復(fù)習(xí)第十課綻放生命之花.PART.01脈絡(luò)入關(guān)感受生命的意義生命的追問探索生命的意義生命意義是具體的生命意義需要發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造人為什么活著怎樣的一生是值得的發(fā)現(xiàn)我的生命課堂小結(jié)活出生命的精彩貧乏與充盈對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量生命貧乏的原因及表現(xiàn)如何讓生命充盈冷漠與關(guān)切生命拒絕冷漠關(guān)切他人的生命平凡與偉大每個人的生命都有自己獨(dú)特的使命偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)平凡的人書寫生命的價值平凡的生命閃耀出偉大RART.02知識闖關(guān)1、★怎樣的一生是值得的？（什么樣的人生是有意義的？）（P113）2、為什么要探索生命的意義？（P113-P115）1、★怎樣的一生是值得的？（什么樣的人生是有意義的？）（P113）①能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價值。（對自己）②當(dāng)別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任。（對他人）③能夠?qū)€人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來。（對社會）2、為什么要探索生命的意義？（P113-P115）①探索生命意義，是人類生命的原動力之一。②生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。③★生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。1、生命貧乏的表現(xiàn)？（P116）2、★如何讓生命充盈？（P116）3、為什么要拒絕冷漠？（P117）4、★怎樣拒絕冷漠、關(guān)切他人？（P117）5、如何看待生命的平凡與偉大？（P118-P120）6、★如何在平凡中創(chuàng)造偉大？（P119-P120）1、生命貧乏的表現(xiàn)？（P116）①把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長；②缺乏生活目標(biāo)，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。2、★如何讓生命充盈？（P116）①熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。②當(dāng)我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系時，生命中的道德體驗(yàn)就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強(qiáng)。3、為什么要拒絕冷漠？（P117）①人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。②沒有人愿意遭遇冷漠。生命拒絕冷漠。③我們用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。4、★怎樣拒絕冷漠、關(guān)切他人？（P117）①我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。②讓我們用真誠、熱情、給予去感動、溫暖他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。5、如何看待生命的平凡與偉大？（P118-P120）①每個人的生命都有自己獨(dú)特的使命。②★偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。③生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。6、★如何在平凡中創(chuàng)造偉大？（P119-P120）①運(yùn)用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值。②面對生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。③★當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。PART.03能力過關(guān)(2022黑

龍

江

哈

爾

濱

期

末)下面是幾位網(wǎng)友關(guān)于“人生的意義”的討論,請你閱讀后回答問題。網(wǎng)友清風(fēng)

認(rèn)

為:關(guān)于人生的意義,沒有答案。人的一生

就

是

不

斷

痛

苦

和

幸

福

的

過

程,我們對于

人生意義的感悟就是在這些

經(jīng)

歷

中

不

斷

豐

滿

起

來

的,因?yàn)椴桓抑泵嫱纯喽岩扇松囊饬x本身

就是件沒有意義的事

。網(wǎng)友沉思認(rèn)為:我從來不懼怕死亡,但我很珍

惜生命;我不會停下來思考人生的意義,因?yàn)槲艺?/p>

在創(chuàng)造意義中

。(1)對于網(wǎng)友清風(fēng)“關(guān)于人生的意義,

沒

有

答

案”這

句話,你是如何理解的?(2)你認(rèn)為怎樣的一生是值得的?(3)網(wǎng)友沉思的話,給我們帶來怎樣的啟迪?(4)請你為自己擬一則座右銘,激勵自己過有意義的人生。(1)生命是獨(dú)特的,生命意義是具體的。每個人的生活不盡相同,我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)

地建構(gòu)自己,形成人們所說的“我的人生”。(2)①能夠活出自己的人生,自食其力,實(shí)現(xiàn)自我價值,這樣的一生是值得的。②當(dāng)別人需要幫助時,付出

自己的愛心,無論大小,自愿承擔(dān)責(zé)任,這樣的一生是值得的。③能夠?qū)€人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和

人類命運(yùn)結(jié)合起來,這樣的一生是值得的。(3)從容面對生命的不可預(yù)知,熱愛生命;生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。我們要努力實(shí)現(xiàn)有價值、有意

義的人生

。(4)示例:世界上有一種人,永遠(yuǎn)為人生選擇一條“艱難”的道路,見證人生中美妙的瞬間。(言之有理即可)1..為了增強(qiáng)生命意識,正確認(rèn)識生命,某中學(xué)七年級(2)班組織了一場探究性學(xué)習(xí)活動。請你參與其中并回答下列問題

。【生命的感動】疫情無情,人間有愛。無數(shù)的抗疫瞬間,像一

束束光,帶給人們希望,溫暖了人心。瞬間一:上海某醫(yī)院心內(nèi)監(jiān)護(hù)室的護(hù)士姑娘

們對于陌

生

的

急

診

患

者

難

免

心

中

有

些

不

安,尤其

是入院時

帶

有

發(fā)

熱

的

病

人,但穿好二級防護(hù)措施

裝備后她

們

心

中

不

斷

提

醒

自

己:“我是白衣天使,

我要救人,自己穩(wěn)一點(diǎn),加油!”瞬間二:當(dāng)新冠肺炎疫情暴發(fā)后,上海醫(yī)院開

始動員職

工

報

名

參

加

抗

疫

醫(yī)

療

隊(duì),一名護(hù)士第一

時間向妻子

說

出

了

自

己

的

想

法:“作為丈夫,此時

此刻我應(yīng)

該

陪

在

你

身

邊,可是作為一名醫(yī)務(wù)工作

者

,我有義務(wù)和責(zé)任到一線去。”盡管心中滿是不

舍和擔(dān)心,但作為同行的妻子明白他此行的決心,

她含淚選擇了支持

。瞬間三

:上海交通大學(xué)閉環(huán)管理期間,上海交

大上千名

老

師

每

天

在

食

堂

把

飯

菜

打

包

后,開私家

車將飯菜

送

到

每

一

棟

學(xué)

生

宿

舍

樓

下,再由專人送到每一個宿舍門口

。

看

著

這

些

平

時

站

在

講

臺

上

傳

道授業(yè)的

專

家

教

授

們

穿

著

防

護(hù)

服,化身“大白”配

送員,同學(xué)們自發(fā)到陽臺大聲地喊出感激之情,聲

音在宿舍樓間此起彼伏

。(1)請你

運(yùn)

用

所

學(xué)

知

識,談?wù)勊麄優(yōu)槭裁词恰白钭?/p>

你感動的人”?！旧膬r值】1959年起,黃大發(fā)帶領(lǐng)群眾,歷時30余年,靠

著鋤頭

、鋼釬

、鐵錘和雙手,在絕壁上鑿出7200米

主梁,2200米支渠,繞三重大山

、過三道絕壁

、穿三

道險崖,地跨3個村的“生命梁”,結(jié)束了草王壩長

期缺水的歷史,鄉(xiāng)親們親切地把這條渠稱為“大發(fā)

梁”。2021年6月29日,中共中央授予黃大發(fā)“七一勛章”。(2)向黃大發(fā)學(xué)習(xí),你打算怎樣實(shí)現(xiàn)生命的價值?2.(1)①敬畏生命,尊重生命,生命至上

。②敬業(yè)奉獻(xiàn)。③關(guān)切他人生命,善待他人

。

④服務(wù)社會,奉獻(xiàn)社會

。⑤溫暖世界,照亮世界

。(2)①生命是一個逐漸豐富的過程,我們要不斷學(xué)習(xí),在探索中擴(kuò)展生活的閱歷,讓生命