，行人容易從護(hù)欄間隙中墜落C、高速行駛的火車擾動(dòng)空氣，氣流改變?cè)斐上蛲獾耐屏?，有將附近物體推下橋的危險(xiǎn)D、高速行駛的火車擾動(dòng)空氣，氣流改變?cè)斐上騼?nèi)的吸力，有將附近物體卷入的危險(xiǎn)【參考答案】D8.我國(guó)憲法規(guī)定：中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。它表明人民民主專政是我國(guó)的（）。A、國(guó)體B、政體C、根本制度D、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)【參考答案】A9.在歷史上中國(guó)共產(chǎn)黨曾提出：①“鼓足干勁，力爭(zhēng)上游，多快好省地建設(shè)社會(huì)主義”；②“一切反動(dòng)派都是紙老虎”；③“中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲”；④“打倒蔣介石，解放全中國(guó)”。按時(shí)間先后順序排列正確的是（

）。A、②④①③B、①④③②C、②④③①

D、④②③①【參考答案】C10.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度通過(guò)各種途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，其中不包括（

）。A、國(guó)家的權(quán)利機(jī)構(gòu)B、國(guó)家的經(jīng)濟(jì)力量C、國(guó)家法占統(tǒng)治地位的思想D、科學(xué)技術(shù)【參考答案】D11.《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》提出，強(qiáng)化（

）在維護(hù)群眾權(quán)益、化解社會(huì)矛盾中的權(quán)威地位。A、鄉(xiāng)規(guī)民約B、道德C、行業(yè)規(guī)范D、法律【參考答案】D12.關(guān)于當(dāng)事人未在送達(dá)的文書(shū)上簽收，下列說(shuō)法正確的是（

）。A、一律由執(zhí)法人員代簽B、可以由執(zhí)法人員代簽C、邀請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)人員在送達(dá)的文書(shū)上簽字，并注明情況

D、直接由兩名以上執(zhí)法人員在送達(dá)的文書(shū)上簽字，并注明情況【參考答案】C13.張三在工作中違反單位工作紀(jì)律，單位就此制發(fā)文件，選用的文種是：（

）。A、公告B、通報(bào)C、通知D、決定【參考答案】B14.“為人師表”是說(shuō)教師必須具備（）。A、專業(yè)意識(shí)B、專業(yè)態(tài)度C、專業(yè)技能D、專業(yè)品質(zhì)【參考答案】B15.“恩物”的設(shè)計(jì)者是（）。A、盧梭B、福祿貝爾C、杜威D、蒙臺(tái)梭利【參考答案】B16.德育所追求的最高境界是（

）。A、德育的社會(huì)功能B、個(gè)體發(fā)展功能C、個(gè)體享用功能D、政治功能【參考答案】C17.張某意圖殺害李某，一日晚藏于李某院內(nèi)，從虛掩的門(mén)縫中見(jiàn)一黑影在移動(dòng)，即認(rèn)為是李某，遂舉槍射擊，次日方知打死的不是李某，而是其家中的一頭牲畜。張某（

）。A、應(yīng)負(fù)故意殺人未遂的責(zé)任B、屬于意外事件C、應(yīng)負(fù)過(guò)失致死的責(zé)任D、因未造成李某受損害不負(fù)刑事責(zé)任【參考答案】A18.“殺嬰制”屬于下列哪個(gè)時(shí)代的制度（

）。A、古代印度B、古代雅典

C、古代斯巴達(dá)D、古代埃及【參考答案】C19.提出把黨的工作重心由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市的會(huì)議是（

）。A、八七會(huì)議B、遵義會(huì)議C、中共七大D、中共七屆二中全會(huì)【參考答案】D20.當(dāng)事人在行政訴訟中有權(quán)進(jìn)行辯論，以下關(guān)于辯論原則的說(shuō)法中，不正確的是：（）A、雙方當(dāng)事人只能對(duì)案件的事實(shí)等實(shí)體方面進(jìn)行辯論，無(wú)權(quán)對(duì)適用法律及程序性問(wèn)題進(jìn)行辯論B、辯論原則體現(xiàn)了行政訴訟當(dāng)事人在訴訟中平等的法律地位，是世界各國(guó)普遍遵循的訴訟原則C、保障當(dāng)事人在訴訟中充分行使辯論權(quán)，有助于保證案件的公正審理D、原告提出起訴狀后，被告提出答辯狀，屬于書(shū)面的辯論形式【參考答案】A21.我國(guó)刑法對(duì)共同犯罪的犯罪分子分為（）。A、主犯、脅從犯、預(yù)備犯、教唆犯B、首犯、脅從犯、未遂犯、幫助犯C、主犯、實(shí)行犯、幫助犯、從犯D、主犯、從犯、脅從犯、同時(shí)還規(guī)定了教唆犯【參考答案】D22.2001年

9月，我國(guó)出臺(tái)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所確定的“五領(lǐng)域課程”內(nèi)容包括的五個(gè)方面是（）。A、體育、藝術(shù)、語(yǔ)言、常識(shí)、社會(huì)B、健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)C、體育、德育、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)D、健康、計(jì)算、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)【參考答案】B23.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了（

）對(duì)人的發(fā)展的影響。A、環(huán)境B、遺傳C、教育D、社會(huì)活動(dòng)【參考答案】A24.造成黃土高原千溝萬(wàn)壑的外力作用是（）。A、風(fēng)力侵蝕B、流水堆積C、流水侵蝕D、風(fēng)力堆積【參考答案】C25.下列關(guān)于衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的表述不正確的是（

）。A、GPS的信號(hào)強(qiáng)度與準(zhǔn)度是可控的B、GPS是歐盟建立的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)C、北斗導(dǎo)航系統(tǒng)是我國(guó)自主研發(fā)的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)D、“伽利略”導(dǎo)航系統(tǒng)是第一個(gè)基于民用的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)【參考答案】B26.建立學(xué)習(xí)時(shí)間表屬于學(xué)習(xí)策略中的（

）。A、認(rèn)知策略B、精細(xì)加工策略C、元認(rèn)知策略D、資源管理策略【參考答案】D27.以下不可能成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的是（

）。A、針灸B、濟(jì)公的傳說(shuō)C、紹興黃酒的釀制技藝D、青島“啤酒節(jié)”【參考答案】D28.兒童最先掌握的詞匯種類是（

）。A、形容詞B、副詞C、代詞D、名詞與動(dòng)詞【參考答案】A29.紀(jì)要是會(huì)議文件的一種，以下關(guān)于紀(jì)要的標(biāo)題說(shuō)法正確的是（）。A、標(biāo)題需要寫(xiě)明會(huì)議名稱與文種B、標(biāo)題需要寫(xiě)明發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由與文種C、標(biāo)題需要寫(xiě)明會(huì)議名稱、事由、文種D、可在副標(biāo)題中簡(jiǎn)要明確地解釋中心思想【參考答案】A30.實(shí)踐的中介是（）。A、各種形式的工具、手段及其運(yùn)用的程序和方法B、對(duì)一事物存在和發(fā)展有聯(lián)系的各種要素的總和

C、構(gòu)成事物一切要素的總和D、受命于主觀，見(jiàn)之于客觀的活【參考答案】A31.從公文行文關(guān)系的劃分來(lái)看，下列行政公文中不能作為平行文的是（

）。A、通知B、公告C、通報(bào)D、紀(jì)要【參考答案】B32.教師在學(xué)生心目中具有天然的（

）。A、可愛(ài)性B、可敬性C、權(quán)威性D、厭惡性【參考答案】C33.在當(dāng)代中國(guó)法的形式（正式淵源）中，地位和效力低于憲法而高于其他法，可稱為二級(jí)大法的是（

）。A、法律B、基本法律C、行政法規(guī)D、基本法律以外的法律【參考答案】A34.唐代是我國(guó)詩(shī)歌非常繁榮的一個(gè)時(shí)期,出現(xiàn)了許多偉大的詩(shī)人。其中,“詩(shī)仙”李白、“詩(shī)圣”杜甫,人稱“李杜”。請(qǐng)問(wèn)人稱“小李杜”的兩位詩(shī)人分別是（

）。A、李商隱、杜牧B、李清照、杜甫C、李賀、杜牧D、李世民、杜如晦【參考答案】A35.在想象中表露出個(gè)人的愿望。例如，大班幼兒蘇立說(shuō)“媽媽，我長(zhǎng)大了也想和你一樣，做一個(gè)老師?！边@是一種（）。

A、經(jīng)驗(yàn)性想象B、情景性想象C、愿望性想象D、擬人化想象【參考答案】C36.答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)求事項(xiàng)時(shí)，應(yīng)使用（

）。A、通知B、批復(fù)C、通報(bào)D、意見(jiàn)【參考答案】B37.由于中國(guó)革命敵人強(qiáng)大，因此決定中國(guó)革命斗爭(zhēng)的主要形式是（）。A、武裝斗爭(zhēng)B、農(nóng)民起義C、工人運(yùn)動(dòng)D、非武裝斗爭(zhēng)【參考答案】A38.某天深夜，騎車人甲不慎掉入修路挖的坑里，造成車壞人傷，此坑周圍無(wú)柵欄圍住也未安置紅燈。后來(lái)查明，該坑是某修路隊(duì)雇用的王某所挖。甲的損失（）。A、應(yīng)由某修路隊(duì)承擔(dān)B、應(yīng)由王某承擔(dān)C、應(yīng)由某修路隊(duì)與王某承擔(dān)連帶責(zé)任D、應(yīng)由某修路隊(duì)與王某分擔(dān)【參考答案】A39.在與家長(zhǎng)溝通中，正確的做法是（）。A、多傾向好學(xué)生B、想到什么說(shuō)什么，不顧忌家長(zhǎng)感情C、事先準(zhǔn)備，交談舉止得體，語(yǔ)言平和D、有事溝通，無(wú)事不管【參考答案】C40.社區(qū)教育起源于（）。A、丹麥B、英國(guó)C、美國(guó)D、德國(guó)【參考答案】A41.各國(guó)學(xué)校教育制度在發(fā)展過(guò)程中形成了三種典型的學(xué)制類型，19世紀(jì)末

20世紀(jì)初在美國(guó)形成的一種學(xué)制是（

）。A、單軌制

B、雙軌制C、分支制D、學(xué)分制【參考答案】A42.目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學(xué)組織形式是（

）。A、個(gè)別教學(xué)B、小組教學(xué)C、班級(jí)授課制D、復(fù)式教學(xué)【參考答案】C43.社會(huì)主義道德建設(shè)要堅(jiān)持以（）為原則。A、集體主義B、人道主義C、愛(ài)國(guó)主義D、為人民服務(wù)【參考答案】A44.不可以設(shè)定行政處罰的是（

）。A、廣州市頒布政府規(guī)章B、珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū)條例C、佛山市頒布政府規(guī)定D、廣東省人大常委會(huì)頒布法規(guī)【參考答案】C45.在教育起源問(wèn)題上，認(rèn)為教育的產(chǎn)生完全來(lái)自動(dòng)物本能的觀點(diǎn)是（

）。A、生物起源說(shuō)B、神話起源說(shuō)C、心理起源說(shuō)D、勞動(dòng)起源說(shuō)【參考答案】A46.教育法律規(guī)范通常由三個(gè)要素組成，這三個(gè)要素不包括（

）。A、法定條件B、法律關(guān)系C、行為準(zhǔn)則D、法律后果【參考答案】B47.根據(jù)產(chǎn)業(yè)間產(chǎn)出的關(guān)聯(lián)效應(yīng)來(lái)選擇主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，由于（

）具有較高的前、后向關(guān)聯(lián)效應(yīng)。因此在資源分配上常給予優(yōu)先地位。A、農(nóng)林牧漁B、紡織工業(yè)C、重化工業(yè)

D、食品工業(yè)【參考答案】C48.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)最早實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的省份是（）。①浙江②廣東③福建④江蘇A、①②B、②③C、③④D、①④【參考答案】B49.一般來(lái)說(shuō)，聲音不是商品，但是一些商家把在大自然中的鳥(niǎo)語(yǔ)、蟲(chóng)鳴和小溪的潺潺水聲錄下并加以剪輯制成磁帶出售，這些錄有自然之聲的磁帶就成了商品。這是因?yàn)椋?/p>

）。A、把自然之聲錄下并加以精心剪輯耗費(fèi)了人們的勞動(dòng)，成為勞動(dòng)產(chǎn)品，又用于交換B、它能滿足人們“回歸自然”的需要C、它是供他人需要的勞動(dòng)產(chǎn)品D、出現(xiàn)了出售自然之聲磁帶的商店【參考答案】A50.幼兒的語(yǔ)言能力是在（

）中發(fā)展起來(lái)的？A、想象B、讀書(shū)C、寫(xiě)字D、運(yùn)用【參考答案】D二、多選題51.教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)有（

）。A、電教手段與傳統(tǒng)手段相結(jié)合B、間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合C、掌握知識(shí)與發(fā)展智力相結(jié)合D、教學(xué)過(guò)程中知、情、意統(tǒng)一E、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合【參考答案】BCDE52.根據(jù)教育自身發(fā)展的特征，可以將教育歷史劃分為（

）。A、封建社會(huì)的教育B、原始狀態(tài)的教育C、古代學(xué)校教育D、近代教育E、當(dāng)代教育【參考答案】BCDE53.機(jī)構(gòu)編制管理的任務(wù)有（

）。A、職能管理B、機(jī)構(gòu)管理C、人員編制D、人事管理【參考答案】ABC54.教師的人格特征是指（

）。

A、個(gè)性B、情緒C、健康D、處理人際關(guān)系的品質(zhì)E、衣著打扮【參考答案】AC55.行政執(zhí)法文書(shū)的理由部分包括（

）等內(nèi)容。A、認(rèn)定事實(shí)的理由B、作為處理依據(jù)的法律條、款、項(xiàng)C、當(dāng)事人的行為性質(zhì)

D、應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任【參考答案】ABCD56.在前不久人民日?qǐng)?bào)微博推出的“我期待”系列調(diào)查中，對(duì)于“讓社會(huì)更和諧，你最期待”的問(wèn)題，選擇最多的是“進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)公平正義”，占被調(diào)查人數(shù)的

59%。要實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義，就要實(shí)現(xiàn)（

）。A、地位公平B、權(quán)利公平C、機(jī)會(huì)公平D、規(guī)則公平【參考答案】BCD57.原始形態(tài)的教育，其主要的教育手段和方法有（）。A、口耳相傳B、實(shí)踐示范C、唱歌D、舞蹈E、社會(huì)生活【參考答案】ABCDE58.影響反饋效果的因素有（

）。A、反饋的方式B、反饋的內(nèi)容C、反饋的對(duì)象D、反饋的頻率E、反饋的數(shù)量【參考答案】ABD59.人的本質(zhì)特點(diǎn)在于（

）。A、自然性與社會(huì)性的統(tǒng)一B、受動(dòng)性與能動(dòng)性的統(tǒng)一C、交往性與道德性的統(tǒng)一D、選擇性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一E、共性與個(gè)性的統(tǒng)一【參考答案】ABE60.當(dāng)代世界教育改革的趨勢(shì)是（）。A、教育民主化B、教育多元化C、教育技術(shù)現(xiàn)代化D、教育全民化E、教育終身化【參考答案】ABCDE61.下列公文中應(yīng)當(dāng)標(biāo)明公文份號(hào)的是（

）。A、秘密公文B、機(jī)密公文C、絕密公文D、內(nèi)部使用公文【參考答案】BC62.教育的發(fā)展規(guī)律是指（

）。A、教育目標(biāo)與受教育者的發(fā)展水平間的矛盾是教育發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)因B、教育系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)、開(kāi)放、動(dòng)態(tài)能促進(jìn)其健康發(fā)展C、教育系統(tǒng)整體隨經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展D、上層建筑各部門(mén)對(duì)教育發(fā)展有重要影響E、教育的文化繼承性與革新性均是教育發(fā)展所必需的【參考答案】CDE63.馬斯洛認(rèn)為人具有七種基本需要，屬于生長(zhǎng)需要的是（

）。A、安全需要B、尊重需要C、認(rèn)識(shí)和理解需要D、審美需要E、自我實(shí)現(xiàn)需要【參考答案】CDE64.下列描述中，能體現(xiàn)循序漸進(jìn)教學(xué)原則的有（

）。A、學(xué)不躐等B、學(xué)而時(shí)習(xí)之C、不凌節(jié)而施D、“水之為物也，不盈科不行”E、“相觀而善之”【參考答案】AC65.顯性課程與隱性課程的相互關(guān)系主要表現(xiàn)在（

）。A、遞進(jìn)關(guān)系

B、轉(zhuǎn)換關(guān)系C、互補(bǔ)的關(guān)系D、制約關(guān)系E、適應(yīng)關(guān)系【參考答案】ABC66.報(bào)送上級(jí)機(jī)關(guān)的公文應(yīng)注明簽發(fā)人，其作用是（

）。A、表明機(jī)關(guān)發(fā)文的具體責(zé)任者B、督導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)真履行職責(zé)C、提高公文質(zhì)量D、為直接聯(lián)系與查詢有關(guān)事宜提供方便【參考答案】ABCD67.教科書(shū)的使用要（

）。A、充分利用教科書(shū)B(niǎo)、及時(shí)引進(jìn)教科書(shū)C、整體把握教科書(shū)D、重點(diǎn)設(shè)計(jì)教科書(shū)E、適當(dāng)補(bǔ)充鄉(xiāng)土教材【參考答案】ABCDE68.行政處罰法定原則的含義包括（

）。A、依據(jù)合法B、主體合法C、程序合法D、處罰公正【參考答案】ABC69.關(guān)于赫爾巴特，下面的說(shuō)法值正確的是（）A、被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”B、是第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作的作者

C、倡導(dǎo)了“教育心理學(xué)化”運(yùn)動(dòng)D、四段教學(xué)法的提出者E、歸納法的提出者【參考答案】ABD70.人口質(zhì)量指人口總體的（

）。A、身體素養(yǎng)B、職業(yè)素養(yǎng)

C、科學(xué)文化素養(yǎng)D、勞動(dòng)能力E、適應(yīng)自然的能力【參考答案】AC71.定期考核公務(wù)員的結(jié)果有哪些等次（）。A、優(yōu)秀B、稱職

C、不稱職D、基本稱職【參考答案】ABCD72.以下哪些是由班集體根據(jù)學(xué)校要求和班級(jí)實(shí)際情況討論制定的班級(jí)規(guī)范。（）。A、班規(guī)B、值日生制度C、考勤制度D、學(xué)生守則E、日常行為規(guī)范【參考答案】ABC73.教學(xué)實(shí)踐中評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能可采用哪些方法達(dá)成？（

）A、將課程分成小單元，即時(shí)激勵(lì)B、擴(kuò)展評(píng)價(jià)范圍，各顯長(zhǎng)項(xiàng)C、重視對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的檢測(cè)D、記錄學(xué)生學(xué)業(yè)之外的突出表現(xiàn)，增加學(xué)生成就感E、注重學(xué)生發(fā)展過(guò)程中的縱向評(píng)價(jià)【參考答案】ABDE74.20世紀(jì)

80年代以來(lái)美國(guó)教育心理學(xué)的研究成果主要表現(xiàn)在哪幾方面？（）A、積極性研究B、主動(dòng)性研究C、合作性研究D、反饋性研究E、社會(huì)文化研究【參考答案】BCE75.環(huán)境決定論的典型代表是（

）。A、洛克B、華生C、格塞爾D、高爾登E、孟祿【參考答案】AB76.被譽(yù)為中國(guó)四大自然奇觀的是（

）。A、云南石林B、吉林霧凇C、長(zhǎng)江三峽D、桂林山水【參考答案】ABCD77.課程設(shè)計(jì)的方法大致有（

）。A、主觀法B、客觀法C、實(shí)驗(yàn)D、經(jīng)驗(yàn)法E、活動(dòng)分析法【參考答案】ABCDE78.學(xué)校教育內(nèi)容的特殊性主要是（）。A、具有明顯的系統(tǒng)性B、具有更高的社會(huì)價(jià)值C、具有更高的教育價(jià)值D、具有明顯的目的性E、具有明顯的全面性【參考答案】ABCE79.唯物史觀指出以經(jīng)濟(jì)社會(huì)形態(tài)的演進(jìn)為標(biāo)志的人類社會(huì)的發(fā)展是一種“自然歷史進(jìn)程”。把社會(huì)的發(fā)展看作是一種“自然歷史過(guò)程”的深刻含義主要是指（

）。A、社會(huì)和自然界一樣本質(zhì)上是客觀的物質(zhì)體系B、社會(huì)即自然，社會(huì)運(yùn)動(dòng)也就是自然運(yùn)動(dòng)C、社會(huì)發(fā)展規(guī)律和自然界發(fā)展規(guī)律是等同的，無(wú)需人有意識(shí)地進(jìn)行D、可以像自然科學(xué)那樣，用精確的眼光考察研究人類歷史【參考答案】AD80.在有結(jié)構(gòu)的問(wèn)題的解決過(guò)程中，為找到解法，可以采用的策略是（

）。A、問(wèn)題類化B、“手段—目的”分析C、問(wèn)題分解

D、想法—檢驗(yàn)E、反思【參考答案】ABCD81.下列屬于告知類公文的是（

）。A、公報(bào)B、通告C、報(bào)告D、函【參考答案】AB82.學(xué)校精神文化的四種基本成分是（

）。A、情感成分B、價(jià)值成分C、制度成分D、理想成分E、認(rèn)知成分【參考答案】ABDE83.公文寫(xiě)作前的準(zhǔn)備工作包括（

）。A、確定行文目的要求B、選擇文種C、確定公文日期D、確定主題

【參考答案】ABD84.公文的特點(diǎn)主要包括（

）。A、法定作者B、規(guī)范體式C、法定效用D、易于流通【參考答案】ABC85.行政機(jī)關(guān)違法實(shí)施行政許可后，可能承擔(dān)的法律責(zé)任的種類有（）。A、民事賠償B、國(guó)家賠償C、刑事責(zé)任D、行政責(zé)任【參考答案】BCD86.課程標(biāo)準(zhǔn)的基本構(gòu)成成分有（

）。A、課程目標(biāo)B、實(shí)施建議C、前言D、附錄E、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】ABCDE87.下列事項(xiàng)中應(yīng)當(dāng)制發(fā)通知的是（

）。A、人事局向財(cái)政局商洽購(gòu)買電子設(shè)備事宜B、人事局貫徹財(cái)政局關(guān)于嚴(yán)格政府采購(gòu)的文件C、某事業(yè)單位任命一名處級(jí)干部D、人事局轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)部門(mén)的文件【參考答案】BCD88.區(qū)分我國(guó)公務(wù)員制度與西方公務(wù)員制度的正確方法是（

）。A、前者堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn);后者選人、用人的價(jià)值偏重于業(yè)務(wù)知識(shí)和工作技能B、前者堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨;后者把文官系統(tǒng)看作獨(dú)立的利益集團(tuán)，將文官身份“分裂”開(kāi)來(lái)C、前者堅(jiān)持黨管干部原則;后者強(qiáng)調(diào)文官管理獨(dú)立于黨派之外，不受政黨干預(yù)D、前者表現(xiàn)為所有公務(wù)員都必須與黨的路線、方針、政策保持一致并規(guī)范執(zhí)行之，后者則搞“政治中立”【參考答案】ABCD89.現(xiàn)代教育所獨(dú)有的教育功能有（

）。A、政治功能

B、人口功能C、文化功能D、生態(tài)功能E、科技功能【參考答案】BCDE90.教學(xué)策略包括（

）。A、教學(xué)活動(dòng)的元認(rèn)知過(guò)程B、教學(xué)活動(dòng)的調(diào)控過(guò)程C、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)過(guò)程D、教學(xué)方法的執(zhí)行過(guò)程E、教學(xué)效果的檢查過(guò)程【參考答案】ABD91.現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展特征是（

）A、現(xiàn)代社會(huì)是信息的社會(huì)B、現(xiàn)代社會(huì)是民主化、法制化的社會(huì)C、現(xiàn)代社會(huì)是科學(xué)化的社會(huì)D、現(xiàn)代社會(huì)是革命性社會(huì)E、現(xiàn)代社會(huì)是商品經(jīng)濟(jì)的社會(huì)【參考答案】ABCDE92.教學(xué)過(guò)程的特殊性表現(xiàn)在（）。A、間接性與簡(jiǎn)捷性B、交往性與實(shí)踐性C、教育性與發(fā)展性D、直觀性和鞏固性E、引導(dǎo)性與指導(dǎo)性【參考答案】ABCE93.教育目的為受教育者指明了（

）。A、發(fā)展原則

B、發(fā)展速度C、發(fā)展階段D、發(fā)展結(jié)果E、發(fā)展方向【參考答案】DE94.課程目標(biāo)的規(guī)定性有（

）。A、時(shí)限性B、具體性C、預(yù)測(cè)性D、實(shí)際性E、操作性【參考答案】ABCE95.關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制與經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（

）。A、經(jīng)濟(jì)體制的性質(zhì)決定經(jīng)濟(jì)制度的性質(zhì)B、經(jīng)濟(jì)制度的性質(zhì)決定經(jīng)濟(jì)體制的性質(zhì)C、同種經(jīng)濟(jì)體制可以在不同的經(jīng)濟(jì)制度中存在D、同一經(jīng)濟(jì)制度不能采用不同的經(jīng)濟(jì)體制【參考答案】BC96.延續(xù)式強(qiáng)化有以下幾種種類？（

）A、即時(shí)強(qiáng)化B、定時(shí)距式C、變時(shí)距式D、定比率式E、變比率式【參考答案】BCDE97.1926年

7月，國(guó)民革命軍正式出師北伐，北伐的主要戰(zhàn)場(chǎng)在（

）。A、湖南B、湖北C、江西D、浙江【參考答案】AB98.法律與道德的共同性體現(xiàn)在（

）。A、它們都是社會(huì)規(guī)范B、它們都體現(xiàn)一定的社會(huì)價(jià)值C、它們都是社會(huì)調(diào)控的手段D、它們都體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)的意志【參考答案】ABC99.制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃包括制訂（

）。A、教學(xué)研究計(jì)劃

B、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃C、課題計(jì)劃D、課時(shí)計(jì)劃E、教具制作計(jì)劃【參考答案】BCD100.文化存在的四種形態(tài)，是指（

）。A、物質(zhì)形態(tài)B、觀念形態(tài)C、活動(dòng)形態(tài)D、人的心理、行為形態(tài)E、游離形態(tài)【參考答案】ABCD判斷題101.學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的條件是個(gè)體與環(huán)境的相互作用。（

）【參考答案】正確102.班級(jí)授課制最顯著的優(yōu)點(diǎn)在于教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教。（

）【參考答案】錯(cuò)誤103.《行政許可法》適用于有關(guān)行政機(jī)關(guān)對(duì)其他行政機(jī)關(guān)或者對(duì)其直接管理的事業(yè)單位的人事、財(cái)務(wù)、外事

等事項(xiàng)的審批。（）【參考答案】錯(cuò)誤104.在課程發(fā)展的整個(gè)過(guò)程中，關(guān)鍵環(huán)節(jié)是課程評(píng)價(jià)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤105.國(guó)家和社會(huì)幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動(dòng)、生活和教育。（

）【參考答案】正確106.有權(quán)申請(qǐng)行政復(fù)議的公民死亡的，其他人無(wú)權(quán)代為申請(qǐng)行政復(fù)議。（

）【參考答案】錯(cuò)誤107.身心狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識(shí)的覺(jué)醒，獨(dú)立精神的加強(qiáng)。是成年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征。（）【參考答案】錯(cuò)誤108.行政復(fù)議是具有一定司法性的行政行為。（

）【參考答案】正確109.學(xué)校情境中只有以無(wú)意方式傳遞給學(xué)生的非公開(kāi)性教育才是隱性課程。（

）【參考答案】錯(cuò)誤110.法學(xué)的學(xué)習(xí)和研究經(jīng)常與哲學(xué)、政治學(xué)、歷史學(xué)等其他社會(huì)科學(xué)以及一些自然科學(xué)相結(jié)合。（）【參考答案】正確111.凡是違法行為或違約行為，都是指違反法律規(guī)定或合同約定的積極行為。（）【參考答案】錯(cuò)誤112.法學(xué)的研究范圍以實(shí)在法為限。（）【參考答案】錯(cuò)誤113.英國(guó)教育哲學(xué)家皮特思曾經(jīng)認(rèn)為，教育理論上許多有關(guān)教育目的的論爭(zhēng)其實(shí)不是目的之爭(zhēng)，而是“程序原理”之爭(zhēng)。（

）【參考答案】正確114.科學(xué)與人文整合的課程文化是現(xiàn)代學(xué)校課程文化建設(shè)所倡導(dǎo)的一種新的課程文化形態(tài)。（

）【參考答案】正確115.師生關(guān)系就是一種授受關(guān)系。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.根據(jù)法律授權(quán)，規(guī)范性文件才能設(shè)定行政強(qiáng)制措施。（）【參考答案】錯(cuò)誤117.在泰勒的課程原理和評(píng)價(jià)原理基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的課程評(píng)價(jià)模式是目的游離評(píng)價(jià)模式。（

）【參考答案】錯(cuò)誤118.要把公眾參與、專家論證、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、合法性審查和集體討論決定作為重大決策的必經(jīng)程序。（

）【參考答案】正確119.人類社會(huì)先有了教育，而后才形成了文化。（

）【參考答案】錯(cuò)誤120.我國(guó)高等教育建立以政府為主導(dǎo)的多渠道投資體制，有助于高校教育自主發(fā)展。（

）【參考答案】正確121.教學(xué)方法一旦形成之后，就不會(huì)隨著社會(huì)的變革而發(fā)生變化。（

）【參考答案】錯(cuò)誤122.義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則由國(guó)家教委制定的，于

1993年

3月

14日實(shí)施的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤123.行政機(jī)關(guān)在公開(kāi)政府信息前，應(yīng)當(dāng)依照《保守國(guó)家秘密法》以及其他法律、法規(guī)和國(guó)家有關(guān)規(guī)定對(duì)擬公開(kāi)的政府信息進(jìn)行審查。（

）【參考答案】正確124.資本的價(jià)值構(gòu)成決定資本的技術(shù)構(gòu)成。（）【參考答案】錯(cuò)誤125.當(dāng)代資本主義國(guó)家的地區(qū)性經(jīng)濟(jì)集團(tuán)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用具有二重性。（）【參考答案】正確126.組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。（

）【參考答案】正確127.教師對(duì)學(xué)生的觀察是隨時(shí)隨地的，具有靈活性的特點(diǎn)，因此進(jìn)行課堂觀察無(wú)須做預(yù)先的準(zhǔn)備。（

）【參考答案】錯(cuò)誤128.教與學(xué)之間存在的邏輯關(guān)系是教師教多少，學(xué)生也學(xué)多少。（）【參考答案】錯(cuò)誤129.陶冶法中創(chuàng)設(shè)情境的任務(wù)必須由教師來(lái)做。（

）【參考答案】錯(cuò)誤130.國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員行使職權(quán)，侵犯公民、法人和其他組織合法權(quán)益造成損害的，受害人有依法取得國(guó)家賠償?shù)臋?quán)