第5章數(shù)據(jù)的收集與整理5.1數(shù)據(jù)的收集第5章數(shù)據(jù)的收集與整理5.1數(shù)據(jù)的收集1課堂講解數(shù)據(jù)的收集方式調(diào)查問卷全面調(diào)查(普查)與抽樣調(diào)查總體、個(gè)體、樣本、樣本容量2課時(shí)流程逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升1課堂講解數(shù)據(jù)的收集方式2課時(shí)流程逐點(diǎn)課堂小結(jié)作業(yè)提升翻閱報(bào)紙、收看電視、瀏覽網(wǎng)頁……你都會(huì)見到許多數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)是信息的載體，生活中離不開數(shù)據(jù).

本章我們將學(xué)習(xí)收集和整理數(shù)據(jù)的一些基本方法，并學(xué)習(xí)怎樣從統(tǒng)計(jì)圖表中獲取信息.翻閱報(bào)紙、收看電視、瀏覽網(wǎng)頁……你都會(huì)知1－導(dǎo)1知識(shí)點(diǎn)數(shù)據(jù)的收集方式班級(jí)要舉辦球類比賽，如果由你來策劃這次活動(dòng)，你將如何安排？問題(一）知1－導(dǎo)1知識(shí)點(diǎn)數(shù)據(jù)的收集方式班級(jí)要舉辦球1.數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)的收集：通過調(diào)查得到的結(jié)果叫做數(shù)據(jù)；得到結(jié)果的過程叫做數(shù)據(jù)的收集．2．收集數(shù)據(jù)常用的方法：(1)民意調(diào)查：?jiǎn)柧碚{(diào)查、訪問、投票……(2)實(shí)地調(diào)查：現(xiàn)場(chǎng)觀察、收集、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；(3)媒體調(diào)查：報(bào)紙、雜志、電視、互聯(lián)網(wǎng)……知1－講1.數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)的收集：通過調(diào)查得到的結(jié)果叫做數(shù)據(jù)；得到知1－針對(duì)動(dòng)物園中的四種可愛動(dòng)物：熊貓、孔雀、猴子、梅花鹿，想了解本班同學(xué)喜歡哪種動(dòng)物的人數(shù)最多，則調(diào)查的對(duì)象是(

)A．本班全體同學(xué)B．熊貓、孔雀、猴子、梅花鹿C．記錄下來的數(shù)據(jù)D．同學(xué)們的選票知1－講例1

在這個(gè)調(diào)查中，需要了解的是本班同學(xué)喜歡哪種動(dòng)物的人數(shù)最多，因此調(diào)查對(duì)象是本班全體同學(xué)．導(dǎo)引：A針對(duì)動(dòng)物園中的四種可愛動(dòng)物：熊貓、孔雀、猴子、梅花鹿，想了解確定調(diào)查對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)：接受調(diào)查者，它與接受調(diào)查者的喜好等均無關(guān)．知1－講確定調(diào)查對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)：接受調(diào)查者，它與接受調(diào)調(diào)查下列問題，選擇哪些收集數(shù)據(jù)的方法比較恰當(dāng)？(1)長江某段水域的水污染情況；(2)2015年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的收視率；(3)你班誰最適合當(dāng)數(shù)學(xué)課代表．知1－講例2

選擇收集數(shù)據(jù)的方法主要掌握兩點(diǎn)：一要簡(jiǎn)便易行；二要真實(shí)全面．導(dǎo)引：調(diào)查下列問題，選擇哪些收集數(shù)據(jù)的方法比較恰當(dāng)？知1－講例2知1－講(1)因?yàn)檎{(diào)查的是長江某段水域的水污染情況，所以可采用實(shí)地調(diào)查法．(2)由于電視的覆蓋面較廣，我們憑自己個(gè)人的力量是無法弄清收視率的，因此可采用媒體調(diào)查法．(3)因?yàn)橐粋€(gè)班的同學(xué)不多，且是本班同學(xué)，故可采用民意調(diào)查法．解：

知1－講(1)因?yàn)檎{(diào)查的是長江某段水域的水污染情況，解：知1－練某校為了了解學(xué)生對(duì)不同球類的喜愛情況，對(duì)全體學(xué)生喜愛足球、籃球、排球情況做了一次問卷調(diào)查，則這次調(diào)查活動(dòng)中，調(diào)查的對(duì)象是(

)A．喜愛足球的學(xué)生B．喜愛籃球的學(xué)生C．喜愛排球的學(xué)生D．該校全體學(xué)生1

知1－練某校為了了解學(xué)生對(duì)不同球類的喜愛情況，對(duì)全體學(xué)生喜知1－練要想了解“本班同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目”，收集數(shù)據(jù)的方法比較合適的是(

)A．調(diào)查問卷B．訪問C．觀察D．查閱資料2

知1－練要想了解“本班同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目”，收集數(shù)據(jù)的方知1－練下面獲取數(shù)據(jù)的方法不正確的是(

)A．了解本班同學(xué)的身高用測(cè)量方法B．快捷了解歷史資料情況用觀察方法C．拋硬幣看出現(xiàn)正反面的次數(shù)用試驗(yàn)方法D．了解本班同學(xué)最喜愛的體育活動(dòng)用調(diào)查方法3

知1－練下面獲取數(shù)據(jù)的方法不正確的是()3知2－講2知識(shí)點(diǎn)調(diào)查問卷數(shù)據(jù)收集的步驟：(1)明確調(diào)查問題；(2)確定調(diào)查對(duì)象；(3)選擇調(diào)查方法；(4)展開調(diào)查；(5)記錄結(jié)果；(6)分析結(jié)果，得出結(jié)論．知2－講2知識(shí)點(diǎn)調(diào)查問卷數(shù)據(jù)收集的步驟：(知2－講請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問卷，并制作一份數(shù)據(jù)匯總表，了解本班同學(xué)節(jié)約用水情況．

例3要想了解本班同學(xué)的節(jié)約用水情況，先要知道同學(xué)們主要的用水方式，再看他們用水的習(xí)慣．這里主要從洗手用水情況和廢水再利用兩個(gè)方面去調(diào)查，從而設(shè)計(jì)出調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)匯總表，將雜亂無章的數(shù)據(jù)按一定的規(guī)律表示出來．導(dǎo)引：知2－講請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問卷，并制作一份數(shù)據(jù)匯總表，了解本(1)調(diào)查問卷：?jiǎn)栴}1：你在洗手時(shí)會(huì)一直開著水龍頭嗎？A．經(jīng)常這樣B．有時(shí)這樣C．從不這樣問題2：你會(huì)將用過的水再利用嗎？例如，再用來澆花、沖廁所等．A．經(jīng)常這樣B．有時(shí)這樣C．從不這樣知2－講

解：(1)調(diào)查問卷：知2－講解：(2)數(shù)據(jù)匯總表：知2－講

選

項(xiàng)問題A

B

C

劃記人數(shù)百分比劃記人數(shù)百分比劃記人數(shù)百分比1

2

(2)數(shù)據(jù)匯總表：知2－講選A

B

C

劃記人數(shù)百劃1．設(shè)計(jì)調(diào)查問卷要根據(jù)調(diào)查的需要和要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，如果考慮不周，有的數(shù)據(jù)了解不到，調(diào)查的結(jié)果就不具備代表性；因此設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)要進(jìn)行周密的考慮；一份調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)包括問題的設(shè)計(jì)和答案的設(shè)計(jì)：(1)問題的設(shè)計(jì)要求：①表述要清楚；②表述要簡(jiǎn)單明了；③一個(gè)問題只能包含一個(gè)內(nèi)容；④易于回答．(2)答案的設(shè)計(jì)：答案要不同，答案要涉及各種情況．知2－講1．設(shè)計(jì)調(diào)查問卷要根據(jù)調(diào)查的需要和要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，如果知2－講2．在收集整理數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)表中，“劃記”的主要作用是記錄數(shù)據(jù)，然后根據(jù)“劃記”的筆畫數(shù)出數(shù)據(jù)，計(jì)算“百分比”的公式是：該類數(shù)據(jù)除以調(diào)查總數(shù)據(jù)×100%.知2－講2．在收集整理數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)表中，“劃記”的主要作用知2－講知2－練設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)要注意(

)①問題應(yīng)盡量簡(jiǎn)明；②不要提問被調(diào)查者不愿意回答的問題；③提問不能涉及提問者的個(gè)人觀點(diǎn)；④提供的選擇答案要盡可能全面；⑤問卷應(yīng)簡(jiǎn)潔．A．①②④⑤B．①③④⑤C．①②③④⑤D．①⑤1

知2－練設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)要注意()1知2－練

班長對(duì)全班同學(xué)說：“請(qǐng)同學(xué)們投票，選舉一位同學(xué)”，你認(rèn)為班長在收集數(shù)據(jù)過程中的失誤是(

)A．沒有明確調(diào)查問題B．沒有規(guī)定調(diào)查方法C．沒有確定調(diào)查對(duì)象D．沒有展開調(diào)查2知2－練班長對(duì)全班同學(xué)說：“請(qǐng)同學(xué)們投票，選舉一位同學(xué)”知2－練某電腦廠家為了安排臺(tái)式電腦和手提電腦的生產(chǎn)比例．準(zhǔn)備進(jìn)行一次市場(chǎng)調(diào)查．調(diào)查員在調(diào)查問卷中設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)問題，你認(rèn)為提問不合理的是(

)A．你明年是否準(zhǔn)備購買電腦？(1)是(2)否B．如果你明年購買電腦，打算買什么類型的？(1)臺(tái)式(2)手提C．你喜歡哪一類型電腦？(1)臺(tái)式(2)手提D．你認(rèn)為臺(tái)式電腦是否應(yīng)該被淘汰？(1)是(2)否3

知2－練某電腦廠家為了安排臺(tái)式電腦和手提電腦的生產(chǎn)比例．準(zhǔn)知3－講3知識(shí)點(diǎn)全面調(diào)查（普查）與抽樣調(diào)查某燈泡生產(chǎn)廠家,改進(jìn)了生產(chǎn)過程中的某一項(xiàng)工藝，生產(chǎn)出500只新燈泡.現(xiàn)需對(duì)這500只新燈泡進(jìn)行試驗(yàn)，看新燈泡的使用壽命是否比原燈泡長.做這樣的試驗(yàn)時(shí)，能否對(duì)這500只燈泡全部進(jìn)行試驗(yàn)？為什么？問題(二）知3－講3知識(shí)點(diǎn)全面調(diào)查（普查）與抽樣調(diào)查某知3－講1.全面調(diào)查：(1)定義：對(duì)全體對(duì)象進(jìn)行的調(diào)查叫做全面調(diào)查；(2)主要方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查、訪問調(diào)查、電話調(diào)查等；(3)適用范圍：調(diào)查范圍小、調(diào)查不具有破壞性、數(shù)據(jù)要求準(zhǔn)確全面．2．抽樣調(diào)查：(1)定義：從被考察的全體對(duì)象中抽出一部分對(duì)象進(jìn)行考察的調(diào)查方式．知3－講1.全面調(diào)查：知3－講(2)主要方法：①簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣：它的特點(diǎn)是每個(gè)對(duì)象被抽取的可能性都相等；當(dāng)全體對(duì)象較少時(shí)，常采取簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣；②分層抽樣：當(dāng)全體對(duì)象由有明顯差異的幾部分構(gòu)成時(shí)，可將全體對(duì)象按差異情況分成幾個(gè)部分，然后按各個(gè)部分所占的比例進(jìn)行抽樣，這樣的抽樣方法叫做分層抽樣．(3)適用范圍：調(diào)查對(duì)象涉及面廣，范圍大，或受條件限制，或具有破壞性等．知3－講(2)主要方法：①簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣：它的特點(diǎn)是每個(gè)對(duì)象下列調(diào)查中，適合做全面調(diào)查的是(

)A．某班同學(xué)“立定跳遠(yuǎn)”的成績B．某水庫中魚的種類C．某鞋廠生產(chǎn)的鞋底承受的彎折次數(shù)D．某型號(hào)節(jié)能燈的使用壽命知3－講例4

A下列調(diào)查中，適合做全面調(diào)查的是()知3－講例4A知3－講

由于一個(gè)班級(jí)的人數(shù)有限，每個(gè)同學(xué)“立定跳遠(yuǎn)”的成績可以逐一測(cè)量得知，適合進(jìn)行全面調(diào)查；要了解水庫中魚的種類，受客觀條件的限制難以做到對(duì)每條魚都一一進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，且個(gè)體數(shù)目多，工作量較大，進(jìn)行全面調(diào)查沒有必要；測(cè)試鞋底承受彎折的次數(shù)與節(jié)能燈的使用壽命都具有破壞性，不適合進(jìn)行全面調(diào)查．故應(yīng)選A.導(dǎo)引：知3－講由于一個(gè)班級(jí)的人數(shù)有限，每個(gè)同學(xué)“立導(dǎo)引：適合全面調(diào)查的條件：調(diào)查范圍小，調(diào)查不具有破壞性，數(shù)據(jù)要求準(zhǔn)確全面．知3－講適合全面調(diào)查的條件：調(diào)查范圍小，調(diào)查不具有知下列調(diào)查中，哪些適宜抽樣調(diào)查？哪些適宜全面調(diào)查？(1)調(diào)查我市中學(xué)生每天做作業(yè)的時(shí)間；(2)調(diào)查某班學(xué)生對(duì)“中國夢(mèng)”的知曉率；(3)調(diào)查一架“殲20”隱形戰(zhàn)機(jī)各零部件的質(zhì)量；(4)調(diào)查倫敦奧運(yùn)會(huì)100m欄決賽參賽運(yùn)動(dòng)員興奮劑的使用情況．知3－講例5

下列調(diào)查中，哪些適宜抽樣調(diào)查？哪些適宜全面調(diào)查？知3－講例知3－講

緊扣全面調(diào)查和抽樣調(diào)查的優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍進(jìn)行判斷．(1)中涉及的范圍較大，適宜抽樣調(diào)查．(2)中某班學(xué)生的人數(shù)有限，適宜全面調(diào)查．(3)中考慮一架“殲20”隱形戰(zhàn)機(jī)各零部件的數(shù)量有限，并且其安全性對(duì)質(zhì)量的要求較高，適宜全面調(diào)查．(4)中調(diào)查倫敦奧運(yùn)會(huì)100m欄決賽參賽運(yùn)動(dòng)員興奮劑的使用情況適宜全面調(diào)查．(1)適宜抽樣調(diào)查．(2)(3)(4)適宜全面調(diào)查．導(dǎo)引：解：知3－講緊扣全面調(diào)查和抽樣調(diào)查的優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍進(jìn)導(dǎo)引：(1)要判斷一個(gè)調(diào)查是否適合采用抽樣調(diào)查，先看調(diào)查的范圍有多大，調(diào)查的目的如何，對(duì)調(diào)查結(jié)果的要求是否很高，同時(shí)，還要兼顧人力、物力的節(jié)省．(2)選擇抽樣調(diào)查的情況有：①當(dāng)被調(diào)查的對(duì)象數(shù)目較多時(shí)，全面調(diào)查的工作量較大，可選擇抽樣調(diào)查；②當(dāng)客觀條件限制，無法對(duì)所有調(diào)查對(duì)象進(jìn)行全面調(diào)查時(shí)，可選擇抽樣調(diào)查；③當(dāng)調(diào)查具有破壞性時(shí)，可選擇抽樣調(diào)查．知3－講(1)要判斷一個(gè)調(diào)查是否適合采用抽樣調(diào)查，先看調(diào)查知3－講知3－練

1(中考?重慶)下列調(diào)查中，最適宜采用全面調(diào)查方式(普查)的是(

)A．對(duì)重慶市中學(xué)生每天學(xué)習(xí)所用時(shí)間的調(diào)查B．對(duì)全國中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀的調(diào)查C．對(duì)某班學(xué)生進(jìn)行6月5日是“世界環(huán)境日”知曉情況的調(diào)查D．對(duì)重慶市初中學(xué)生課外閱讀量的調(diào)查知3－練1(中考?重慶)下列調(diào)查中，最適宜采用全面調(diào)查方知3－練

2(中考?通遼)下列調(diào)查中適合抽樣調(diào)查的是(

)A．審核書稿中的錯(cuò)別字B．對(duì)某社區(qū)的衛(wèi)生死角進(jìn)行調(diào)查C．對(duì)八名同學(xué)的身高情況進(jìn)行調(diào)查D．對(duì)中學(xué)生目前的睡眠情況進(jìn)行調(diào)查知3－練2(中考?通遼)下列調(diào)查中適合抽樣調(diào)查的是(知4－講4知識(shí)點(diǎn)總體、個(gè)體、樣本、樣本容量總體：所要考察對(duì)象的全體叫做總體；個(gè)體：總體中的每一個(gè)考察對(duì)象叫做個(gè)體；樣本：從總體中所抽取的一部分個(gè)體叫做總體的一個(gè)樣本；樣本容量：樣本中個(gè)體的數(shù)目叫做樣本容量；注意：樣本容量沒有單位．知4－講4知識(shí)點(diǎn)總體、個(gè)體、樣本、樣本容量總體：所要考察對(duì)象某市有3萬名學(xué)生參加2013年的中考，想要了解這3萬名考生的中考成績，從中抽取了500名考生的中考成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以下說法正確的是(

)A．這500名考生是總體的一個(gè)樣本B．每個(gè)考生的中考成績是個(gè)體C．3萬名考生是總體D．500名考生是樣本容量知4－講例6

B某市有3萬名學(xué)生參加2013年的中考，想要了解這3萬名考生的首先要明確考察對(duì)象是3萬名考生的中考成績，再按相關(guān)概念判斷.500名考生的中考成績是總體的一個(gè)樣本，所以選項(xiàng)A不正確；3萬名考生的中考成績是總體，所以選項(xiàng)C也不正確；由于選項(xiàng)D中所說的樣本容量帶有單位，因此選項(xiàng)D也不正確，故本題的正確答案是B.知4－講

導(dǎo)引：首先要明確考察對(duì)象是3萬名考生的中考成績，知4－講導(dǎo)引：樣本要指出的是在什么樣的總體中的一個(gè)樣本，并要指出樣本所含考察對(duì)象的數(shù)量；個(gè)體是總體中的每一個(gè)考察對(duì)象，樣本容量是指一個(gè)樣本中所包含的個(gè)體數(shù)目，只是個(gè)“數(shù)”，不含單位．知4－講樣本要指出的是在什么樣的總體中的一個(gè)樣本，判斷下列調(diào)查中樣本的選取是否合適，并說明理由．(1)在網(wǎng)上調(diào)查“你對(duì)老師講課時(shí)‘拖堂現(xiàn)象’的態(tài)度”；(2)在某一個(gè)敬老院里調(diào)查我國老年人的壽命情況；(3)在校園里調(diào)查我國青年人上網(wǎng)的時(shí)間；(4)為了了解我校七年級(jí)同學(xué)看電視的時(shí)間，隨機(jī)選取了100名七年級(jí)同學(xué)進(jìn)行調(diào)查．知4－講例7

判斷下列調(diào)查中樣本的選取是否合適，并說明理由．知4－講例7根據(jù)抽樣調(diào)查所需要的條件進(jìn)行判斷分析．(1)不合適，因?yàn)榫W(wǎng)上調(diào)查只是一部分，不具有廣泛性和代表性．(2)不合適，因?yàn)榫蠢显豪锏睦夏耆说膲勖闆r只是所有老年人的壽命情況中的一部分，還有非敬老院中的老年人的壽命情況也應(yīng)該調(diào)查．(3)不合適，因?yàn)樾@學(xué)生只是青年人的一部分，還有非校園學(xué)生的青年人，校園學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間不代表所有青年人上網(wǎng)的時(shí)間．(4)合適，因?yàn)槌闃邮请S機(jī)的，樣本具有代表性．導(dǎo)引：解：知4－講根據(jù)抽樣調(diào)查所需要的條件進(jìn)行判斷分析．導(dǎo)引：解：知4－講知4－練

1某同學(xué)為了了解該市火車站某月乘車人數(shù)，隨機(jī)抽查了其中五天的乘車人數(shù)，所抽查的這五天的乘車人數(shù)是這個(gè)問題的(

)A．總體B．個(gè)體C．樣本D．以上都不對(duì)知4－練1某同學(xué)為了了解該市火車站某月乘車人數(shù)，隨機(jī)抽查知4－練

2要了解一批洗衣機(jī)的使用壽命，從中任意抽取50臺(tái)洗衣機(jī)進(jìn)行試驗(yàn)，在這個(gè)問題中，50是(

)A．個(gè)體B．總體C．樣本容量D．總體的一個(gè)樣本知4－練2要了解一批洗衣機(jī)的使用壽命，從中任意抽取50臺(tái)知4－練

3(中考?巴中)今年我市有4萬名學(xué)生參加中考，為了了解這些考生的數(shù)學(xué)成績，從中抽取2000名考生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析．在這個(gè)問題中，下列說法：①這4萬名考生的數(shù)學(xué)中考成績的全體是總體；②每名考生是個(gè)體；③2000名考生是總體的一個(gè)樣本；④樣本容量是2000.其中說法正確的有(

)A．4個(gè)B．3個(gè)C．2個(gè)D．1個(gè)知4－練3(中考?巴中)今年我市有4萬名學(xué)生參加中考，為第5章數(shù)據(jù)的收集與整理5.2數(shù)據(jù)的整理第5章數(shù)據(jù)的收集與整理5.2數(shù)據(jù)的整理1課堂講解整理數(shù)據(jù)的一般方法扇形統(tǒng)計(jì)圖的制作扇形統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用2課時(shí)流程逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升1課堂講解整理數(shù)據(jù)的一般方法2課時(shí)流程逐點(diǎn)課堂小結(jié)作業(yè)在上一節(jié)“你喜愛的球類活動(dòng)”調(diào)查中，我們得到了如下的數(shù)據(jù)：AAABCCADEAEBBACACDACCECCCABDBABAADBCCADACCEADECBAA在上一節(jié)“你喜愛的球類活動(dòng)”調(diào)查中，我知1－導(dǎo)1知識(shí)點(diǎn)整理數(shù)據(jù)的一般方法思考從這些數(shù)據(jù)中，你能一下子就看出喜愛哪項(xiàng)球類活動(dòng)的同學(xué)最多嗎？知1－導(dǎo)1知識(shí)點(diǎn)整理數(shù)據(jù)的一般方法思考1.為了實(shí)際需要，常常需要把日常工作中所得到的相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)，按照一定的要求進(jìn)行整理、歸類，并按照一定的順序把數(shù)據(jù)排列起來，制成表格，這種表格叫做統(tǒng)計(jì)表．2．統(tǒng)計(jì)表的作用：(1)用數(shù)量說明研究對(duì)象之間的相互關(guān)系；(2)用數(shù)量把研究對(duì)象之間的變化規(guī)律顯著地表示出來；(3)用數(shù)量把研究對(duì)象之間的差別顯著地表示出來，以便于人們用來分析問題和解決問題．知1－講1.為了實(shí)際需要，常常需要把日常工作中所得到的相互關(guān)聯(lián)知1－七年級(jí)開設(shè)的主要科目有語文、數(shù)學(xué)、外語，你知道全班同學(xué)最喜愛的主要科目是這三科中的哪一科嗎？你知道男生和女生各自最喜愛的主要科目是這三科中的哪一科嗎？(1)如果想知道這些問題的答案，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明需要哪些步驟？(2)就上述問題開展調(diào)查，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問卷．知1－講例1

七年級(jí)開設(shè)的主要科目有語文、數(shù)學(xué)、外語，你知道全班同學(xué)最喜愛(3)如果用A表示語文，B表示數(shù)學(xué)，C表示外語，那么收集的數(shù)據(jù)如下：男生：ABCBACABBABCBBCABCBBCBACBB

女生：ACBACBACABABABCACACBCBAC

請(qǐng)你根據(jù)上述數(shù)據(jù)回答：①全班同學(xué)最喜愛的主要科目是這三科中的哪一科？②男生最喜愛的主要科目是這三科中的哪一科？③女生最喜愛的主要科目是這三科中的哪一科？知1－講(3)如果用A表示語文，B表示數(shù)學(xué)，C表示外語，知1－講知1－講

根據(jù)數(shù)據(jù)收集與整理的一般步驟進(jìn)行調(diào)查，即可得出正確的結(jié)論．(1)需要的步驟是：①設(shè)計(jì)調(diào)查問卷；②進(jìn)行問卷調(diào)查；③回收數(shù)據(jù)；④整理數(shù)據(jù)；⑤得出結(jié)論．(2)答案不唯一，例如：調(diào)查問卷年月日你最喜愛的主要科目是(

)(單選)A．語文B．?dāng)?shù)學(xué)C．外語答卷人性別：男(

)女(

)(在你的性別后面的括號(hào)里打“√”)填完后，請(qǐng)將調(diào)查問卷交給班長．導(dǎo)引：解：知1－講根據(jù)數(shù)據(jù)收集與整理的一般步驟進(jìn)行調(diào)查，即可得導(dǎo)引知1－講

(3)①制作統(tǒng)計(jì)表如下：全班同學(xué)最喜愛的主要科目的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表科目類型劃記人數(shù)百分比A正正正1530%B正正正正2040%C正正正1530%合計(jì)5050100%根據(jù)該表可知，全班同學(xué)最喜愛的主要科目是數(shù)學(xué)．知1－講(3)①制作統(tǒng)計(jì)表如下：科目類型劃記人數(shù)百分比A知1－講

②制作統(tǒng)計(jì)表如下：全班同學(xué)中男生最喜愛的主要科目的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表科目類型劃記人數(shù)百分比A623%B1350%C727%合計(jì)2626100%根據(jù)該表可知，全班同學(xué)中男生最喜愛的主要科目是數(shù)學(xué)．知1－講②制作統(tǒng)計(jì)表如下：科目類型劃記人數(shù)百分比A623知1－講

③制作統(tǒng)計(jì)表如下：全班同學(xué)中女生最喜愛的主要科目的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表根據(jù)該表可知，全班同學(xué)中女生最喜愛的主要科目是語文．科目類型劃記人數(shù)百分比A937.5%B729.2%C833.3%合計(jì)2424100%知1－講③制作統(tǒng)計(jì)表如下：根據(jù)該表可知，全班同學(xué)中女生最知1－練關(guān)于“記錄收集數(shù)據(jù)”的下列說法中正確的是(

)A．只能用畫“正”字的方法記錄B．只能用統(tǒng)計(jì)圖記錄C．只能用表格記錄D．可用畫“正”字、列表格或畫統(tǒng)計(jì)圖記錄1

知1－練關(guān)于“記錄收集數(shù)據(jù)”的下列說法中正確的是()1知1－練小明同學(xué)調(diào)查了全班50名同學(xué)分別喜歡相聲、小品、歌曲、舞蹈節(jié)目的情況，并制成如下表格：2

最喜歡的節(jié)目類別劃記人數(shù)百分率(%)相聲正912小品正正正正2142歌曲正正1428舞蹈正612其中對(duì)這些節(jié)目類別的統(tǒng)計(jì)中，僅有一類節(jié)目的統(tǒng)計(jì)是完全正確的，該類節(jié)目是(

)A．相聲B．小品C．歌曲D．舞蹈知1－練小明同學(xué)調(diào)查了全班50名同學(xué)分別喜歡相聲、小品、歌知2－講2知識(shí)點(diǎn)扇形統(tǒng)計(jì)圖的制作1.扇形統(tǒng)計(jì)圖可以直接地反映各部分在總體中所占的百分率．2.在扇形統(tǒng)計(jì)圖中：扇形的圓心角＝360°×該部分占總體的百分率．知2－講2知識(shí)點(diǎn)扇形統(tǒng)計(jì)圖的制作1.扇形統(tǒng)計(jì)圖可以直接地反映知2－講如圖是小麗家下個(gè)月的支出預(yù)算情況扇形統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖中圓心角的大小計(jì)算下個(gè)月的教育支出占總支出的百分比是(

)A．20%

B．23%

C．24%

D．33%

例2A知2－講如圖是小麗家下個(gè)月的支出預(yù)算情況扇形統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖知2－講

扇形統(tǒng)計(jì)圖中各扇形對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)之和為360°，則教育支出對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù)為360°－118.8°－82.8°－86.4°＝72°，再利用每部分占總體的百分比＝

×100%，可得×100%＝20%，故選A.導(dǎo)引：知2－講扇形統(tǒng)計(jì)圖中各扇形對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)導(dǎo)引：扇形統(tǒng)計(jì)圖表明的是部分在總體中所占的百分比，一般不能從圖中直接得到具體的數(shù)量，圓代表的是總體“1”，每部分占總體的百分比＝

×100%.知2－講扇形統(tǒng)計(jì)圖表明的是部分在總體中所占的百分比，知2－講知2－講觀察統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示)，下列結(jié)論正確的是(

)A．甲校女生比乙校女生少B．乙校男生比甲校男生少C．乙校女生比甲校男生多D．甲、乙兩校女生人數(shù)無法比較

例3D知2－講觀察統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示)，下列結(jié)論正確的是()扇形統(tǒng)計(jì)圖反映的是部分在總體中所占的百分比，而不是反映各部分的具體數(shù)量，在同一扇形統(tǒng)計(jì)圖中，哪一部分所占的百分比大，則這一部分的數(shù)量就多，但在兩個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖中由于總體的數(shù)量不一定相同，所以不能用百分比的大小去判斷具體數(shù)量的多少，這是容易出錯(cuò)之處，要注意．知2－講扇形統(tǒng)計(jì)圖反映的是部分在總體中所占的百分比，知2－講知2－講1.繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖的步驟：(1)計(jì)算各部分占總體的百分比．(2)計(jì)算各部分相應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)．圓心角的度數(shù)＝360°×各部分所占的百分比．(3)用圓規(guī)畫圓，再利用量角器作出各圓心角，從而把圓面分成若干個(gè)扇形．(4)將各部分占總體的百分比標(biāo)注在相應(yīng)的扇形上．知2－講1.繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖的步驟：(1)計(jì)算各部分占總體的知2－講2．各部分所占的百分比之和為1，可作為判斷一組百分?jǐn)?shù)能否制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和計(jì)算是否正確的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)．3．易錯(cuò)警示：制作扇形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)一定要標(biāo)明扇形各部分名稱和所占的百分比．知2－講2．各部分所占的百分比之和為1，可作為判斷一組知2－講2010年某調(diào)查所進(jìn)行了“如何度過春節(jié)”的調(diào)查，結(jié)果如下：“如何度過春節(jié)”的調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)表

例4選擇占調(diào)查人數(shù)的百分率（%）回家44.5旅游37.0工作5.7學(xué)習(xí)5.6尚未定7.2請(qǐng)根據(jù)上面數(shù)據(jù)，畫出表示調(diào)查結(jié)果的扇形統(tǒng)計(jì)圖.知2－講2010年某調(diào)查所進(jìn)行了“如何度過春節(jié)”的調(diào)查，根據(jù)人們的5種選擇情況，要把表示總體的圓分成5個(gè)扇形.先由每種選擇的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分率，計(jì)算出相應(yīng)扇形圓心角的大??；然后，根據(jù)各扇形圓心角的度數(shù)，畫出各個(gè)扇形.知2－講分析：

根據(jù)人們的5種選擇情況，要把表示總體的知2－講分析：表示“回家”部分的扇形的圓心角為360°×44.5%=160.2°.表示“旅游”部分的扇形的圓心角為360°×37.0%=133.2°.表示“工作”部分的扇形的圓心角為.表示“學(xué)習(xí)”部分的扇形的圓心角為.表示“尚未定”部分的扇形的圓心角為.知2－講

解：表示“回家”部分的扇形的圓心角為360°知2－講解：用量角器畫出相應(yīng)的扇形的圓心角，標(biāo)明各扇形表示的部分的名稱和所占百分率,得到圖.知2－講

用量角器畫出相應(yīng)的扇形的圓心角，標(biāo)明各知2－講知2－練

某中學(xué)七年級(jí)(1)班全體同學(xué)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)“運(yùn)動(dòng)與健康”方面的等級(jí)統(tǒng)計(jì)如圖所示，其中評(píng)價(jià)為“A”所在扇形的圓心角是(

)A．120°B．108°C．90°D．30°1知2－練某中學(xué)七年級(jí)(1)班全體同學(xué)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)“運(yùn)動(dòng)知2－練在一扇形統(tǒng)計(jì)圖中，各扇形面積比為5∶4∶3∶2∶1，其中最大扇形的圓心角為(

)A．150°B．120°C．100°D．902

知2－練在一扇形統(tǒng)計(jì)圖中，各扇形面積比為5∶4∶3∶2∶1知2－練

若將下表繪成扇形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)學(xué)科所在扇形的圓心角的度數(shù)是(

)A.36°B．72°C．90°D．108°3科目語文數(shù)學(xué)英語社會(huì)政治自然科學(xué)體育滿分值15015012010020030知2－練若將下表繪成扇形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)學(xué)科所在扇形的圓心角知3－講3知識(shí)點(diǎn)扇形統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用以“地球以外的星球上是否存在生命”對(duì)東明中學(xué)七年級(jí)(2)班60名同學(xué)的調(diào)查結(jié)果如下：

例5調(diào)查結(jié)果人數(shù)認(rèn)為存在15認(rèn)為不存在27不知道18請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果，制作扇形統(tǒng)計(jì)圖．知3－講3知識(shí)點(diǎn)扇形統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用以“地球以外的星球上是否存在知3－講

按照扇形統(tǒng)計(jì)圖的制作步驟進(jìn)行制作．計(jì)算每種看法的學(xué)生人數(shù)占全體學(xué)生人數(shù)的百分比．認(rèn)為存在：×100%＝25%，認(rèn)為不存在：×100%＝45%，不知道：

×100%＝30%.計(jì)算各個(gè)扇形的圓心角度數(shù)．認(rèn)為存在：360°×25%＝90°，認(rèn)為不存在：360°×45%＝162°，導(dǎo)引：解：知3－講按照扇形統(tǒng)計(jì)圖的制作步驟進(jìn)行制作．導(dǎo)引：解：知3－講

不知道：360°×30%＝108°.在圓中依次畫出圓心角是90°，162°，108°的扇形并標(biāo)上名稱和百分比，如圖所示．知3－講不知道：360°×30%＝108°.制作扇形統(tǒng)計(jì)圖的關(guān)鍵是根據(jù)百分比算出各個(gè)扇形的圓心角度數(shù)．知3－講制作扇形統(tǒng)計(jì)圖的關(guān)鍵是根據(jù)百分比算出各個(gè)扇如圖所示，如果已知高粱種植面積比玉米少160公頃，求各種農(nóng)作物各種了多少公頃．知3－講例6

要求各種農(nóng)作物各種了多少公頃，但題中提供的信息卻是各種農(nóng)作物的種植面積占總種植面積的百分比，所以可設(shè)總種植面積為x公頃，然后列方程解答．導(dǎo)引：如圖所示，如果已知高粱種植面積比玉米少160公頃，求各種農(nóng)作知3－講

設(shè)總種植面積為x公頃，則高粱種了18%x公頃，玉米種了34%x公頃，根據(jù)題意，得34%x－18%x＝160，解得x＝1000.所以48%×1000＝480(公頃)，18%×1000＝180(公頃)，34%×1000＝340(公頃)．答：玉米種了340公頃，高粱種了180公頃，水稻種了480公頃．解：知3－講設(shè)總種植面積為x公頃，則高粱種了18%x公解：從扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲取正確的信息是解題的關(guān)鍵．利用方程思想解決此類問題比較簡(jiǎn)單．知3－講從扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲取正確的信息是解題的關(guān)知3知3－練

1(中考?揚(yáng)州)如圖是某校學(xué)生參加課外興趣小組的人數(shù)占總?cè)藬?shù)比例的統(tǒng)計(jì)圖，則參加人數(shù)最多的課外興趣小組是(

)A．音樂組B．美術(shù)組C．體育組D．科技組知3－練1(中考?揚(yáng)州)如圖是某校學(xué)生參加課外興趣小組的知3－練

2如圖，反映的是某中學(xué)七(1)班學(xué)生外出乘車、步行、騎車人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖，其中乘車的學(xué)生有20人，騎車的學(xué)生有12人，那么下列說法正確的是(

)A．七(1)班外出的學(xué)生共有42人B．七(1)班外出步行的學(xué)生有8人C．在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，步行學(xué)生人數(shù)所在扇形圓心角的度數(shù)為82°D．x＝15知3－練2如圖，反映的是某中學(xué)七(1)班學(xué)生外出乘車、步知3－練

3(中考?梧州改編)為了了解某校學(xué)生對(duì)籃球、足球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球這五類運(yùn)動(dòng)的喜愛情況，小李采用了抽樣調(diào)查，在繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，由于時(shí)間倉促，還有足球、網(wǎng)球的信息還沒有繪制完成，如圖所示．根據(jù)圖中的信息，這批被抽樣調(diào)查的學(xué)生喜歡足球的人數(shù)不可能是(

)A．100人B．200人C．260人D．400人知3－練3(中考?梧州改編)為了了解某校學(xué)生對(duì)籃球、足球?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行分組整理要注意根據(jù)統(tǒng)計(jì)的目的選擇和確定分組標(biāo)準(zhǔn)，分組必須保證原始資料中的每個(gè)數(shù)據(jù)都分別屬于其中一組，既不能重復(fù)，也不能遺漏．為了防止數(shù)據(jù)遺漏，通常用劃記法來記錄數(shù)據(jù)．對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分組整理要注意根據(jù)統(tǒng)計(jì)的目的選擇第5章數(shù)據(jù)的收集與整理5.3用統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)第5章數(shù)據(jù)的收集與整理5.3用統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)1課堂講解常見的統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)圖的選擇2課時(shí)流程逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升1課堂講解常見的統(tǒng)計(jì)圖2課時(shí)流程逐點(diǎn)課堂小結(jié)作業(yè)提升知1－導(dǎo)1知識(shí)點(diǎn)常見的統(tǒng)計(jì)圖小華對(duì)2001?2011年同學(xué)家中有無電視機(jī)及近一年來同學(xué)在家看電視的情況，在同年級(jí)兩個(gè)班的100名同學(xué)中作了問卷調(diào)查，得到如下兩個(gè)方面的數(shù)據(jù)：?jiǎn)栴}（一）

知1－導(dǎo)1知識(shí)點(diǎn)常見的統(tǒng)計(jì)圖小華對(duì)2001?2011年同學(xué)家知1－導(dǎo)調(diào)查項(xiàng)目12001?2011年擁有電視機(jī)的家庭數(shù)

調(diào)查項(xiàng)目2近一年中每周看電視的時(shí)間看電視的時(shí)間4h以下4?8h8h以上占被調(diào)查人數(shù)的百分率（％)364816年份200120032005200720092011戶數(shù)203256708894知1－導(dǎo)調(diào)查項(xiàng)目12001?2011年擁有電視知1－導(dǎo)對(duì)于調(diào)查項(xiàng)目1，小華同學(xué)畫了兩幅統(tǒng)計(jì)圖（圖5-6和圖5-7):知1－導(dǎo)對(duì)于調(diào)查項(xiàng)目1，小華同學(xué)畫了兩幅統(tǒng)計(jì)圖（圖5-6知1－講1.條形統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的條形，然后把這些條形按照一定的順序排列起來．它的優(yōu)點(diǎn)是：能清楚地表示出各個(gè)量的具體數(shù)目，即根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖可以直接看出被統(tǒng)計(jì)對(duì)象的實(shí)際數(shù)據(jù)和它們之間的大小關(guān)系．2.折線統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn)，然后把各點(diǎn)用線段順次連接起來．它的特點(diǎn)是：能清楚地反映事物的變化情況，即根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖能明顯地看出事物變化的趨勢(shì)．

知1－講1.條形統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)知1－講〈浙江溫州〉小林家今年1～5月份的用電量情況如圖所示．由圖可知，相鄰的兩個(gè)月中，用電量變化最大的是(

)A．1月至2月B．2月至3月C．3月至4月D．4月至5月例1導(dǎo)引：根據(jù)折線圖的數(shù)據(jù)，分別求出相鄰兩個(gè)月的用電量的變化值，比較即可得解．B

知1－講〈浙江溫州〉小林家今年1～5月份的用電量情況如圖所示本題運(yùn)用了數(shù)形結(jié)合思想，折線統(tǒng)計(jì)圖表示的是事物的變化情況，根據(jù)圖中的信息分別求出相鄰兩個(gè)月用電量的變化值是解題的關(guān)鍵．知2－講

本題運(yùn)用了數(shù)形結(jié)合思想，折線統(tǒng)計(jì)圖表示的是事物知2－講知1－講某地2014年與2015年的降水量如下表，請(qǐng)用條形統(tǒng)計(jì)圖表示表中的數(shù)據(jù)．

年份2014年2015年降水量/mm680720例2導(dǎo)引：可用橫軸表示年份，縱軸表示相應(yīng)的降水量，其單位長度表示200mm.

解：條形統(tǒng)計(jì)圖如圖.知1－講某地2014年與2015年的降水量如下表，請(qǐng)用條形統(tǒng)知1－練(中考·武漢)下面的折線圖描述了某地某日的氣溫變化情況．根據(jù)圖中信息，下列說法錯(cuò)誤的是(

)A．4：00氣溫最低B．6：00氣溫為24℃C．14：00氣溫最高D．氣溫是30℃的時(shí)刻為16：00

1知1－練(中考·武漢)下面的折線圖描述了某地某日的氣溫變化情知1－練(中考·恩施州)某中學(xué)開展“陽光體育一小時(shí)”活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，決定開設(shè)“A：踢毽子，B：籃球，C：跳繩，D：乒乓球”四項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目(每位學(xué)生必須選擇一項(xiàng))，為了解學(xué)生最喜歡哪一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖的統(tǒng)計(jì)圖，則參加調(diào)查的學(xué)生中最喜歡跳繩運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)生數(shù)為(

)A．240B．120C．80D．40

2知1－練(中考·恩施州)某中學(xué)開展“陽光體育一小時(shí)”活動(dòng)，根知2－導(dǎo)2知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)圖的選擇1.如果小華想讓別人通過統(tǒng)計(jì)圖很快地了解不同時(shí)期擁有電視機(jī)戶數(shù)的增長情況，你認(rèn)為選擇圖5-6

和圖5-7中的哪幅圖較合適？2.對(duì)于調(diào)查項(xiàng)目2,用怎樣的統(tǒng)計(jì)圖較合適？3.對(duì)于常用的三種統(tǒng)計(jì)圖：條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(圖5-8),說說它們?cè)诿枋鰯?shù)據(jù)上各自的優(yōu)勢(shì).

問題（一）知2－導(dǎo)2知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)圖的選擇問題（一）知2－導(dǎo)（2）折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映事物的變化趨勢(shì)圖5-8（1）條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出事物的絕對(duì)數(shù)量（3）扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示各部分占總體的百分率

知2－導(dǎo)（2）折線統(tǒng)計(jì)圖圖5-8（1）條形統(tǒng)計(jì)圖（3）扇形統(tǒng)知2－導(dǎo)

2000年、2010年兩次人口普查中，都對(duì)每10萬人中受教育程度的人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下表：?jiǎn)栴}（二）受教育程度人數(shù)普查

大學(xué)

高中

初中

小學(xué)

其他2000年第五次3611111463396135701155812010年第六次893014032387882679911451

每10萬人中受教育程度的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

知2－導(dǎo)2000年、2010年兩次人口普查中，都對(duì)每10知2－導(dǎo)（1）小王用兩幅條形統(tǒng)計(jì)圖比較兩次普查各種受教育程度的情況，如圖5–9.圖5–9

知2－導(dǎo)（1）小王用兩幅條形統(tǒng)計(jì)圖比較兩次普查各種受教圖5知2－導(dǎo)圖5–10（2）小李用一幅條形統(tǒng)計(jì)圖比較兩次普査各種受教育程度的情況，如圖5–10.

哪種方法效果好？好在哪里？知2－導(dǎo)圖5–10（2）小李用一幅條形統(tǒng)計(jì)圖比較兩次普査知2－講1.當(dāng)需要直觀地表示出數(shù)據(jù)時(shí)，宜選擇條形統(tǒng)計(jì)圖；當(dāng)需要顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)時(shí)，宜選擇折線統(tǒng)計(jì)圖；當(dāng)需要反映部分占總體的百分比時(shí)，宜選擇扇形統(tǒng)計(jì)圖.2.易錯(cuò)警示：當(dāng)數(shù)據(jù)之間彼此是獨(dú)立的，這時(shí)我們應(yīng)選擇條形統(tǒng)計(jì)圖；當(dāng)給出的數(shù)據(jù)是部分占總體的百分比時(shí)，這時(shí)我們選擇扇形統(tǒng)計(jì)圖比較方便；當(dāng)數(shù)據(jù)的大小有明顯增減變化時(shí)，我們可以優(yōu)先選擇折線統(tǒng)計(jì)圖.

知2－講1.當(dāng)需要直觀地表示出數(shù)據(jù)時(shí)，宜選擇條形統(tǒng)計(jì)圖；當(dāng)下面是2012年交通噪聲監(jiān)測(cè)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表：知2－講例3

噪聲質(zhì)量嚴(yán)重污染中度污染輕度污染質(zhì)量較好占監(jiān)測(cè)城市總數(shù)的百分比(%)9.816.649.124.5(1)若被監(jiān)測(cè)的城市共有300個(gè)，求交通噪聲質(zhì)量不同的城市各有多少個(gè)；(2)請(qǐng)你選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖描述上表中的數(shù)據(jù)．下面是2012年交通噪聲監(jiān)測(cè)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表：知2－講例3噪知2－講解：(1)嚴(yán)重污染的城市有300×9.8%＝29.4≈29(個(gè))；中度污染的城市有300×16.6%＝49.8≈50(個(gè))；輕度污染的城市有300×49.1%＝147.3≈147(個(gè))；質(zhì)量較好的城市有300×24.5%＝73.5≈74(個(gè))．

(2)選擇扇形統(tǒng)計(jì)圖，畫出扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示．

知2－講解：(1)嚴(yán)重污染的城市有300×9.8%＝29.為了了解200名學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)的完成情況，老師設(shè)計(jì)一個(gè)問題：你的數(shù)學(xué)作業(yè)是如何完成的？選填:獨(dú)立完成，家長輔導(dǎo)完成，有時(shí)抄襲完成，經(jīng)常抄襲完成，經(jīng)常不完成，調(diào)查結(jié)果如下表．為了更清楚地表示學(xué)生完成數(shù)學(xué)作業(yè)的情況，你認(rèn)為應(yīng)選擇哪種統(tǒng)計(jì)圖最合適？請(qǐng)畫出．知2－講

例4你的數(shù)學(xué)作業(yè)是如何完成的人數(shù)獨(dú)立完成120家長輔導(dǎo)完成40有時(shí)抄襲完成20經(jīng)常抄襲完成15經(jīng)常不完成5為了了解200名學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)的完成情況，老師設(shè)計(jì)一個(gè)問題：你知2－講解：選擇條形統(tǒng)計(jì)圖最合適，如圖.

知2－講解：選擇條形統(tǒng)計(jì)圖最合適，如圖.某廠一、二車間去年第一、二、三、四季度獲得利潤情況如下表：(單位：萬元)知2－講

例5

第一季度第二季度第三季度第四季度一車間25161826二車間18221830選用恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表示出兩車間的獲利情況．本題要求表示出兩車間的獲利情況，因此應(yīng)把兩車間的獲利情況放在一起，選擇復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖更好比較．導(dǎo)引：某廠一、二車間去年第一、二、三、四季度獲得利潤情況如下表：(知2－講解：根據(jù)題意，畫出條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示．

知2－講解：根據(jù)題意，畫出條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示．小明調(diào)查了某天氣溫的變化情況，結(jié)果如下表：知2－講

例6請(qǐng)你根據(jù)上表作出合適的統(tǒng)計(jì)圖反映這一天氣溫的變化趨勢(shì)．要反映這一天氣溫的變化趨勢(shì)，應(yīng)選擇折線統(tǒng)計(jì)圖.導(dǎo)引：時(shí)間/時(shí)281420溫度/℃471512解：如圖所示.小明調(diào)查了某天氣溫的變化情況，結(jié)果如下表：知2－講例6知2－講某市一所中學(xué)為了解學(xué)生每天的消費(fèi)情況，隨機(jī)抽取了該校30名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果記錄如下：0元～5元，有14人，占46.6%；6元～10元，有6人，占________%；11元～15元，有5人，占16.7%；16元～20元，有________人，占10%；20元以上(不包括20元)，有2人，占6.7%.(1)根據(jù)題意把題中所缺數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整；(2)請(qǐng)選擇題中適當(dāng)數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)一個(gè)反映該校學(xué)生每天消費(fèi)情況的統(tǒng)計(jì)圖；(3)你從(2)中的統(tǒng)計(jì)圖中獲得了什么信息？(只寫一條)例7導(dǎo)引：(1)已知總?cè)藬?shù)為30，故6元～10元，有6人，占20%；16元～

20元，占10%，有3人．(2)根據(jù)題中所給的關(guān)于人數(shù)的數(shù)據(jù)作出條形統(tǒng)計(jì)圖即可．(3)根據(jù)題意，作出合理的敘述即可．203知2－講某市一所中學(xué)為了解學(xué)生每天的消費(fèi)情況，隨機(jī)抽取了該(3)如：學(xué)生每天的消費(fèi)情況屬正常情況，過高的消費(fèi)只是個(gè)別情況．知2－講

解：(2)選擇關(guān)于人數(shù)的數(shù)據(jù)，作條形統(tǒng)計(jì)圖如圖.(或選擇關(guān)于百分比的數(shù)據(jù)，作出扇形統(tǒng)計(jì)圖)(3)如：學(xué)生每天的消費(fèi)情況屬正常情況，過高的知2－講解此題考查扇形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)．解題過程體現(xiàn)數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用．扇形統(tǒng)計(jì)圖表示的是部分在總體中所占的百分比，但一般不能直接從圖中得到具體的數(shù)據(jù)；折線統(tǒng)計(jì)圖表示的是事物的變化情況；條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目．知2－講

此題考查扇形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖各自知2－講知2－練(中考·福州改編)下列選項(xiàng)中，顯示部分在總體中所占百分比的統(tǒng)計(jì)圖是(

)A．扇形統(tǒng)計(jì)圖B．條形統(tǒng)計(jì)圖C．折線統(tǒng)計(jì)圖D．以上均可34為了了解七年級(jí)學(xué)生喜歡的課外書中文藝書、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書和科普書所占的比例，通常采用的統(tǒng)計(jì)圖是(

)A．條形統(tǒng)計(jì)圖B．扇形統(tǒng)計(jì)圖C．折線統(tǒng)計(jì)圖D．以上均可知2－練(中考·福州改編)下列選項(xiàng)中，顯示部分在總體中所占知2－練

某盒飯公司2015年5月第一周銷售盒飯的情況如下表所示，為了更清楚地看出盒飯銷售數(shù)量的總趨勢(shì)是上升還是下降，應(yīng)采用(

)A．條形統(tǒng)計(jì)圖B．折線統(tǒng)計(jì)圖C．扇形統(tǒng)計(jì)圖D．以上三種均可5星期一二三四五六日銷售量/盒12501220122111501100980950知2－練某盒飯公司2015年5月第一周銷售盒飯的情況如下幾種常用統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：(1)條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：能清楚地表示出事物的絕對(duì)數(shù)量，易于比較數(shù)據(jù)之間的差別；(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：能清楚地表示各部分占總體的百分率，易于顯示每組數(shù)據(jù)相對(duì)于總數(shù)的大小；(3)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：能清楚地反映事物的變化趨勢(shì).幾種常用統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：第5章數(shù)據(jù)的收集與整理5.4從圖表中的數(shù)據(jù)獲取信息第5章數(shù)據(jù)的收集與整理5.4從圖表中的數(shù)1課堂講解從圖表中獲取信息不適當(dāng)統(tǒng)計(jì)圖的誤導(dǎo)2課時(shí)流程逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升1課堂講解從圖表中獲取信息2課時(shí)流程逐點(diǎn)課堂小結(jié)作業(yè)提統(tǒng)計(jì)圖表反映了被描述對(duì)象的重要內(nèi)容和數(shù)據(jù)情況，它簡(jiǎn)單明了,有利于我們把握數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，統(tǒng)計(jì)圖還能直觀、生動(dòng)地傳遞信息.統(tǒng)計(jì)圖表反映了被描述對(duì)象的重要內(nèi)容和數(shù)據(jù)知1－導(dǎo)1知識(shí)點(diǎn)從圖表中獲取信息2011年4月29日，某報(bào)在刊登國家統(tǒng)計(jì)局公布的《2010年第六次人口普查主要數(shù)據(jù)公報(bào)（第一號(hào)）》時(shí)，還附發(fā)了下面一組統(tǒng)計(jì)圖（圖5-11):從圖中，你得到了哪些信息？圖5-11是從哪幾個(gè)方面反映我國大陸人口構(gòu)成情況的？

圖5-11中哪幾項(xiàng)把第六次與第五次人口普查資料作了對(duì)比？問題（一）

知1－導(dǎo)1知識(shí)點(diǎn)從圖表中獲取信息2011年4月29日，某報(bào)在知1－導(dǎo)圖5-11

知1－導(dǎo)圖5-11知1－講表格、圖形是一種最直觀、形象的數(shù)學(xué)語言，包含著豐富的信息資源，利用這些信息來分析、解決問題，是近年中考命題居高不下的新熱點(diǎn)．解答這類題目的關(guān)鍵是充分利用圖表所蘊(yùn)涵的信息，通過讀圖表、思圖表、分析圖表，把圖表中的內(nèi)容翻譯成數(shù)學(xué)語言，然后正確解答．扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：(1)反映的是各部分所占總體的百分比；(2)易于顯示每組數(shù)據(jù)相對(duì)于總數(shù)的大小．條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：(1)能夠顯示每組中的具體數(shù)據(jù)；(2)易于比較數(shù)據(jù)之間的差別．折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：易于顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)．

知1－講表格、圖形是一種最直觀、形象的數(shù)學(xué)語言，包含著豐富的知1－講根據(jù)圖5-12中的統(tǒng)計(jì)圖，回答下列問題：（1）2001年這些海域共發(fā)生赤潮多少次？（2）哪個(gè)海域發(fā)生赤潮的次數(shù)最少？哪個(gè)海域發(fā)生赤潮的次數(shù)最多？你認(rèn)為哪些海域的環(huán)境需要重點(diǎn)治理？例1圖5-12知1－講根據(jù)圖5-12中的統(tǒng)計(jì)圖，回答下列問題：例1圖5-知1－講解:（1）從圖5-12可以看出全國部分沿海?。ㄖ陛犑校┏喑卑l(fā)生的次數(shù)，所以這些海域赤潮共發(fā)生的次數(shù)是26+17+14+6+4+3+2+2+2+1=77(次）.

（2）在這些海域中，發(fā)生赤潮的次數(shù)以浙江省最多，達(dá)26次，海南省最少，為1次.從赤潮發(fā)生次數(shù)多少來看，浙江、遼寧、廣東等省海域的環(huán)境需要重點(diǎn)治理.

知1－講解:（1）從圖5-12可以看出全國部分沿海?。ㄖ陛犑兄?－講下圖是某醫(yī)院對(duì)3000名慢性支氣管炎患者使用中草藥治療的效果統(tǒng)計(jì)圖，觀察統(tǒng)計(jì)圖并回答問題：

(1)使用中草藥治療慢性支氣管炎，痊愈的有多少人？無效的有多少人？(2)你還能從圖中得到什么信息？(3)請(qǐng)你評(píng)價(jià)這種中草藥的療效．

例2導(dǎo)引：用總?cè)藬?shù)乘各部分所占的百分比就可以得到各部分的人數(shù)，要想得到更多的信息就要觀察統(tǒng)計(jì)圖．知1－講下圖是某醫(yī)院對(duì)3000名慢性支氣管炎患者使用中草藥知1－講(1)治療痊愈的有3000×39%＝1170(人)，治療無效的有3000×8%＝240(人)．(2)還能從圖中得到下列信息：病情好轉(zhuǎn)的有3000×33%＝990(人)．病情得到控制的有3000×20%＝

600(人)等．(3)這種中草藥治療慢性支氣管炎的效果比較好，92%

的患者治療有效，但是痊愈人數(shù)占總?cè)藬?shù)的39%，而有效但未痊愈的占53%，可見服用這種中草藥后，病情會(huì)有所好轉(zhuǎn)，但治愈率不是太好．

解:知1－講(1)治療痊愈的有3000×39%＝1170(人如圖是華聯(lián)商廈某個(gè)月甲、乙、丙三種品牌彩電的銷售量統(tǒng)計(jì)圖，則甲、丙兩種品牌彩電該月的銷售量之和為(

)A．50臺(tái)B．65臺(tái)C．75臺(tái)D．95臺(tái)知1－講

例3導(dǎo)引：觀察條形統(tǒng)計(jì)圖可知，甲品牌彩電銷售45臺(tái)，乙品牌彩電銷售20臺(tái)，丙品牌彩電銷售30臺(tái)．故甲、丙兩種品牌彩電該月的銷售量之和為45＋30＝

75(臺(tái))．C如圖是華聯(lián)商廈某個(gè)月甲、乙、知1－講例3導(dǎo)引：觀察條形知1－講某市股票在七個(gè)月之內(nèi)增長率的變化狀況如圖所示.下列結(jié)論不正確的是(

)

A．2～6月份股票月增長率逐漸減少B．7月份股票的月增長率開始回升C．這七個(gè)月中，每月的股票不斷上漲D．這七個(gè)月中，股票有漲有跌例4D知1－講某市股票在七個(gè)月之內(nèi)增長率的變化狀況如圖所示.下列知1－講本題考查折線統(tǒng)計(jì)圖的運(yùn)用，折線統(tǒng)計(jì)圖表示的是事物的變化情況，注意在圖形中縱軸表示的是增長率，只有增長率是負(fù)數(shù)，才表示股票下跌．要從折線圖上獲取正確的信息，則應(yīng)明確橫、縱軸所表示的意義、折線的變化趨勢(shì)以及轉(zhuǎn)折點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)值的意義．：

知1－講本題考查折線統(tǒng)計(jì)圖的運(yùn)用，折線統(tǒng)計(jì)圖表示的：知1－練一家鞋店在一段時(shí)間內(nèi)銷售了某種女式鞋子38雙，其中各種尺碼的鞋的銷售量如下表：根據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，鞋店進(jìn)貨時(shí)尺碼為23cm，23.5cm，24cm的鞋雙數(shù)合理的比是(

)A．1∶2∶4

B．2∶4∶5

C．2∶4∶3

D．2∶3∶4

1鞋的尺碼/cm22.52323.52424.5銷售量/雙361298知1－練一家鞋店在一段時(shí)間內(nèi)銷售了某種女式鞋子38雙，其中各知1－練(中考·杭州改編)如圖是某地2月18日到23日PM2.5濃度和空氣質(zhì)量指數(shù)AQI的統(tǒng)計(jì)圖(當(dāng)AQI不大于100時(shí)稱空氣質(zhì)量為“優(yōu)良”)，由圖可得下列說法：①18日的PM2.5濃度最低；②這六天中PM2.5濃度的平均數(shù)是90μg/m3；③這六天中有4天空氣質(zhì)量為“優(yōu)良”；④空氣質(zhì)量指數(shù)AQI與PM2.5濃度有關(guān)，其中正確的是(

)A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

2知1－練(中考·杭州改編)如圖是某地2月18日到23日PM2知1－練為積極響應(yīng)某市建“全國衛(wèi)生城市”的號(hào)召，該市某校1500名學(xué)生參加了衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽，成績記為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖中信息，以下說法不正確的是(

)A．D等級(jí)所在扇形的圓心角為15°B．樣本容量是200C．樣本中C等級(jí)所占百分比是10%D．全校學(xué)生成績?yōu)锳等級(jí)的約有900人

3知1－練為積極響應(yīng)某市建“全國衛(wèi)生城市”的號(hào)召，該市某校1知2－導(dǎo)2知識(shí)點(diǎn)不適當(dāng)統(tǒng)計(jì)圖的誤導(dǎo)

（1）A市晚報(bào)刊出了該市幾種報(bào)紙發(fā)行量的統(tǒng)計(jì)圖及其附帶的說明（圖5-13).問題（二）圖5-13知2－導(dǎo)2知識(shí)點(diǎn)不適當(dāng)統(tǒng)計(jì)圖的誤導(dǎo)（1）A市晚報(bào)刊出了該市知2－導(dǎo)圖5-14（2）對(duì)于圖5-13(2)中A市幾種報(bào)紙的發(fā)行量，時(shí)報(bào)刊出了另一幅統(tǒng)計(jì)圖[5-14(2)].

知2－導(dǎo)圖5-14（2）對(duì)于圖5-13(2)中A市幾種報(bào)紙的知2－導(dǎo)比較晚報(bào)和時(shí)報(bào)刊出的兩幅統(tǒng)計(jì)圖，有什么感受？該市幾家報(bào)紙發(fā)行量的差別大嗎？你同意晚報(bào)的宣傳嗎？為什么兩幅統(tǒng)計(jì)圖表示的數(shù)據(jù)相同，給人的感覺不一樣？

知2－導(dǎo)比較晚報(bào)和時(shí)報(bào)刊出的兩幅統(tǒng)計(jì)圖，有什么感受？該

如圖，給出了兩種不同品牌的藥三年內(nèi)的價(jià)格變化，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖分析哪一種藥的價(jià)格增長較快？知2－講例5

如圖，給出了兩種不同品牌的藥三年內(nèi)的價(jià)格變化，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖分析知2－講錯(cuò)解：甲種藥的價(jià)格增長較快．錯(cuò)解分析：從兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)可知，甲種藥從2010

年到2012年，價(jià)格上升了20元，乙種藥從

2010年到2012年，價(jià)格從35元上升到80元，乙種藥的價(jià)格增長較快，這和圖形給人的感覺不一致．正確解法：乙種藥的價(jià)格增長較快．

知2－講錯(cuò)解：甲種藥的價(jià)格增長較快．如圖是甲、乙兩戶居民家庭全年支出費(fèi)用的扇形統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，下面對(duì)全年食品支出費(fèi)用判斷正確的是(

)A．甲戶比乙戶多B．乙戶比甲戶多C．甲、乙兩戶一樣多D．無法確定哪一戶多知2－講

例6D如圖是甲、乙兩戶居民家庭全年支出費(fèi)用的扇形統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖知2－講

扇形統(tǒng)計(jì)圖反映的是部分占總體的百分比，本題的兩個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖分別反映出兩家食品支出費(fèi)用占各自的總支出費(fèi)用的百分比．由于不知道各戶的總費(fèi)用，所以根據(jù)兩個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖中的百分比的大小，無法比較兩戶食品支出的具體費(fèi)用的多少．導(dǎo)引：知2－講扇形統(tǒng)計(jì)圖反映的是部分占總體的百分比，本題導(dǎo)引：知2－練根據(jù)下面的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖(如圖)，判斷下列說法正確的是(

)A．一中的學(xué)生喜歡運(yùn)動(dòng)，三中的學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)B．一中喜歡足球的學(xué)生人數(shù)與三中喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生人數(shù)相等C．三中喜歡自然的學(xué)生人數(shù)與一中喜歡網(wǎng)球的學(xué)生人數(shù)相等D．以上說法都不正確4

知2－練根據(jù)下面的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖(如圖)，4知2－練

小張根據(jù)某媒體上報(bào)道的一幅條形統(tǒng)計(jì)圖(如圖),在隨筆中寫道：“……今年在我市的中學(xué)生藝術(shù)節(jié)上，參加合唱比賽的人數(shù)比去年激增……”小張說得對(duì)不對(duì)？為什么？(請(qǐng)你用一句話對(duì)小張的說法作一個(gè)評(píng)價(jià))______________________________．5知2－練小張根據(jù)某媒體上報(bào)道的一幅條形統(tǒng)計(jì)圖(如圖),在知2－練小明將他的8次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績按順序繪成了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖．(1)圖①和圖②給人造成的感覺各是什么？(2)若小明想向他的父母說明他數(shù)學(xué)成績的提高情況，他將向父母展示哪一幅統(tǒng)計(jì)圖？為什么？6

知2－練小明將他的8次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績按順序繪成了如圖所示的統(tǒng)統(tǒng)計(jì)圖表反映了被描述對(duì)象的重要內(nèi)容和數(shù)據(jù)情況，它簡(jiǎn)單明了，有利于我們把握數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，統(tǒng)計(jì)圖還能直觀、生動(dòng)地傳遞信息．圖表雖然給我們帶來了有利于決策的各種信息，但用不適當(dāng)?shù)膱D表來表達(dá)數(shù)據(jù)，會(huì)給人以誤導(dǎo)．在從圖表中獲取信息時(shí)，要關(guān)注數(shù)據(jù)的來源、收集的方法和描述的形式，以便獲得可靠的信息.統(tǒng)計(jì)圖表反映了被描述對(duì)象的重要內(nèi)容和數(shù)據(jù)情況，第5章數(shù)據(jù)的收集與整理5.5綜合與實(shí)踐水資源浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查第5章數(shù)據(jù)的收集與整理5.5綜合與實(shí)踐水資源1知識(shí)點(diǎn)數(shù)據(jù)的收集方法由于水資源（指陸地上的淡水資源）分布不均勻、人口急劇增長、水污染等原因，全世界已有三分之一的人口面臨供水緊張的問題.我國是水資源緊缺的國家，人均水資源占有量約為世界人均水平的四分之一.每年的3月22日是聯(lián)合國確定的“世界水日”，它提醒人們要保護(hù)水資源，珍惜水，節(jié)約用水知1－導(dǎo)1知識(shí)點(diǎn)數(shù)據(jù)的收集方法由于水資源（指陸地上的淡水資1.收集數(shù)據(jù)常用的方法：

(1)民意調(diào)查：?jiǎn)柧碚{(diào)查、訪問、投票……(2)實(shí)地調(diào)查：現(xiàn)場(chǎng)觀察、收集、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；

(3)媒體調(diào)查：報(bào)紙、雜志、電視、互聯(lián)網(wǎng)……2.數(shù)據(jù)收集的步驟：

(1)明確調(diào)查問題；(2)確定調(diào)查對(duì)象；(3)選擇調(diào)查方法；(4)展開調(diào)查；(5)記錄結(jié)果；(6)分析結(jié)果，得出結(jié)論．知1－講1.收集數(shù)據(jù)常用的方法：知1－講1．某同學(xué)想了解壽春路與阜陽路交叉路口1分鐘內(nèi)各個(gè)方向通行的車輛數(shù)量，他應(yīng)采取收集數(shù)據(jù)的方法為(

)A．查閱資料B．試驗(yàn)

C．問卷調(diào)查D．觀察D1．某同學(xué)想了解壽春路與阜陽路交叉路口1分鐘內(nèi)D2．下面是四位同學(xué)對(duì)他們學(xué)習(xí)小組將要共同進(jìn)行的一次統(tǒng)計(jì)活動(dòng)分別設(shè)計(jì)的活動(dòng)程序，其中正確的是(

)A．實(shí)際問題→收集數(shù)據(jù)→描述數(shù)據(jù)→整理數(shù)據(jù)→分析數(shù)據(jù)、解決問題

B．實(shí)際問題→描述數(shù)據(jù)→收集數(shù)據(jù)→整理數(shù)據(jù)→分析數(shù)據(jù)、解決問題

C．實(shí)際問題→收集數(shù)據(jù)→整理數(shù)據(jù)→描述數(shù)據(jù)→分析數(shù)據(jù)、解決問題

D．實(shí)際問題→整理數(shù)據(jù)→收集數(shù)據(jù)→描述數(shù)據(jù)→分析數(shù)據(jù)、解決問題C2．下面是四位同學(xué)對(duì)他們學(xué)習(xí)小組將要共同進(jìn)行的一次C3．(中考·臺(tái)州)在下列調(diào)查中，適宜采用全面調(diào)查的是

(

)A．了解我省中學(xué)生視力情況

B．了解九(1)班學(xué)生校服的尺碼情況

C．檢測(cè)一批電燈泡的使用壽命

D．調(diào)查臺(tái)州《600全民新聞》欄目的收視率B3．(中考·臺(tái)州)在下列調(diào)查中，適宜采用全面調(diào)查的是B4．(中考·內(nèi)蒙古)下列調(diào)查中，調(diào)查方式選擇正確的是

(

)A．為了了解1000個(gè)燈泡的使用壽命，選擇全面調(diào)查

B．為了了解某公園全年的游客流量，選擇抽樣調(diào)查

C．為了了解生產(chǎn)的一批炮彈的殺傷半徑，選擇全面調(diào)查

D．為了了解一批袋裝食品是否含有防腐劑，選擇全面調(diào)查B4．(中考·內(nèi)蒙古)下列調(diào)查中，調(diào)查方式選擇正確的是B5．在2015年的世界無煙日(5月31日)，小華所在的學(xué)習(xí)小組為了了解本地區(qū)大約有多少成年人吸煙，隨機(jī)調(diào)查了1000個(gè)成年人，結(jié)果其中有150個(gè)成年人吸煙，對(duì)于這個(gè)關(guān)于數(shù)據(jù)收集與整理的問題，下列說法正確的是(

)A．調(diào)查的方式是普查

B．本地區(qū)約有15%的成年人吸煙

C．樣本是150個(gè)吸煙的成年人

D．本地區(qū)只有850個(gè)成年人不吸煙B5．在2015年的世界無煙日(5月31日)，小華所在的學(xué)習(xí)6．請(qǐng)指出下列抽樣中樣本缺乏代表性的是(

)①在大城市調(diào)查我國的掃盲情況；②在十個(gè)城市的十所中學(xué)里調(diào)查我國城市中學(xué)生的視力情況；③在魚塘里隨機(jī)捕撈100條魚了解魚塘里魚的生長情況；④在某農(nóng)村小學(xué)里抽查100名學(xué)生，調(diào)查我國小學(xué)生的健康情況．

A．①②B．②③C．①④D．③④C6．請(qǐng)指出下列抽樣中樣本缺乏代表性的是()C7．下面是六種動(dòng)物及編號(hào)：

1．大熊貓2.金絲猴3.藏羚羊

4．丹頂鶴5.遺鷗6.亞洲象

(1)你知道自己班同學(xué)最喜愛這些動(dòng)物的情況嗎？男生中最喜愛哪種動(dòng)物的最多？女生呢？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查．

(2)制作統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表．2知識(shí)點(diǎn)實(shí)踐收集數(shù)據(jù)7．下面是六種動(dòng)物及編號(hào)：2知識(shí)點(diǎn)實(shí)踐收集數(shù)據(jù)解：(1)設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷如下．(答案不唯一)

調(diào)查問卷年月日學(xué)號(hào)性別你最喜愛的動(dòng)物的編號(hào)(只寫一種)(2)本班同學(xué)最喜愛某種動(dòng)物的人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)表如下

(答案不唯一)：解：(1)設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷如下．(答案不唯一)學(xué)號(hào)性別你最喜動(dòng)物編號(hào)動(dòng)物名稱劃記人數(shù)/人百分率(%)1大熊貓正正

11262金絲猴正

8193藏羚羊正5124丹頂鶴正

8195遺鷗正

7176亞洲象37合計(jì)42100動(dòng)物編號(hào)動(dòng)物名稱劃記人數(shù)/人百分率(%)1大熊貓正正1128．為了提高市民的節(jié)水意識(shí)，有關(guān)部門就“你認(rèn)為最有效的節(jié)水措施”隨機(jī)對(duì)部分市民進(jìn)行了問卷調(diào)查．其中調(diào)查問卷設(shè)置以下選項(xiàng)(被調(diào)查者只能選擇其中的一項(xiàng))：

A．出臺(tái)相關(guān)法律法規(guī)；B．控制用水大戶數(shù)量；

C．推廣節(jié)水技改和節(jié)水器具；

D．用水量越多，水價(jià)越高；E．其他．根據(jù)調(diào)查結(jié)果制